陽光作文4篇(集合)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的陽光作文4篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
媽媽說陽光是七色的，云朵是白色的，煙霧是無色的。我說它們有著同樣的色彩。媽媽說我說的不對。我說其實真的一樣。透過三棱鏡的光線都是那么溫柔地美麗著，絲絲光線如同七彩霓虹。可是我卻遺失了那個美麗的三棱鏡。我在找尋。
伴著烈日的熾熱，我奔跑著踏入了高二的青色石階，耳邊有隆隆的回音。我捂住耳朵，似是怕著……生命是蝴蝶，盲目而華麗。我真的真的不知道，我會把自己的生命書寫成什么樣子。可我卻一直都在勾畫一個夢。夕陽下的晚年，我們白發(fā)蒼蒼，跟最好的朋友坐在一起喝咖啡，聊天，多好！世事都在變遷，周圍的人事也都已一種不可挽及的速度變化著。一起長大的朋友出現(xiàn)在陌生人之列，我揉著雙眼，也辨不清哪個是她。多年的鄰居如今也發(fā)跡，進(jìn)了中央也搖身成了京人。身邊的有一親朋，那么年輕，生命才剛步如正軌，卻讓一身病壓倒床榻。……僅有幾日，身邊就發(fā)生了這么多這么多的事。來不及去整理思緒就已然望著望著便發(fā)了呆。陽光如同思緒矛盾而又遲鈍著。我說我的三棱鏡在哪？這些天的天氣異常地好。溫度詭異。我似已忘了這是秋天。明明是夏日的味道。陽光在手臂上發(fā)出細(xì)碎破裂的聲音。我一再地告訴自己別對自己太好，這一年我需要太多付出，彌補(bǔ)那流失一年的荒蕪。可我實在不想在20xx的末尾畫上一個沉重的句號。我知道我需要一個精彩的開頭，充沛的旅程，還有一個完美的結(jié)局。然后我就到了夢的彼岸。彼岸的陽光是美麗的是有溫柔的色彩。可這很難。我應(yīng)該努力。漂流是曾經(jīng)的一個夢。我給它披著華麗的衣裳，灼灼閃著美麗絢目的光彩。如今，我已不敢想去做它的承載體。我只能以一種遙望的姿態(tài)去遠(yuǎn)觀凝視，它開始變得不真實起來。漂流能使人隨時感到陽光的溫度，我對陽光有種貪婪而又不及的默落手勢。我對這種純自然行囊路途中的陽光已無能為力。因為我無法踏入征途。我只能坐在四面環(huán)窗的日光下看書，寫字。沒有盡頭，無止……這個夏天，我就隔離了這場放逐的夢。上期末的總結(jié)，老班與爸媽的對話，被我收錄入耳。老班有一句話激怒了媽媽：“她是個有個性的孩子，但不夠勤勉。”我想老班的眼睛不敵X光射線，但卻極有穿透力。純粹的東西死的太快。過去，總是追隨一些很純粹的東西，總想著與世無爭，總想永遠(yuǎn)做個孩子，總想叛逆著做自己深愛的事。可因為一切太純粹，期限也被無情扼殺。我想其實自己挺失敗的，做一切也都是矛盾著。畢竟純粹的東西也太不真實。
我愛我的生命，所以面對這種結(jié)局我蒼白無力地喊著“不要！”安妮說讀書，要以一種相同姿態(tài)的'絕望來閱讀。然后我就怕了，不知是怕了文字還是怕了那個結(jié)局？當(dāng)清晨露水滑過玻璃窗，清澈的晶瑩，它的軌跡更是唯美。心情不覺好起來。昨晚睡的太晚，手機(jī)屏幕在黑夜中灼灼發(fā)光，赫然顯示著已是凌晨00：46。這個時刻我才開始入睡。之前，與TOTO互道了晚安。她在遠(yuǎn)方一切都好，我們都在一種相同姿態(tài)互道祝福。她是一只牽著線的風(fēng)箏，飛來又飛走了。我只能仰望天空。愿那只風(fēng)箏飛的美麗。今天天氣又是異常地好。陽光溫暖。流動的空氣吹著大朵大朵的白云以一種幻覺中的速度飄。這是一個很美的意境，看者看者似便發(fā)了呆，或許能瞅出一個所不為人知的故事，亦或是神話。高二的生活有著太多的無奈，也有幾許恐懼，其實，這種恐懼也是剛剛莫名而生。身邊的人群躁動不安，象危水池的魚群，驚慌地眼瞳光彩散落，無定地搜尋，亦是想尋找某個角落可以容身或是棲息。我始終在徘徊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的前方有我一個夢，我不要放棄它，可路途的艱辛讓我有了恐懼。60雙眼睛瞑瞑地盯著正前方的他。