音樂(lè)作文范例【7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
晚上，我一邊聽(tīng)著悠揚(yáng)的歌曲，一邊寫(xiě)著作業(yè)。歌聲輕緩而又愉悅，它滌蕩著我心中的煩躁，我感到此時(shí)無(wú)比放松，無(wú)比歡樂(lè)。我就這樣帶著歡悅寫(xiě)完了作業(yè)。
后來(lái)，我拿起畫(huà)畫(huà)本，伴著歌聲，畫(huà)筆在紙上起舞，一幅又一幅畫(huà)出現(xiàn)在紙上，畫(huà)完最后一幅畫(huà)，我欣賞起我的畫(huà)來(lái)，畫(huà)中的'人似乎也在翩翩起舞，紙上好不熱鬧！我又放起激情歌曲，一陣陣高音敲擊著我的耳膜，我有點(diǎn)受不住，便調(diào)回剛才悠揚(yáng)的曲調(diào)。我又突發(fā)奇想，拿起折星星的紙條，在歌聲的陪伴下，手指開(kāi)始為星星“編織”身軀，宛如女?huà)z造人般，雖然我沒(méi)有造出生命，但每折出一個(gè)像樣一點(diǎn)的星星，自我感覺(jué)還是挺好的，創(chuàng)造一顆紙星星不比天上的星星厲害，但紙星星始終我的寶物。折了幾顆星星，我停下手，將星星放在文具盒里，拿起那本圖書(shū)館借的書(shū)，雖說(shuō)明天就要還了，但我并沒(méi)有看完，我打算邊聽(tīng)歌邊看書(shū)。書(shū)，還剩下不少，我翻開(kāi)書(shū)，從夾著書(shū)簽的地方，一頁(yè)一頁(yè)地看，一張一張地翻著，漸漸書(shū)已快看完了，天色也從深藍(lán)徹底黑透了。我抬起頭，扭著低酸了的脖子，將書(shū)簽夾在今天看沒(méi)完的這一頁(yè)，然后，躺在枕頭上，聽(tīng)著歌曲，漸漸將疲勞忘去。
我起身去沐浴，不忘帶上音樂(lè)盒子，從浴室里出來(lái)，我感到神清氣爽。我又聽(tīng)了會(huì)歌，便躺下，關(guān)上音樂(lè)盒，關(guān)上燈，漸漸睡去了。
音樂(lè)真是一種令人放松的特效藥啊！
音樂(lè)作文 篇2
說(shuō)到太倉(cāng)最美的噴泉，大家應(yīng)該會(huì)不約而同地想到南洋廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉吧！沒(méi)錯(cuò)，就是它！
它，坐落在南洋廣場(chǎng)的中心，在一個(gè)巨大的水池中，一下子迸出幾股晶瑩明澈的泉水。同時(shí)，水下明燈也照亮來(lái)五彩繽紛、五光十色的泉水，讓人目不暇接。悠揚(yáng)而又恬靜的音樂(lè)讓人仿佛身臨其境。突然，泉水一下子喧騰飛濺，清泉怒涌，使我們像上了發(fā)條一樣，歡呼雀躍！一股股泉水一下子離開(kāi)來(lái)水池的擁抱，直射天空，泉水四溢，不約而同的`直射天空，在空中劃出了一道美麗的弧線。
池中央有一條小橋，詳細(xì)說(shuō)應(yīng)該是一條水橋。伴隨著汩汩細(xì)流的流水，小橋兩邊還有許多處小泉口，噴出的水柱互相交加，形成了一把把五光十色的大傘。
走在橋上，遠(yuǎn)眺池中噴出的泉水，如同一條銀蛇，又宛如一條巨龍，在空中不停的飛舞，它在南洋廣場(chǎng)中呈現(xiàn)出了一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)。
它，美麗而又清澈；它，純凈而又透明；它，恬靜而又激蕩。請(qǐng)你記住它，南洋廣場(chǎng)的噴泉！
音樂(lè)作文 篇3
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區(qū)政府廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉格外迷人。
20點(diǎn)整，表演開(kāi)始了，音樂(lè)響起，水花四濺伴著優(yōu)美的旋律變幻著：有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花兒，向四周伸展著花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀圍繞著水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中……一首樂(lè)曲即將結(jié)束，伴著七彩的燈光，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
最為壯觀的景象，“二龍戲‘柱’”展現(xiàn)在我們眼前，只見(jiàn)一股水柱直插云霄，兩旁彎曲地噴過(guò)兩股水柱，似兩條龍，這不正是“二龍戲‘柱’”嗎？圍觀的人們驚異地叫起來(lái)，臉上露出驚訝的神情，都大吃一驚，陶醉在奇麗的景象之中。
