(熱)有趣游戲作文10篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的有趣游戲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣游戲作文 篇1
幾個星期前的一天下午，我的幾個同學來找我玩，我就去了。
我們先玩了捉迷藏，我們規定在小區的游樂場玩。“捉”的有兩個人，其他人藏起來。捉的人需要把藏起來的人全部找到，如果10分鐘后還有人沒被找到，那么捉的人就失敗了。
游戲開始了，沒過一會兒，藏起來的小伙伴被陸陸續續找到了，只有我沒被找到，因為我藏到了滑梯下面。捉的人急的抓耳撓腮，他們根據其他人告訴的線索，很快知道了我在哪。這時，我急中生智，鉆進了滑梯里面，心想：嘿嘿，這下應該不會有人知道我在哪了吧！可誰知，一個小男孩從滑梯上溜了下來，把我踢出去了，我很狼狽的摔倒在草地上，被他們發現了。
漸漸地，我們覺得這個游戲沒意思了，于是，我們又玩起了“紅燈綠燈小白燈”。這個游戲的規則是：一個人用紅領巾蒙住雙眼，然后所有人一起問他“紅燈綠燈小白燈，請問你要什么燈”。那個人說紅燈的話，所有人只能走三步，然后停在原地不動；如果他說綠燈的話，可以走四步；如果是小白燈的'話，就要單腿跳三步。最后誰先抓住哪個人，就輪到哪個人來繼續抓。
最開始是我抓，我大概用了兩分鐘抓住了兩個人，然后他們開始輪流抓。有的人趴在地上，有的人站著，有的人甚至爬到了垃圾桶上……但是有幾個人不守規則，隨意走動，最后受到了懲罰。
從那些不守規則的人身上，我懂得了一個道理：做任何事情都要守規則。大家想想，如果所有人都不守規則的話，這個世界會變成什么樣子呢？
有趣游戲作文 篇2
今天，在南201教室發出陣陣震耳欲聾的笑聲，差點把教室天花板給震破了。這是怎么回事呢？原來我們在南201教室里玩傳話游戲。
何謂傳話游戲？傳話游戲就是一位同學在老師那兒看到一句話，第一位同學告訴第二位同學，以此類推，不過說話聲音要小，不能讓第三者聽道。到最后一位同學時，把這句話寫在黑板上。
游戲開始了，我們分為三個小組，我是第三個小組中最后一個同學，心中不免有一點點緊張。我們組第一位同學肖宇煊在老師那兒得到了一句話，不過肖宇煊似乎還沒有看完紙條上的那句話紙條就被盛老師收走了。看肖宇煊那副窘相，我真想大笑一場。肖宇煊將手悄悄地捂在第二位同學耳朵上，輕輕地說出了那句話，生怕被別人聽到。即使我有“順風耳”也無濟于事。第二位同學似乎并沒聽清那一句話，在遲疑之下，她還是將那句支離破碎的話重新整理了一下，告訴了第三位同學。第三位同學得知這句話后眼珠不停地轉動，好像在考慮如何把這句話組織好或是要不要把這句話吞掉。等這句話到了我耳中，我小心翼翼地走上講臺，心里十分緊張，也有一絲不安，好像在上絞刑架一般難受。我在同學小聲提醒中歪歪扭扭地寫下這句話：“老虎在山上，老鼠在山下，老虎嚇老鼠�！边@句話似乎還沒有說完，與原句一對照，最后缺了一句“老鼠躲老虎”。別的'小組就更可笑了，原句是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”被他們改成“媽媽馬罵啦”。
這個游戲告訴我們：耳聽為虛，眼見為實。不要相信流言，道聽途說要不得！
有趣游戲作文 篇3
今天我們課間玩的游戲是抓強盜，可好玩了！
我先給你講講規則吧！我們先選2——4個人當“警察”，其他人都當“強盜”�！熬臁比プ姳I，并把抓到的“強盜”帶到“監獄”，其他沒有被抓到的“強盜”可以去解救被抓到的“強盜”。怎么解救呢？很簡單，就碰一下被抓到的“強盜”就行。
