陽(yáng)光為題作文10篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光為題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光為題作文 篇1
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍(lán)色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光。“陽(yáng)光是什么？”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光是這世界最完美的東西。”小螞蟻回答。
小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)，或許它太深?yuàn)W了，小種子十分想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。
最終有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍(lán)色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請(qǐng)問(wèn)你是陽(yáng)光嗎？我看你是那樣的美麗，又是那樣的'優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“多謝你的夸獎(jiǎng)，可是，我可不是陽(yáng)光。”
“那么陽(yáng)光是什么呢？”
“陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在。”
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，可是，他已經(jīng)有些明白了。
當(dāng)他用根歡樂(lè)地吸收水份時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r，他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。
啊呀，原先這世間有這么多的陽(yáng)光�。�
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一起，結(jié)出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著甜美的果實(shí)：“請(qǐng)問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自我。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
陽(yáng)光為題作文 篇2
溫室里的花，再美，也逃不出自身的束縛，命運(yùn)的擺布，沒(méi)有了陽(yáng)光的庇護(hù)，照樣還是那么普通，甚至連生存的能力也沒(méi)有了。
記得我第一次養(yǎng)植物是因?yàn)槔蠋熒险n講的東西，新鮮有趣得令我心血來(lái)潮。我纏著媽媽要她給我買(mǎi)盆植物放房間里養(yǎng)著。媽媽知道我天生就是來(lái)糟蹋東西的，看看家里缺胳膊斷腿的布娃娃，就知道要我養(yǎng)花，它肯定必死無(wú)疑，于是給我買(mǎi)了盆小松樹(shù)，說(shuō)那是花，只是丑了點(diǎn)罷了。
這“綠毛怪”哪比那些亭亭玉立的花兒好看？一動(dòng)不動(dòng)地立在那，板著臉，毫無(wú)美感。但媽媽說(shuō)她知道我不會(huì)好好照顧它，只是玩玩而已。這種花好養(yǎng)，可以自立根生，也免得她成天提心吊膽準(zhǔn)備著為這盆不幸的`植物打理后事。
果然，向媽媽說(shuō)的那樣，我對(duì)它的熱度一下子就沒(méi)了。在剛開(kāi)始還服侍地服服帖帖的，后來(lái)對(duì)它沒(méi)了興趣。便把它擺在窗外，置之不理，任憑它受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。但我還是忘不了每天都去看它，看它一天比一天衰弱，我滿(mǎn)是欣喜，因?yàn)槲铱梢苑瘩g媽媽說(shuō)的松樹(shù)堅(jiān)之類(lèi)的話(huà)了，也有理由去再買(mǎi)一盆花，決不會(huì)再被媽媽忽悠了。
有過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)已經(jīng)成死氣沉沉的褐色了，似乎已經(jīng)奄奄一息了。我自以為是地跑到媽媽面前反駁她的話(huà)，而媽媽只是笑笑。
此后，我便真以為它死了，不再管它。
直到一個(gè)下雨天，我關(guān)窗時(shí)，被一片綠色吸引，定睛一看，才在雨水中辨出那是那時(shí)被我否認(rèn)的“綠毛怪”，它已不再是以前不堪一擊的“綠毛怪”了。它被綠色包裹著，就像一道綠光般耀眼，傲然挺立在雨水中。它旁邊，依偎著許多的小花小草，旁邊聚攏著一片綠油油的野草。在雨中，松樹(shù)的樹(shù)冠，像一枝粗壯的手臂，為小花小草遮風(fēng)擋雨。它就像一位父親，保護(hù)著他的孩子們。它已不再依賴(lài)人們的關(guān)愛(ài)，陽(yáng)光的庇護(hù)，而且還撐起了保護(hù)小花小草的使命，成為了它們的保護(hù)傘。
