學習的作文

時間：2026-03-25 17:35:40 學習

學習的作文9篇（優）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學習的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

學習的作文9篇（優）

學習的作文篇1

　　超長假期終于結束了，“網課”中的酸甜苦辣，將永遠珍藏于我們的記憶中，值得我們思考和回味。

　　在這里，我想問大家一個問題：同學們！你是否觀察過，夜幕下這座城市仍存點點燈火？中國學生奮筆疾書的樣子是否令你感動？

　　清晨五點多時，這街上甚至沒有人、沒有車，店鋪還沒有開門，只能依稀聽見街上掃帚的摩挲聲。這時，你能點亮你書桌上的一盞燈嗎？你能夠在晚上十一點，在經歷了一天近10小時的高負荷學習之后，仍然無怨無悔，初心不改嗎？

　　很多人都喜歡問我：你成績不錯，你的學習方法是什么？其實，我內心異常清楚：我哪有什么異于常人的天賦，不過是每天比別人多寫一道題，多練20分鐘字，少玩一個小時游戲罷了。所謂自律，不過是早上五點多起，開始一天的專心學習；適當放松后，晚上十一點多睡，形成習慣而已。因為我覺得，這是一個值得享受的過程。

　　其實我一開始也不太適應，硬逼我這個“賴床鬼”起來，是一件煎熬的事。即使鬧鐘調到五點半，還得經歷一番思想掙扎和意志磨煉，相信很多同學會有同我一樣的.感受。

　　但是，抬頭看看墻上自制的“中考倒計時牌”，人好像突然間清醒起來。沒錯，這是時間的印記，更是中考的腳步。瞬間，我會有緊迫感，似乎也有了無窮的前進動力。

　　關于每科的學習，我也想談談自己的一些看法，與大家共勉！對于語文、英語。特別是語文，你得背，沒有什么關鍵詞抓，純靠大腦記；其次，上課時要聽懂老師的解題方法，并加以實踐和運用。英語，需要利用好早讀時間，多讀幾篇文章，我就喜歡讀《悅讀聯播》；英語讀書不求讀得快，但求讀得響亮，讀得清晰和準確，因為你要保持語感，這很重要。

　　對于數學、物理、化學，必須要抓考點，結合考點進行有針對性的刷題。其次要多鍛煉你的思維能力，保持大腦的活躍性。比如數學你得練建模，物理、化學你得練實驗等。

　　對于政治、歷史，可以嘗試用“抓關鍵詞”的方法去識記；其次就是自己梳理知識網絡，或在腦海中想，或在紙上以“思維導圖”的方式呈現出來。如果是歷史，再畫上一條時間軸，就再合適不過了。

　　每天晚上，我會騰出20分鐘左右的時間練字。我的字確實要加強，我記得語文老師對我們說得最多的，也是我印象最深的一句話是：字，你中考前不練，高考前你總得練吧！我就因為考試時字跡潦草吃過太多虧了。俗話說：吃一塹，長一智！任何時候，改掉一個壞毛病都不算晚，關鍵看你是否有持之以恒的信念。很慶幸，我一直能堅持下來，并且感覺有了一定的進步！

　　所以，我們應該有百倍的決心，亦有水滴石穿的毅力。努力從來不是空喊口號，不是“三天打魚，兩天曬網”。我們要把命運掌握在自己手中，就要有“志不改，道不變”的堅定。我們會感謝自己曾經揮灑過的汗水，會欣賞自己當年渴望知識的模樣，更會仰望未來那個成功的自己。

　　親愛的同學們！讓我們一起加油吧，在最美的年華，做最好的自己，成就更美好的明天！

學習的作文篇2

　　春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學習成果，說的是非常對的。

　　學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習、善于思考、具有優良品質的.好青年。

　　從現在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家后認真復習、預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學習效果，那將會是一個多么快樂的事情！