奇麗的'景象過(guò)后一場(chǎng)災(zāi)難從“天”而降，“傾盆大雨“即將來(lái)臨，它鋪天蓋地的朝我們襲來(lái)，人們四處逃竄，我被困在人群中，無(wú)法脫身，親身體驗(yàn)了“傾盆大雨”的滋味，弄得全身濕漉漉的。當(dāng)時(shí)，我還看到了些許有趣的情景：一些年齡較小的小朋友們覺(jué)得十分有趣，索性跳入池中，嬉戲玩耍起來(lái)；一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發(fā)，“忙得不亦樂(lè)乎”；一些男孩索性把衣服脫下來(lái)擰干，向上一拋，什么都不顧……所有人都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)。
這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂(lè)噴泉！
音樂(lè)作文 篇4
廚房是個(gè)美妙與奇妙共存的音樂(lè)廳。
洗菜時(shí)，水出場(chǎng)了，她輕柔的撫摸著蔬菜的每一個(gè)角落，“嘩啦啦嘩啦啦”，這是動(dòng)聽(tīng)與輕快共存的樂(lè)曲，讓人沉醉！
菜刀與菜板這一對(duì)明星鼓手組合閃亮登場(chǎng)了！切菜時(shí)，菜刀用力在菜板上敲出“咚咚咚咚咚”的響聲。這聲音充滿力量，讓我不禁贊嘆：“啊！多么雄厚的聲音呀！”
而鍋和鍋鏟卻不一樣，他們是一對(duì)跳華爾滋的舞者，伴隨著“镲镲镲”的伴樂(lè)，鍋鏟在鍋里舞動(dòng)。
飯菜燒好了，香噴噴的.讓我直流口水。今天真是即聽(tīng)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)，又吃了可口的飯菜。一舉兩得，太高興了！
音樂(lè)作文 篇5
“沙啦啦，沙啦啦……”雨來(lái)了，來(lái)得那么悄然，使人防不勝防。這位不速之客，唱起了輕快的歌聲“啦啦啦，啦啦啦……”它是一位亭亭玉立的少女，慢慢地閉上了眼睛，煽情地歌唱。音符跳到了葉子上，把葉子感染了，葉子也頑皮地與音符玩起了游戲。雨滴從這跳到了那片葉子上，來(lái)來(lái)去去，落到了地上。它玩得更盡興了，它在接住它的小伙伴，不讓它們摔得粉身碎骨。多么感人的畫(huà)面啊！它和小伙伴玩起了跳舞，左扭扭右扭扭，“叮咚，叮咚……”雨絲們?cè)跒樗槲瑁叶嗝聪敫鼈兲饋?lái)。“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨好像一枝枝彩色筆，在春天的土地上留下了美麗的痕跡。
“踏踏踏……”是誰(shuí)在為雨精靈唱歌呢？是人們躲避雨的腳步聲。是那么有節(jié)奏，那么輕盈。聲音漸漸多起來(lái)了，原來(lái)是人們沒(méi)帶雨具，才匆匆忙忙地跑起來(lái)，“噼噼啪啪……”去躲避雨。腳步聲多么像一只只琴鍵；又好像一陣陣激烈的掌聲在為音樂(lè)的神奇，而激動(dòng)的鼓掌。在屋頂下的人們，上下的跳動(dòng)自己的身體，讓雨滴從自己的身上“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”的流下來(lái)。“噼哩啪啦”的腳步聲，從高到低，從遠(yuǎn)到近，傳到了人們的耳朵里，多么熱鬧的場(chǎng)面！雄偉壯觀。
“轟隆隆，轟隆隆……”是誰(shuí)又在大聲喧鬧呢？原來(lái)雷公電母，在天邊敲打。聲音是那么宏偉有氣勢(shì)，使人顫抖。一個(gè)雷，從天上劈下來(lái)，在告誡人們：千萬(wàn)不要做壞事，不然會(huì)被雷劈的.。雷公真是一位德高望重，有學(xué)問(wèn)的大詩(shī)人，讓人贊揚(yáng)。雷過(guò)后，“噼啪，噼啪……”的閃電聲，真像新年放炮的聲音，那么突然，那么響徹云霄，讓人心生恐懼；也在祝福人們身體健康，家庭美滿。閃電那一閃，非常的亮，人們的眼睛都睜不開(kāi)了，這光像鉆石那么惹人注意，一閃一閃，惹人喜愛(ài)。
漸漸地，一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)就結(jié)束了。我靜靜地聽(tīng)它消失。
音樂(lè)作文 篇6
今天，是我們斯坦威愛(ài)琴行一年一度的新年音樂(lè)會(huì)。
作為主持人及小演奏家的我，早早地來(lái)到了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)入大廳，已經(jīng)有許多人跟我一樣迫不及待的來(lái)了，舞臺(tái)上有一架黑色的三角鋼琴靜靜地等著我們，舞臺(tái)四周用五顏六色的氣球裝扮的格外美麗。一點(diǎn)半之后，小演奏家們陸續(xù)來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，大家都穿著華麗的禮服，男孩兒帥帥的，女孩兒美美的。兩點(diǎn)鐘，音樂(lè)會(huì)在馬校長(zhǎng)的發(fā)言下正式拉開(kāi)了帷幕。