我叫來(lái)了媽媽?zhuān)瓉?lái)她早知道這盆“花”還沒(méi)死，于是一直把它留著，直到它蛻變成了一顆真正的樹(shù)。
我被它震撼了，不知只是因?yàn)樗F(xiàn)在多么的引人注目，更驚嘆于它是怎么做到起“死”回“生”，由一個(gè)毫不起眼，缺少庇護(hù)就無(wú)法生存的小角色，蛻變成這般奪目耀眼。我很難再想像，它那時(shí)奄奄一息的樣子，和現(xiàn)在截然不同。短短的幾個(gè)月，竟讓它發(fā)生了那么大的變化，我當(dāng)初竟還無(wú)知的認(rèn)為它是多么脆弱，不堪一擊，原來(lái)它竟然有那么頑強(qiáng)的生命力。 我把它擺在樓道里，來(lái)來(lái)往往的人們都不由得停下腳步好好欣賞這番獨(dú)特的景色。我似乎好久都沒(méi)有被一樣事物耳目一新并且從內(nèi)心感到震撼過(guò)了。
我下定決心，要向它一樣，不再做溫室里的花兒，不再那么不堪一擊，只依賴(lài)于陽(yáng)光的到來(lái)。我要像它一樣，獨(dú)自面對(duì)人生的磨難，讓看不起自己的人刮目相看。
每當(dāng)我身處困境時(shí)，我只要想到那盆松樹(shù)，便會(huì)精神大振。它是我心中的那抹陽(yáng)光，使我的心豁然開(kāi)朗，使我有勇氣去挑戰(zhàn)人生路上的曲折。
陽(yáng)光為題作文 篇3
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們這個(gè)小鎮(zhèn)一直維持著這樣的天氣：天空灰蒙蒙的，被陰霾籠罩。這和夏天蔚藍(lán)得像一塊藍(lán)寶石的天空有很大的區(qū)別�；疑恢毖由�，一直延伸，延伸到我眼中最遠(yuǎn)的地方，仍然是一片灰色。
午覺(jué)醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)湖水藍(lán)的窗簾變得透亮。是陽(yáng)光，久違的陽(yáng)光。陽(yáng)光從空隙中鉆進(jìn)這個(gè)小屋，像個(gè)頑皮的孩子。有一種要讓世界的'每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)陽(yáng)光的念頭。陽(yáng)光在這個(gè)白色的空間里反射，整個(gè)屋子亮堂堂的。
拉開(kāi)窗簾，對(duì)面白色的建筑物因陽(yáng)光的灑落，顯現(xiàn)出一種溫馨的淡黃色。大大的墨綠色玻璃窗映著明媚的藍(lán)天。這是的藍(lán)天才能稱(chēng)得上是真正的藍(lán)色的天空。白云就是白云，藍(lán)天就是藍(lán)天，格外分明的呈現(xiàn)在眼前。樓頂上金屬的那些東西，發(fā)出刺眼的光芒，令人不由自主地抬起手遮在眼前。對(duì)面樓房的空調(diào)外機(jī)以及一些四四方方的東西，被陽(yáng)光拉長(zhǎng)了影子。斜斜的影子和樓房組合在一起有一種奇特的視覺(jué)感受。就像各種線(xiàn)條繪在一起的畫(huà)，讓人產(chǎn)生視覺(jué)上的錯(cuò)覺(jué)。
陽(yáng)臺(tái)上的花花草草沐浴著陽(yáng)光，看著陽(yáng)光的顏色，聞著陽(yáng)光的味道。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，迎面撲來(lái)的微風(fēng)帶著陽(yáng)光的味道竄進(jìn)屋子。就讓它帶走那些沉浸已久的不新鮮味道以及陰暗的心情吧。陽(yáng)光普照大地，也輕輕地灑在我的心上。我?guī)е鋹偟男那楦惺芫眠`的陽(yáng)光所帶來(lái)別樣的溫暖。
陽(yáng)光為題作文 篇4
每次天晴，我都會(huì)拿被子出去曬，滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光味道，擁它而眠，好夢(mèng)�，F(xiàn)。—題記
人們一提起陽(yáng)光，最先想到的便是暖和，然，若不同人不同時(shí)不同地不同事，陽(yáng)光的意味也就不同。在春天，一切似乎剛好；在夏天，又顯得那么多余；在秋天，多想再索取一些；在冬天，有那么一縷都像是神的施舍。
松樹(shù)蔥翠地站在白雪皚皚的雪地里，隨這凜凜的東南風(fēng)，搖擺著身子，收回尖厲難聽(tīng)逆耳的咆哮，像是故意在鄙視冬天。原本氣焰囂張、熱血澎湃的江河也被冷酷的冬天封印在冰層深處。天空更甚，藍(lán)得如此冰冷刺骨，就只是那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼卻讓人心一顫。冰冷的氣息迅速竄入口鼻、咽喉，直至肺部，隨后一股暖氣吐出又瞬間被冬天消滅，一口氣才算結(jié)束。街道當(dāng)然稀人，這讓我不得不注意期末那個(gè)奇怪的人。他的皮膚蠟黃，布滿(mǎn)皺紋，緊緊地貼在骨頭上頭發(fā)稀少散亂，他的面容很憔悴，眼睛陷進(jìn)去，形成一個(gè)大窩。他穿著襤褸的衣衫，上面還撕了好幾道口子，膝蓋處的.布都磨破了，許以乞討為生。不過(guò)我也只是稍作停留，便又大步向前走。很快，我便與他相近，更近距離的觀察，不禁猜想他一定很冷吧，因離得近現(xiàn)在才能看到深陷下去的眼睛。在他眼睛中好像有一種名叫“渴望”的東西，渴望？渴望什么？看去他目光所到，是那片天空，與我之前所見(jiàn)的相差無(wú)幾，只是多了一縷陽(yáng)光。陽(yáng)光不大，但也能感受到一點(diǎn)溫度，我想他渴望的就是這個(gè)吧。一個(gè)人，在這寒冷的大街，饑寒交迫，破衣著身，恰好一米陽(yáng)光降臨于他，我想對(duì)于這時(shí)的他那陽(yáng)光就是希望吧，就是活過(guò)這個(gè)冬天的希望吧。明白他所想，我也不由得用手去感受一下。天空似乎感應(yīng)到他一般，陽(yáng)光愈演愈烈……