　　讓我們學習在努力一點！前途將一片光明！明天將更加美好！

學習的作文篇3

　　學習語文說難吧，它也不難，說它不難吧，它也不簡單。語文真是個奇妙的東西，假如你不刻苦用心地去學的話，那自然是難如登天，但是如果你肯用心認真仔細地去學習的話，你就會覺得語文是那樣的簡單，絲毫沒有障礙。怎么，你們都不信嗎？就讓我來給你們講講吧！

　　學習語文，必須要用功認真。語文科不僅僅是只要坐在那里，平淡無奇地聽課就行了，還要學習它的過程，和重要的知識點，這些有些適時還要做筆記，更方便記憶。而且語文的知識很廣泛，不可能一下子全都記在腦子里，很快地接受，這時候筆記就很有必要了，它也可以幫到我們很多了。我們一定要像好學認真的魯迅先生學習，老師一邊講知識點，他就會仔細地記下來呢，字跡也很端正，更重要的是他一回到家，就馬上拿出來復習，全神貫注地翻讀，一絲不茍，似乎任何事物的繁鬧都打擾不到他認真學習的決心！也正是這樣，他后來才能成為我們的`文學大師啊……

　　學習語文只要你認真其實非常的簡單！

學習的作文篇4

　　我愛小提琴作文吉林省集安市開發區中心小學6年2班張溢文時光荏苒，歲月如梭，我學習小提琴已經六年了，酸甜苦辣都曾體會。但我就是不放棄，而是勇敢地去攻克一個個難關。歸根結底，就是我熱愛小提琴。記得六年前的一天，媽媽陪我去琴行面試，張老師錄取了我。從此，我成為當時年齡最小的學生，小提琴開始伴隨我的業余生活，伴隨著我的成長，從持琴、持弓、跳弓、頓弓??直到能拉出優美的曲子，我每天按老師布置的作業一遍遍、一曲曲地練習著，從不偷懶，不管刮風下雨、嚴寒酷暑，我用鄧亞萍的.名言激勵自己：“做好一件事，要有信心、決心、耐心、恒心。”如今，我已通過國家七級考試，獲得許多大賽獎項，我會在學琴的路上一直走下去。要想在秋天收獲果實，就要在早春辛勤勞作。我的手指磨出了老繭，但換來的是考級時的優異成績。我學習樂理時累得頭昏腦脹，但換來的是對樂譜的理解和感悟。媽媽表揚我時，我欣慰；媽媽批評我時，我決心迎頭趕上，不退縮，不逃避。小提琴的優美旋律深深吸引著我，令我陶醉。每當家人看到電視播放小提琴演奏的節目時，總是喊我觀看，鼓勵我也成為那樣的藝術家。我心中暗暗下定決心：一定不讓爸媽的辛勤付出付之東流，將來要像鋼琴家朗朗那樣，成就自己藝術的巔峰。我取出一把把心愛的小提琴，八一的、四一的、四二的、四三的、四四的，輕輕撫摸著，琴弓擦上松香，拉著《小星星》、《我愛北京天安門》、《新春樂》、《沉思》、《漁舟唱晚》??“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，那優美的旋律在我的指尖輕輕滑過時，我往往感慨萬千?? 簡評讀罷此文，小作者對小提琴的喜愛之情躍然紙上。當我們坐在舞臺下欣賞藝術家的表演時，那種藝術的魅力讓我們癡迷，但誰能知道，要想學會一門技藝，需要付出多少艱辛和汗水。小作者寫出了自己學琴的經歷，寫出了真實的情感歷程，寫出了自己的志向和愿望，其奮進的人生態度鼓舞人心。

學習的作文篇5

　　上學了！上學了！

　　那天，我起的很早，一大早，我懷著激動的心情拉著媽媽的手往學校走去，當我走出小區的大門口時，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛它也知道今天我要上學了。下了車，當我和媽媽來到學校門口時，映入我眼簾的是，高高掛在校門口的那幅大大的紅色的橫幅，上面寫著“歡迎新同學們的到來，祝你們學習進步！”門兩旁站著許多老師和同學們，他們站的非常整齊，而且他們還彬彬有禮的說著“老師好！同學們好！”校園里到處是歡聲笑語，我好開心啊！

