陽光作文匯編[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽光作文 篇1

　　有人說，父愛如山，他給了你最堅(jiān)實(shí)的胸膛；有人說，父愛如港灣，他給了你最溫暖的懷抱；有人說……我卻覺得父愛如一縷陽光，他始終在我身旁。

　　還記得多年前的那個(gè)雨夜，父親在前面奔跑，我在后面追趕……

　　那是臨近期末，我上了一個(gè)英語的加強(qiáng)班，每個(gè)周五放學(xué)了就要去。哪天，我們課上了一半，外面忽然雷聲大振，下了我們一跳，緊接著，雨水驟然而至，傾盆倒出，外面的天已變得陰沉沉的了，天空不似從前那般蔚藍(lán)，而是墨黑，讓人看一眼就覺得心驚肉跳。坐在教室的我，內(nèi)心十分著急：一會怎么回家？就這樣，伴著陣陣?yán)茁暎�我們上完了課。不一會兒，同學(xué)們都走完了，只剩我一個(gè)在門口發(fā)呆。又是一陣?yán)茁暎�讓沉思的我突然驚醒，發(fā)了狠似的向外跑，心中只有一個(gè)念頭，就是回家，快回家！

　　在車棚的旁邊，我朦朦朧朧的看見一個(gè)身影，他好像很焦急的樣子，一會兒這看看，一會兒那看看，走近了一瞧，是父親！他的`手上拿了一把雨傘，全身已經(jīng)快濕透了，我趕緊跑上前：“爸爸！”他猛地轉(zhuǎn)過身，看見是我，沖我笑了笑把手上的傘遞給我，接過傘時(shí)，我又是一怔，他的手，是那么的涼，像千年寒石那般。他看我接過了傘，轉(zhuǎn)身就跑，我在后面大喊：“一起打吧！”他擺擺手，腳步又快了幾分。如果那時(shí)你在街上，一定會看見前面一個(gè)已步入中年的男子在奮力奔跑，后面一個(gè)背著書包動作緩慢的女孩在緊緊追趕。

　　那一刻，父親的身影如一道陽光，沖破烏黑厚重的云層，直射我的心田。

陽光作文 篇2

　　“寬容就是陽光”對別人寬容，讓他人感受到溫暖，別人對你寬容時(shí)，你的心里也會感受到溫暖，寬容有時(shí)比批評更好些，批評會讓人感到厭煩，而寬容卻能讓人心里溫暖。

　　這件事因一支筆而起。我和姐姐一起去文具店買文具，而且我們買了兩只同樣的筆。結(jié)賬的時(shí)候，我們把買來的所有文具放到了同一個(gè)袋子里。回到家后，我和姐姐把文具都分開。可是，我們買的兩只一模一樣的筆沒有辦法區(qū)分，所以我們就都隨便拿了一支。過了一會兒，姐姐來到我的房間，對我說：“我們買的那兩只一模一樣的`筆可以換一下嗎？”我當(dāng)時(shí)也沒多想，便和姐姐換了一下。可是拿來姐姐的筆我卻發(fā)現(xiàn)這支筆的制作有瑕疵——筆桿上有一塊圖畫沒有印好。我又只好去找到姐姐想要和她還回來。可是姐姐卻說：“你已經(jīng)和我交換了，我為什么還要換回去？”“可是，你明明是因?yàn)槟侵ЧP有一塊沒印好才跟我換的。”就這樣，我們越說越激烈，慢慢爭執(zhí)起來。我說好的筆是我的，姐姐說是她的。就這樣，我們吵的越來越激烈，驚動到了在房間的媽媽。媽媽走過來對我們說：“你們不要吵了，就因?yàn)檫@樣一點(diǎn)小事你們就吵架，值得嗎？”媽媽對著姐姐說：“你是姐姐，在這種時(shí)候?qū)δ忝妹靡獙捜菀稽c(diǎn)。”媽媽又對我說：“這件事確實(shí)是姐姐有錯(cuò)，但是你也要理解姐姐，多寬容一下沒有什么不好的。”聽了媽媽的話，我們倆都低下了頭。晚飯后，姐姐來到我的房間向我道歉，我也欣然接受了姐姐的道歉。

