有趣的游戲作文【匯總8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文8篇，歡迎大家分享。
有趣的游戲作文 篇1
哈、哈、哈......從我們教室里不斷傳出陣陣笑聲，原來(lái)我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——吹雞毛，請(qǐng)看我的直播。
老師宣布比賽規(guī)則后，同學(xué)們便迫不及待地嘗試起來(lái)。第一個(gè)躍躍欲試的是胡欣妍同學(xué)，只見她鼓起腮幫子朝著雞毛一口吹去，但不知是嘴巴漏氣了，還是方向吹偏了，總之，這一嘴下去，雞毛橫著飛了，晃晃悠悠地飄下來(lái)，再飄下來(lái)，直奔我的`臉龐，貼在了上面。我一把接住這份禮物，哈哈，真是“千里送雞毛，禮輕情意重”啊！終于輪到我大展身手了，我既興奮又緊張。我右手握住雞毛，彎下腰，抬起頭，眼睛像聚光燈一樣死死盯住它，好像它不是一根雞毛，而是一顆發(fā)光透亮的寶石。我再像青蛙那樣鼓起腮幫，奮力朝上一吹，右手順勢(shì)一拋，它就像風(fēng)箏般騰空而起，飛得很高很高。此時(shí)，我的心也隨著它飛到了半空中，嗨得不得了，誰(shuí)知樂(lè)極生悲，它突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)高速墜落。于是，我趕緊追過(guò)去，俯下身子用嘴堵住它狂吹一番，想把它救活，可惜還是遲了一步，雞毛墜落塵埃，我只好悻悻退場(chǎng)。
這真是一次有趣的游戲，既鍛煉了我們的肺活量，又讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松了心情。
有趣的游戲作文 篇2
今天，我無(wú)意中玩了一個(gè)有趣小游戲，我給它取名為“涂黑出畫”。且看我怎么玩的。
拿出一張白紙，一支鉛筆和一塊橡皮。我在紙上用鉛筆畫了一只恐龍，再用橡皮把它擦掉。也許你會(huì)說(shuō):這好玩嗎？別急，好玩的就要來(lái)了。擦掉之后，我再用鉛筆把整面紙給掃黑，掃完之后，竟出現(xiàn)了剛才擦掉的恐龍的輪廓，只是還不太明顯。
我興趣盎然，又另畫了一只恐龍，再把它擦掉，再掃黑。這次，我更認(rèn)真更仔細(xì)，畫恐龍的力度也更大些。就這樣，我連著玩了好幾遍。我的眼睛一次比一次瞪得大；嘴角一次比一次笑得彎，內(nèi)心一次比一次澎湃，最后，我心里的“開心火山”一下子爆發(fā)了____哇！一條恐龍，一條正在覓食的恐龍！一條穿越了時(shí)空，向我走來(lái)的恐龍。
我把這幅畫給爸爸看，爸爸還以為我是從古畫上拓下來(lái)的呢！
不過(guò)，這游戲怎么會(huì)這么有趣呢？怎么涂黑能出畫呢？我開始“攪腦汁”:我從畫恐龍?zhí)幭耄瑥牟量铸執(zhí)幭耄瑥陌鸭垝吆谔幭耄p從總體想……終于，我想明白緣由:雖然我把畫的`顏色擦掉了，但畫的印子還在，印子是凹下去的，掃黑時(shí)筆是掃不到這凹下去的地方的，自然輪廓就出來(lái)了！
怎么樣？動(dòng)手又動(dòng)腦的游戲，是不是很有趣？
有趣的游戲作文 篇3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室里傳出來(lái)。為什么呢？原來(lái)啊，是我們?cè)谕嫫淳溆螒颉?/p>
一上課，老師跟我們講了游戲規(guī)則：每個(gè)人分別寫誰(shuí)、在什么時(shí)候、什么地方、怎么樣、干什么。然后再按順序讀出來(lái)，越搞笑越好。
老師講完規(guī)則后，我們就開動(dòng)起來(lái)了。有的同學(xué)提起筆就寫；有的用手撐著頭思索著；有的則是剛提起筆要寫又放下了。過(guò)了一會(huì)兒，老師看我們寫的差不多了，就宣布游戲開始了。
游戲開始了。第一排的同學(xué)先站起來(lái)。第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)：“小明”。“在晚上”第二個(gè)同學(xué)馬上接上。第三個(gè)同學(xué)接著說(shuō)“的公園里”。第四個(gè)同學(xué)接上“興奮地”。“洗澡”第五個(gè)同學(xué)接著。連在一起，就是“小明在晚上的公園里興奮地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。
輪到我了。前面已經(jīng)接到了“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來(lái)。
后來(lái)我們還租了許多好笑的'句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所里瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚，等等。逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課我很快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)習(xí)到：不能用錯(cuò)詞，否則就會(huì)鬧笑話。
有趣的游戲作文 篇4
星期一下午第二節(jié)課，老師笑容滿面的走進(jìn)教室說(shuō)：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？喜歡！同學(xué)們異口同聲的.說(shuō)。老師讓我們分成四組，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫心情，第四組寫干什么，都寫在紙條上。
同學(xué)們寫完了，開始讀紙條，他們讀出的句子五花八門：什么賈振寶在空中快樂(lè)的洗碗啦，什么張衛(wèi)棟在操場(chǎng)上偷偷地吃油條啦笑死我們了。
這個(gè)游戲真有趣，我真想再玩一次！
有趣的游戲作文 篇5
哈哈！今天我上作文班，老師帶我們踢毽子啦！我有些緊張，因?yàn)槲姨唠ψ硬皇翘貏e好，課上，我們舉行了踢毽子大賽，大家特別興奮，但我還是害怕我會(huì)出丑。