開始玩啦。我本來想當“警察”但是等我還沒有反應過來“警察”的名額就滿了，所以我只能當“強盜”。我快速跑到坡頂上的一棵樹后面躲好，偷偷觀察 “警察”的'動向：不好！“警察”好厲害！一下子把我的那些“同伙”全抓了！而且他們都發現我了！正向我走來呢！不過我靈機一動，想出了一個辦法。我飛速向 坡下跑去，兩路“警察”立刻集結成一路向我奔來。眼看就要抓到我了，但是我立刻調轉方向，巧妙的避開了攻擊。來來回回好幾次，我都用這種辦法避開了攻擊。 正在他們準備發起再一次的攻擊時，上課鈴響了，我還是沒被抓到，我贏了！
抓“強盜”這個游戲真好玩！
有趣游戲作文 篇4
我最喜歡的游戲是玩陀螺，尤其是和幼兒園的小朋友們一起玩。
我買的第一個陀螺名叫“黃金火焰”，因為陀螺整體的顏色像火陷一樣的紅，所以叫它“黃金火焰”。它還有一個拉條和一個發射器。玩陀螺時，你只要把拉條穿在發射器中間，再猛地一拉，它就會轉起來。如果你在拉時用很大的力氣，它就會轉得特別快，這時它就有可能把其他同學的陀螺給崩出來，這樣的話他們就輸了，我就贏了，贏的時候我感覺他們的陀螺都沒有我的.厲害，所以他們才會輸。
我喜歡玩陀螺這個游戲，讓我告訴你贏這個游戲的秘訣，那就是不僅陀螺要厲害，還需要一個人的技術。以后我再買陀螺，我會把這幾個陀螺進行改裝，讓它們變得更厲害，所以我喜歡這個游戲。
有趣游戲作文 篇5
一年一度的游戲節又來了！ 這是我期盼已久的節日。游戲節的游戲可真多，有小貓釣魚、搶椅子、地鼠，地鼠哪里逃？火力少年王、守護歡樂島……今年還分男生專場和女生專場，這可是好主意，女生不會和我們男生搶著玩一個游戲了。
我最喜歡玩守護歡樂島了，有五人參加，每個人都要守護自己的'“歡樂島”，當然，這個“歡樂島”中用呼啦圈代替的。守護者在圈內躲閃攻擊者扔過來的紙球，擊中者被淘汰。我也躍躍欲試，排了好長的隊伍才輪到我。我急切地站到了圈內，五年級的大姐姐手拿紙團朝我扔來，我急中生智，猛地一跳，紙團便從我腳下滑過，我順利躲過了一“槍”，還沒等我反應過來，又有“子彈”呼嘯著朝我飛來，我一個漂亮側身，“子彈”從我旁邊飛馳而過，好險！我心里暗暗驚呼。
我旁邊的四位“戰友”紛紛落馬，“中彈”淘汰，留下我一人弧軍奮戰，“子彈”越來越密集，攻擊者離我越來越近，我的心提到了嗓子眼，在圈內左躲，右閃，上竄下跳，躲過了一個又一個的“子彈”，可是好景不長，最終我體力不支，被“子彈”擊中，這個游戲好刺激！
我愛游戲節！
有趣游戲作文 篇6
今天下午，陳老師帶著我們玩一個名叫“數字陷阱”的游戲，聽說要玩游戲，班里炸開了鍋，大家可高興了，游戲規則是：數到“3”的倍數時要擊掌，誰要是報錯了數或擊錯了掌，就要到可怕的“陷阱”里。
游戲還沒開始前，我想：要是我掉入“陷阱”怎么辦？而旁邊的同學有的一副胸有成竹的樣子；有的和我一樣即高興又害怕。
游戲開始了，我的心里像有一只小兔子，怦怦亂跳，忐忑不安，在倒計時時，我的心里又像有一緊繃弦，一不小心，就會繃斷。倒計時結束了，老師開始點誰先報，還好，不是我，我松了一口氣，心里的大石頭落了一半。
報完數的同學都松了一口氣，拍拍胸口，仿佛剛剛經厲了一場拔河比賽。當報到“9”時，夏同學因為太緊張，一不小心，報錯了數，全班大笑起來，她即將成為“陷阱”里的第一個客人，她紅著臉，把頭垂的低低的，走上講臺，恨不得找條地縫鉆進去，她站在講臺上，像犯了錯一樣，不知所措，準備接受殘酷的懲罰，心里想著；為什么我這么倒霉，好尷尬啊！……
游戲又開始，大家又緊張了起來，這次，又有一個不幸者——浦同學落入了“陷阱”，當夏同學看到浦同學也落入了“陷阱”時，她紅彤彤的臉上露出了微笑，想著：終于有人來陪我了，終于有人來緩解尷尬了……
游戲繼續，又開始報了，可能因為看到夏同學的樣子，同學們結二連三的“中彩”，有的自己報錯了數，還不知道，過了一會兒，才發現。“陷阱”都快站不下了，最令我想不到的是，我們班的數學代表——熊同學也掉入了“陷阱”。我們班的祖同學看見自己的同桌落入了“陷阱”，露出了幸災樂禍的表情，捂著嘴笑了。
