寫陽光的作文

時間：2026-03-18 18:10:16 陽光

[集合]寫陽光的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫陽光的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[集合]寫陽光的作文

寫陽光的作文篇1

　　人生旅途匆忙展開，走穩(wěn)幾年的路程，來到志學(xué)之年，邁著亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠(yuǎn)方似乎隱約看見懸崖峭壁的難關(guān)等著自己去突破，驀然發(fā)現(xiàn)，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。

　　周而復(fù)始，日復(fù)一日，如往常在回家路上，唯一改變的是，那每日漸重的書包，裝滿父母的期許，師長的盼望，然而最大的負(fù)擔(dān)─自我標(biāo)準(zhǔn)，無形的壓力溢出書包，充斥著整條街，密布著整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的`如影隨形，陽光被它驅(qū)逐門外，鳥鳴變得充耳不聞；人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無止境的分?jǐn)?shù)，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。

　　悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣，陽光絲絲的透過百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線，織就出靜謐的氛圍，拿一本書細(xì)細(xì)咀嚼─侯文詠《不乖》，正當(dāng)日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著無法承載的煩憂，這本書似乎指引了我不同的價值觀，另一個看世界的角度。

　　一個時辰過去，我闔上了書，徐徐的走出門，陽光溫和的撫摸我的臉龐，鳥兒似乎正為我演奏青春的樂章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活；流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑；我發(fā)現(xiàn)動力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書本中字里行間訴說生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績只是其中的素材，不是唯一的絕對。“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過名為得失心的山峰，如今我能背著自我期許的包袱，但它有適當(dāng)?shù)闹亓浚蛟S成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對，是給自己一點點寬容。

　　我拔起那深藏內(nèi)心已久，細(xì)細(xì)小小的毒針，然后，腌起來，風(fēng)乾，失意的時候，警惕。

寫陽光的作文篇2

　　陽光在白天隨處可見，可你知道陽光男孩嗎?陽關(guān)男孩是指開朗的、樂觀的、愛交朋友的男孩，而他就是一個陽光男孩。

　　他開朗大方，別人遇到困難來找他幫忙，他就會放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說考試時他朋友沒帶尺子，他會把自己剛買的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的`一面，當(dāng)然他也有小氣的一面，別人問他借個錢，不說明理由絕不借給他，你們覺得這個男孩是大方還是小氣呢?

　　他是一個典型的樂觀派，上次班中的學(xué)習(xí)委員考試考了80分，而他也考了80分，學(xué)習(xí)委員在自責(zé)自己怎么才考了80，而他好像滿不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當(dāng)然他也有悲觀的時候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對他說他只要考上90分或90分以上，他爸爸就會帶他去旅游，可那次好像老天故意和他作對，只讓他考了89分，試卷發(fā)下來后，他自責(zé)地說：“唉，怎么才考了這么一點，一分，就差一分，我就可以去旅游了。”說完他還不放棄似地，到處找老師有沒有批錯，可惜啊天公不作美，89分還是那個89分。

　　他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內(nèi)蒙古的……在家長面前他會保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無話不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。

　　他就是這樣的一個陽光男孩，你們覺得他像誰呢?諒你們想破腦袋也想不到，因為那個陽光男孩就是我。

寫陽光的作文篇3

　　暖暖的陽光懶懶爬進(jìn)窗，悠悠微醺淡淡的花香。平平淡淡卻又最暖人心窩的是：奶奶粗糙的手牽我走過了那段難忘的歲月

　　幺妹，起床啦！是奶奶喚我起床的聲音，準(zhǔn)時得如同鬧鐘，親切急促的響起。

　　六年級的時候，我是坐校車去學(xué)校。校車大概：6：40分就會到我家門口，但是冬天的早晨總是考驗著人的意志，我就是喜歡懶床的一個。記得那個冬天，每天早上都會聽到奶奶帶著濃濃的家鄉(xiāng)口音喚我起床。

