有趣游戲作文

時間：2026-03-18 08:08:48 游戲

有趣游戲作文實用9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的有趣游戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣游戲作文實用9篇

有趣游戲作文篇1

　　中秋之夜，我與幾個同學一起舉行了中秋詩會。詩會結束后，我們就玩起了扮老師游戲。

　　游戲開始了，由我扮史老師，小藝扮劉老師，菲菲扮Miss周，鄒乙禾、毛熠洋、陳睿翔扮學生們。

　　首先是語文課，我走到燈光下，朗聲說道：“同學們好！今天我們來上第十四課《繁星》，《繁星》……”我假裝板書寫到一半突然頭轉回來，看到陳睿翔在配合著扮演看書而不認真聽講的樣子。于是我厲聲喊道：“再看書就出去！”他抬起頭，可憐巴巴地看著我，在一旁的家長們都哈哈大笑起來，說我們演得好逼真。

　　接下來，更是笑料百出。英語課講一個單詞就要停下來管一管紀律，數學課課程才上了一半……我們演繹著一個個搞笑的事情，家長們在被逗樂的.同時也不斷感慨著我們的演技。

　　回去的路上，媽媽對爸爸說：“他們真會找樂趣啊，那么天真，無憂無慮！”我心想，是啊，從生活中提取樂趣也很重要呢！

有趣游戲作文篇2

　　“鐺鐺——”下課了，大家卻都依依不舍。為什么會這樣呢？這，還要從上課的時候說起。

　　上課了。老師來教室時，帶來了一只魔法帽、一個大大的鼓和一朵花。她走進教室，對我們說：“同學們，今天這堂課我們來玩一個游戲。”我想：“老師葫蘆里賣的什藥呢?”正當同學覺得奇怪時，老師讓我們了解了游戲規則：讓先經指定的同學上去打鼓，并且背對著我們。我們就把花往后傳，當鼓聲停下來，花傳在誰手上，誰就要獲得一個令人“驚”或令人“喜”的東西。

　　聽了規則，班里頓時炸開了鍋。我瞪大眼睛看著那朵“魔花”，也看不出個什么所以然來。

　　第一輪游戲開始了。鼓聲驟然響起。“第一個同學、第二個、第三個、第四個……”我們都盯著“魔花”，生怕看不到“遇難者”。“嘭嘭——嘭嘭嘭——”，漸漸地，鼓聲的節奏快了起來。我的'心也怦怦跳起來。“嘭——”鼓聲突然停了下來。我們那提到嗓子眼兒的心回了家。我們定睛一看，“遇難者”竟然是坐在角落的那個瘦小的女孩。她被嚇得不輕，臉都紅了，手上那朵花也掉在地上。“哈哈哈一一”我們立刻發出那慶幸的笑聲。正當我們幸災樂禍時，她皺著眉頭緩慢走向了“魔臺”。她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一個橘子！全班立刻“爆炸”了：有的同學擦了擦眼睛；懷疑自己得了高度近視；有的同學趴在桌子上假哭；有的干脆直接扇自己耳光，認為自己在做夢……

　　不知不覺，鼓聲在延續著。“魔花”以迅雷不及掩耳之勢傳到了前面的男同學手中。他轉過身來，嘴角里露出一絲狡黠的微笑。我不知怎么了，腳開始發軟，牙齒也直顫。我愣了一會兒，不知是接還是不接，這就像有兩個天使，一個使勁叫著讓我接住，一個堅決不讓我接。我猶豫著，那男同學笑了笑，不緊不慢地把花放在我的桌子上。我拿著花，手不停地顫，花又掉在了地上。前面的男同學見狀，像個老人似的緩慢地彎下腰，把它撿起來……霎時，鼓聲忽然停止了。腦子一片空白的我清醒了過來，“癱”在椅子上。不管怎樣，前面的同學倒是成了我的替罪羊。他尷尬地走向了那“魔臺”。他往帽子里一抓——抓出個紙條。老師讓他把紙條上的字念出來。我們暗暗一笑——這下，有好戲看了。過了一會兒，他結結巴巴地說：“學……學鴨子走路。”話音剛落，同學馬上精神抖擻起來：他們有的笑趴在桌子上，不停用拳頭捶著桌面；有的干脆直接“癱瘓”在椅子上，笑得四肢軟弱無力了都不肯罷休；還有的站在桌椅上，我坐在座位上，可能是愉快，又可能是失望。

