實用的需要寬容作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的需要寬容作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需要寬容作文 篇1
星期六的早上，我同母親去了小姨家，到了家，我推開門站在陽臺上，陽光溫暖而明媚。陽臺上我種的花都開了，看來她們也迫不及待的要來沐浴這初夏的鳥語花香。
忽然，“砰、砰”樓上傳來了一陣打被子的.聲音，接著棉絮和灰塵就從天而降，這時，我想起這灰頭土臉的東西與這美景并不相稱。于是，我忍不住向樓上喊道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒有停止反而更激烈了。無奈人家占有有利地勢，我只得退避三舍。一會兒，拍打聲音停止了，我趕緊出來，拿出水壺給花兒澆水，晶瑩的水珠在葉子上滾動著，有幾顆頑皮的跑到樓下。我順勢向下一看，喲，那些水珠不偏不倚的全落在了樓下曬的被子上，我窘了起來，怎么辦呢？偏在這時，樓下的伸出頭向上張望著。我更加害怕了，怕她開口罵我。可出乎意料的說：“天氣真好，是要澆花呀！看這些爛花開得多水靈啊！”說完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了，我愣住了，一時間回不過神來，老奶奶的行為好像給了我什么啟示，我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。“噢，我明白了。”我大聲向樓上叫道，把頭伸出去，向上一望正和上面拍打被子的阿姨打了個照面，我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬被子啊！”隨后阿姨尷尬的點了點頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
我明白了，原來寬容像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢！這時站在陽臺上感到這陽光更加溫暖了，也感受到了生活需要寬容的這個道理。
需要寬容作文 篇2
老師們，請您們寬容我們吧！
家長們，請您們寬容我們吧！
大人們，請您們寬容我們吧！
您們總是把我們當作犯人來看待，無論何時、何地，您總會緊緊地看著我們，只要稍微犯了一點兒錯，您們就會批評我們，嚴厲的不給我們一點解釋的機會。
我們還只是孩子，剛踏入社會的孩子！我們的心并不能隨著時間的飛逝而飛快地長大。心的成長，需要一定的壓力，一定的關懷和一定的空間才能夠健康地成長，而您們只會給我們過多的壓力，些許的關懷和沒有自由的空間……這些，您們有認真地想過嗎？
是的，我們也會犯下很大的`錯，讓您們既勞心，又費心，但是，這些您們有教過我們嗎？您們在乎的只是我們的成績，我們是否聽話，可您們從未在乎過我們的感受！我們需要自由，我們渴望自由！也許您們會覺得我們叛逆，難以教導，可我們并不想這樣，我們也想要好成績，我們也想要聽話，但這些都缺少不了您們的鼓勵，并不是聽不完的訓誡啊！
在我們的心中，犯了錯都是可以彌補的；而在您們心中，犯錯就等于犯罪，無論是多長的時間也是不能抹去的，尤其是成績差的，不聽話的人。可您們又何曾想過，這一切都是您們造成的！我們在犯了錯以后，心里多少也會有些懊悔，但您們卻只會一味地批評我們，更或者是以拳腳相對，難道您們就不可以心平氣和地和我們講嗎？
如果您們在我們犯了錯以后，寬容一些，諒解一點，也許我們就會心存內疚，甚至是不會再有下一次的錯……
在不了解的狀況下，您們會責罵我們，說那是我們的錯；在清楚了解的情況之后，您們不會有一句道歉的話，甚至連一個道歉的眼神都沒有，這是您們教的，不會歉疚，即便是做錯了事以后，也沒有道歉！
需要寬容作文 篇3
泰山不讓泥土，故能成其大；江河不擇細流，故能成其深。
——題記
法國巨大作家雨果曾說過：天下上最寬廣的是海洋，比海洋還寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。它可以海涵人世萬物，可以與工錢善，可以化兵戈為玉帛。我真正大白這些卻是緣于一次偶爾的機遇。
那是禮拜一的清晨，我倉皇地洗涮飯盒。要知道，嬴得時刻就能提前完成功課，有更多的時刻看書。講堂里一大堆功課在等著我趕去與它們“約會”呢。可本日不知怎么了，洗碗槽的人比平常里不知多了幾多倍。莫非部署功課都是全校同一的嗎？我開始急躁起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終于按捺不住心中的那份焦慮，我找起了空子，籌備往里鉆。過五關斬六將，歷經歷盡艱辛，我總算擠到洗碗槽邊，心中長吁一口吻。顧不上自得，為了掙脫那擠作一團粥的人群，我開始洗涮。三下五除二，大功告成！剛回身卻被一股力氣用力地推，身材往右一歪，整個人摔進前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一樣平常鉆心的痛。肝火沖上頭頂，我立馬轉頭探求那可惡的“闖禍者”，原本是一個月朔的小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她痛罵一頓。大概是我樣子太嚇人了吧，誰人小妹妹竟有些不知所措了，兩只手牢牢抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結結巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是存心的……。”眼里竟出現了點點淚花，亮晶晶的。