　　冬天，天亮得比較晚，起床到樓下等校車，天色仍然是灰蒙蒙的，寒風(fēng)刺骨，冷空氣鉆進(jìn)脖子里，陣陣發(fā)抖。奶奶卻堅持著每天6：00前起床，先給我煮個雞蛋，打碗豆?jié){，然后再叫我起床。她總是說，天黑，你一個人下去坐車不安全，奶奶陪著你。對我說這句話時，眼光慈祥溫柔，就像冬日里溫暖的陽光，照進(jìn)我的心間，給我力量。奶奶就是這樣，一天天的陪我起床，為我裝好早餐，左手提著，右手牽著我。這雙粗糙又溫暖的手就這樣一直牽著我，一直陪我站在樓下的街邊，等街燈一盞盞亮了起來，等到校車來了，就迅速讓我背好書包，提好早餐，上校車。微笑向我擺手再見。

　　奶奶站在街上，刺骨的寒風(fēng)拂亂了她的頭發(fā)，見校車走遠(yuǎn)，才肯離開，她微駝的背影，蹣跚的腳步，讓我心中泛起一陣陣漣漪，酸酸的，暖暖的我手中提著奶奶忍著寒冷為我做得早餐，還有她緊握不放的右手在我手心留下的溫度，我的眼睛濕潤了，奶奶，你是我心中永遠(yuǎn)的陽光。

　　我的奶奶，留在我腦海中的，不僅是久站不歸送我上學(xué)，還有她風(fēng)里，雨里為我撐傘。

　　天氣總是說變就變，我坐在校車的靠窗位，雨涮涮地打在車窗的玻璃上，空氣中也彌漫著寒冷，校車快到我家門口的街邊，我要下車了，沒有帶傘的我下車該怎么辦呀，正在著急，車靠邊了，我本能的.頂起書包，就往車門外沖，準(zhǔn)備冒雨迅速奔回家。突然有個熟悉的身影，撐著一把黑色的大傘，立于雨中，看見我立刻飛快的沖我跑了過來。啊！是我奶奶，我驚喜得差點叫出聲，頓時，熱淚盈眶，竟一句話也說不出來，奶奶左手打著雨傘，右手緊緊抱著我，一股暖流涌遍我全身雨還在不停地下，街道上行人匆匆，清楚記得是淚水模糊了我的雙眼，奶奶的手握得更緊了，她手中的溫度剛好暖進(jìn)我心。

　　寒冷里，牽我的手陪我等車，風(fēng)雨里為我撐傘，擁著我回家。零零碎碎的往事，幕幕在心間，平平淡淡的幸福寫滿了奶奶的愛。謝謝您！奶奶！你是我心中永遠(yuǎn)的陽光。

寫陽光的作文篇4

　　她，是三（四）班的班長；是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個好少年。

　　她有文靜而又開朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認(rèn)真緊張的復(fù)習(xí)。密友陳康穎問她：“張暑儀，你平時那么活潑，今天咋不出去玩兒？”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說：“冷老師說，這段時間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽懂了么？”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問：“你怎么一會兒文靜，一會兒活潑？”張暑儀對婁文嘉說：“我們該開朗時開朗，該文靜時文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情。”

　　她非常樂于助人；有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的`大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個勤勞的好孩子！

　　她更是個“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時，操場上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。

　　張暑儀真是個好少年！既是老師的小助手，又是班級的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)！

寫陽光的作文篇5

　　陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空；珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。

　　在一次次考試中，成績不盡人意，也許有很多同學(xué)開始放棄。他們不相信“堅持到底就是勝利”。他們不相信“失敗一次。會取得更大的進(jìn)步”。人生猶如大海！是大海就要波濤洶涌；是大海就要激起更美麗的浪花。無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。我們要對得起那一份“糧草”；我們要對地起那一份深深的愛。我們要心存夢想，樹立堅定的'信念，朝這我們的夢想前進(jìn)。

　　當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時，我們何必那么早早的自怨自艾的放棄，早早的絕望。當(dāng)我們失敗時，不妨吟一句“未出土?xí)r現(xiàn)有節(jié)，到凌云初仍虛心”我們不妨唱一句“天生我材必有用，千金敬盡還復(fù)來。”

　　假如生命折斷了向往的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。生活總會有無盡的失敗，請不要無奈，因為路還在夢還在，陽光還在，我們還在，因此，我們要奮勇前進(jìn)，風(fēng)雨兼程。

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