學習作文600字錦集【6篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學習作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習作文600字 篇1
我的學習習慣，有好習慣和壞習慣之分，但是它們的力量都非常強大!好的學習習慣，會陪伴你走向成功的道路;壞的學習習慣，就會成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來談談我的'學習習慣。
以前在讀小學的時候覺得中學生很風光，可是當我上中學后一切不像我想的那樣。以前小學的時候早上上學只用7:10出發就可以了。而現在，卻必須6:10出發。
來到學校后，我一般都會到操場鍛煉一會，我覺得這對身體有好處。然后再去早讀，但是每次早讀我都是心不在焉，總是眼睛看著書，嘴巴跟著讀，心里卻不知飄到哪里了。因此每次早讀我都沒有學到什么知識。
我非常喜歡打籃球，以前總是打到5:30以后，回到家天已經黑了，匆匆吃完飯就要寫作業了，每次都要寫到很晚，寫的晚了就總是沒有精神去寫了。作業就會寫得很隨意，字跡呀，準確程度呀，完成程度呀，都不過關。
我的成績也不太穩定，總是忽上忽下的。譬如，上次期中考試我考了全年級第16名(不錯的成績哦)，但是到期末時卻一下降到了65名!我覺得這可能是我有點驕傲自滿的原因。而且我有點偏科——理科好，文科差。
以上是我的壞習慣，接著讓我講講我的好習慣。
每次體育考試的時候，我總是拼盡全力的去跑。因為我覺得每次運動都應該竭盡全力，這樣才能體會到那種揮灑汗水的快感，才能體會到奔向終點的喜悅。我想，倘若我將這種精神用到學習里去，應該能收獲奇效吧!
在上理科課時，我總能認真的聽講，課堂練習我會認真地完成。而且回家作業我也總是積極地完成，基本上在學校里就完成了。
俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養成了好習慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財富，我們將受益一生。同學們，讓我們一起改掉壞習慣，養成好習慣，在知道的海洋里，揚帆暢游，駛向勝利的彼岸!
學習作文600字 篇2
喜
記得讀學前班的時候，我拿了全班第一名的獎狀，當時的我喜出望外。父母知道后，更是見著誰就對誰說，仿佛怕人家不知道似的。那天晚上，父母張羅了一桌子好菜，說這這是他們今年的第一件好事，CD里還盡情的唱著喜洋洋這首歌，歌聲是那么動聽，父母是那么的喜慶。我意識到了做人就應該這么喜慶。
怒
上小學三年級的時候，爸爸買了一條新裙子給我，讓我在學校里要盡了威風，但上寫字課的時候，我最好的朋友劉小花，卻碰倒了我的墨水，而我從一只白天鵝變成了黑烏鴉，頓時，我怒放沖冠，兇悍地把小花臭罵了一頓，盡管小花在使勁道歉，我已毫不理會，要把她的衣服弄黑才罷手，并跟她絕交。事后我極度后悔，卻無事于補了，小花轉學了，就這樣我失去了一個唯一可以談心理話的朋友了。這讓我意識到做人難免會有后悔的事發生，但要盡量避免，失足不可怕，可怕的是你沒有站起來的勇氣，沒有認錯的勇氣。
哀
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我終于能體會這首詩了。我的爺爺因病去世了，我們全家陷入了悲哀之中，爺爺是非常疼愛我的，我還沒有報答爺爺，還沒有聽夠爺爺對我的訓斥，我突然覺得上天好慘忍，親愛的爺爺你不在我身邊，我好像迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲哀，悲哀得像全世界的人都欠我什么似的。這讓我學習到了做人總會有遇到一些你不想遇到的`事，總會面臨讓人悲哀、痛苦的事，來讓我們了解做人。
樂