我覺(jué)得，任何事物都不能直接去拼判它的好與壞，是與非。就陽(yáng)光而言，一千個(gè)人就有一千個(gè)對(duì)陽(yáng)光的解釋?zhuān)业慕忉尡闶窍Ｍ?/p>
陽(yáng)光為題作文 篇5
陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。
——題記
“哈哈……。”多遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了我和伙伴們玩耍的聲音，那時(shí)候，真的很快樂(lè)。
太陽(yáng)直射大地，我原想在陽(yáng)臺(tái)上愜意的曬曬日光浴，可沒(méi)過(guò)多久，便有了新的想法：可惜了，天氣這么好，為什么不做做有意義的事情呢？又是一年三月到，馬上就要到植樹(shù)節(jié)了，我靈機(jī)一動(dòng)，去種樹(shù)吧！
說(shuō)干就干！我叫上哥哥，帶上工具：鏟子、袋子、澆壺、手套等，一起向山上進(jìn)發(fā)了，我們的目標(biāo)是：在一天內(nèi)，從山上找完好無(wú)損的，帶根帶葉帶莖的十棵小苗，種到院子里，澆水施肥。想著目標(biāo)，前進(jìn)啦！“這山可真難爬�！蔽衣裨怪坝侄�，還這么多刺。”“哎呀，你就別埋怨啦！馬上就要到了，你看�！彪m說(shuō)我體質(zhì)不好，但我從小具有打不死的小強(qiáng)精神，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！我一咬牙，跟著哥哥一起爬上了山頂。
爬上來(lái)，我就后悔了。因?yàn)樵谶@里，樹(shù)多，樹(shù)苗卻沒(méi)有！我總不能挖一棵“蒼天大樹(shù)”回家吧！我有些急了，按照這樣的速度，恐怕今天完成不了目標(biāo)了�！皠e急��！這座山，我熟�！备绺缧赜谐芍竦恼f(shuō)，我眨巴著大眼向哥哥疑惑的望去，“哥，我相信你！”哥哥帶著我向另外一條小路走去，“這可是下坡，我怕。”“手給我！”我將小手放入了哥哥那強(qiáng)健有力的大手里，頓時(shí)感覺(jué)有了靠山，是的，我什么都不怕�！巴郏�，你真聰明，這兒好多樹(shù)苗呀！”“你哥是多聰明的人？哈哈！”“哈哈……”開(kāi)始了。我找了幾棵長(zhǎng)得漂亮的`樹(shù)苗，拿起鏟子小心翼翼的鏟了起來(lái)，為了不傷害小樹(shù)苗，我學(xué)著哥哥的樣子，也用手刨了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，挖樹(shù)苗嘛，簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就挖好了十棵，下一個(gè)目標(biāo)，下山種樹(shù)。
我和哥哥一起下了山，跑到我家院子里，用鏟子挖了一個(gè)坑，是剛好可以放下去樹(shù)苗根的深度，然后將剛剛挖出的土埋了下去，用手拍拍，用腳踩踩，之后才用澆壺澆了些水，不一會(huì)兒一排六棵樹(shù)苗被我和哥哥種好了。
太陽(yáng)快落山了，我坐在地上，似乎看見(jiàn)了陽(yáng)光從我種樹(shù)的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)了銅錢(qián)大小的粼粼光斑……
今天，天氣很好，到處落滿(mǎn)了陽(yáng)光！
陽(yáng)光為題作文 篇6
金秋時(shí)分，我們步入了向往的初中校園，迎來(lái)了新的校園生活，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)篇章。
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。其實(shí)在我的眼里，初中生活更像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：“磨練考驗(yàn)挑戰(zhàn)”。
初進(jìn)了白云中學(xué)學(xué)校，有些同學(xué)似乎十分快樂(lè)，可也有的同學(xué)垂頭喪氣“哎，又開(kāi)學(xué)了。”這可不行，要知道進(jìn)入初中后，我們的生理、心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，身高、體重迅速增長(zhǎng)，大腦發(fā)育日趨完善；個(gè)人的行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)會(huì)逐漸打上自己烙印，如果在初中學(xué)習(xí)伊始就出現(xiàn)了厭學(xué)心理，那以后的學(xué)習(xí)時(shí)間更會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱、負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生畏難心理，因此，我們要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。這，正是我們磨練的開(kāi)始。