快到我了，我居然出現了從未有過的慌張，手居然抖了起來，腳發軟了，謝天謝地，我沒有落入那可怕的`“陷阱”，過了一會兒，我才慢慢平靜下來。
掉入“陷阱”的同學走上講臺，神態不一，有的紅著臉，像一個蘋果，有的嘻皮笑臉，交頭接耳，有的像什么事都沒發生一樣。
“陷阱”里的同學臉上表情豐富，動作也不一，有的同學手拉著紅領巾；有的緊握拳頭，仿佛在接受苦難；有的同學把手背在背后，像小老頭，有的拉著旁邊同學的手，耷拉著腦袋。老師讓他們從講臺上下來，所有人都松了一口氣，拍拍胸口。
我們非常喜歡這一節課，時間過得真快，仿佛這節課只有十分鐘，我非常高興，希望以后能多上幾節這樣的課，這節課也讓我知道了，寫作文其實并不難，很多事都可以用來當素材。我非常慶幸我有這樣一位好老師。
有趣游戲作文 篇7
今天體育課上，體育老師胡老師教我們玩了一個特別好玩兒的游戲——用腳來石頭剪子布。
游戲規則是：兩隊女同學為一組，兩隊男同學為一組，五局三勝，輸掉的那一隊要繞后操場跑兩圈，而且如果有一方同學出的不一致，那么即使其它同學獲勝，也要被判失敗。
比賽開始了，我們這一組是由我來當組長，那一組女生是由朱梓楦當組長，我們兩個組長互相看了一眼，那眼神充滿了挑戰：“我一定要贏了你！”
小伙伴們都問我第一局出什么，我仔細地想了一下，征求大家的意見：“我媽媽說過，出剪刀最好贏，他們說不定也知道，那他們就一定會出石頭，而我們就偏偏出布，怎么樣？”“沒問題！”大家都同意了。不一會兒，她們那隊也商量好了，于是我們面對面地站好，大家都躍躍欲試，等著胡老師發令。只聽胡老師一聲大喊：“準備——開始！”我們異口同聲地喊著：“石頭、剪刀、布！”只見她們那隊果然出的是石頭�！耙覀冓A嘍！”我們這隊的同學都歡呼起來，比分變成了1:0。
輪到第二局了，第二局可就沒那么簡單了，我們要動腦筋好好想想了。正在大家商量的時候，我的秘書曹瀟麒偷偷向我匯報：“她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊說著話一邊還用腳做了一遍呢�！薄昂�！”我下定決心，“咱們就出石頭，碰碰運氣嘛�！蔽覀冇终镜搅嗽瓉淼奈恢蒙�。果然她們隊這次出的是剪刀，我們又贏了一局，嘻嘻，誰讓她們保密工作做得不嚴的。
誰知驕兵必敗，接著的兩局，一局我們輸，另一局我們雖然贏了，可是有兩個同學出的`不一致犯規，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。
最后一局開始了，隨著“石頭、剪刀、布！”的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經有人要歡呼了，我們突然又發現那隊的張昕陽和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯了！
“耶！”我們一下子跳了起來，笑著，歡呼著；而朱梓楦她們那一組的同學只好一邊責怪張昕陽和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。
有趣游戲作文 篇8
星期六下午，我來到小水滴培訓中心補習。我興致勃勃地來到教室，從老師口中得知今天居然要玩游戲，太棒了！
老師說今天我們要玩兩個游戲，分別是“兩人三足”和“數字轉圈”，首先當然是抽簽分組。我謹慎地抓起一個簽在心底默念“不要和女生做搭檔，千萬不要，如來佛祖保佑我，發發慈悲……”可是真是不要什么來什么，我的搭檔是一個女生，再看看同桌，運氣真好，如愿以償了。
