[通用]學習作文300字
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的學習作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
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學習作文300字 篇1
我的學習生活是那么的苦惱,我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家,我的爸爸是大學畢業,于是他把我看的很重,望子成龍的心情就放在我的身上,雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間,要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。
小學的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的,進入了初中后由于我太驕傲了所以我的`成績逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習,我迎來了暑假,可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家里本來可以好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀,那可真讓人惱火。
我自己雖然想學,但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法,我想把讀書變快樂!
學習作文300字 篇2
我語文成績十分不理想,總考全班倒數,媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文,我學會了AB式怎么寫:A狀態是壞狀態,B狀態是好狀態,由A狀態到B狀態變化的原因一般可以從三個方面選材:
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的`作文都能使用,是萬能的。
我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅持練習足球,到又堅持練習了,思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續努力學習。
通過看老師博客上其他同學的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點是變化原因的過程描寫,描寫要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優異的成績。
這就是我對AB式作文學習的心得。
學習作文300字 篇3
教育局領導同志:
你們好!
我們學校坐落在偏僻的小山溝,辦學條件不算好,但我們師生還是千方百計改善學習環境。以前,我們的操場是土地,同學們一上完體育課就像一個個土猴,課間也不能正常活動;我們的校門前是個大陡坡,汽車開不上來,每次運煤,全體師生得從百米遠的地方,一簸箕一簸其地往回端。后來,校長帶領
全體師生從三百米外的水溝里往回搬石頭,墊平了操場,增高了路面。現在,操場變成了水泥地,汽車可以一直開進學校里,校園的墻上還寫了大幅橫標,畫了壁畫,學校的面貌煥然一新。
但是,學校外面的.環境我們改變不了,附近的養雞場和養豬場飄來的臭味令人作嘔;飛來的蒼蠅落在教室的屋頂上黑壓壓一片,課間加餐,剛放到桌上的包子就爬滿了蒼蠅。此外,由于缺少資金,斷腿的桌椅還得湊合著坐,教室漏雨也沒錢修。
教育局領導同志,到我們這里來調查一下,幫助我們解決一下我們自己解決不了的問題吧!
敬禮!
關店小學六年級學生:張倩
12月15日
學習作文300字 篇4
我的弟弟是一個愛學習的人。他長得很高,看上好像二年級,他有一頭烏黑的頭發,紅撲撲的臉蛋,明亮的眼睛,可愛極了!別看他在學校挺乖的,在家里可調皮了!不過弟弟很愛學習。
有一次,弟弟看見我在寫作業,便說:“姐姐!教我寫字!”“別鬧了!去玩,你才上一年級,等你長大了,老師會教的!”我說,弟弟又說:“不行!快點教我!不然我就斯了你的本子!”說著,他拿起我的作業本,做出要斯書的手式來。我被他弄得無話可說,只好答應教他寫字“大、小、多、少、水”等簡單的漢字,又拿給弟弟,說:拿去,按照上面寫的.字寫!”“好”。弟弟說完便興奮地跑進房間寫字。
過了一段時間,我去看看弟弟了字寫得怎么樣,我走進房間看弟弟還在認真地寫字,他見我來了,把本給我,我看了看。呀!弟弟已經寫好幾版字,而且每個字都很工整,我連忙拿出紅筆,寫上幾個大大的“100”。弟弟看了高興跳了起來,我夸道:“你真棒!”弟弟不好意思地笑了笑,然后又寫字了。
我不禁想:弟弟對學習這么認真!將來一定是一個好學的人!
學習作文300字 篇5
批改《學習與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個新的作業:就是同學們互換批改《學習與鞏固》。 我和李相宜換了一下,我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記,他把課堂上同學們積極發言的好詞好句都記下來了(我只記了老師讓記的),他是一個很用心的同學,我應該向他學習;然后,我閱讀了他寫的句子發現:有些地方寫得比較生硬,句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發明家”。這是錯誤的句子,因為愛迪生是美國著名的發明家。 在字詞方面,李相宜有著個別問題:詞語用得不準確,比如:“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”,所以檢查也很重要! 李相宜這本《學習鞏固》的整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優美的詞語用得非常得當,值得我學習。如果李相宜把字體再進步一下就非常的完美啦! 批改他的`學習與鞏固以后,我覺得:李相宜是一位活學活用非常有想象力的同學,那天馬行空的句子,非常吸引我!以后我要像他學習,學會活學活用!想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行!改他的《學習鞏固》也非常快樂、享受,幾乎沒有幾道錯題,他寫的句子每次都超乎我的想象力!
