[優(yōu)選]學(xué)習(xí)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]學(xué)習(xí)作文7篇](/pic/00/lm1804.jpg)
學(xué)習(xí)作文 篇1
打開(kāi)電視，跳到新聞聯(lián)播，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重，導(dǎo)致抑郁而終的新聞已經(jīng)不是一次兩次了，難道，生活中，真的沒(méi)有讓人留戀的美嗎？
著名法國(guó)雕塑藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，對(duì)于我們的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活中，確實(shí)有很多美，只是你沒(méi)有用眼睛去尋找、發(fā)現(xiàn)而已。
生活中的美景難道不美嗎？春開(kāi)花，夏飄雨，秋落葉，冬飛雪，這些都是那么美，誰(shuí)說(shuō)生活中沒(méi)有美？
學(xué)習(xí)中也有這么一份美。
確實(shí)，學(xué)習(xí)很苦，可是誰(shuí)不是這樣一路苦過(guò)來(lái)呢？父輩們的`學(xué)習(xí)環(huán)境比我們惡劣多了，但是他們?nèi)耘f頂著壓力刻苦學(xué)習(xí)。他們那時(shí)候，個(gè)個(gè)都肩負(fù)著整個(gè)家庭的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)習(xí)環(huán)境多惡劣，他們都堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)，而且要付出比我們多上數(shù)倍的精力，為了長(zhǎng)大以后能夠養(yǎng)活一家老小。
學(xué)習(xí)苦，但是苦中必有樂(lè)，苦中作樂(lè)，才是學(xué)習(xí)真正的目的。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂(lè)的行為，不要認(rèn)為是受苦，如果當(dāng)做受苦，那學(xué)習(xí)還有什么意義？
學(xué)習(xí)苦，但是你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，只有發(fā)現(xiàn)了美，你的學(xué)習(xí)生活才會(huì)有趣。在語(yǔ)文課上發(fā)現(xiàn)文字之美；在英語(yǔ)課上發(fā)現(xiàn)讀音之美；在數(shù)學(xué)課上發(fā)現(xiàn)數(shù)字之美；在自然課上發(fā)現(xiàn)自然生物之美。學(xué)習(xí)中原來(lái)有這么多美，但大多數(shù)似乎都是我們平常所沒(méi)有注意到的，難道不是嗎？
學(xué)習(xí)的美，就在我們身邊。也許你會(huì)在偶然之間發(fā)現(xiàn)它們，不用細(xì)心地去觀察，因?yàn)閷W(xué)習(xí)之美無(wú)處不在。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的人，在課堂上，不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，一個(gè)個(gè)漢字，字母，數(shù)字都會(huì)像一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈一樣，引領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。
作為一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美是必不可少的。只有發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)才能學(xué)得好，才能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈW(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)的效率才高，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的提高。
學(xué)習(xí)之美，無(wú)處不在，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我們一定要多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)更加的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，給我留下了非同尋常的記憶。它是那樣忙碌，但又充滿了快樂(lè)。
五年級(jí)我報(bào)名參加了中環(huán)杯思維訓(xùn)練比賽，為了取得好成績(jī)，我不斷地努力，書(shū)桌上漸漸堆起了厚厚一疊集訓(xùn)試卷，每張?jiān)嚲砩隙紝?xiě)滿了我思考演算的字跡。