有趣游戲作文篇3

　　昨天星期四，媽媽來接我。回到家，我突發奇想自創了一個很有趣的游戲，于是我走進臥室拿了一張白紙畫了一條很長很長的`競技小道，設計了很多的機關、還選了一個骰子和二匹小馬，我和媽媽就便開始玩游戲了。

　　我們先石頭剪刀布，媽媽媽先贏了，于是她甩了骰子走了5步，該輪到我甩骰子我又走了6步，就這樣，我們經過了幾個回合的對戰，中途又好玩又刺激，最后我終于贏了，我真的很高興，媽媽也為我開心。

　　媽媽直夸我是個很聰明的孩子，我心想以后還要自創更多更好玩的游戲！讓同學們也能玩到我的游戲！

有趣游戲作文篇4

　　今天，老師在班里進行了“比手勁”的游戲。

　　老師先把大家分成三小組，每組的勝利者再進行第二、第三輪的比賽。

　　比賽開始了，老師高聲吶喊：“第一組參賽者懿涵、佳琦出場！”只見她們分別坐到座位上，握緊拳頭，我們一起倒數五秒，開始！他們就咬緊牙關，吃力地扳著手，佳琦的手一松，懿涵就使出更大的`力氣，把佳琦的手扳下去，取得了勝利。第二組輪到小方和小麗出場，我們再次倒數五秒后，他們就開始比賽了，小麗緊鎖雙眉，一口氣戰勝了小方。第三組參賽者是小軍和小明，通過觀看上二組的比賽，他們吸取了一些經驗和技巧。只見小明瞪大眼睛，鼓著腮幫，瞅準時機，一用力，就把小軍扳下去了！

　　這個游戲非常好玩，也讓我懂得了要贏得比賽，不一定要用蠻力，還要懂得技巧！

有趣游戲作文篇5

　　今天，我們在教室里做了一次很有趣的游戲，名字叫畫鼻子。

　　老師先拿出一塊漂亮的紗巾，又在黑板上畫了一個小朋友的'臉，可臉上沒有鼻子。我想：朱老師真粗心，都沒給小朋友畫鼻子。想到這兒，，老師對我們說明了游戲規則：“這個游戲叫畫鼻子，畫鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛，然后轉三圈，走到黑板前，給黑板上的臉畫上鼻子。”有一個小朋友真膽小，他戴上紗巾，轉了三圈，就感到很害怕，恨不得馬上就把紗巾脫下。可是，在小朋友們的大聲鼓勵下，他還是向前走了，他小心地扶著小朋友的桌子走，好不容易來到黑板前。這時，小朋友們喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他猶豫了一會兒，在黑板上畫了個大鼻子。接著我們都大笑起來。原來啊，他把鼻子畫到黑板的另一邊去了。

　　這真是一次有趣的游戲。

有趣游戲作文篇6

　　暑假到了，小伙伴們不約而同地來到了老奶奶家玩。我們玩什么游戲呢？那就玩帖鼻子吧！

　　我們首先在墻壁上畫了一個大大的人頭，不畫鼻子，再用剪刀剪一個鼻子。大家齊聲說：“剪刀、石頭、布”。我們把輸了的那個人的眼睛蒙上，在原地轉幾個圈，游戲就開始了。

　　第一個貼鼻子的人是李雯。一看她那個樣子就知道她一定信心百倍，她還給我們做了個鬼臉。我們用一塊布把她的眼睛蒙了起來，她獨自在原地轉了幾個圈，就有點昏頭轉向了。等她站穩后，就朝前走，試著去摸人頭。當她要把鼻子貼上去時，我們就說往左再往左、往下再往下。最后，她把鼻子貼到了嘴巴下面，樂得我們哈哈大笑！聽了我們的'笑聲，她知道自己貼錯了，又憑著自己的感覺進行調整，正好貼到了鼻子那個地方。我們驚得目瞪口呆。她取下眼罩說：“太好了，我贏了！”

　　第二個貼鼻子的是張莞銥。她裝著一副可憐兮兮的樣子，我們就知道她在暗自著急。我們蒙上她的眼睛，只讓她轉了兩圈，她就不知道那個人頭在哪一面了。我們站在那里鴉雀無聲，她只能憑著自己的感覺把鼻子貼在墻上。不一會兒，她就貼好了。她取下眼罩一看——貼歪了。她有點苦笑不得地說：“為什么倒霉的總是我？”

　　輪到我了，我的心砰砰直跳，真不知道怎么貼？蒙上眼睛，轉了幾個圈，我就有點摸不著北了。在大家的指引下，我順利地把鼻子貼到了正中央。大家一起歡呼：“李卓，你真棒！”

