學習作文

時間：2026-03-29 09:29:48 學習

實用的學習作文優選（10篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學習作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的學習作文優選（10篇）

學習作文篇1

　　今天，下了一場大雪。潔白的雪花漫天飛舞，像鵝毛一般飄飄灑灑。這個寒假還有十天就要結束了，于是，我決定今天抓緊時間將沒有的作業完成一部分。通過一天的努力，終于，將語文和數學作業決大部分都完成了，剩下的'少量難題在最后九天請爸爸輔導，已經綽綽有余了。既然我今天沒有時間去看雪，但是今天的雪花肯定是最美麗的了！

學習作文篇2

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是岳飛說過的話，也是媽媽經常用來教育我的話。我從小就是個非常聰明的孩子，知識掌握的快，記憶力也很好，因此有很多時候我都會仗著自己的聰明，從來不知“勤奮”為何物，而媽媽也一而再再而三的教育我，可效果并不是很顯著。直到那一次教訓，才使我真正的改變了自己。

　　那是一個考試前夕，我想著明天的小英賽考試，心里不以為然，暗想道：不就是一場小小的奧英賽嗎？我還怕考不過不成？所以呢，我就不用再去復習了對吧，反正又沒什么大不了的。在心里想了一會兒，我就馬上離開了書房玩去了。晚上媽媽回來，問我復習的怎么樣了，我便馬上信誓旦旦地回答到：“肯定能考過！”媽媽也滿意的離開了房間。

　　到了第二天上午，我按考試時間來到了考場，看著許多考生都在“埋頭苦干”，抓緊最后的時間進行復習，我心里有一點小緊張，想到：這次試卷應該不會太難吧？我昨晚沒有復習應該沒事吧？可隨后轉念又想：肯定不會有事的，不就一場考試嗎？我絕對沒問題的！成功說服自己后，我走進了教室。不過一會兒工夫，老師就來發試卷了，拿到試卷，我看向上面的考題，不禁眼前發昏，頭腦發脹，不會吧？怎么會這么難？我的心“撲通、撲通”跳個不停，拿起筆，開始了與試卷的“搏斗”……考完試，我走出教室，心里暗暗叫苦：完了完了，這次肯定考砸了！哎，要是前一天晚上復習了該多好，真是悔不當初啊！我此時的心情郁悶極了。

　　到了公布成績的.那一天，媽媽點開App，發現上面清楚地寫著一行字“您的女兒張美娟，并未入圍！詳細情況請關注……”我到現在還很清晰地記得當時媽媽失望的表情，可她并沒有說什么，只是讓我好好看看書，認真做些題目，踏踏實實地學習，我馬上保證一定做到……后來，媽媽再次為我報名了小英賽考試，我也學乖了，在考試前一段時間，爭取一切時間學習、復習，每當想要偷懶的時候，都想起了那一次的深刻教訓，便又打起精神來，埋頭苦學……進過三個多月的不斷努力，我如愿以償，以118的高分（滿分120分）進入了總決賽，拿到成績單的時候，我的心里五味雜交，有開心的也有苦澀的，開心的是成功進入總決賽，苦澀的是如果當初我也這樣發奮學習，是不是就不用復考了？

　　總之，經過那一次的教訓，我對待任何事情都比較認真了，在學習上也勤奮了許多，相信這一改變會讓我在以后的學習生涯中能展現更好的自己。

學習作文篇3

　　造物主創造生命，不是要讓人類去主宰世界，主宰自然，而是讓人類與萬物和睦相處，關愛自然，感悟自然，同時也要愛護生靈，敬畏生命。

　　云杉是一種不屈服的生命，它高聳入云，直插云霄，毫不畏懼，毫不退縮，只為心中那份理想——沖出云霄，只為心中那份信念——生命永恒。無論狂風，還是暴雨，都阻擋不了它理想的深度，白天，它享受陽光，吸收營養，感受鳥語花香，夜晚，它忍受孤獨，忍受苦難，默默成長，終于有一天，它抬頭看見了心中的太陽，那太陽與它近在咫尺。學習云杉，學習它不屈服、不低頭、不氣餒的精神，拼搏奮斗，直到成功，這也是學習！