他用一種極委婉的口吻告訴下面這60個或出色或并不出色的孩子們，他在對我們講述一條路，可我不想聽，我亦是認(rèn)為那是逃避，逃避自己一直追逐的那個夢。我一直認(rèn)為夢是神圣的，它可以成為你一生追逐的對象，盡管它或許無法實現(xiàn)，但它不可以是你反方向的起點，亦是逃避的方向。這是不容允的。匆忙的高2生活開始變的井然起來，總有些許壓抑。高考似乎距離我們越來越近，似乎已能聽到它的腳步聲，窗內(nèi)的鳥兒們爭恐地雙眼，瞳孔發(fā)出幽藍(lán)的光。宿名這個詞我一向不依賴，可這個時候，我的腦中就蹦出一句莫名的話“宿命有時是一瞬間攥在手心里的，有時是一剎那散落在空氣中，無初可尋。”我打開手掌，望著手心，想著關(guān)于我的宿命。我好象好想在那個決定命運的時刻書寫奇跡啊！望著復(fù)讀班的朋友，我一句話也說不出，只是心里默默念道，我不可以這樣。我一定要飛出去。這時的天空有大朵大朵的白云，在風(fēng)中行走。我想將來我也要這樣，在風(fēng)中可以走的坦然，無悔。
這是這個高2剛開始的時光，我的思緒飄忽無定數(shù)。筆墨凌亂，但它卻是我的心情。一如光線。雜亂而又美麗。其實我一直都看的出它是有顏色的。只是壓抑地久了，便忘卻思考一切，包括視覺。
走在路上，看綠色的大片葉子在燦爛的陽光中晃動，透明得似乎能看到清晰的脈絡(luò)。陽光在臉上跳躍，我似乎可以聽到它破裂的聲音。在MSN上，一網(wǎng)友跟我說過一句話，我始終忘記不了。“遺忘也是一種紀(jì)念”這是很有味道的一句話。許許多多的事都已隨風(fēng)而逝，也許傷感同時我們可以換一種姿態(tài)面對，這樣或許可以讓我們更好地前行。
遺忘也是紀(jì)念。等塵埃落定，析出的就是透明。一如心情。最后只想說，這個季節(jié)陽光溫暖，風(fēng)中有花香。時光仍在繼續(xù)著，但愿一切都好。這些過眼云煙般的思考記憶，一如折射出的光線美麗而溫暖。
陽光作文 篇2
《假如》是根據(jù)作家白冰的作品改編的一首小詩，借助“馬良的神筆”，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛小樹、小鳥和殘疾朋友。
這首小詩的學(xué)習(xí)，板書課題以后，就讓學(xué)生說說，“假如”可以換成那個詞語，意思相近，學(xué)生說：“如果。”而后，老師范讀，一邊聽一邊學(xué)生檢查小節(jié)序號是否正確，給一些字注音。
朗讀感悟環(huán)節(jié)，首先請學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀小詩，一邊讀一邊思考：文中的“我”都要為誰畫什么？其次，讓學(xué)生默讀課文，一邊讀一邊分別用“橫直線”和“曲線”畫出“我”要為誰，畫什么。接著班上交流，相機(jī)板書：小樹（太陽）、小鳥（谷粒）、西西（好腿）。再次，指導(dǎo)朗讀。示范朗讀，讓學(xué)生注意停頓、重音以及語氣。如，“假如我有一枝/馬良的神筆。”第一小節(jié)興奮的語氣，第二小節(jié)喜悅的語氣，第三小節(jié)沉重的語氣。最后，男女生接龍讀、賽讀，以及同桌相互試讀、試背。
拓展升華環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生讀最后一個小節(jié)，探討“省略號”，學(xué)生知道這省略號是文中的“我”還有很多的想法，說明“我”具有大愛，關(guān)愛他人，關(guān)愛環(huán)境。其次，請學(xué)生思考后，按照課文中小節(jié)的格式，填空說一說。再再次，學(xué)生續(xù)編并寫下來。
從學(xué)生當(dāng)堂完成的續(xù)編小詩中，可以看出，他們大都從關(guān)愛身邊的人起，如高鵬皓：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給姥姥畫一雙好腿，讓姥姥能舒舒服服地走路。”再如，宋怡靜寫的是：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給媽媽畫一雙好腿，讓媽媽不再拄著雙拐，能來去自由。”“假如我有一枝馬良的神筆，我要給黃老師畫一雙好胳膊，讓她能自由活動，不再受疼痛的折磨。”再再如，王路程寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我會給我的姐姐畫一雙明亮的眼睛，讓她在陰天里也能看得清清楚楚。”再再如，何潘寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我會給我的.同桌張曉語畫一些藥，讓她早日康復(fù)，和我們一起上學(xué)、玩耍。”