電擊一樣平常，我從這淚光里看到了自己。
記得剛入學時，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的.大姐姐。大姐姐那身大度的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時刻連句對不起也忘了說。只是愣愣地站著……沒想到大姐姐爬起來，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒過后，她竟光輝燦爛地笑了。那一刻，我是何等謝謝她，乃至認為能生計在這個學校是何等幸福啊！
然則此刻的我卻……，我忸怩極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑臉綻放在臉上。“不要緊的，小同窗。”我脫口而出。小妹妹驚訝地望著我，嘴巴張得大大的，好像不敢信托這是真的。
這件事已經已往好久了，但卻讓我分明：厚德載物，雅量寬人，寬容辦事，人生就會更出色。
需要寬容作文 篇4
人生本來就會發生很多小事，但有的人，總讓小事變成大事。也有的人，為了一時的面子就沒完沒了。
一個新建的小區里，剛搬進來的住戶都不是太熟。一天，二樓的住戶在陽臺澆花，沒注意一樓的陽臺還晾曬著衣服。沒過一會兒，一樓的住戶就朝著二樓的人一陣大罵，二樓的人急忙道歉，可那一樓的人絲毫不領情，繼續朝著二樓罵。最后，一樓和二樓的人誰也不理誰，甚至見了面還用眼睛狠狠的看著對方，似乎有仇似的。你們說，那樣的結果好嗎？
一個公園里，幾個小伙子在路上走著，忽然，對面飛馳來一輛自行車，差點就碰上那個小伙子了，把那個小伙子嚇的爬在了地上。“你沒事吧？”他睜開眼，看見一個老頭關心的問他。便哄一下發起怒來：“干什麼啊？你沒長眼啊……”他為了自己一時的面子，把老頭打了個重傷，逃跑了。后來，經過警察的'努力，犯罪人終于被抓獲。被判刑一年之久。還賠老頭了一萬元經神損失費，你們說，那樣，好嗎？
面子，它很重要，但我們要知道，寬容也很寶貴。那小曲里的兩個住戶，如果那一樓的住戶退一步，那也就是一聲：對不起，沒關系的事了。公園里那個青年，不一定要把老頭揍一頓就不會丟人了，是，那樣不會丟人，但那樣丟的是比面子重千倍的愛心啊！如果那青年主動反問老人，看老人有沒有事，那樣也不見得丟人啊，或許還可以得到大家的敬仰，敬佩啊。
寬容，它很重要，它能將一件大事化為一句話就能了的小事，它是多麼的偉大啊！寬容，我佩服你，只要世人都懂的怎樣正確運用你，那世間就可以免掉不少誤會，不少事端。
需要寬容作文 篇5
倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識并不能和你趨于一致，倘若……你會怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應對，并能反身而誠，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質，那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育夢想與信念》中關于對“寬容”章節的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來越寬，越來越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應當是家庭幸福，社會禮貌的重要因素。就拿家庭來說吧，當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅僅對自我所認同所信賴的'事物能夠抱以審慎的態度，更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處。”如果一個人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”這是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一到達我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對于富于不一樣個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書……站在發展的角度去認識孩子，本著發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個性，并能努力挖掘孩子個性中所包含的進取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務。
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