陽光作文集合【3篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的陽光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光作文 篇1

　　春草破土，大雁北歸，陽光灑滿春天的每個角落，溫暖孤獨的心靈；荷花含苞，樹木蔥郁，陽光繪出一幅七彩圖畫，溫暖落魂的心靈；楓葉泛紅，涼風習習陽光帶給萬物光明的希望，溫暖挫敗的心靈。我們的生活充滿陽光。

　　萬紫千紅總是春

　　“又是一年春好處”，萬物迸發出蓬勃的生機，春風這把剪刀早已把柳條修得細長嫩綠。屋子里，陽臺上，我和母親促膝而坐，在春天明媚的日光中愉快地聊天。

　　“哈哈！是嗎？真有意思！”母親凝神傾聽著我講的校園趣事，時不時發出爽朗的笑聲。“你瞧，那邊河岸上的花，這么早就開了呢！”母親突然望著遠處說，我的目光隨即也被那朵花吸引，挪不開眼球。“是的呢，春姑娘今年調皮了，早早的就從屋里跑出來嬉戲了。”我也情不自禁的笑了起來，母親沐浴在流動的陽光中，似乎也與這春光融為一體，使這個周末不孤獨。母親愛的這縷陽光，溫暖了我孤獨的心靈。

　　小荷才露尖尖角

　　當樹葉逐漸由嫩綠變為深綠，當蟬兒又在枝頭高鳴時，夏天就悄然蒞臨了，我又借著這個暑假回了老家，也撫慰一下我這被友誼拋棄后的落魄的心靈。

　　剛到老家，兒時的'玩伴小玉就欣喜地迎上來說：“老朋友，又見面了。”但由于剛經歷一段失敗了的友誼，我有些畏懼，并沒有熱情回應她，只淡淡地說了一問：“多長時間沒見了，還算朋友嗎？”小玉驚詫地愣了愣，便又微笑地說：“走，我家荷塘正開花呢，去看看吧！”

　　“哇！好美啊！”一到荷塘，我就被那美景震撼了。看那一朵朵含苞欲放的荷花，白里透著粉如嬰兒般嬌俏可愛。“子毓，友誼是不在乎時間的長短，它需要的是我們雙方彼此的尊重、信任與關愛。”小玉柔柔地說道，我重重地點了點頭。陽光灑滿荷塘，小玉的微笑又為陽光增添了一縷光彩，溫暖了我曾經落魄的心靈。

　　停車坐愛楓林晚

　　楓葉泛紅，秋風陣陣，萬物枯敗凋零。

　　那天，烏云滾滾，秋風蕭瑟。陰暗的天，似乎預示著有不祥的事要發生，果然，當我走進學校，看到成績單時，我發現自己又一次失敗了。

　　老師把我叫到辦公室，我站在老師面前，迎入眼簾的是辦公室后面那片美麗的楓林。“沒關系，這次失敗不算什么，你是有能力的，不經歷風雨怎能見彩虹，老師相信你，下次定能成功！”老師鼓勵的話語，讓我寬心了許多。而不知何時天上烏云已散盡，天高云淡，陽光照射在火紅的楓葉上，發出五彩的光芒。

　　無論春天、夏天、還是秋天，陽光無處不在。這陽光是親情，是友愛，是鼓勵，是希望，使我們的未來之路一片光明。

陽光作文 篇2

　　每當看到一個個矯健而靈活的身影在籃球場上穿梭時，我就會想到“陽光少年”這個詞；每當看到寬闊平坦的操場上一塵不染時，我就會想到“陽光少年”這個詞；每當看到干凈而整潔的作業本上一個個鮮艷的大紅勾時，我就會想到這個象征著活力與熱情的詞語——“陽光少年”??

　　如果有人要問我：陽光少年究竟是怎樣的呢？我會毫不吝嗇地告訴你：

　　每天早上，你都會看到一群群活潑可愛的小學生，他們背著書包，哼著歌兒，歡聲笑語地走在上學路上。在教室里，你是否看見一臉全神貫注的孩子認認真真地聽課發言？在操場上，你是否看見雀躍的身影在你面前蹦蹦跳跳？在閱覽室，你是否看見如饑似渴的目光在知識的海洋中蕩起一道道漣漪??他們，就是你心中疑問的解答。

　　在我的心中，“陽光少年”是一個陽光活潑，而且品學兼優、善解人意的好少年。當我看到一張張笑臉如陽光般綻放，煩悶的'心情一瞬間就被天真與快樂的氣氛中感染，煩惱悄悄地溜走了！這究竟怎么啦？天知道這是一種什么魔力！也許，是少年那股純真可愛感動了我吧！是啊，少年就應該快快樂樂。就算有煩惱，也要想辦法去解決。正如歌詞中所唱“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘??”是啊，“陽光少年”就是這樣！在學習中，“陽光少年”遇上不懂的題，會冥思苦想，實在不會行，就會去請教老師；（不像一些同學不懂裝懂，當然我不是貶低他們，現實就是這樣）在作業本上，一張張憨憨的笑