接著老師說了一下游戲規則，“兩人三足”每次是兩組比賽，每組兩個人做搭檔，兩個人把自己的左或右腿和隊友的另一條腿綁在一起，朝終點走去，哪組先到就算贏�！皵底洲D圈”則是所有人圍成一個圈，轉圈走，老師隨便喊一個數字，同學們就要湊齊這個數字對應的人數站在一起，一直玩到被淘汰到還剩三人。講完了游戲規則就開始玩游戲了，同學們躍躍欲試地來到樓下空地，我暗地里小聲說：“無敵的我又來了，看我表現！”
首先玩的'是“兩人三足”游戲。我和搭檔是第二組，我們的對手是第一組。老師一喊“開始”，我就加快速度，用力拉著隊友走。這樣做摔倒的風險很大，還好隊友跟得上。不一會兒，我們就反超了。因為人數是奇數，所以我當“替補隊員”又玩了一次，這次我的隊友是智聰。我們在比賽前制訂對策，為了防止摔倒，我們還勾肩搭背。在走的過程中我還聽到智聰在小聲地說：“一二一，一二一……”我們配合得天衣無縫，又贏了一局。第三局是所有男生pk，我又贏了，我高興得哈哈大笑，我可真是一個“常勝將軍”啊！
“兩人三足”游戲結束，我們又開始玩“數字轉圈”的游戲了，大家圍成一個圈，轉圈慢慢走。突然老師一喊“3”，我們男生剛好六個，于是迅速分成兩組，可女生就不樂觀了，直接淘汰了兩個人，那兩個女生看起來很不開心。后來就再也分不了了，結果就出現搶人狀況，比如我，嘻嘻，一不小心踩了智聰一腳。
“數字轉圈”總共玩了兩次，我每次都能“活”到最后。游戲結束，老師評選了最佳玩家，其中就有我。我頓時“仰天長笑”，畢竟我可是“常勝將軍”呢，哈哈！
從這一次游戲中，我不但感受到了快樂，還體會到了默契的重要性，真是收獲滿滿！
有趣游戲作文 篇9
今天課外活動，我和班上幾位女同學玩起了“偷西瓜”的.游戲。
一個人當“農夫”，一個人當“瓜賊”，其他人當“西瓜”。農夫”要看好“西瓜”，不能讓“瓜賊”把“瓜”偷走�！稗r夫”先在算帳，這時，“賊”可以偷瓜，“農夫”一回頭，“瓜賊”就不能動，如果動了，瓜棚里的瓜就要被吃了。“農夫”贏了還當“農夫”，輸了只能當“西瓜”。
我第一輪就當上了“農夫”。游戲一開始，我就裝模作樣地在那兒算帳，忽然，我覺得有動靜，猛得一回頭，“瓜賊”已神不知鬼不覺得把西瓜偷回了家，她正得意得朝我笑呢！唉，我只能當“西瓜”了。
游戲又開始了，眼看我就要被“農夫”吃了，“賊”還沒有來把我偷走。我眼睛閉得緊緊的，好象有人在拍我，啊！有人來救我了，真是太好了！我睜開眼，她正沖我哈哈大笑，“笨蛋，上課啦！”啊？十分鐘這么快就過去啦！
有趣游戲作文 篇10
有趣的游戲今天，我和爸爸媽媽去逛商場，我看到一套漂亮的飛鏢，吵著讓媽媽給我買。這時，爸爸說：“買的不劃算，這種東西做起來很簡單，我倆回去做一套”�；氐郊依铮业谝患戮妥尠职纸o我做飛鏢。爸爸說：“小時候我家里很窮，看到別人玩飛鏢，自己也想有一套，但沒有錢，只好異想天開，抱著試試看的態度，自己動手做飛鏢”。于是，我和爸爸一起開始做。首先把一根筷子斷成兩截，選其中的一根，將兩端都砍一個“十字”口，再把細的.那一端的交點里插入一根縫衣針，然后用絲線捆緊。這只完成了飛鏢制作的一半，飛鏢擲出去必須要保持平衡才能擲中目標，所以，我們要做一個尾翼，拿一張小正方形的紙，沿著一條對角線對折，展開，再對折，將另一條對角線再對折，再展開，然后將紙片理成一個中間成“十”字的漏斗形狀，這樣，尾翼就做好了。把尾翼插入筷子另一端的“十”字口，一個完整的飛鏢就做成了。接下來我們還要做一個鏢盤，相對就簡單一些了，只要在白紙上畫一個鏢盤，貼在塑料泡沫上（或硬紙殼上），就大功告成了。我迫不及待地將鏢盤掛好，試了一鏢，還真不錯，飛鏢穩穩當當地扎在盤面上。我和爸爸玩了一局又一局，大概是自己動手的原因吧，玩起來覺得十分有趣，特別高興。通過這次活動，我發現父母兒時的游戲既培養了自己的動手能力，也鍛煉了獨立思考能力，還能省錢，這項作業使我學到了許多知識。
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