學(xué)習(xí)作文優(yōu)秀【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
如果沒(méi)有那個(gè)不經(jīng)意的眼神，我就不會(huì)知道總有人在背后默默貢獻(xiàn)；如果沒(méi)有那次狂風(fēng)暴雨，我就不會(huì)知道清潔工的忠于職守。
星期六，媽媽帶我去看病，。一路上電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，我坐在車(chē)上呆呆地看著外面的風(fēng)景，突然一個(gè)不經(jīng)意的眼神，讓我看到了感人的畫(huà)面:一個(gè)白發(fā)蒼蒼的清潔工，臉上滿是皺紋，粗糙的手上拿著一把掃把在大雨里掃地，而且沒(méi)有任何東西遮擋。但是清潔工絲毫都沒(méi)有怨氣，只是低著頭，默默無(wú)聞地掃著地，此時(shí)他的衣服早已被大雨打濕。
在狂風(fēng)暴雨中我完完全全地看出了清潔工每天都很辛苦，因?yàn)樵诙潭痰膸追昼妰?nèi)，他早已多次被路旁的'樹(shù)枝劃破了手。他黑黑的皮膚，讓別人一看就知道是平時(shí)在太陽(yáng)底下工作曬的，他那瘦弱的身軀一定是不按時(shí)吃飯積累出來(lái)的。
我急忙叫媽媽停住車(chē)，拿出雨傘，跑到清潔工面前為他擋雨。可是，卻被清潔工給攔住了，清潔工溫和地對(duì)我說(shuō):“我們干這些工作是我們自己選的，只要可以為社會(huì)服務(wù)，再苦再累那也是值得的。”
是啊，一個(gè)人可以無(wú)私奉獻(xiàn)，忠就是為人民服務(wù)。如果社會(huì)多一些為人民服務(wù)的人社會(huì)就會(huì)多一份力量，大家也一定要像清潔工學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
每到周末時(shí)，我都要去倉(cāng)山少年宮上課。少年宮是一個(gè)美麗的地方。它座落在朝陽(yáng)路一帶。
走進(jìn)大門(mén)，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹(shù)：有桃樹(shù)、榕樹(shù)、鴛鴦茉莉、玉蘭樹(shù)……不過(guò)最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點(diǎn)綴著草坪。向左側(cè)望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細(xì)去看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個(gè)釣魚(yú)桿，在舒心地釣魚(yú)。呀！真是“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”。山頂上還有一個(gè)紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車(chē)的表面上，水車(chē)飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。池水清澈，隱隱約約可以看見(jiàn)幾只金魚(yú)在池底游來(lái)游去。
池旁的草坪上長(zhǎng)著魚(yú)尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無(wú)比的玉蘭樹(shù)挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，玉蘭樹(shù)在風(fēng)中搖來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“大家瞧，我多美啊！”
從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的.建筑物——教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓像一個(gè)巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層，每層都有學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。第一樓大廳是專(zhuān)供家長(zhǎng)們休息的地方。在一個(gè)小角落里，一扇門(mén)安裝在墻壁上，你只要順著門(mén)走進(jìn)去，就會(huì)看見(jiàn)一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書(shū)法班……分別設(shè)在各個(gè)樓層。我們“快樂(lè)作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一個(gè)“快樂(lè)作文”專(zhuān)欄，里面作文可多了。
穿過(guò)教學(xué)樓，就是“倉(cāng)山少年宮雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂(lè)設(shè)施。
啊！少年宮真是個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)的樂(lè)園啊！
學(xué)習(xí)作文 篇3