　　看著媽媽離去的背影，我快步來到教室門口，看到教室里已有很多的.同學了，他們在說說笑笑，相互的問候著。像多年未見的的老朋友一樣。這時進來一位老師，面帶微笑、步伐輕盈的走進了教室，同學們很快的安靜了下來，她就是我的班主任黃老師。

　　開學典禮開始了，老師把我們帶到了大操場，首先舉行了升旗儀式，校長發言等等。結束后，回到班里吃早餐。

　　坐在這寬敞而美麗的教室里，我知道新的學習生活開始了，在新學校里，就要有新的表現，我會在今后的學習中更加努力，爭取考出好成績。

學習的作文篇6

　　隨著社會的不斷發展，我們的生活也由系統化變成了碎片化。我們的碎片化生活無處不在。碎片化閱讀碎片化購物等等。而我也發現了一些碎片化生活給我們帶來的變化。

　　碎片化的生活有利有弊，我首先注意到的就是我碎片化的學習了。

　　在我小時候不認真學習時，媽媽總是會告訴我她小時候每天去圖書館，客戶，查資料的事，然而等我長大一些。卻發現不是這樣子。我有不清楚的知識點，可以上網查找資料；題目不會時可以通過微信詢問好朋友和老師。我可以從許多地方獲取我想要的，而不需要每一次去同一個地方，辛苦的尋找答案。我繼而發現與我媽的話完全不同，我很疑惑。

　　等我去問的時候，媽媽說的第一句話就提到了一個我從未聽說過的詞——碎片化，她說：“現在科技發展迅速，你可以從許多渠道獲取你想要的東西。這就是碎片化。而不同于我們以前那樣。但是碎片化的學習生活有利有弊，你獲取知識時，也可能看到一些娛樂的東西，一定要在上網時，專心啊！”我媽提醒我。那時我懵懵懂懂。只知道碎片化的生活，很不錯。

　　時間一年一年過去了。我在碎片化的生活中，體驗到了弊的存在。經常在作業時，需要上網查找資料就會跳進來一個游戲的動畫廣告，或是一條新聞。我有時候被這個游戲吸引，就下載一下；這條新聞挺有意思，就了解一下；有時看到一些資料旁的科學和知識鏈接，感興趣也去點一下。就這樣，我的知識是越來越多，可卻都是些碎片，串不起來，一會兒就忘了，而且占用了我的休息時間。使我的成績迅速下降。

　　久而久之，我媽對我的碎片化生活和學習漸漸不滿，有一天終于忍不住了，說：“我上次不都跟你說了，在查資料時不要看別的，你現在知道碎片話生活的苦頭了吧？不要再看了，如果你考不上高中大學，就沒有了學習更高層次知識的機會了。”我媽警告道。

　　挨了我媽的.批評后，我覺得非常有必要相處一個好主意來解決這個問題：“有沒有兩全齊美的辦法呢？或許我可以把碎片化的知識串起來，這樣就能了解更多的知識，而不影響成績了”。于是，我開始把平時獲取的各種碎片化的知識寫在本子上。經過一段時間，在我養成了這個習慣后，我不僅成績恢復了，而且了解到許多其他的知識，成功地把碎片化的知識與我的課本知識融合在了一起。

　　在這個碎片化的時代里，有許多人在碎片中無法自拔。但也有相當一部分人能把碎片看成一本書。我也希望能有更多的人能在碎片化與系統化中來去自如。

學習的作文篇7

　　弘揚雷鋒精神，我是雷鋒精神的傳人！

　　3月2日下午，海陵學校組織15名慈善小天使和關心下一代周報的小記者拜訪了十里鋪村“蒲公英”服務組的王俊忠先生。

　　王俊忠是一位老師，是一個普普通通的人，但他神身上背負著許多不平凡的命運，他創建了“蒲公英關愛留守兒童服務組”給十里鋪村留守兒童們一個美好溫馨的家，給他們一個和藹可親的`“王老師”。

