勤奮學(xué)習(xí)作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮學(xué)習(xí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已過去一個(gè)月之多。這些日子，這些風(fēng)風(fēng)雨雨里，我究竟學(xué)到了些什么呢？下面請(qǐng)看我的學(xué)習(xí)報(bào)告。
調(diào)查
從我每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣來講，我的進(jìn)步還是不小的。首先，晨讀，這一點(diǎn)我達(dá)到了早晨三要素：語數(shù)英重點(diǎn)讀一遍。語文課文讀出感情，融入課文中，數(shù)學(xué)定義背熟，記牢。
而且，我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也很充沛，不僅用跟課的復(fù)習(xí)資料來鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，還有拔高類的奧數(shù)、課外閱讀等等，這些學(xué)習(xí)工具是提高我學(xué)習(xí)成績的一大保障。
更重要的是，我的作業(yè)有了更大的進(jìn)步。這一切都來源于我寫作業(yè)的認(rèn)真。細(xì)心，使我的作業(yè)出錯(cuò)率小，解題思路也更清晰。語文作業(yè)我也能更認(rèn)真地寫字，為了練字，我還特意買了一本字帖，一定要把我的字提高上去。
總結(jié)
這些天的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面還比較好，特別是時(shí)間的安排，這一點(diǎn)是值得表揚(yáng)的。但美中不足的是，有時(shí)候一玩起來有點(diǎn)控制不住時(shí)間，造成計(jì)劃落空哦。
提高
我既然意識(shí)到了自己的不足，就要去完善。使自己取人之長，補(bǔ)己之短。現(xiàn)在，我應(yīng)該多多讀課外書，合理利用時(shí)間，及時(shí)地落實(shí)計(jì)劃。魯迅先生曾經(jīng)說過，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是會(huì)有的'。”我只要多多利用時(shí)間，我就相信，時(shí)間老爺爺一定會(huì)等我的。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)報(bào)告，就能總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)狀況，這樣的學(xué)習(xí)報(bào)告既可以知道自己優(yōu)秀的與不足的地方，并保持或改正。而且還能更加完善自己的學(xué)習(xí)生活，讓自己的學(xué)習(xí)成績?cè)偬岣咭恍?/p>
我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)需勤奮，基本功更深！
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇2
時(shí)間過了真快，一眨眼，我們來了22世紀(jì)，22世紀(jì)，科學(xué)快速發(fā)展，學(xué)校煥然一新。
當(dāng)你不如學(xué)校大門時(shí)，首先映入眼簾的是幾座高高的教學(xué)樓，它們都是有泡沫制成的，這種泡沫比鋼筋還要硬，但是，如果有碎片掉下來，砸到人身上，人感覺不到疼痛，這種材質(zhì)蓋起的樓房，在發(fā)生地震時(shí)，可以預(yù)防12級(jí)地震。大家是不是很向往呢？
大家只要認(rèn)真細(xì)致的觀察，又發(fā)現(xiàn)以前的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)都不見了，大家想知道它們?nèi)ツ睦锪藛幔课襾砀嬖V你們，它們都轉(zhuǎn)移到了地下，有樓梯，有電梯，還有自動(dòng)升降機(jī)，可以把同學(xué)們運(yùn)到操場(chǎng)，那同學(xué)們肯定還要一個(gè)新問題，那就是上課鈴聲響起后，怎么才能用五秒的時(shí)間回到班里呢？我來告訴你答案，等上課鈴聲一響，電梯就啟動(dòng)開關(guān)，可以飛速的把同學(xué)送到教室，這個(gè)開關(guān)只有上課鈴聲響起的時(shí)候才可以傳送。其他的時(shí)間都不可以。
當(dāng)我們來到教室，教室是五顏六色的墻，還可以變顏色，下課的時(shí)候墻壁就自動(dòng)變綠，上課的時(shí)候黑板上出現(xiàn)了好多字，這時(shí)墻壁就變成了藍(lán)色。同學(xué)們不用緊張，它們不會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。
教室黑板也很神奇，電腦連接顯示器，老師的教案放到顯示器上，電腦不但可以顯示，還有聲音播放出來，老師講完課，黑板不用手動(dòng)去擦，自動(dòng)就干凈了，值日生也不用打掃衛(wèi)生了。好神奇啊！
班里的課桌擺的`整整齊齊，同學(xué)們考試的時(shí)候可以用電腦直接在網(wǎng)上答題，考試的時(shí)候更不用想作弊的事情，班里到處都是攝像頭，同學(xué)們寫完試卷，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
同學(xué)們要相信科學(xué)。沒有做不到，只要想不到。我們的明天一定會(huì)變得更加美好！
它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問到底的精神。
我們的校園一年四季如詩如畫：春天柳綠花紅，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪茫茫。讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園，觀賞美麗的風(fēng)景吧！
走進(jìn)大門，一片綠油油的竹林映入眼簾，穿過竹林，迎面撲來一陣生機(jī)勃勃的氣息：新生的筍芽兒、碧綠的竹葉、清脆的鳥鳴，就像走進(jìn)了一幅生活的、連綿不斷的畫卷。溫暖的陽關(guān)透過葉縫灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，顯得清新、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻。
穿過竹林，繞過操場(chǎng)，路過一條蜿蜒的小路，就來到了“放眼世界”。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻，墻中有個(gè)洞，洞外的綠樹、紅花撲入眼簾，一幅生機(jī)盎然的景象。它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問到底的精神。
走出林子，走在通往校門的路上，一個(gè)小池子立在身前，這就是“天圓地方”。古代人認(rèn)為天應(yīng)該是圓的，且無邊無際；地應(yīng)該是方的，且廣闊無垠。于是就有了這別具一格的水池，讓我們一起去探索這無邊無際的天和地吧！
走到學(xué)校的南門，“雙虹臥波”出現(xiàn)在眼前，站在橋上，下方自由嬉戲的魚兒輕快地轉(zhuǎn)身向你道別，它們注視著你，那是多么戀戀不舍，盼望著你再訪江南！
我愛我們的校園，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，也是我們快樂成長的天地。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)好的秘訣在于什么？就在于勤奮。
為什么要勤奮？勤奮，是為了取得更好的成績，是為了做自己喜歡做的事，是為了有更好的生活，學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，比如，一個(gè)單詞已經(jīng)背了五遍、十遍，卻還是記不住，就需要更加努力，背的遍數(shù)更多，魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，小時(shí)候，在江南水師學(xué)堂讀書，成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金獎(jiǎng)?wù)拢⒓窗血?jiǎng)?wù)沦u掉，買了幾本書和一串紅辣椒，每當(dāng)晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，辣得滿頭冒汗，他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。由此可見，勤奮是通往成功的大門。