學(xué)生也很是關(guān)愛生活，如，閆昕玥寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我會給小狗畫衣服，讓它們在冬天也能隨意出門跑著玩。”“假如我有一枝馬良的神筆，我會給小魚畫很多魚食，讓它們冬天也可以在池塘里高興地玩耍。”再如，魏禧瑞寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪狗畫一根大大的骨頭，讓它能吃得飽飽的，不再忍饑挨餓。”
學(xué)生也很有大愛。如，丁鐸寫的： “假如我有一枝馬良的神筆，我一定會給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗的世界里，讓他們看到五彩繽紛的世界。”又如，任璐瑤寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我會給無家可歸的人們畫一個溫暖的家，讓他們不會在冬天里感到寒冷。”再如，張銘鈺寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給山區(qū)的小朋友畫一所學(xué)校，讓山區(qū)的小朋友都能到學(xué)校里讀書識字。”再再如，林樹森寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒有水的地區(qū)，畫很多的淡水，讓禾苗、樹木花草和人們都能喝個飽。”還有，王嘉凱寫道：“假如我有一枝馬良的神筆，我會給農(nóng)民伯伯畫一個愛心機(jī)器人，讓它幫農(nóng)民伯伯種菜、種糧，讓農(nóng)民伯伯不再農(nóng)民辛苦。”無獨有偶，胡宇軒寫道：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給山村的人們畫許多好吃的，讓大人不再每天辛苦地下地里干活，讓孩子苦苦等待。”
學(xué)生很是關(guān)愛環(huán)境。如，趙澤宇寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給倒塌的電線桿畫好，不再讓過往的行人車輛受傷。”又如，毛一帆寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給中國畫一幅美景，讓我國更加地美麗。”再如，祁楓雯寫的：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小花，畫一條棉被，讓小花在冬天里不會被凍死。”“假如我有一枝馬良的神筆，我要給河里的小魚畫一個溫暖的家，讓小魚在冬天里不會孤獨。”
看看，這就是兒童，他們純潔天真，如一泓清泉。他們充滿了想象力和富于創(chuàng)造。他們有一顆金子般的心，如陽光一樣溫暖，如甘露一樣甜蜜啊！
陽光作文 篇3
踏進(jìn)新的學(xué)校，迎來了新的生活。以前老同學(xué)的影子總在我的腦海中揮之不去，我也時常懷念以前的校園生活。
初一的學(xué)業(yè)繁重，使我沒有了快樂，如果沒有你在我陰郁的心中帶來一束陽光，我將嘗不到任何初中生活帶給我的快樂。
那天，我坐在新的教室，翻開新的課本，可視線卻不自覺地被你吸引過去。你靠著窗，靜靜捧著一本《老人與海》徜徉在書的海洋。
很榮幸，我們成為了同桌。
因為成為了同桌，我們的'友情建立了，一顆小小的種子在我們各自的心中種下。
一周很快過去，面對來臨的周末我竟找不出一絲歡樂！也是，沒有你，哪來的歡樂一說？