　　蒼鷹是一個拼搏的生命，它不甘于平庸，不甘于平凡，它向往那蔚藍、一望無際的藍天，它深知只有壯闊的藍天才真正屬于它，它深知只有飛向那雄闊的藍天，才是它真正的`歸宿。為了那個屬于自己的藍天，為了那個真正的歸宿，它每天練習飛翔，盡管有時生活十分殘酷，它每天都會進步，盡管有時“道路”十分崎嶇，終于有一天，它親吻了藍天，擁抱了藍天，感受了陽光。學習蒼鷹的歷練，學習它那有目標、有理想，為理想拼搏奮斗的精神，每天前進一小步，直到成功，這也是學習！

　　蝸牛是一個帶著家行走的生命，它移動緩慢，只因背上有個家，既然選擇了背著家行走，就無怨無悔，無論何時，無論何地，它都不會拋棄它的家，正如它永不會拋棄生命，放棄希望一樣。學習蝸牛的心態，學習它那一旦選擇就無怨無悔的精神，不放棄，不拋棄，直到永遠，這也是學習！

　　只有兩種生物能沖出云霄——云杉、蒼鷹，只有兩種生物能到達金字塔頂端——蝸牛、蒼鷹，這也是學習！

學習作文篇4

　　慢慢地收拾著書包，心里不斷地吶喊著：“我不想回學校！”

　　媽媽從臥室里走出來，手里拿著錢。錢幣是嶄新的，光滑的，更襯得媽媽的手是那么粗糙。沒有修長的手指，罷了；沒有飽滿的指甲，也罷了。但是，手上粗糙的紋路和干皮像烈火一樣，灼傷了我的眼。那般粗糙，是為了家里操勞，用多少化妝品都掩飾不了的粗糙。在那干燥的皮膚上，我看到了歲月的風霜、時光的打磨。但就是這么一雙手，是我小小世界里最溫暖的手。

　　媽媽把錢放在桌子上，我很是理所應當地拿過來。我看到媽媽那含滿粲然笑意的眼睛，覺得媽媽似乎在說：“好好學習啊！努力了，媽媽付出再多也高興。”怎么覺得，心里被劃了一道口子。

　　“不想上學么？怎么能這樣想，努力學習才對的。”我懊惱地想，埋怨著自己。“爸爸媽媽為我付出這么多，不努力怎么能行呢？父母的付出并不是理所應當的.啊，他們付出了、奉獻了，應該有回報的，是要通過我的努力，用我的未來，去回報他們的。”

　　要上學了，出發時，感覺心里輕松了不少，但裝錢的口袋，卻是那么沉重

學習作文篇5

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”喜歡看書早已不僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可少的一部分。

　　我一讀書就會入迷。記得有一次媽媽去外婆家她對我說：“要是天下雨了，你把陽臺上曬的被子、衣服都收起來。”我點了點頭。媽媽說完便出去了。我連忙拿起了書，如同饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地，貪婪的看了起來，不知什么時候天空突變，又是打雷又是下雨，可我鉆在浩如煙海的書籍中，渾然不知，當我媽媽回家時，看見被子被淋得濕漉漉。無奈的`說：“真是一個小書迷啊！”

　　每到雙休日，一做完作業，我會隨手從書架拿來我喜愛的書，反復的看。我為丑小鴨高興；我為賣火柴的小姑娘傷心；我為美人魚黯然淚下。有時看到入迷時，連電話鈴聲都聽不見。有一次，媽媽接連帶來四五個電話，我都沒接，媽媽還以為我不接電話出事了，趕緊跑回家。看到我正在津津有味地看書，覺得又好氣又好笑。