勤奮并不是把吃飯、睡覺的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而是在學(xué)習(xí)時(shí)還能擠出睡覺，吃飯的時(shí)間，勤奮不是一周內(nèi)寫完10本習(xí)題，而是用短的時(shí)間把做一本習(xí)題做出10本習(xí)題的效果，真正的勤奮是把一半的心思用在思考上，是高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，善于質(zhì)疑，善于練習(xí)。
怎么做能成為勤奮的人呢？首先，我們要改變思維，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，大腦要保持不斷的運(yùn)轉(zhuǎn)，其次，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，真正勤奮的'人往往都有一種不服輸?shù)木瘛．吘故郎蠠o難事，只怕有心人。我們要珍惜時(shí)間，不放過一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，最后，我們要制定一個(gè)目標(biāo)，慢慢地去實(shí)現(xiàn)它，要學(xué)會(huì)超越自我，而不是一味的超越別人。
今天的勤奮，決定著明天的未來！
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇4
小A是我的好朋友，她很愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粋�(gè)有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的'去上下一節(jié)課呢?這時(shí)她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會(huì)兒在紙上打起草稿來，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢?”她看了看我，嚴(yán)肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時(shí)，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個(gè)個(gè)問過來，心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒有開場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì)兒。當(dāng)我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對(duì)我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來讀書，一天不讀，我心里就難受。”說完就讀了起來，直到電影開場(chǎng)，她才肯放手。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇5
人生是一個(gè)不斷積累的過程。每一天，我們都在學(xué)習(xí)著不同的`知識(shí)，收獲著人生的真諦。這樣的人生才是一個(gè)完整的過程。
正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)如此重要，努力就變得更加重要了。即使天才也是出于勤奮而得來的，沒有人一出生就是天才。
努力學(xué)習(xí)吧！用知識(shí)創(chuàng)造出屬于你的明天！
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來自xx小學(xué)五（3）班
同學(xué)們，請(qǐng)問大家知道時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的這句話是說的嗎？對(duì)，魯迅說的。今天我想講講中國現(xiàn)代文學(xué)之父、著名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生的故事。
魯迅十三歲時(shí)，父親長期重病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后去藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
后來的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活也落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。
1936年8月1日，魯迅體重只有38。7公斤，肺已爛掉80%，肋膜間嚴(yán)重積水，高燒不止。就在身體這樣不好的情況下，他從8月1日至10月19日去逝這段時(shí)間里，給青年作者和友人寫了93封信，發(fā)表了14篇文章，逝世前11天，仍然帶病參加全國第二屆木刻流動(dòng)展覽會(huì)，逝世前一天還在寫日記。
同學(xué)們，魯迅先生少年時(shí)家里那么貧窮，家務(wù)那么繁忙，家庭那么困難，他仍然珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)；魯迅先生逝世前身體那么虛弱，病情那么嚴(yán)重，他仍然惜時(shí)如命，勤奮工作。而現(xiàn)在的'我們，家庭條件這么好，學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越，生在這么好的時(shí)代，我們能不珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)嗎？
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，從今天開始，從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)分奪秒，勤奮學(xué)習(xí)，為了祖國的未來，為了美好的明天，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇7
李xx有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長著一個(gè)好大的腦袋，里面裝滿了智慧。
李xx是我們班的.學(xué)習(xí)尖子，每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績?nèi)珣{“勤奮”二字。
記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上，我早早的寫完作業(yè)，想找?guī)讉�(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話，她說：“快要考試了，我要在家復(fù)習(xí)功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習(xí)看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒有學(xué)會(huì)她勤奮學(xué)習(xí)的精神？
還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說：“我的作文還沒背，你去找別人玩吧！”“我也沒有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說。“不行，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見！”我被她的話打動(dòng)了。是呀，“明日復(fù)明日，明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒有時(shí)間觀念的人嗎？我立刻跑回家去背書了。
這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課；羽毛球不打要背書的“傻瓜”！不過，如果不這樣“傻”的話，也不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)尖子。
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