每天放學(xué)到家，我無(wú)暇顧及休息和娛樂(lè)，為的是迅速完成學(xué)校作業(yè)以留出時(shí)間攻下20題競(jìng)賽習(xí)題。別看只有20題，哪一題的難度都不低，有些題我絞盡腦汁也想不出。這時(shí)雖然我想放棄，去樓下花園痛痛快快和小伙伴們玩一玩，但媽媽的.話又在我耳邊響起：少壯不努力，老大徒傷悲。為了考進(jìn)夢(mèng)寐以求的初中，一定要堅(jiān)持到底。再讀一遍題目，再算一次，換一種方法試試，我在心中暗暗地鼓勵(lì)自己。漸漸地試卷上的空白越來(lái)越少，我越來(lái)越多地體會(huì)到了攻克難題的喜悅。
晚餐后，是上網(wǎng)核對(duì)答案的時(shí)間，我一會(huì)兒像青蛙似的鼓著眼睛看屏幕，一會(huì)兒低頭批改，一會(huì)兒又抓緊訂正錯(cuò)題。核對(duì)結(jié)束后，針對(duì)計(jì)算粗心的毛病，我又開(kāi)始計(jì)時(shí)練習(xí)口算，直到晚上九點(diǎn)半才能喘口氣。
一分耕耘，一分收獲，只要努力終有回報(bào)。我終于在決賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校里的考試成績(jī)也上了新的臺(tái)階，新華初、新復(fù)興、迅行一個(gè)個(gè)錄取電話紛至沓來(lái)。我成功了，朋友們很羨慕我，但他們不知道我成功的背后付出了多少汗水。
學(xué)習(xí)作文 篇3
活著是美麗的風(fēng)景，死了仍是棟梁之才。
題記
向樹(shù)學(xué)習(xí)，像榕樹(shù)一樣奉獻(xiàn)。愿我能像榕樹(shù)一樣，春天，給人以芬芳；夏天，給人以陰涼；秋天，給人以葉雨風(fēng)韻；冬天，褪去繁華的枝葉后展現(xiàn)出偉岸的生命脈絡(luò)而給人以力量。死后，人們還可以用主干打造成家具，分枝雕刻成木雕，枝丫用于生火。活著是美麗的風(fēng)景，死了伋是棟梁之才。
向樹(shù)學(xué)習(xí)，像燈籠樹(shù)一樣成長(zhǎng)。愿我像燈籠樹(shù)一樣，在還是種子時(shí)，乘風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，就算被帶到了沙地上還是爛泥中，我都能把根深深地扎入地下，拔地而起。無(wú)論在多惡劣的環(huán)境，我都能茁壯成長(zhǎng)因?yàn)槲矣袠?shù)的種子。
向樹(shù)學(xué)習(xí)，像松一樣處世。愿我能像青松一樣，寒冬中屹立不倒，大雪壓枝頭時(shí)彎曲身子同時(shí)積蓄力量，在關(guān)鍵時(shí)刻給予命運(yùn)致命一擊，把人生握在手中從不動(dòng)搖。能屈能伸，快進(jìn)緩?fù)耍咦约旱娜松贰?/p>
我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的.種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠汲取泥土的養(yǎng)分自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)之后，遙遠(yuǎn)地方的人們都能看到你，走近你，你能給人們一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
這幾天給自己安排了學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)間過(guò)得充實(shí)了一些。
與其同時(shí)也真切地感受到當(dāng)你用心地投入到一件事的時(shí)候，即使沒(méi)有立即明眼看到的收獲或者金錢(qián)收益，但就不浪費(fèi)時(shí)間這一點(diǎn)上，你的心里就會(huì)有點(diǎn)兒小小的.成就感。
那一天聽(tīng)到網(wǎng)課老師說(shuō)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一天至少要學(xué)習(xí)三小時(shí)。
說(shuō)實(shí)話，乍一聽(tīng)這時(shí)間段，我是有點(diǎn)吃驚的，畢竟在假期里或者是過(guò)度放松的時(shí)間里，我學(xué)了大半小時(shí)或者一小時(shí)就覺(jué)得自己很厲害了，殊不知，還不如人家老師提到的基本數(shù)。那一刻，也算是突然明白為啥有些人是學(xué)霸了，投入時(shí)間的長(zhǎng)短也是最基礎(chǔ)的。
更何況老師還提到一些上班族以及帶娃族如果真要學(xué)到東西，這樣的學(xué)習(xí)時(shí)間也要排除萬(wàn)難擠出來(lái)的，如此一對(duì)比，想想自己把時(shí)間浪費(fèi)了就更羞愧了。
三小時(shí)的挑戰(zhàn)，還是有點(diǎn)兒期待了，堅(jiān)持了兩天超額，第三天因?yàn)橐恍┈嵤拢Y(jié)果只學(xué)了兩小時(shí)。