　　書是知識的海洋，也是一位知心朋友。在我的學習生活里，書已成為我的伴侶。我愛讀書！

學習作文篇6

　　中國有一句話：“活到老，學到老。”無論我們處在怎樣的年齡階段，我們都要去學習，這便說明了學習的重要性。人的一生都在學習中度過，我們學習的目的'是為了解決未來所遇到的問題。學習猶如逆水行舟，不進則退。

　　第三次月考將至，你們又是否準備好了呢？時間跨度相比第二次月考更大，知識點范圍更廣，這便意味著題目也會難上加難。但如果你在日常學習生活中，上課認真聽講，作業按時完成，這些困難在你面前又是那么微不足道。如果你想有一個好的學習，那便為自己營造一個空懷和歸零的心態。那樣，自己才會像一塊海綿，不斷汲取著知識。

　　習慣規范著我們生活的方方面面，習慣甚至決定著我們每一個人的未來。一個人習慣幻想，便在前進的道路上駐足，等待機會。一個人習慣奮斗，便在追夢的航線上奮勇前行，最終圓夢。當你在清晨不需要老師的提醒，便早早地在燈光下大聲背誦著課文；當你在上課時，腦海里不再發著無意義的幻想，而是全神貫注跟著老師的節奏；那么你便擁有了寶貴的財富——習慣。請記住，養成一個好的學習習慣，是改變你自身學習現狀和提高自身學習成績的有效途徑。

　　堅持以新學到的東西來指導我們的行動，并讓這種行動成為我們的一種習慣。久而久之，你就會發現自己正在慢慢改變。讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，讓學習成為一種習慣！

學習作文篇7

　　在幼兒園大班時候，我有個好朋友趙司淇，我們經常在一起玩。她告訴我她在幸福中心學習芭蕾，芭蕾衣服很漂亮，像美雪(我最喜歡的小魔仙)，我非常喜歡美雪，也想和趙司淇一起學，就纏著爸爸媽媽讓他們帶我去。媽媽說：“寶貝，學習芭蕾很辛苦的，要天天練功，你可想好了，別遇到困難就不學了，一定要堅持，如果你做到這點，我就幫你報名。”我想都沒想，直點頭，可高興了！

　　開始學的時候，我穿著芭蕾舞裙，很興奮！我們李老師個子高高的、瘦瘦的，做起動作可漂亮了。講話的聲音超好聽，慢慢的、溫柔的，有時也會板著臉訓我們，小朋友們都怕她。慢慢的，舞蹈班的小朋友我都熟悉了，大家在一起很開心，特別是中間休息時，我們在一起玩瘋了。

　　芭蕾的動作很優美，有時老師還會讓我做示范，我當時心里可美了，忍住沒有笑出聲。難度越來越大了，動作難了，腿有時練得疼，有的.小朋友做得好，但也有好幾個小朋友不能堅持就退學了。我老是達不到要求，都不想再學了。就跟媽媽說我不想學了，想去學做陶藝。媽媽就對我說：“寶貝，媽媽也很心疼你。但是當初報名時，我們約定，不能半途而廢，什么事遇到點困難就放棄，那你什么也學不會的；堅持就會勝利，別的小朋友可以，你也一定做得到！”

　　就這樣，我堅持每個星期三晚上7點和周日上午八點半去學習芭蕾舞，動作也越來越標準，姑媽還表揚我說練了芭蕾，身體都很挺拔，馬上就要考二級了，我爭取能考過，也很期待有機會表演給大家看！

學習作文篇8

　　對于大多數的同學來說，學習就是單純地學習書本上的知識，其實生活中還有更多有意義的值得學習的事情。

　　我們這個年齡的學生，個性在快速的發展，為人在逐漸的成熟，但是很多人也會發現與祖輩的溝通越來越少，認為沒有什么好說的，其實我認為這也是一種學習。

　　老人們那個年代所經歷的事情是我們不曾經歷，甚至不曾聽說的，于是我總是喜歡在他們樸實的語言中尋找真正的來自民間的智慧和對生活的真實體驗，同時也讓老人們感受到兒孫繞膝的樂趣，而我總是在他們面前喋喋不休的.纏著他們給我講故事，即使用上一些時間，但能夠賺得他們眉開眼笑，這不也是一種學習嗎？