首先請(qǐng)上了六位男同學(xué)。第一次的三個(gè)，其中有一個(gè)特別好玩。他一開始就笑瞇瞇的上場(chǎng)，我們覺得好玩極了。他一手拿著毽子，一手握著拳頭，一聽老師說(shuō)開始，他就把手里的毽子往天空一扔，扔八丈高，毽子還不到跟前，他前腳一抬，踢到一個(gè)，緊接著，腿還沒挨著地，又一次把腳往上抬，這次沒踢到毽子，還摔了個(gè)大屁蹲，笑得我們?nèi)喽紭?lè)彎了腰。輪到我了，我拿著一個(gè)毽子頭，我一聽老師口令，輕輕地把毽子扔到了眼前，毽子一落，我把右腳一抬，再一次我把毽扔到了跟前，再一踢，再一踢，噠噠…毽子在我眼前飛舞。我一下子踢了十個(gè)，我終于超過(guò)了以前的記錄，我興奮極了，心里都樂(lè)開了花，大家為我鼓掌！
老師又請(qǐng)了家長(zhǎng)上來(lái)踢，有幾位家長(zhǎng)踢得特別好，踢了十幾個(gè)了！
從這件事我懂得了一個(gè)道理：不會(huì)的'東西要認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力，可以改變一切！
有趣的游戲作文 篇6
今天，老師在課堂上讓我們玩畫鼻子游戲，大家十分高興。
老師先宣布游戲規(guī)則：一、畫鼻子的同學(xué)必須蒙上眼睛。二、走到黑板前轉(zhuǎn)三圈才能畫。三、下面同學(xué)不能提醒他畫的是否正確。
游戲開始了，老師先畫了一個(gè)笑臉，就是沒有鼻子，然后老師把我們分男女兩個(gè)大組。老師讓張子韻當(dāng)代表去畫鼻子，老師先把她的`眼睛蒙上，走到黑板前轉(zhuǎn)了三圈，然后拿著粉筆開始畫鼻子，她剛畫完，大家哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)她把鼻子畫到臉外面去了。老師又讓男生吳政昌去畫鼻子，老師給他蒙上眼睛，他走到黑板面前轉(zhuǎn)了三圈，右手拿起粉筆，左手在黑板上摸來(lái)摸去，認(rèn)為位置對(duì)了就開始畫了，這一畫不當(dāng)緊，大家快把大牙笑掉了，因?yàn)樗驯亲赢嬙谀樀吧狭恕＿@時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的玩這個(gè)游戲
畫鼻子游戲真好玩，下回我們還要玩。
有趣的游戲作文 篇7
今天，突然作文老師換成一位帥氣的男老師，同學(xué)們特別高興。老師教我們一個(gè)從來(lái)沒有玩過(guò)的游戲。
游戲規(guī)則是：1、撲克牌有13張均勻擺在桌子上。2、同學(xué)們分成A和B組，輪流翻桌子上的牌，比大小。
游戲開始了，同學(xué)們的表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅。有的心里很慌張，有的.心里很害怕，還有的心里很激動(dòng)。
第一輪：同學(xué)們真是小試牛刀呀！
第二輪：梅花組勝利了，而黑桃的小組長(zhǎng)被罰了五個(gè)俯臥撐。
第三輪：黑桃隊(duì)勝利了，而梅花組組長(zhǎng)卻丟了我們梅花隊(duì)整個(gè)的臉。
最后，老師換了一個(gè)新方法，這個(gè)游戲規(guī)則是：和老師石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏，誰(shuí)抽牌。大家在笑聲中結(jié)束了這個(gè)游戲。
我知道了，玩這個(gè)游戲要用智慧和勇氣。要做到團(tuán)結(jié)力量大，做事動(dòng)大腦，不要想做什么就做什么。我們今天玩得這個(gè)小小的游戲是不是特別的好玩、有趣！
有趣的游戲作文 篇8
老師一進(jìn)教室，就說(shuō)玩一個(gè)傳話的游戲。聽見傳話，我又激動(dòng)又緊張，我會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)？同學(xué)議論紛紛，有的問(wèn)“不是傳童話吧？”有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)傳文章？”有的在一旁嘀咕：“什么時(shí)候開始啊？”
“安靜，游戲規(guī)則是這樣的：老師把一句話傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)上回來(lái)匯報(bào)給我們聽。”同學(xué)們大聲叫著：“讓我來(lái)！”
游戲開始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對(duì)著第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽得見。第1位同學(xué)邊聽邊笑。老師又提醒我們：“千萬(wàn)注意，傳話的時(shí)候聲音要很小，不能被旁邊的人聽見。”
老師說(shuō)完，我們又開始傳話，姿勢(shì)各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的`站著不動(dòng)。
潘宣屹走到空調(diào)旁邊，“啊”的一聲叫了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)給他傳話，他聽了大叫：“啊？再說(shuō)一遍！”一臉茫然走下了講臺(tái)。到了我，我掂起腳去聽前面一個(gè)同學(xué)的話：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。”我聽懂了之后傳給下一位同學(xué)，我說(shuō)的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺(tái)，有人問(wèn)我：“你在臺(tái)上聽到了什么？”我搖搖頭：“忘了。”
終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他走上臺(tái)說(shuō)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。”老師立刻接過(guò)話：“正確答案是，不動(dòng)嘴只動(dòng)腿，不動(dòng)腿只動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。”
我們奇怪了：“這怎么可能呢？”老師問(wèn)我們有什么啟發(fā)？同學(xué)紛紛搶著說(shuō)，我只知道，聽別人說(shuō)話時(shí)要聽得認(rèn)真。
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