今天，我和長達一年的姐姐團聚了，我不知有多快樂，樂得我昨晚睡不好覺，滿腦子都是快樂二字，還記得一前我和姐姐的每一起玩水，一起數星星，一起挨罵，和姐姐的每一件事都是那么的快樂，真希望這份快樂能常伴隨我左右，但我知道這是白日夢。這讓我學習到了做人會有離別的傷心，也會有團聚的快樂。
人生百態讓我學習到了做人的真諦，做人說易也易，說難也難，希望每個人都知道做人的意義。
學習作文600字 篇3
在學習的生涯中，有的人會慢慢的喜歡上學習，有一也會一直的對學習情有獨鐘，而我呢，卻對學習又恨又愛的。怎么？不信？那么就來看看我對學習的看法吧。
今天我可下是把幼兒班給學完了，我既興奮又渴望著上小學的那一天的到來。因為，聽我的哥哥和姐姐們和我說，上小學是在學習生涯中最快樂的6年呢。
終于，在我苦苦的盼望后，終于盼到了開學的.這一天了，我進了學校，第一天下來。我感覺不錯。回家后，媽媽問我第一天上學的感覺怎么樣，“感覺很好啊，和哥哥姐姐們說的差不多，真的很好玩”就懷著這種心情我上了一年，一年級我的學習一直是名列前茅。很快，我是那個了二年級，二年級雖然是和一年級一樣的感覺，但是二年級的學習比一年級難了，但是，由于我對學習的認真，在加上我對于學習的興趣，我還是排在前面，并且在升學典禮上獲得了一張三好學生的獎狀，媽媽知道后，還給我買了一架小自行車呢！但是，三年級開始后，學習更加的困難了，唉！說起慚愧，由于開學我的自滿養成了不怎么聽課的壞毛病，所以在期末考試上我只拿到了第12名的成績，而且，老師還嚴厲的批評了我�；丶液髬寢屩懒耍薪o我找了補習班，讓我學習，唉！誰叫我不好好聽課呢？真是自作孽不可活啊，沒辦法，我只好硬著頭皮的學習了。四年級開學了，剛開始，由于我的意志力的控制我認認真真的聽課，后期我的自滿和驕傲又上來了，之所以我的學習又往下滑了許多，從12名到了20名了。沒想到媽媽知道了后，又從原來的2節課給我加到了3節課了，我知道一個家長都渴望自己的孩子可以成才，我去找媽媽評理，卻又被臭訓一頓。說什么，你不想補課那你就往好了考啊……在假期還要補這么多的課，真是受罪��！從此我就開始討厭學習了。不過，為了不讓我的課再多，我也不能一點不學習。再次期末考試中，我的學習成績一直保持在三、四十名一直到現在。
學習，真的讓我又恨又愛，看來學習就是我一生的克星，學，學不好；不學，還不行。唉！
學習作文600字 篇4
我有一個高大帥氣的表哥。他很聰明，又是一個運動健將。但如此人才，喜歡沒日沒夜地玩電腦，這使他學習一落千丈，上課打瞌睡，我得勸勸他。
有一次，我到他家吃晚飯。吃完后，我去他房間玩。剛進房門，我就看見他戴著耳機，拿著話筒，玩著CF，床上躺著被他隨手一扔的書包。我悄悄站在他后面。因為平日里表哥對我最好，所以我等他完好一關后，就大膽的走上前，猛地摘下他的耳機，奪過他的話筒，放在他的電腦桌上，生氣地說：“為什么我每次來都看見你在玩電腦？你能不能在那好好寫作業，認真看看書？”表哥怔怔的看著我，然后不慌不忙地說：“我們沒作業，而且我已經很差了，還能補上嗎？”我頓時有些泄氣。但我馬上振作起來，想：一定要在他破罐子破摔之前成功勸他學習！
于是，我又語重心長的說：“你爸媽生你也不容易，而誰又不是望子成龍望女成鳳呢？是吧！所以你要認真學習，長大成才來孝敬父母，不做‘啃老族’，自己也吃香啊！”我都軟硬皆施，軟磨硬泡了，可表哥還是不屑一顧地說：“管他呢，反正電腦好玩，我就是想玩電腦�！卑�，這個倔表哥！勸說失敗。
雖然第一次勸說失敗了，但我不氣餒，我要學灰太狼的.不輕易放棄！這不，我又逮著了和他見面的機會。我們新年時拜訪表哥家，我去他房間玩兒。我暗笑一下，慢慢走上前，抽出一張在網上找到的最恐怖又惡心的臉的照片：這臉滿是痘痘，還是密密麻麻的，呈紅色，難看極了！我給表哥看，他頓時嚇了一跳，他那張照片推開。我說：“如果你長期玩電腦，不學習，你的臉會因受到過多的輻射而長出許多痘痘們就像照片上一樣。你只要看書學習，認真汲取知識，少玩電腦，不僅成績提高，知識拓展，身心也會健康！”說著，我也指了指他臉上的痘痘。表哥似乎嚇壞了雙手捂臉，不住的說：“行，行。”