初中時(shí)期是學(xué)生的“心理斷乳期”，主要是指青少年從心理上逐漸脫離對(duì)父母的依賴(lài)，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)，初中時(shí)期也是青少年的叛逆期，容易產(chǎn)生逆反心理，只要?jiǎng)e人違背自己的意愿，就會(huì)氣得大吼大叫，甚至大打出手，使人與人之間的矛盾激化，難以控制，因此，我們還要學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的情緒，保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心情，做情緒的主人。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。
考驗(yàn)，總是比磨練更累人，但往往收獲更多。從小學(xué)進(jìn)入初中，突然加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、暫時(shí)脫離父母的庇護(hù)、相對(duì)獨(dú)立生活等等，無(wú)一不是對(duì)我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的'考驗(yàn)。我們要做學(xué)習(xí)、生活的主人，從自身實(shí)際出發(fā)，去主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，培養(yǎng)好自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃好自己初中三年學(xué)習(xí)時(shí)光。也許，在學(xué)習(xí)的道路中會(huì)遇到種種困難、挫折，但我相信，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，當(dāng)跨越一次次挫折，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，再回首，一種自豪的感覺(jué)會(huì)油然而生，“我，是最棒的！”
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要挑戰(zhàn)自我。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。勇于挑戰(zhàn)自己，才能到達(dá)成功彼岸。“挑戰(zhàn)自我”說(shuō)起容易，做起難！
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點(diǎn)，你越怕它，就越要去做它。俗話(huà)說(shuō)：“明知山有虎，偏往虎山行�！敝挥刑魬�(zhàn)了自我，缺點(diǎn)才能越來(lái)越少。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都將盡情地展示我們自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。可以想象，我的初中生活啊，將會(huì)充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光。
陽(yáng)光為題作文 篇7
清晨，天空像一位含羞的少女，披著一層灰蒙蒙的面紗。我走在去學(xué)校的路上，一陣?yán)滹L(fēng)迎面襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫——今天可能又與陽(yáng)光無(wú)緣了！
我心中陡然增添了幾絲憂(yōu)傷！
我又想起了去年那個(gè)難忘的暑假，在邵陽(yáng)“快速閱讀班”結(jié)識(shí)的文靜好學(xué)的夏季姐、熱情洋溢的李老師、調(diào)皮搗蛋的彭征宇，還有隨父來(lái)邵陽(yáng)“淘金”的老鄉(xiāng)黃群……他們一個(gè)個(gè)都鑲進(jìn)了我記憶的相冊(cè)，而且溫潤(rùn)如初。那時(shí)的我像王姥姥進(jìn)了大觀園，是一只快樂(lè)自由的小鳥(niǎo)。美麗的東塔公園里，夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉斑駁地撒在我們身上，晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花草的清香，我們追逐著，陶醉著；在湘中圖書(shū)城，我們留戀于知識(shí)的海洋，貪婪地吮收著知識(shí)的甘露……我沐浴在一片溫暖的陽(yáng)光下！
春去夏來(lái)又一年，如今，身在鄉(xiāng)村的我已無(wú)法和他們?cè)傧嗑�，我們度過(guò)的那些美好時(shí)光也永成回憶，這也成了我一樁無(wú)法了結(jié)的心事，如繭般束縛了我，綿綿的憂(yōu)傷讓我的.心時(shí)常遠(yuǎn)離陽(yáng)光……