法國(guó)著名文學(xué)家、音樂(lè)評(píng)論家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是一種享受，一起享受中最迷人的享受。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，越劇是一種享受，一切享受中最迷人的享受。
我與越劇的“邂逅”是在媽媽的肚子里。別的同學(xué)的太早都是一些輕音樂(lè)古典音樂(lè)，而我卻不同，從能在媽媽肚子里亂踢的那一刻起，我就和越劇有著不解之緣，當(dāng)我在媽媽的肚子里施展我的“功夫”時(shí)，媽媽會(huì)輕撫著肚子用手機(jī)播放《西湖山水還依舊》，小小的我，仿佛聽(tīng)懂了這段唱腔一般，仿佛知道了白素貞馴服不成功的凄苦以及白素貞的心急頓時(shí)，我安靜了下來(lái)，享受著這打動(dòng)人的旋律和歌詞。
《西湖山水還依舊》，是我從母胎中成型起，聽(tīng)到九歲的一首最優(yōu)美越劇，直到上個(gè)月舉辦聽(tīng)到學(xué)姐唱的《海神爺降下了勾魂的令》，那旋律，那音調(diào)帶給我的快樂(lè)，是我前所未有的。聽(tīng)著陳飛老師那動(dòng)人心弦的唱腔，我情不自禁地放開(kāi)嗓子一個(gè)字，一個(gè)字地學(xué)把桂英心中的氣憤全發(fā)泄出來(lái)，仿佛面對(duì)著的是那忘恩負(fù)義的負(fù)心漢，一個(gè)個(gè)字從我嘴中蹦出來(lái)，好似在為可憐的、化作冤鬼的`桂英打抱不平。一曲唱完，媽媽和外婆在一旁不斷地叫好，我真享受著唱時(shí)的感覺(jué)和被花的興奮啊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭望望媽媽?zhuān)f(shuō)道：“不行這旋律太迷人了，我還得再唱一遍。”說(shuō)罷，就再把《海神爺下了勾魂的令》，這時(shí)候，我感覺(jué)全身心都放松了，眼前好像有個(gè)負(fù)心漢，我一遍又一遍譴責(zé)和唾罵他，真痛快！
越劇真是一到神奇的咒語(yǔ)，把我的魂兒都勾走了，但我享受這感覺(jué)，他讓我心平氣和的去面對(duì)困難迎接困難，讓我不驕不躁，這感覺(jué)真令人享受！
學(xué)習(xí)作文 篇4
我是1個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包，我有粉色紫藍(lán)的臉，我的外衣上繡著小小的花，亮閃閃的星星，可好看了! 我的小主人是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，我喜歡我的小主人，因?yàn)樾≈魅撕軔?ài)護(hù)我和我嘴里的文具，告訴你吧!我可是我小主人的大幫手，我可以裝書(shū)、字典、文具盒、等等，我和小主人從3年前就是好朋友了。 有1次，我和小主人去同學(xué)家，小主人和同學(xué)玩，我和小主人的同學(xué)的書(shū)包玩，沒(méi)想到我和那個(gè)書(shū)包也成了朋友。我每1次都跟著小主人往那個(gè)書(shū)包家跑，那個(gè)書(shū)包叫小愛(ài)，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常去，所以我和書(shū)包小愛(ài)的友誼也越來(lái)越好。 還有1次，是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，小主人不小心把剪刀叉在我的衣服上，我的衣服破了，她很難過(guò)，傷心的哭了，小主人告訴了媽媽?zhuān)业?衣服破了，小主人的媽媽立刻幫我縫好了，我又變好了，小主人的媽媽還幫我洗了個(gè)澡，小主人只有那1次不小心用東西弄破了我的衣服，我想對(duì)全國(guó)的小主人們說(shuō)1句話：珍惜是榮譽(yù)，破壞是不對(duì)，小主人們1定會(huì)很愛(ài)護(hù)我們的！
學(xué)習(xí)作文 篇5
這個(gè)學(xué)期我光榮地被評(píng)為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨(dú)舞蹈比賽三等獎(jiǎng)。老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺(jué)得我能夠取得這么好的成績(jī)是和老師對(duì)我的教育、家長(zhǎng)對(duì)我的支持、同學(xué)對(duì)我的幫助分不開(kāi)的。
記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時(shí)候，我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會(huì)做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請(qǐng)教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。”