　　在回答小記者的問題中王俊忠老師顯得有些緊張，但從他那陽光般的笑臉上我們看到的是關愛與責任。他還給我們講了很多他和那幾個可愛的孩子之間的故事。他說令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節，村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過圣誕節了，但那些留守兒童就只能呆在家里，陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨，他和服務組的工作人員想到一個好點子，給孩子們一人一個大蘋果。他們花了一個晚上的時間，在每一個蘋果上都滿滿地寫上想對那個孩子說的話，然后把蘋果抱起來放在孩子們的家門口，那些孩子一早起來發現了蘋果都開心得不得了。說著說著，王老師像個孩子似的滿足的笑了。

　　當有人問起他什么是雷鋒精神時他環顧著在場的每一位同學表情似乎有些嚴肅了，他說：“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人，哪怕是一件小事。”我們發現王老師的眼睛里閃著光，那應該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。

　　給予身邊需要幫助的人，哪怕是從一個小小的幫助開始，讓愛傳遞下去！學習雷鋒，學習王俊忠老師，讓雷鋒精神環繞著每一個人！我決心像王老師那樣，從小做起，從身邊做起，幫助困難的人，多做善事，成為一個雷鋒精神的傳人！

學習的作文篇8

　　我還是一名一年級的小學生，因為做暑假計劃需要考慮到時間的問題，還需要會寫字，我還不太會安排時間，字也很多不會寫，所以只好跟我最親愛的媽媽一起來完成了。

　　在老師和同學的眼里，我是一名活潑、可愛、外向的小女生。我的愛好特別廣泛，我喜歡唱歌、跳舞、表演、畫畫、學英語、學情商。只要媽媽問過我的我都喜歡，只可惜有時候媽媽怕我耽誤文化課，有的課不給我報!

　　在我還沒有期末考試的時候，我就知道了在1月9日，有連續6天的聲樂集訓營，這可是我最喜歡的老師給我們上的課，這位老師在讀大學本科時獲得國家獎學金，在20xx年被保送讀研究生，我們的老師很厲害吧!她還特會教學，在她的指導下，我本是一位內向、膽小的`小女孩，卻能多次上臺現唱，練出活潑、外向的性格，這樣的老師教的課如何能放棄呢?!

　　1月11日、12日青少年活動中心要舉辦為期兩天的娃娃廟會，喜歡熱鬧的我自然也不能放棄這么好的機會嘍!!

　　1月19日，我就要參加百集欄目劇《深藍精靈》的海選了，這是對我的舞臺形象以及是否自信、活潑的情商檢驗，也是對我的歌唱、舞蹈、表演的綜合檢驗，我要努力表現自己，爭取奪得專家、評委的好評，盡管我媽媽說盡力就可以了，但是我還是要好好表現!!

　　1月20-22日，是情商教育學校組織的為期三天兩夜的城市探險活動，這也是考試前就知道的事情，為此，媽媽還特地給我買了一個紫色的、太陽花圖案的兒童行李箱。我長大了，我喜歡獨立，所以我一人離開爸爸媽媽跟老師去參加活動，特別開心。就像《爸爸去哪兒》一樣，既能玩又能鍛煉，多美呀!!我真希望活動時間能改成五天四夜!

　　回來之后，我還要去冰河世紀玩雪去;去想象樂學校上課、過新年;去大悅城看HelloKitty展;去西青區文化中心看電影;去楊柳青看花隊表演;晚上有時間去鄰居家找哥哥姐姐玩。我的暑假生活是不是特別豐富呀!!

　　你以為這就完了，怎么可能呢?這還沒完呢?我還要留點時間預習下學期的文化課呢!!