同學(xué)們一串串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒。我昂起頭，薄薄的陽(yáng)光已穿透云層，露出了燦燦的笑臉，紅日初升，其道大光——我終于見(jiàn)到了我心儀的一片陽(yáng)光！
我的心也隨之豁然開(kāi)朗。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：心事是濃霧，包裹了你的心，給自己一片陽(yáng)光，讓它驅(qū)散心靈的迷霧吧！是的，記憶是精彩的，但過(guò)多地沉迷于逝去的時(shí)光會(huì)使你壓抑、消沉。讓我們擦去記憶的塵埃，把握青春歲月，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，去發(fā)現(xiàn)生活的美好，去感悟人間的真情，去追求自己的夢(mèng)想……
朋友，當(dāng)你的心靈渺茫、憂(yōu)郁時(shí)，給你自己一片陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光為題作文 篇8
好久不見(jiàn)陽(yáng)光了，連綿的陰雨整整下了一個(gè)月，天陰沉沉的，空氣中到處彌漫著一股若有若無(wú)的煙霧。
陽(yáng)春三月，本是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，可在這樣的天氣里，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的蹤影，我想他們大概是怕滂沱的大雨淋濕了他們那華麗的禮服，都躲進(jìn)了溫暖舒適的窩，想等雨過(guò)天晴之后再來(lái)展示他們宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲吧！
陽(yáng)春三月，本應(yīng)該是百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)，活潑可愛(ài)的小蜜蜂在花叢中飛東飛西，忙碌地工作著，美麗的'蝴蝶也不閑著，一會(huì)兒飛向那朵花，一會(huì)兒飛向這朵花……可在這樣的天氣里，花兒們也收起了燦爛的笑臉，蝴蝶蜜蜂也都躲進(jìn)了窩，一朵朵花兒都耷拉著腦袋，像在低聲地哭泣。
在這樣的天氣里，一切都顯得毫無(wú)生機(jī)，可這樣的天氣，卻成了一種生物活動(dòng)的天堂，那就是病菌。缺少了陽(yáng)光紫外線(xiàn)的威脅，他們悄悄地從陰暗的角落了鉆出來(lái)，像妖魔一樣在人世間游蕩，轉(zhuǎn)眼間，醫(yī)院里人山人海，一個(gè)空位都找不到，被擠得水泄不通；學(xué)校里生病請(qǐng)假的人接二連三，幾乎每個(gè)教室每天都有傷風(fēng)感冒的；大街上也已經(jīng)有人戴起了口罩。
陽(yáng)光，陽(yáng)光，你在哪里呀？
今天，我終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光，我的心情像放飛的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔；像活潑的魚(yú)兒，在清澈的池塘里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲；像林間的山雀，在呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱著玩宛轉(zhuǎn)的曲子。大課間的鈴聲一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)奔去，迎著那五彩的陽(yáng)光，我突然發(fā)現(xiàn)，花兒正在綻放那燦爛的笑臉，草兒經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得更高更綠了，在陽(yáng)光的照耀下，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)；同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、踢毽、做游戲，歡笑聲響徹了整個(gè)校園。 啊，我終于又看到了
那久違的陽(yáng)光，她照耀著整個(gè)校園……
陽(yáng)光為題作文 篇9
在人生旅途中，我們往往懼怕黑暗，總會(huì)在旅途中尋找可以依靠的陽(yáng)光。殊不知，其實(shí)我們自己本身就是一束陽(yáng)光，我也可以照亮別人。我是一束暖心的陽(yáng)光。
外面很安靜，安靜得使人害怕。天空被一張偌大的黑布死死罩住，坐在媽媽電瓶車(chē)后的我不禁打了個(gè)寒顫。媽媽一路上都很安靜。我不敢多問(wèn)，只是靜靜地坐著，忐忑的心隨電瓶車(chē)一路顛簸。
到了那個(gè)熟悉的家，卻又覺(jué)得很陌生。夜幕降臨的它完全沒(méi)有白天的活力，顯得有些死氣沉沉。我倒吸一口涼氣，快步走進(jìn)家門(mén)。爸爸一個(gè)人坐在床邊，幾個(gè)月沒(méi)有看見(jiàn)他，他黝黑的臉瘦了一圈，嘴角向下，一副懊悔的表情。媽媽一到家就倚著房門(mén)，一言不發(fā)優(yōu)秀，我意識(shí)到這個(gè)情況不太對(duì)勁。