　　這件事之后，我和姐姐之間再也沒有吵過架，這是因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識到了在別人犯錯(cuò)時(shí)寬容別人，你也會得到寬容。在生活中少不了爭執(zhí)，我們不應(yīng)該總是計(jì)較別人的過錯(cuò)，先想想這件事中自己有沒有錯(cuò)，然后學(xué)會寬容對方，這樣我們的生活中就會充滿寬容的陽光。

陽光作文 篇3

　　安徒生曾經(jīng)說過：“僅僅活著是不夠的，還需要有陽光、自由和一點(diǎn)花的芳香”；枯葉蝶心中有陽光，所以她甘愿與自然融為一體，而隱于自然。荊棘鳥心中有陽光，所以它寧愿被荊棘刺穿心臟時(shí)，發(fā)出世界上最美的聲音……

　　心中擁有陽光，生命便有了詩意。

　　當(dāng)然每個(gè)人心中不止一抹陽光，這么陽光可能是你的朋友、老師、家長……不管是哪一抹陽光，它都能溫暖你的心。

　　我生命里的`那么陽光，是我的一位語文老師。

　　七年級剛?cè)雽W(xué)，初次見面，因?yàn)榇蠹叶歼�不熟，所以語文老師在課堂上讓大家自我介紹，我舉起了手……

　　下課了，語文老師讓我去他的辦公室。當(dāng)時(shí)我一聽有點(diǎn)懵，想著：我最近沒有干什么壞事呀，怎么老師要叫我去辦公室？做了很長一段時(shí)間的思想準(zhǔn)備，終于鼓起勇氣，敲了辦公室的門：“報(bào)告！”

　　“進(jìn)來！”老師說。

　　我走到語文老師辦公桌旁，輕聲問：“語……語文老師，您找我有什么事嗎？”

　　出乎我意料的是，語文老師說：“你猜我找你是好事還是壞事呀？”

　　“壞事吧？！”

　　“怎么你們學(xué)生總是覺得被叫到辦公室一定就是壞事呢？那我要讓你當(dāng)我的語文課代表是好事還是壞事呀？”

　　“啊？好事，好事！”

　　“我看你在語文課堂上發(fā)言，積極，純真熱情……”

　　老師說了一大堆的話，我也沒聽進(jìn)去，完全沉浸在當(dāng)上語文課代表的喜悅之中了！

　　“好了，快上課了，你先回教室吧！”

　　“嗯，好……”

　　就這樣我當(dāng)上了語文課代表。

　　最近突然覺得自己能力不夠，擔(dān)不起語文課代表這個(gè)職責(zé)，思前想后不敢跟語文老師面對面的說，所以通過發(fā)信息的方式，告訴了語文老師我的想法：“老師，我覺得自己能力不夠，不知道能不能擔(dān)得起，語文課代表這個(gè)職責(zé)，所以……”

　　“發(fā)生了什么事？”

　　“沒，沒什么事……”

　　“狗東西，沒什么事，想搞事！？當(dāng)初是看你認(rèn)真熱情才選你當(dāng)課代表的，課代表要的就是這個(gè)，不是按成績來看的。”

　　“嗯，老師，我知道了，我會努力的，謝謝您！”

　　老師，謝謝您！如果不是您的一次又一次鼓勵(lì)，可能我早就放棄了。是您在我無助的時(shí)候，給了我陽光。

　　這就是我生命里的那抹陽光，那抹最溫暖的陽光。

　　生命中有陽光，生命便有了詩意。

陽光作文 篇4

　　總是喜歡這樣的日子，看陽光透過樹葉在地上形成個(gè)個(gè)圓圈，捧一卷長書，端一杯香茗，看微風(fēng)的吹拂下享受著陽光給予的溫情，那時(shí)便覺得這是人世間最美最單純的幸福了。