　　記得有一次，我看見外祖父在寫“二十四節氣”，聽起來很生疏吧，的確，那是被我們遺忘了很久的類似于歌謠的文字，盡管我當時也只是信口一問，沒有想到第二天，我就收到外祖父用略微打顫的手書寫的整整一首歌謠，頓時，我有一種莫名的感動和感慨。說來慚愧，因為時間的流逝，我也只是記得一些只言片語了，“……打春陽氣轉，二月動刀鐮……”不過這并不妨礙我感受那份獨特的學習經驗，還有那份濃濃的甚至有些天真可愛的親情。

　　在我們為學習課本而忙碌，為電腦游戲忘情，為文藝片垂淚的時候，我們是否能夠想起來自老人們的那些獨特美好充滿回憶的語言呢？隨著時代的進步和發展，恐怕這份無形的文化也將消逝，那么就讓我們一起去聆聽一下，去學習一下那別樣的書本吧！

　　我依稀聽到了……春雨驚春清谷天，夏忙滿夏暑相連……

學習作文篇9

　　先要有良好的學習習慣。我每天放學回來，第一件事就是把家庭作業寫完，寫完后，要認真、仔細地檢查，看看有沒有寫錯和漏寫。這樣，正確率就很高了。檢查完了，我會預習一下明天的上課內容，能寫的就在書上寫寫，還要查資料、熟讀課文。上課要認真聽講，老師提出的問題要認真思考，積極舉手發言。講錯了，不要灰心，再想一想，把內容結合起來。下課后，還要把所學的知識復習復習，就會記住了。

　　而且，光看課本上的知識是不夠的，還要看些課外美文、課外書。有許多好詞、好句、好段，把他們收集起來，寫作文、日記的時候就會用上它們，讓作文更優美生動。在課間、寫完作業的`時候，也要多看書，書是知識的海洋，能讓我們懂得課本上沒有的知識。

　　這就是我的學習習慣。

學習作文篇10

　　我們班，有位同學，名：顧，字：宇（大家都知道他是哪位大俠了吧？）這位大俠沒什么功夫，但有個杜門絕跡——耍人。大家都知道，耍人可不是什么獨門絕技。今天中午，他并沒有耍人，而是使用了第二門絕技——偷看。

　　這還得從中午說起。那時，我還在做語文《補充習題》。忽然，我的橡皮不見了。咦？我的橡皮呢？我撓了撓頭，目光橫掃在地板上。突然，我的目光停在了我前面小顧的凳子下。我‘沖’出座位，彎下腰來，習慣的拿起橡皮。

　　正要坐到座位上，卻發現小顧的眼睛瞄在了小駱的'作業本上。我急忙對小駱說：小駱，小顧抄你作業！小駱聽了，火冒三丈，對小顧就是一頓‘毒打’。小顧被打得練練求饒。為了證明小顧真的看了小駱的，我還學著小顧的樣子，喵在了小駱的作業本上。

　　沒想到，小駱剛K完小顧，小顧竟要A我了，對我竟是一巴掌，但這巴掌還算輕，沒什么。我又氣又委屈，也沒說什么。

　　第2次事件是發生在中午的語文課。那時，王老師讓我們把寫好的對明明說的話與同桌互讀，我與同桌小顧讀完以后，我就在那靜靜地坐著。我望著小顧那里，只見他把語文書豎在腿上，不然小駱看。然后開始胡編亂造起來。他的語文書上明明寫了明明是個好孩子。但現在又改變成明明，謝謝你，是你讓我走出灰暗我一聽，不對，就對小駱說了，小駱搶過他的語文書，一看，果然是那樣寫的

　　有時候，我、小駱、小顧（我同桌）真是對他無語但是，有時候，小顧還是做得很好的，比如，上次借我水彩筆、借我尺

　　我們都希望小顧改掉這幾個壞毛病，另外，還要改掉他那愛撒謊的毛病！

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