可這并不是拖課的理由，我想起老師所說(shuō)的，如果真的太忙太累，那就在睡著再看會(huì)，不然就早起再看會(huì)，總之，落下的時(shí)間與學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)天或隔天一定要即時(shí)補(bǔ)上，否則當(dāng)進(jìn)度越落越多，一個(gè)是產(chǎn)生惰性，還有一個(gè)是會(huì)覺(jué)得反正都落那么多了，積極性被一點(diǎn)點(diǎn)地趕跑了。
想到這一點(diǎn)，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我也很感謝那位老師，不僅是在教學(xué)我們知識(shí)，同時(shí)在最開(kāi)始的時(shí)候已經(jīng)幫我們選擇了方法，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)習(xí)作文 篇5
我不喜歡學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)似乎成了我生活的一部分。我喜歡玩手機(jī)，喜歡玩手機(jī)里的各種各樣的游戲。是的，學(xué)習(xí)是我生活的一部分，我覺(jué)得游戲也是我生活的一部分。雖然我知道游戲?yàn)槭裁磿?huì)成為我生活的一部分，那是因?yàn)槲覠釔?ài)游戲，從而讓他成為我生活的一部分。但是，使我不明白的是，為什么讓我極其討厭的學(xué)習(xí)也成為我生活的一部分。難道是因?yàn)橛憛挼揭欢ǔ潭龋圆懦蔀槲疑畹囊徊糠?難道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我將來(lái)走入社會(huì)的一條近道？我一直被這個(gè)難題糾纏，過(guò)了許久答案終于在我初一下冊(cè)出現(xiàn)了。
初一下冊(cè)我住在老師家，一個(gè)星期天我因?yàn)檫^(guò)節(jié)回鄉(xiāng)下玩手機(jī)不肯上學(xué)，還說(shuō)不讀了。后來(lái)老師打電話給我爸爸和媽媽。最后媽媽回來(lái)帶我。就再媽媽回來(lái)的.那個(gè)星期六晚上，媽媽和我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“讀書(shū)可能是你唯一的出路，所以你要讀書(shū)，要好好讀書(shū)，要認(rèn)真讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)，這是你爺爺你爸爸和我們一家人的希望，你的姐姐以經(jīng)快畢業(yè)了，你二姐已經(jīng)考上了高中，成績(jī)也不錯(cuò)，我們一家就你還沒(méi)考上高中”說(shuō)著媽媽就哭了。我不喜歡媽媽哭，也怕媽媽哭，所以我就答因媽媽繼續(xù)讀書(shū)，努力讀書(shū)。我還是繼續(xù)讀書(shū)，我也還是玩游戲。我也喜歡看書(shū)，比如一開(kāi)學(xué)，書(shū)一發(fā)我那天晚上就把發(fā)的書(shū)全部看完。盡管我喜歡看書(shū)，但是比起看課內(nèi)書(shū)我更喜歡看小說(shuō)。
我最喜歡《斗羅大陸》，因?yàn)槲腋杏X(jué)它很有意思，所以我才看。一共有三部，我看完了兩部還有一部是陸續(xù)更新的，基本上它更新到哪我就看到了哪而我的媽媽不喜歡我看小說(shuō)，只喜歡我看課內(nèi)書(shū)。所以我現(xiàn)在很少看。我努力抑制我自己少看小說(shuō)，少玩手機(jī)，在這放面我取得了不少“成就”。祝我自己在新的一年里學(xué)業(yè)有成！
學(xué)習(xí)作文 篇6
李玩玩名符其實(shí),就是愛(ài)”玩”!可老師布置了好多好多作業(yè),爸爸買(mǎi)了好多好多練習(xí),李玩玩根本沒(méi)有時(shí)間玩。他一邊做作業(yè)一邊打呵欠，這時(shí)抽屜里突然跳出一個(gè)精靈，它說(shuō)：“玩玩，趕快跟我到抽屜里去吧！”
李玩玩猶豫了，心想：“那個(gè)小小的抽屜人可以進(jìn)得去，進(jìn)去會(huì)不會(huì)出不來(lái)？”精靈看出了李玩玩的心思，對(duì)李玩玩說(shuō)：“別小看這個(gè)小抽屜，這里面可好玩了。進(jìn)去之后，是會(huì)出得來(lái)的，出來(lái)之后包你改頭換面。”李玩玩聽(tīng)了精靈的話，心想：“里面肯定很好玩，我就玩一會(huì)兒，一會(huì)兒就回來(lái)。”便毫不猶豫地和精靈進(jìn)了抽屜。
精靈和李玩玩來(lái)到抽屜里，抽屜里不像李玩玩想的.游樂(lè)場(chǎng)。那兒有花有草，美麗極了。李玩玩走到了一棵大樹(shù)旁，精靈就對(duì)李玩玩說(shuō)：“接下來(lái)的路就靠你自己了。”說(shuō)完，精靈就不見(jiàn)了。李玩玩拼命叫精靈回來(lái)，可精靈卻沒(méi)有出現(xiàn)。