　　小時(shí)候，總是喜歡這樣纏著媽媽，喜歡在午后的陽光下聽她講：白雪公主，海的女兒，灰姑娘的故事。靜靜地聽著，然后會產(chǎn)生一連串的幻想。會因白雪公主被王子帶走過上幸福的生活而開心，會因海的女兒最后在海上幻化成泡泡，王子最后也沒愛上她而生氣，會因那個(gè)乘著南瓜木車最后進(jìn)入皇宮卻離開了那個(gè)永遠(yuǎn)有著血緣關(guān)系而沒有愛的家而難過。

　　稍微長個(gè)一點(diǎn)，這些故事就漸漸遠(yuǎn)離了我的生活，取而代之的是《紅樓夢》，《三國演義》，《孔雀東南飛》這些催人淚下的經(jīng)典名著，會因賈黛二人的'分離而難過，會因現(xiàn)實(shí)的殘忍而潸然淚下，會因書生意氣的周瑜發(fā)出既生瑜，何生亮的感慨而悲痛欲絕。會走進(jìn)古代，與他們攜手共度那些悲傷的日子。

　　漸漸的愛上了自己身邊的名人名事，喜歡郭敬明帶我走進(jìn)小說的殿堂，喜歡余秋雨帶我走進(jìn)70年前的圓明園，喜歡和三毛一起其體驗(yàn)國外的生活。而不再是鐵木真，不再是唐宗宋祖，不再是秦始皇，對于他們多多少少有點(diǎn)敬意，有點(diǎn)無奈。

　　學(xué)會了對人世間的感概，會想到一個(gè)小女子怎么會顛覆一個(gè)王朝，商紂王的淪落是因?yàn)殒Ъ哼�是自己的昏庸，若不是自己即使世間有千萬個(gè)妲己又如何。會想到武則天，一個(gè)女子，唯一的女皇，贏得了世界卻輸?shù)袅俗约旱男腋＃瑫�想到孝莊文皇后的種種壯舉，會想到第一個(gè)垂簾聽政的女子呂雉，誰說女子不如男，他們偏不，堂堂七尺男兒她們偏要踩在腳下。

　　忘卻紅塵，時(shí)間飛逝，如今偷得一兩日閑以是極為不易，像這樣的日子，是生活中的幸福。

陽光作文 篇5

　　以前總說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活又要結(jié)束了。這時(shí)間，真是世界上最快而又最慢，最長而又最短，最珍貴而又最容易流逝的東西。它就像針尖上的一滴水，一去不復(fù)返。回頭看看，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是彌足珍貴的。

　　最清晰的記憶是發(fā)生在這個(gè)學(xué)期。開學(xué)、放假、開學(xué)、放假，就這樣一直循環(huán)了好長時(shí)間，我終于沒有了耐力。新學(xué)期開學(xué)，我對學(xué)習(xí)突然失去了信心，而小升初的事情一只讓我惆悵。看著成績單上幾個(gè)刺眼的“合”，我的心情跌到了低谷，想著再也挽救不了了。他一直環(huán)繞在我的腦海里。上課時(shí)，我游離在課堂外。王老師忽然點(diǎn)到了我的名，才回過神來的我不知所措，尷尬地站在座位旁。下課，我果真被老師叫去談話了。老師的一字一句如同沉重的石頭一樣砸在我心中，慚愧的我低下了頭。“難道就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事連課都不上了嗎?要知道，老師還是很看好你的!”老師語重心長地對我說著。我意識到自己的錯(cuò)誤了，時(shí)刻謹(jǐn)記著這一句話：讓過去的過去，讓未來的'到來。王老師的話也印在了我的心里，揮之不去。

　　六年來，王老師一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況。上課是這樣，放學(xué)依舊如此......還記得那次文學(xué)征文的時(shí)候。比賽迫在眉睫，可作文依然沒有完成。放學(xué)，王老師將我留了下來，細(xì)心地指導(dǎo)著我，耐心地告訴我該怎樣做。很快，我將事跡寫完了，交給了王老師。王老師繼續(xù)將我的作文修改，而我卻早早的放學(xué)了......

　　一句又一句的問候，一聲又一聲的關(guān)心，一件又一件的事情，都讓我感動不已。六年來，她手把手地教我。畢業(yè)了，我將離開母校，離開王老師，心中不免有些不舍。

　　懷念我心中最敬愛的王老師......

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