音樂(lè)會(huì)分為四個(gè)樂(lè)章，我主持的是第一個(gè)樂(lè)章，節(jié)目形式有鋼琴獨(dú)奏和四手聯(lián)彈，古箏有獨(dú)奏和合奏。小演奏家們一個(gè)個(gè)自信的走上舞臺(tái)，坐在琴凳上，讓快樂(lè)的音符在指尖流淌，讓童年奏響美妙的歡樂(lè)樂(lè)章，呂冠錚的《涼涼》把大家?guī)肓耸锾伊帧垘洀?qiáng)的《鐵血丹心》又讓大家想起來(lái)了憨厚的郭靖和調(diào)皮的黃蓉來(lái)、、、、、、臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲，加上音響師根據(jù)不同的曲目配上不同的背景畫(huà)面，讓觀眾身臨其境。
該我上臺(tái)表演了，我所演奏的曲子是《歌唱祖國(guó)》，當(dāng)快樂(lè)的音符響起時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出升國(guó)旗的.畫(huà)面，我把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)全部體現(xiàn)在這首曲子里了，心情也有開(kāi)始的緊張，慢慢地放松下來(lái)，當(dāng)我謝幕時(shí)，觀眾給了我雷鳴般的掌聲。
俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，今天的新年音樂(lè)會(huì)凝聚著小演奏家們平時(shí)辛勤的汗水，也凝聚著老師們和家長(zhǎng)們平時(shí)付出的汗水，成績(jī)只代表過(guò)去，以后我們會(huì)更加努力。
音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)讓我陶醉
為什么音樂(lè)讓我陶醉呢?因?yàn)槲覐男“偬熳ラ帟r(shí)，就從桌子上拿了一把小提琴。從此，我就瘋狂的愛(ài)上了音樂(lè)：從最初的《最炫民族風(fēng)》到現(xiàn)在的《小蘋(píng)果》。只要我能跟著哼哼的并且能聽(tīng)懂的我都喜歡。
看！那坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，拿著MP3，哼著旋律的不就是我嗎？聽(tīng)到《時(shí)間都去哪了》，我不禁黯然淚下，體會(huì)親情的珍貴;聽(tīng)到《外婆的澎湖灣》，我不禁想到外婆溫暖舒適的房間和寬厚的大手，心里流進(jìn)一股暖流；聽(tīng)到《小蘋(píng)果》時(shí)，那放松的旋律一遍又一遍的重復(fù)著，讓我心曠神怡，想到了無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的情景。突然，一陣不和諧的聲音傳來(lái)：“吃飯了——”我應(yīng)聲回答：“是誰(shuí)打擾了朕的雅興？”“我！”“參見(jiàn)母后大人。”“快去吃飯！”可是我還是我行我素，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書(shū)。“母后”見(jiàn)我這樣，揪起了我的耳朵：“想吃竹筍炒肉是不？”“不想啊。”“那就吃飯去！”“好……好。”但是我依舊一邊聽(tīng)歌一邊跳舞去的。接下來(lái)，就是一幕幕慘劇了：椅子被踹翻、碗被掀翻、暖水瓶被踢倒。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)地上一片狼藉，再看媽媽陰沉的臉色，我撒腿便跑，說(shuō)：“一切由內(nèi)務(wù)府（爸爸）承擔(dān)！”“你給我站住！”
現(xiàn)在我當(dāng)上了班長(zhǎng)，改變了歌唱場(chǎng)地——教室。坐在我附近的都說(shuō)我是金嗓子，唱歌也不休息會(huì)。我同桌說(shuō)：“我不是來(lái)上學(xué)的，是每天聽(tīng)你的魔音受折磨的！”“哈哈……”
我就是個(gè)音樂(lè)小癡貨，怎么著？不服？PK唄！
“啦啦啦……”，“啊，我崩潰了！”
我陶醉于音樂(lè)中，閑暇時(shí)便聽(tīng)一聽(tīng)，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽(tīng)著這樣的音樂(lè)，那顆煩躁的.心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂(lè)，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽(tīng)不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)家，可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺(jué)，來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。
音樂(lè)，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧?kù)o。
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