還記得那次在操場上打鬧，我一不小心扭傷了腳，你心疼地看著我已紅腫的腳，仿佛被扭傷的并不是我的腳，而是你自己的腳。
你心疼的模樣在我的腦海中印下，原本內(nèi)向的我卻在你的面前去掉了一切外殼的包裹。
你心疼的模樣如一束陽光，照進(jìn)了我的心，溫暖了我的身體，是我在黑暗中找到了一絲光亮。
剛剛還劇痛的腳剎那間仿佛一點也不痛了，因為友情是治療傷痛的最佳良藥。
當(dāng)我被淋得渾身濕透時，你送上了一把雨傘，我們兩個共同在雨傘中嬉笑。
雨下得更大了，我卻絲毫沒有再被淋濕分毫。而你的右邊卻早已被雨水打濕，一束陽光再次照進(jìn)了我的心，溫暖了我的身體，使我不再感覺到任何的寒冷，因為友情像一件小襖，是抵御寒冷的一件厚厚的衣服，是冬天必不可少的防寒外套。
或許，初中生活并不是那么繁重，又或許，有了你才更加美好。
出眾，一個把許多人聚在一起的地方，我們收獲了知識，還收獲了師生情，友情。
出眾，一個盛產(chǎn)陽光的地方，每時每刻都有不同的陽光照亮陰暗的心，溫暖冰冷的身體。
你的話語像一束陽光，灑在我的心上。
你的動作像一束陽光，滋潤了我的心靈之窗。
你，像一束陽光，為陰郁的我?guī)砹斯饷鳎瑤砹诵律南Ｍ?/p>
陽光作文 篇4
高空，太陽高高懸掛，一縷縷猶如烈火的光芒射向世間各個角落，它們似乎一定要把所有角落的陰影和黑暗追散，似乎有一種對這些陰影和黑暗不趕盡殺絕絕不停止的決心。
可是，現(xiàn)實是如此的殘酷，陰影和黑暗是如此的狡猾，再厲害的陽光，還是沒辦法全部驅(qū)散它們的，太多的陰影和黑暗躲藏進(jìn)了人的心靈深處，藏進(jìn)了人們的腦海里，用虛假的笑容來掩蓋心中的陰暗。
君子是永遠(yuǎn)斗不過小人的，雖然很多人不愿意承認(rèn)這個現(xiàn)實，可這個現(xiàn)實確實生生的存在著，而且其生命力越來越強(qiáng)。
烈日下，一個小伙子背著一個小背包在滿城市的走著，他的皮膚被太陽曬得黝黑黝黑的，兩只眼睛充滿著焦急和迷茫之色，豆大的汗珠掛滿了全身上下，每到一個地方，他的眼睛都四處橫掃，每每遇到張貼公告的地方，他的都駐留很久，看著好一會兒，又黯然離開。
“小伙子，找工作嗎。”有個皮膚同樣黝黑的中年人不知道從哪里冒出來，兩眼發(fā)光的對著發(fā)呆中的小伙子說道，在他的眼神深處有狡猾的神色劃過，因為隱藏得那么深，小伙子能夠看到他臉色掛的只是溫和的笑意。
小伙子猶豫，他的心思在飛轉(zhuǎn)，這年頭騙人的可太多了，可是自信端詳著這個中年人，看著很樸實，甚至有些憨厚，小伙子的防范心漸漸的降低了。
“恩。”小伙子輕輕點點頭，小聲應(yīng)著，心中有些忐忑，又有些期望，畢竟找工作那么久了都還沒找到滿意的，希望這個憨厚的中年人能夠給他帶來好運。
“呵呵。”這中年人的笑意更濃了，他的眼神深處的狡猾之光都有直破而出的沖動，最后還是被他生生壓住了，用讓人最信任的笑容和經(jīng)過包裝成最純樸聲音呵呵笑著。
“看著你這個人滿可以的，誠實、穩(wěn)重，有耐力，而且態(tài)度不錯，我這剛好有個工作可以介紹給你，應(yīng)該很合適你的。如果是別人，我可不愿意幫呢。我這個人看人很準(zhǔn)的呢，一看你，就覺得不錯，才愿意幫你。”中年人說了一大堆，語氣看著十分的真誠，怎么看都很順眼。
小伙子越聽越高興，特別是這中年人偶然夸贊他幾句，這更讓他心里美滋滋的，以為找到了知音，他心里的防范更是降低了。
在那名中年人的說服下，小伙子一路跟著他走到了一個辦事處，里面人數(shù)還算多，在酷熱的天氣下，甚至感覺有些擁擠。
到了那里，那中年人找到里面工作的.一人，跟他密談，具體談什么，小伙子也知道，他只是感覺到跟這中年人說話的那人也用有些興奮的眼睛看著他，此時，他的心中更高興了，也許這中年人真的能夠幫到他。
很快，一堆資料被拿到了小伙子的面前，原來是一堆關(guān)于各個企業(yè)的資料，有每個企業(yè)的待遇以及要求，看著看著，他心動了，有好幾個公司他很滿意。
“感覺這些公司不錯吧。”在小伙子最心動的時候，中年人適時的出現(xiàn)了，他態(tài)度和藹的問著，底氣自足。
小伙子連忙點點頭，這可是好機(jī)會啊。他心中產(chǎn)生出一種感激，還好遇到了這個好人，不然自己怎么知道有這么好的公司呢，而且看樣子，這人應(yīng)該有門路讓他進(jìn)去。
