(優秀)藝術節作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的藝術節作文6篇，希望能夠幫助到大家。
藝術節作文 篇1
今天太陽光一如既往得燦爛，映照著校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿希望的一天里，巴二中迎來了一年一度的校園藝術節，各個班級都在緊張的準備著。上課鈴聲響后，藝術節在主持人甜美的嗓音下，拉開了帷幕。
瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺前，不用說，十四班就是整個節目的開場白，作為第一個表演的班級，同學們不免有些緊張，而太陽公公好像非要把光芒，多分給我們一點兒似的，一個勁地笑，卻沒看見我們臉上的汗珠已調皮地滾了下來。。。。。。隨著音樂聲的時起時落，優美動聽的歌聲伴著金色的太陽直沖云霄，蕩開在天空中的每個角落，撒著絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接著，各班精彩的一幕幕呈現在同學們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂，優美的舞姿，激昂的演講————有同學們熱烈的掌聲，激動的眼神，鼓勵的神情，和振奮人心的.吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，我們害怕的呢？
于是，金色的陽光化為一個腳印，一個深印在心里的腳印，它滿載著希望與溫馨，歡樂與滿足，然后，我們在這金色中成長，在這腳印中輝煌！燦爛的陽光，跳動在我們的肩上，未來的精彩，我們新一代領銜主演！
藝術節作文 篇2
今天是我們學校一年一度的藝術節。藝術節是讓我們展現才藝的機會。
早上是美術類，我參加的是硬筆書法。下午是音樂類，一、二年級是群舞，三、四年級是大合唱。
上午我懷著激動的心情來到了場地門口，那擠滿了人，我費了九牛二虎之力才擠進去，一看，嘿!我是53號，我好不容易才找到了我的座位，我很認真的去完成它，最后，我挑了一張最好的.交上去。
到了下午集體項目的時候，體育館里人山人海，熱鬧極了。比賽開始了，體育館里有動聽的歌聲、美麗的舞蹈，特別是跳舞的小朋友，個個打扮的金光閃閃、花枝招展的，真是可愛極了。
又是一個難忘的藝術節，我期待明年藝術節的到來。
藝術節作文 篇3
星期五，校長宣布今天下午我們學校要舉辦藝術節展示。我聽后異常的高興，因為我們應該舉行這么有意義的活動。
我們排好隊，井然有序的來到操場上。只見操場中央有個舞臺。舞臺的大屏幕上赫然寫著：“舞動青春，秀出自我”這幾個大字。
活動開始了，首先少先隊員們講了話。校長致詞：讓我們好好學習，為祖國、為人民而奮斗。接著，精彩的表演開始上演了。有唱歌、武術、小品、舞蹈……
其中，我最喜歡的就是老師和同學們表演的`雙節棍。先是有排列整齊的同學上場，他們面無表情。右手拿著雙節棍的一節，另一節則夾在左腋窩下。只聽“哈”的一聲換成了左手拿著一節，另一節夾在右腋窩下，就這樣反復了幾次。接著，一位老師隨著音樂的節拍走向舞臺，她站在舞臺的左邊。只聽“哈、哈“兩聲，他就從左邊轉移到右邊，速度驚人的快，根本看不清他的動作……
不知不覺五點了，放學的時間到了。同學們都興致未然，可時間就是這么無情。
這次活動真令我難忘，真希望我們能不時的舉行這樣的活動。不僅培養了我們的興趣，還給我們帶來展現自我的機會。
藝術節作文 篇4
今天上午，我到教室里去上課。我卻發現：班長、張弛和102班的曹云飛不見了？丁娜告訴我：他們都去跳舞啦！你也快去吧！我聽到這話，我二話不說。拿著書包，飛快的跑向舞蹈室去。果然在那里，我化了妝。到舞蹈室里去，他們正在彩排呢。我總于趕上了，下去以后。我看到：金口嶺小學弟九屆文化藝術節
藝術節作文 篇5
秋風呼嘯，落葉飛舞，樹枝擺動。在這副充滿自然氣息的畫卷中，藝術節的進行曲奏響了！
藝術節是我校一年一度的節日。節日維持5天。在節日中，有跳舞比賽，有器樂比賽，也有圖畫比賽……可以使同學們盡情地展示自己的風采。
現在許多家長認為，學習是最重要的。可是，如果沒有一點特長，那也是不行的。就連評三好學生，不是也得德智體美，全面發展嗎？如果所有的家長都只重視我們的學習，那我可真不敢想象，未來的生活將是怎么樣的了！而這個藝術節，就可以讓大家展現自己的.特長，使我們從學習中，抽出身來，細細品味藝術的魅力。
若讓我來構想未來的幾屆藝術節，我就會在保留目前比賽的基礎上，再增加一些全班參加的節目。因為，現在的比賽中，只有圖畫比賽是可以全班參加的，而其他比賽，都有一定的條件限制。我覺得，藝術節不僅僅是有特長的同學的天下，也應該給那些心有余，而力不足的同學一些機會。
在這美妙而又充滿旋律的進行曲中，讓我們用自己的每一滴汗水，來譜寫曲中的每一個音符吧！
藝術節作文 篇6
在一陣陣掌聲過后，解放路小學第十六屆藝術節閉幕式正式開始了！
一首首動聽的歌，一只只優美的舞蹈，一次次隆重地頒獎儀式，都吸引著全場觀眾們的眼睛。這不，又一個精彩的表演即將映入我們的眼簾——幾位老師表演的'《光輝歲月》。
整個電影院突然昏暗下來，原本吵鬧地人們也跟著重安靜下來——表演要開始了！又一次突然，電視院又亮了起來，臺上站著幾位老師，站在各自應有的位置，擺著各自應有的姿勢，等待著“命令”。歡快地音樂響起來了，老師們也跑了起來，中間那位老師拿著黑板擦夸張地擦著黑板，旁邊有個“同學”背著書包，在“桌子”上寫字，頭還搖搖擺擺地，逗得大家哈哈大笑。舞臺的那一頭，有兩個“小學生”在互相拍手，嘴巴里還念念有詞，好有童心！多么溫馨的畫面。
我們那個時候是那樣的天真，可愛，與老師共同相處的每一天原來是這么溫暖。現在，六年過去了，很多學生即將要離開老師的懷抱，離開了這個大家庭，也有老師退休了。老師對我們的感情很深，不忍心離開我們，便重新拾起教鞭，繼續與同學們共同學習。看孩子們天真的笑容，聽孩子們悅了耳的聲音，老師對孩子們的感情更加濃厚。
這時，聲音由歡快變成了悲傷，一位老師在舞臺中央舞蹈，讓人感到一絲凄涼、孤獨。歡快的聲音再次響起，兩個“同學”跳著上來，把黑板推開，讓人異想不到的“驚喜”呈現在我的眼前——校長走出來了！只聽說了幾句話后竟唱起了歌！立馬，老師和“同學”們又變成了音樂演奏者，那個蓋著紅布的“桌子”，竟然是電子琴。后面，吳老師在打鼓，姜老師彈著吉他……
閉幕式在鼓掌聲中結束了，但藝術之光卻永遠在我們的心田……
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