我壯了壯膽，走到媽媽面前，輕輕地問(wèn)："媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺戳耍?媽媽的.眼里竟噙滿(mǎn)淚水，嘴里卻說(shuō)："沒(méi)什么。"這種嚴(yán)肅的氣氛在房間蔓延著。
"你們到底怎么了？"我急著問(wèn)。媽媽擦干淚水，坐到桌子前說(shuō)："你爸爸當(dāng)初不聽(tīng)我勸，非要去養(yǎng)魚(yú)，現(xiàn)在"我知道我是一束陽(yáng)光，是一束暖心的陽(yáng)光
我坐到爸爸身邊，安慰爸爸說(shuō)："爸，錢(qián)賠了，咱可以再賺，身體氣傷了。況且，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)贍養(yǎng)你們的。這次就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧！"
爸抬起頭，說(shuō)："其實(shí)，我就是怕你知道賠錢(qián)后會(huì)擔(dān)心，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在聽(tīng)到你這樣說(shuō)，爸爸真的很暖心。"我這才舒了一口氣，死一般的氣氛一下子就被打破。
我是一束暖心的陽(yáng)光。從小到大，你們是我依靠的陽(yáng)光，現(xiàn)在，我也可以成為照亮你們的陽(yáng)光！
低下頭，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腳下一片光明，因?yàn)槟憔褪且皇?yáng)光！
陽(yáng)光為題作文 篇10
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上爬，陽(yáng)光一縷縷的灑在我的身上。累了，在拐角處小憩一會(huì)兒，過(guò)后又一步一步的向上爬�？芍^是：一路書(shū)香一路陽(yáng)光！ 我喜歡讀書(shū)，不是因?yàn)闊o(wú)聊，也不是因?yàn)樾枰且驗(yàn)樗芙o我?guī)Я藵M(mǎn)滿(mǎn)的正能量。即使你身處的環(huán)境十分惡劣，也能感覺(jué)到李白筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美感�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公幾時(shí)出身卑微，卻從不看清自己，堅(jiān)定不移的追求平等�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)改變他對(duì)生活的美好向往和對(duì)革命的堅(jiān)持。
我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)表面上只是記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活習(xí)性.居住環(huán)境......其實(shí)不以為然。令我印象最深刻的'是法布爾對(duì)蟬的生命歷程的記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經(jīng)過(guò)大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個(gè)夏天。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲(chóng)的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨(dú)寂寞的待上三四載。他是如此渺小，在這大千世界中他又是如此的微不足道，可他哪來(lái)的入粗大的毅力呢?霎時(shí)，我對(duì)這幼小的生命產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。
夏天快要到了，窗外的枝頭又會(huì)出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來(lái)他們的叫聲時(shí)，我或許不會(huì)再感到刺耳。甚至?xí)X(jué)得那聲音像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那樣曲調(diào)優(yōu)美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
看著窗外耀眼的陽(yáng)光，他雖刺眼，但他也能帶給我們無(wú)限溫暖；他雖熾熱，但他帶給我們無(wú)限光明。
躺在陽(yáng)光下沐浴在書(shū)香里，心中無(wú)限遐想：雖然人生路短且布滿(mǎn)荊棘，想到能與書(shū)為伴，布滿(mǎn)陰翳的天空頓時(shí)豁然開(kāi)朗。如果多年之后我們用一句話(huà)來(lái)總結(jié)我的學(xué)習(xí)生活的話(huà)，我會(huì)說(shuō)：“一路書(shū)香一路陽(yáng)光”。
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