　　臉，一個個大大的紅勾，一處處奪人眼目的優??是啊，陽光陽光，就是要學習認真、品格優良、樂觀向上。此外，作為“陽光少年”一個必不可少的元素——樂于助人。俗話說：“幫助別人，快樂自己。”當你看見一位需要幫助的老人要過馬路，不管你正在干什么，二話不說就應該去幫助老人，因為你是“陽光少年”；如果在公共汽車上你看到老人站在車內，而你恰恰又坐在座位上，你就應該主動讓座，因為你是“陽光少年”。尊老愛幼，文明懂禮是中華民族的優良傳統。有人會想：我給了錢，我就應該坐。你的做法一定會迎來贊許的目光；當你看見小孩子摔倒時，你一定要去扶他，不要在意這個小孩是否說是你把他推倒，更甚至說你是壞蛋??“陽光少年”一定要學會愛護環境，只要看到地上有垃圾，就要主動彎腰撿起；輪到你掃地時，不要敷衍了事，一定要認認真真地掃的一塵不染；不踐踏花草，不傷害動物??

　　五彩斑斕的鮮花，它們接受了陽光的洗禮；高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，長出參天的綠蔭來回報人們；細雨的滋潤，點綴出婀娜多姿的大地；饋贈與付出譜寫出動聽、美妙的華麗樂章！愛是生命的源泉，是情感的陶冶與升華。“陽光少年”就是這樣，如白云為天空增色彩；像雨露滋潤世間；似花草為人間留住芳香??

　　“陽光少年”這個富有勤勞、積極、樂觀、向上的稱號。爭做“陽光少年”，我們在行動！

陽光作文 篇3

　　也許這并不讓我意外，我拿到的是一份失敗的期末考試成績單。我明白是我沒有付出相應的努力，卻還是忍不住奢求一份不可能的回報。

　　至少當我接過成績單，匆忙地瞥見我的分數，心中閃過一陣抽痛，隨之而來的，是巨大的無力感。

　　英語。失利的不是我意料之中的數學，竟是我從未在意的英語。甚至我捧著參考答案不停地對照，卻依然找不出我的錯誤。可謂是完全莫名其妙的失分，讓我感到無力，這是一種以前的我從未體會過的絕望。

　　好友qq上的詢問，親朋好友各種善意的或是惡意的關心，一波，又一波，不斷襲來，讓我無所適從。

　　眼淚自然而然地從眼眶墜落，似乎不受我情緒的指使。其實我不悲傷，只是感到無望，但眼淚就那么迅速地墜了下來，仿佛考砸就應該用眼淚來渲染，理所當然。

　　其實我很快接受了我的分數，但心口卻無可避免地多了一片空蕩，填不上。比那種純粹的大喊痛哭的悲傷更難過，是一絲茫然。像一葉孤舟在茫茫夜色里漂泊，不知道要不要靠岸。

　　出乎意料的，我沒有受到一點責備，一絲一毫都沒有。素來要強的媽媽甚至輕聲安慰我，不是里編出的豁然開朗，先是幾分詫異，又有幾分無措，不過更多的是感動。心里的失落仿佛被熾熱的溫度融化了許多，剩下的，唯有幾縷遺憾，我相信是可以彌補的那種遺憾。我第一次把勵志書籍看了很久，這不像是一個學生考砸后應有的狀態，但我確確實實從他們的故事中尋到了安慰，我眼前仿佛綻放出海倫·凱勒溫暖又倔強的笑容，那些積極樂觀的生活態度滲透到我心里。

　　第二天去學校報道，陽光透過窗欞，在我的課桌上灑下了大片的光暈，照亮了我所待的那片角落。一開始有同學詢問我的分數，后來似是察覺到了我的異常，竟是無人再問。我見到的是一份份溫暖的笑容，那些飛揚的神采照進了我的心里，在心靈的玻璃窗上留下了七彩的痕跡。我的英語老師也沒有表現出我意料之中的'失望，厚厚的玻璃鏡片下的眼睛充滿了關懷與慈愛，我眼里涌上一陣酸澀，不知何時她的臉上竟長滿了皺紋，深深淺淺，我知道這些痕跡，再也撫不平。

　　這是我上初中后的第一次期末考試，也是我的最失敗的一次大考。我大把大把花在數學和語文上的時間，似乎都隨著試卷的改革及難易的調整而付之東流。唯獨我從未關心的英語，我以各種理由來支撐的僥幸心理，在這次考試中完全崩塌。是的，你付出過，并不公平的上帝也許不會給你回報，但如果你從未付出，則別想擁有，哪怕一絲的收獲。生活不公平，卻也并非無情。

　　請允許我以這樣一篇書寫這兩天，期末考試結束后我最真實的兩天。我的家人、同學和老師，獻出了他們的一片陽光，照亮了我的絕望和茫然，照亮了那片考試失利所帶來的陰影，我的心被陽光裹挾著，甚暖。

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