　　在大家的歡呼聲中，游戲結束了。

有趣游戲作文篇7

　　在群力課外班的課上，老師帶著我們玩了一個有趣的游戲。

　　“叮鈴，叮鈴”，隨著上課鈴聲的響起，老師走進了教室。老師在黑板上畫了一個大圓圈，圓圈上畫著一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的.嘴巴，可是老師就是沒有畫鼻子。這時，老師對我們說：“這堂課，我們大家一起要做一個有趣的游戲，哪位同學猜猜看我們要做一個什么游戲呢？”話音剛落，許多同學紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點名要我來回答。“要玩兒貼鼻子。”我站起來回答道。“對了。”老師一邊示意讓我坐下，一邊回答。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個用紙板做的，畫得很形象的紅鼻子。

　　接著，老師邀請了一位同學到前邊來，又說：“哪位同學有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的那位同學嘴里回答著，并且把圍巾送了過去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學的眼前晃了晃，問道：“這是幾？”那位同學不知道。老師又讓我們大家一起說：“小熊、小熊轉一圈，轉兩圈，轉三圈。”那位同學轉了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個紅鼻子貼到黑板上畫好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學搖搖晃晃地走到講臺前，一會兒撞到同學的桌子，一會兒又撞到同學，我們其他的同學都看著他，忍著，不敢笑出聲。不一會兒，他終于來到了黑板前，伸手貼著鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學們哭笑不得。當老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時，他也笑了。

　　你說，這個游戲是不是很有趣？

有趣游戲作文篇8

　　今天的作文課上，我們做了一個有趣的游戲，名叫捉逃犯。

　　首先，老師給我們每人發了一張紙，紙上有一個逃犯的照片，照片下邊還有他的'名字，他的名字叫克勞里斯·迪克。我認真地觀察著，發現他的頭發是中分，長臉，他還有一顆顯眼的痣，在左臉頰那里。他沒有胡須，上排牙有缺，他的眼睛是對眼，圓鼻子，眉毛中間粗尾端細，他的耳朵都在。我認真觀察著，不知不覺2分鐘過去了，當老師讓我們把照片交上去的時候，我發現我腦中的人物模糊極了。

　　接著，老師發給我們每人10道題，都是關于逃犯模樣的，我憑著記憶開始答題。做完了，老師讓我們檢查，我檢查的時候覺得我寫的全對，可是，老師念過答案，我才傻了眼，我錯了三道題，得了七十分。老師問我什么感受，我說：我本以為自己寫得很對，可我知道自己的分數之后我后悔了，為什么剛才不認真看一看呢？

　　這次的抓逃犯游戲讓我懂得了：做什么事情都要認真細致的觀察。要關注細節才行！

有趣游戲作文篇9

　　今天，在課室里，孫老師說：“今天，我們玩傳話游戲。規則是：“分成兩個組，一組叫左泒，一組叫右泒。每組第一個人上來看句子，然后一個一個傳下去，傳的時候不能讓別人聽到。”

　　游戲開始了，課室里一片安靜。同學們都很緊張。只見左泒的第一個同學到孫老師那里，孫老師拿了一張紙給她看。看完后，她來到第二個同學面前，她把她的手分別放在嘴巴的兩旁，做成喇叭狀，緊緊的貼著第二個同學的耳朵，她的眼睛有時看一下別的同學，怕她們悄悄地聽，有時盯著第二個同學。就這樣，一直傳到了最后一個同學。最后一個同學把他聽到的內容寫在黑板上，他寫道：天上幾顆星，地下幾個兵。可正確答案是：天上七顆星，地下七塊冰。

　　到我們組了，我特別緊張。我心想：希望我們組的話很短，很好記。游戲開始了，第一個同學也去看句子。就這樣，當我前面的那個男孩說給我聽，我聽了一遍，聽不清楚，可第二遍他忘記了，這使我更加緊張。等傳到最后一個同學的'時候，我充滿了信心，可她寫出來時，我卻很失望，因為答案是：一面小花鼓，鼓上畫老虎。可她寫的是：一個鮮花，咕咕鮮花。這使全班同學都笑開了嘴。“天哪！相差這么大。”我自言自語地說道。

　　最后，孫老師說：“第一組贏了，每人獎五個貼紙，第二組獎三個貼紙作為安慰，因為第一組的答案接近正確答案。”

　　這個游戲，使我明白了傳言不要輕信。

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