“是這樣的，我雖然認(rèn)識那邊的高層，但是現(xiàn)在報名的實在太多了，而且想走后門的話，得請那些人吃個飯什么的，是必須的。所以，你只需要給我200塊錢，給他們喝喝水，吃個飯，你就暫時不用出面了，有些東西不好明面說的，你懂的。”中年人猶豫了一下，臉色出現(xiàn)一絲絲不好意思，好像覺得很過意不去。
聽到這里，小伙子有些猶豫，可是的確聽說，想走后門之類的，的確需要送些東西的，而且自己現(xiàn)在的確很急需一份工作，找工作那么久了，心感覺無比的累和慌亂，早點穩(wěn)定比較好。
“有所付出才有所回報，舍不得孩子套不了狼，你想想，就幾百快錢，你工作兩天都賺回來了，而且那些都是好公司呢。”中年人看見他有些猶豫，于是再次開導(dǎo)著。
很快，小伙子被說服了，他把身上僅有的幾百塊錢交出了大部分，經(jīng)過這段時間的找工作，身上的錢可不多了，看著手上的錢遞到了中年人的手中，他心中一陣疼痛，可是，還得送出去啊，不然，心中的那個滿意的工作就沒法得到了。
最后，中年人還跟他說了好多面試需要的問題，最后還給他個優(yōu)惠，說見面是緣分，少了幾塊錢，這更讓小伙子感激萬分，真以為是碰到了大好人，以為今天運氣真好。
小伙子興奮的回家等通知了，在晚上睡覺的時候，不禁為未來打算起來，比如在新的公司里面如何如何努力，要達(dá)成什么目標(biāo)，一系列的規(guī)劃在心中形成，他帶著滿意的笑容進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
果不出所料，第二天一大早，他就接到了面試通知，他開始按照那個中年人的要求一一去面試了。
令人郁悶的是，連續(xù)幾天，面試了幾個公司，竟然沒有一個是合格的，要不說人滿了，要不隨便說個理由，反正就是小伙子的問題。
漸漸的，小伙子失望了，去找中年人理論，中年人理直氣壯的說：“要不是我去通融，你能有面試的機(jī)會么，而且都是大公司，你啊，還是得先回去總結(jié)經(jīng)驗，面試的經(jīng)驗還不夠，而且我都給你這么多機(jī)會了，你竟然沒有通過一個，都讓我有些不好意思向那些人交代呢。他們會認(rèn)為我介紹的人怎么會那么差，哎，我可是請他們吃好幾頓的飯了，你的那些錢都不夠請兩頓呢，我可是幫你墊付了許多，肉疼啊。”
看著中年人唉聲嘆氣，小伙子竟然有些自卑起來，原來自己是這么差啊，最后那中年人又溫和的對他說，那些他幫墊付的錢就算了，說他整天找工作也不容易，就當(dāng)做做個好人，幫他一把，這樣，反而使得小伙子不好意思，很是感激他，同時也不好意思再叫他幫忙了，又開始一個人獨自去找工作去，只是，他此時的身上的錢所剩無幾了，一種悲傷和無奈，籠罩在他的生活，縈繞在他的心中，人也變得自卑了，他的命運何去何從，只有天知道。
只是小伙子不知道的是，當(dāng)小伙子帶著感激的神情離開中年人的時候，在他轉(zhuǎn)身的剎那，中年人滿臉憨厚的笑容馬上變得滿臉的譏諷，眼睛里面的狡猾顯露無遺，他囔囔冷笑：又一個上當(dāng)了，哼，真以為那些真是大公司的面試人員？都是托的。就是你再在我這里面試一年，你也面試不過呢。年輕人啊，在這個社會上，你需要學(xué)的東西還太多呢。
烈日如火，可是它們?nèi)绾蔚呐Γ矡o法照射到一些人心靈的黑暗深處，也無法照射到人間隱藏得極深的陰暗角落。但請相信，太陽每天的運轉(zhuǎn)的角度是不斷改變的，那些地方總有一天會被照到，那些太久沒有被太陽照耀到的地方一旦有一日被陽光射到，所有的陰暗的東西的下場只有一個，那就是灰飛煙滅。
【陽光作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]陽光作文02-16
(精選)陽光作文02-13
【精選】陽光作文02-12
陽光作文（精選）02-03
（經(jīng)典）陽光作文02-04
陽光作文(精選)02-24
陽光作文（經(jīng)典）02-17
[精選]陽光作文03-02
陽光作文【精選】03-05
【經(jīng)典】陽光作文03-06