還有一次，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，由于我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的'“目”字寫(xiě)成了“日”字，一眼看上去是很難看出來(lái)的，可是這沒(méi)能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對(duì)我們一絲不茍，我們才能取得進(jìn)步。
我從三月份開(kāi)始參加了三獨(dú)舞蹈比賽，每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)榘职帧寢屢习啵悦刻煜挛缍际悄棠滔鹊綄W(xué)校來(lái)接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著趕緊回去準(zhǔn)備晚飯，再送過(guò)來(lái)給我吃，她自己都沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)吃一餐完整的飯。在我比完三獨(dú)比賽以后才能有時(shí)間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動(dòng)。
看見(jiàn)貼在墻上的獎(jiǎng)狀，我就想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話:榮譽(yù)、成績(jī)代表著過(guò)去，我們不能總是想著過(guò)去，我們必須向前看。為了將來(lái)我要更加努力。
學(xué)習(xí)作文 篇6
我有一個(gè)好朋友，它有與眾不同的外形。一米七幾的長(zhǎng)度，右邊有一個(gè)琴盒，里面裝著“指甲”、調(diào)音器，膠布等一些東西。琴由二十一根琴弦組成，中間豎著有一排碼子，是用于撐弦的，它就是古箏。
記得一年級(jí)時(shí)，音樂(lè)老師辦了一個(gè)古箏班。那次，老師彈了一首曲子，我立刻被美妙的琴聲迷住了，那優(yōu)美的琴聲，優(yōu)雅的動(dòng)作，啊，太美了！我想：只要在琴上彈一彈，就能出現(xiàn)美妙的聲音，真是很簡(jiǎn)單。回到家，我急急忙忙的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了我想彈琴的事，他們很爽快的`答應(yīng)了。我心里高興的不得了。
開(kāi)始學(xué)琴的第一節(jié)課，真的好苦！老師教我們認(rèn)琴弦，一樣顏色的琴弦卻要分出哆、啦、咪、發(fā)、嗦、啦、唏，并且還要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的頭都暈了。而且彈得時(shí)間一長(zhǎng)，手指上的皮爛了，老師還不讓我們戴“指甲”，我只好用我嬌嫩的小手忍著疼痛一下一下地彈著。幾天之后，老師才開(kāi)始讓我們裹上膠布彈。心里好想放棄啊，但卻從來(lái)不好意思對(duì)別人說(shuō)，只把它埋在心底最深的地方。
一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，在第三周的時(shí)候，老師終于讓我們戴“指甲”了，想到從此以后手再不會(huì)疼，真高興！可是真的戴上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一彈就打滑，好像穿上了溜冰鞋。啊，又得重新找感覺(jué)！
五個(gè)月過(guò)去了，我再不想放棄，準(zhǔn)備好好練琴，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以準(zhǔn)確地、熟練地彈幾首曲子，聽(tīng)到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)了。
一級(jí)、二級(jí)，。曲子越來(lái)越難，老師決定讓我練一首對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)具有高難度的曲子，雙手配合一起彈。可是無(wú)論怎樣練，我都配合不到一起。一次次失敗，一次次重來(lái)，當(dāng)我可以彈一小段時(shí)，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
現(xiàn)在，我已練到八級(jí)，很難很難的曲子，如《雪山春曉》、《高山流水》等我都能不看譜子彈下來(lái)，這都是堅(jiān)持的結(jié)果。
去年暑假，老師帶著我們古箏班的同學(xué)到北京參加“星星火炬”的比賽。功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧私皙?jiǎng)的好成績(jī)。帶著這樣的好成績(jī)，把首都北京好好轉(zhuǎn)了一圈，別提多美了！
學(xué)了古箏這樣樂(lè)器，我懂得了很多啟示：在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的途中，不要希望今天剛種下一棵樹(shù)，明天就能結(jié)果；今天剛讀書(shū)，明天就能成才；今天剛抬腿，明天就能到達(dá)終點(diǎn)。只有堅(jiān)持，成功才會(huì)來(lái)敲門(mén)。
現(xiàn)在，古箏已經(jīng)成為我最要好的朋友，我要和它永遠(yuǎn)在一起，不離不棄！
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