果然，他少玩了電腦，經常休息，還會看書學習，有一次還向我炫耀他那張痘痘消失了的臉。我很開心，欣慰地笑了。
學習作文600字 篇5
初中的學習是艱苦的，但學習對我們每個人都是有苦有樂，苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
學習如果只有刻苦、努力也是學不好的，更重要的`是有好的學習方法。掌握了好的學習方法，在學習過程中就能事半功倍了。而且，學習方法是多樣的，要找到適合自己的學習方法，這樣就會感到學習是一件快樂的事。接下來為大家介紹幾個常用的學習方法：
學會自主學習。我們已經是一名初中生了，應該要學會擺脫父母和老師的依賴，做一個自主的學習者。這樣我們就能承擔起獨立學習的責任。
提高學習效率。學習的過程包括很多環節，我們要把握好每個環節的質量。如：課前預習、課堂認真聽講、課后及時復習。這樣就能全面提高學習效率。
科學安排時間。隨著科目增多，難度也在加深。制訂學習計劃，合理安排時間，就能做到心中有數，從容不迫。
課后回顧知識。在課余時間，要對上課的知識在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問題：這節課老師講了什么要點呢？怎么把書上的知識運用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識，能對真正掌握知識點起到很好的作用。
課外收集知識。所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”要做到積極收集課外的知識。如：課外閱讀��；積累好詞好句啊；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點點地日積月累，我們就會有豐富的課外知識了。
堅持鍛煉身體。良好的身體是學習的根本。如果身體不好，想學好就很難了。所以，我們要堅持課外鍛煉，讓德智體育全面發展，為學習打好堅實的基礎。
初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。
學習作文600字 篇6
為了貫徹三下鄉的宗旨，給鄉村孩子帶來知識與文化，提高當地知識文化水平，讓許屋村的繁榮發展提供有力扎實的知識基礎，風吟實踐隊把第二課堂帶進許屋小學，這一股清風沁人心脾。
走過舞蹈房，小女生脫下鞋子把腿放在橫桿上面壓腿，播著音樂，她們在為接下來跳健美操而做熱身訓練呢，“老師，教我們劈叉！”“老師，我要學街舞！”舞房里頓時充滿著活潑的氣氛。走到隔壁的教室，只見體育老師在耍武術基本動作，左一圈，右一揮，上身花式靈動。下身穩重扎實，儼然一副武術大師的氣勢，周圍是幾十個學生在驚嘆，在模仿，也在鼓掌。
風吟實踐隊把第二課堂帶進許屋小學，給孩子們帶來不一樣的知識，讓他們收獲更多。
經過第一天的開課儀式，支教成員們與許屋小學（三下鄉基地）的小學生們已經互相認識，半天的課程，一直努力，一直磨合，彼此之間已經建立了一種深刻的友誼。這么一來，第二天準備的.第二課堂也會讓他們更加親密無間，有利于接下來三下鄉的工作進行。除了有音樂學院兩個天籟之音教與學生唱歌，還有隊伍里有編舞經驗的健美操成員教孩子健身健美，此外，文學與傳媒學院學子們文藝的氣息讓他們有機會發揮所長，教中國傳統十二生肖的繪畫，想象奇特一紙多變的折紙技巧---變蝴蝶結，變愛心，變小船，變手表，還有體育與科學學院的小老師教博大精深的武術動作，等等。
希望第二課堂的開展能讓小學生們學到更多平時沒有學到的東西，拓展他們的見識知識，發掘他們的興趣喜好，增進同學間的友誼，這才是我們三下鄉真正的意義。
“老師，教教我。這個折紙我不懂！”
笑聲充滿了課堂，一顆顆好學好問的種子已在這里生根發芽。
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