學習作文300字 篇6
一個人的學習成績與許多的因素有關系,排除家庭生活以外,其他方面什么最重要?
我覺得首先是學校的環境,一個學校的環境會影響學習,有一個好的氣氛,所有人才會努力學習。就好象,99%的人都在學習,你說剩下的1%會不會學習?99%的人都去背課文,剩下的`人好意思不去背課文嗎?那么多數人上課說話,你認為有幾人會忍住誘惑?
其次就是老師的好壞,有一個好的老師對于我們理解課上內容有極大的幫助。一個老師不論好壞,這都比自己有用許多,學生畢竟還是學生。不過有一個出色的老師,是會令自己的學習事半功倍,會讓我們少走許多的彎路,這是我過去的經驗。
最后才是學生自己的緣故,一個學生學習除了其他因素影響之外,就必須靠自己,因為只有自己努力學習,成績才會提高,別人都代替不了你自己的努力,所以一個班級內我們自己獨自學習了,才會有好壞之分。
學習作文300字 篇7
新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,在此做新學期的打算,如下:
一、做好預習.預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;
2、列寫出這節的`資料提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題.
二、聽課.學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要個性注重“理解”.
三、做課堂筆記.做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記.
四、做作業.認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要透過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業.
五、課后復習.及時復習,提高復習質量
學習作文300字 篇8
學習是什么?當問到這個問題,相信有很多同學已經語無倫次了,學習,就是把學到的知識記在腦子里,為的是我們將來啊!但是,現在我感覺好煩好煩哦。
在一個星期天的早晨,我懷著高興的心情來到了電腦前,“嘿嘿,電腦啊電腦我終于來了,陪我玩玩吧。”我暗暗自喜道,我打開電腦,接著掛著QQ,然后打開網頁,嘿,打上“小游戲”摁下“shift”這個鍵,網速真給力,一秒鐘就好了,沒玩多久媽媽來了,“你在干什么?”媽媽像個獅子一樣出現在我的面前,我嚇壞了,“恩……我剛剛……寫完作業,放松一下。”我吞吞吐吐的說著,“放松?寫個作業又不能把你累死。”依媽媽的語言上就能得出媽媽不讓我玩,“媽媽你不能這樣,你這樣太不可理喻了。”剛剛聽到媽媽說的,氣死了。“快點給我關掉,給我寫作業去。”“媽媽你太壞了。”我重重的砸著電腦,哭著跑了出去。“孩子,媽媽這樣是為的你將來啊!”其實,我并沒有跑多遠,是啊!媽媽這樣也是為的.我啊!我低著頭進去,“媽媽我不該那樣說你。對不起媽媽,原諒我吧!”媽媽撫摸著我的頭哭了……
學習,看起來很簡單,但是卻遭受到別人的嘲笑,“書呆子”“書呆子”是個不好的詞,但是它卻又巨大的作用。
學習作文300字 篇9
相信大家都經過一個階段叫做初中階段吧,升入初中的我現在壓力變得很大,那迷茫的數學題拿背來背去的英語真的是讓我感到很無奈,國慶時候,真希望讓時間停留在一個點上。
這樣我就有足夠的時間去復習,為國慶后的月考做準備,全力以赴,我不希望在第一次月考就考的很差,我也曾經想過離開世界,我太累了,不想和時間拼了,我太脆弱了,但是這樣做感覺對不起我的父母,對不起他們辛辛苦苦把我養大而我卻這樣對他們。也對不起我自己,我的人生沒有意義白來人世間走一趟所以我慢慢適應了學習的生活以后那種離開世界的念頭被我磨銷了不敢想了因為從此刻我開始害怕死神美好的未來在向我召喚,我會朝我近期的目標前進,樹立偉大夢想。開學前第一個星期的時候《開學第一課》的.課題就是五星紅旗,我為你驕傲,讀書不僅為自己的未來考慮,也要為祖國考慮,為中華之崛起而讀書,我更自信了,相信我會有做不到的事情,每天我每次寫作業都會很粗心大意,心里想的卻和自己寫的不一樣哎。
我希望大家能夠做一個堅強自信。我希望大家能夠做一個堅信新的人為偉大祖國作考慮,努力學習,在多年后遇到自己最精彩的人生。
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