李玩玩走呀走，發(fā)現(xiàn)前面有一座城市，李玩玩欣喜若狂。他走進(jìn)城市，發(fā)現(xiàn)城市里每一個(gè)人都穿著一套博士服。這時(shí)市長(zhǎng)在大街上出現(xiàn)了，他對(duì)來(lái)訪的客人說(shuō)：“我們知識(shí)市每一個(gè)人都是博士，每個(gè)人都穿著博士服。”客人們看見(jiàn)李玩玩，對(duì)市長(zhǎng)說(shuō)：“你們知識(shí)市怎么還有沒(méi)有穿博士服的人呀。”說(shuō)完便笑了起來(lái)。
客人走了，李玩玩被抓了起來(lái)，李玩玩十分奇怪，自己又沒(méi)有犯法，為什么抓我呀？這時(shí)市長(zhǎng)出現(xiàn)了，他對(duì)李玩玩大聲地說(shuō)“你為什么不穿博士服？”李玩玩十分奇怪，對(duì)市長(zhǎng)說(shuō)：“我又沒(méi)有博士服。”市長(zhǎng)說(shuō)：“好，你只要答對(duì)我出的問(wèn)題，你就可以領(lǐng)一套博士服，成為知識(shí)市的市民。如果答錯(cuò)了就必須在知識(shí)監(jiān)獄中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)通過(guò)考核之后才可以出來(lái)。”李玩玩說(shuō)：“開(kāi)始吧。”
第一題美國(guó)的首都是什么？李玩玩十分后悔，因?yàn)檫@題老師昨天剛在課上講過(guò)，都怪自己沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，猜一個(gè)吧“巴黎”李玩玩說(shuō)。“錯(cuò)”市長(zhǎng)說(shuō)。市長(zhǎng)又讓李玩玩答了十道題，都是老師說(shuō)過(guò)的，可卻每題都答錯(cuò)了，市長(zhǎng)把李玩玩關(guān)進(jìn)了學(xué)習(xí)大牢。
李玩玩發(fā)現(xiàn)在牢中還有很多和他差不多大的人，李玩玩問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁幢魂P(guān)進(jìn)來(lái)？”，“唉，不好好學(xué)習(xí)，市長(zhǎng)問(wèn)的問(wèn)題都答不上來(lái)，所以被關(guān)了進(jìn)來(lái)。”李玩玩心想：要是我好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，答對(duì)那些問(wèn)題，我就不會(huì)被關(guān)進(jìn)來(lái)了。
“李玩玩現(xiàn)在去上課了”管理人員叫道。李玩玩發(fā)現(xiàn)這里的老師講課十分有趣，讓李玩玩愛(ài)上學(xué)習(xí)，使李玩玩覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。
到了考核的時(shí)候，李玩玩以滿分通過(guò)了考試，
學(xué)習(xí)作文 篇7
宋書(shū)偉是我的同學(xué)，學(xué)習(xí)、小提琴、手工都是他的拿手好戲，但說(shuō)起學(xué)習(xí)，我可以毫不夸張的說(shuō)他次次第一。
有一次，老師想看看我們平時(shí)學(xué)習(xí)努不努力，故意到考試的那一天才跟我們說(shuō)：今天語(yǔ)文考試。所有的同學(xué)都大驚失色。一陣竊竊私語(yǔ)后，老師開(kāi)始發(fā)試卷。我看了看宋書(shū)偉，只見(jiàn)他不慌不忙，神色平淡，一副處之泰然的樣子。他拿起筆來(lái)龍飛鳳舞的寫(xiě)上了他的名字，便開(kāi)始答卷了。半節(jié)課不到，他已經(jīng)把整張卷子寫(xiě)完了，然后自信滿滿的健步走上講臺(tái)交卷了。這時(shí)，全班大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作文呢 ！下課時(shí)，我問(wèn)宋書(shū)偉：“你不擔(dān)心你考試考不好嗎？”“不，我不擔(dān)心，我每天回家都會(huì)復(fù)習(xí)和讀書(shū)，這次考試我有必勝的.把握！”宋書(shū)偉堅(jiān)定地說(shuō)。
兩天后，老師帶著凝重的神情，沉重的腳步走上講臺(tái)。“啪”老師把卷子放到了桌上。我想：慘了，這次考試一定考得很糟糕。我看到宋書(shū)偉端坐在椅子上，自信十足的望著老師。“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷……”老師語(yǔ)調(diào)低沉地說(shuō)。“陳奇……葉佳晨……”“宋書(shū)偉：97分”全班一片嘩然。宋書(shū)偉在大家的掌聲下微笑著走上講臺(tái)。
我不禁想起宋書(shū)偉對(duì)我說(shuō)的話：我每天回家都會(huì)復(fù)習(xí)和讀書(shū)。這正驗(yàn)證了一句古話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。宋書(shū)偉是我們班上的學(xué)習(xí)能手。
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