友誼的作文

時間：2026-04-17 16:25:39 友誼

[熱]友誼的作文7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的友誼的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱]友誼的作文7篇

友誼的作文篇1

　　在人的生活中，有許多事會發生在你的身邊，有快樂，有煩惱，也有許多趣事。。。。。。在我的生活中，也有如此的快樂與悲傷。而且我是一位擁有非常高的依賴性的人，天不怕，地不怕，只因有她。

　　一天，我去我的好朋友家里玩，在她家里，我只待了1小時左右，因為我的一個同學說她今天生日，所以我拋下朋友去那同學家中幫她過生日，可當我到那個同學家時，她卻已過好生日，出去玩了。一想我的朋友，我就想到她會不會不理我了，那時，我只有她那么一個要好的朋友，我們從小時候6歲就在一起了，雖然我們家離她們家很遠，但我們也依然保持聯系，我倆在一塊時是無人能敵的，可現在可能我一個人誰都對付不了，要和別人講理，又怕理虧了之后，沒人當后盾。要有人欺負我，也沒人替我扛。我可能把朋友當成是自己的武器了吧，但只有她是愿意當我的武器的，只有她愿意保護我，關心我，而且她還挺仗義的。

　　記得有一次，我到她家玩的時候，我一不小心把她家的水籠頭給弄爆了，水不停的往外流，我竟還不明事理的.把布往水籠頭的口里塞，使得水管也壞了，她看到了之后，去找她的媽媽來，對她媽媽結結巴巴的說：媽，我不小心把家里的水籠頭和水管給弄壞了，您趕快去看一下吧，水都把家里的紙箱弄濕了。她媽媽聽了之后打了她一巴掌，對她說：你怎么能這么調皮呢？那個東西你也碰。說后，氣沖沖的趕到現場，把水表關了，待她媽媽把家中的水給吸干后，她媽媽很生氣的說：你現在先回家，以后再來玩，今天不好意思了，待會兒，看我怎么揍她。我聽了這話以后，竟沒能說出一句辯解的話來，事后，我才知道，她媽媽罰她在外面站了一宿，我感覺很愧疚，問她：你為什么不說是我弄壞的，她不在意地說：如果我說是你弄壞的，你還敢到我家來嗎？也對，可你還是凍了一宿。我惋惜地說。

　　她的仗義讓我倍感內疚，這么好的朋友我怎能那她當武器，我怎能拋下她去幫別人過生日呢？

　　哎！我嘆了一口氣，突然，她跑到我身邊喘著氣，慢慢吞吞地說：你的那個同學后來打了個電話說：她先走了。所以我來跟你說下。就這樣，我們約好在下周的今天我還去她家玩不過，我私下問了她一句：下周的今天你媽在嗎？她的回答是：你說呢！我覺得她媽應該不在，可去了才知道她媽在家，嚇得我直躲在她家廁所里，因為我怕她媽再打她所以不敢出去。萬一好朋友是不受風雨阻擾的，只怕友誼太輕了，就沒有風雨可阻了，在成長的道路上不亦如此嗎？

友誼的作文篇2

　　風呼呼的吹著，頭發漂拂著，我的眼睛充滿了一絲困惑。不知風向何離去，誰又知道我的只是友誼的和好。

　　我在公園里，靜靜地等待著，她的出現。……

　　這一天到來，我不知如何是好。她今天變得很奇怪。不知是誰惹了她。

　　″琪琪，你給我出來！"她吼到。

　　天剛剛蒙蒙亮，我正在睡覺，被她吼醒了，我睜開了眼睛。打開了門，看見了她我很開心，這幾天她都不見我。她見面就跟我說那樣的話，我很傷心。

　　"你為什么打我的弟弟，你打我沒關系，但是你不能打我的弟弟。"她的眼中充滿了一些厭惡。

　　"不是你象想那樣，那是因為。″剛想解釋，她打斷我的話。

　　″那是因為什么。不要以為你是我的好朋友，就可以傷害我的弟弟。我弟弟回家就向我訴。″他打斷了我的話說。

　　"你的弟弟太調皮了，只是打了他幾下。我又沒把他打重傷。我認為你弟弟是挑撥我們之間的關系"我解釋道。

　　"如果把他打成重傷，你賠錢嗎？你說我弟弟和挑撥我們之間的關系，太可笑了。你是在找理由嗎？我弟弟不是這樣的人。"她再次吼到

　　心想：她竟這般不信任我，我在這般解釋下去，又有何意義？只會對我更加的不信任。

　　″你回吧。″我無奈的.說。我關了門。她卻在門口中罵到：

　　"你竟然這樣懦弱，還打人，你不配做我的朋友，從今以后，我們恩斷義絕。"她說話的語氣更重。更加讓人是真的。她走了。

　　而我卻在門里靠著。誰也猜不透，我心里在想什么？真的，是我錯了嗎？后悔當初，打她的弟弟嗎？我自己都猜不透自己。自己錯了嗎？

　　我想了好久好久。我多了一份沉思，多了一份煩惱，她真的要和我恩斷義絕嗎？？

　　放學路上，她對我不理不睬。我也有一點無奈。

　　"星期六，上午八點，在公園見，我在那里等你，等到你來為止。″我堅定的，沒有一絲畏怯。

　　她沒有當回事，從我身邊走過去。當我看到這里，心里有一絲絲失落，害怕她不會來，害怕她真的和我恩斷義絕。

　　到了星期六，我答應她到公園去，來到公園，我到了一片寬闊草坪里，在那里是我和她結識的地方，那里有美好的回憶。我相信她會來這邊草坪的，我不管這片草坪臟不臟，直接坐上去。等到著她的到來。

　　風來了，它漂拂著我的長發，風何時來我不知，友誼何時來我是知道的。我心憂傷了，它會想風一樣漂失嗎？離我而去？！！！！

　　時間不斷的流失，時間在流失時，不斷的在想：她不會來了嗎？我有些恐懼。

　　天快黑了，公園的人也越來越少了。我的心不禁顫動，知道了她不會來了，知道了這份友誼己經結束。我心憂傷了，使我更傷心。……

　　這份友誼結束了。她，漸漸的讓我陌生，從我的人生離去，讓我拉也拉不回來。

　　如果從來，我原意不打她弟弟，對她說聲對不起，會不會不是現在這樣憂傷！！

　　我只想對你說：我什么不要，只要我們和好，我渴望和好！！！

友誼的作文篇3

　　我常常獨自徘徊在花園的石板小路上，看著那些天真的孩童，又看看碧藍的天空，我在尋找，尋找那逝去的友誼。

　　小時候，我曾經轉過學，那轉學而帶給我心靈的創傷，依舊還在。

　　在我轉學前，我曾有2個非常要好的朋友，我們彼此的友誼就像鐵鎖一樣，把我們3個牢牢的拴在一起。直到有一天，那把鎖，碎了……就像我的心一樣，碎了……

　　我轉學了，轉到了另一個新環境，但我仍忘記不了那段刻骨銘心的友誼，我們共同約定：在放假時，我一定回來，我們再在一起玩耍，再在花園尋找那留下過我們身影的石板小路。

　　時間過得很快，當那微微發黃的日歷被撕得只剩下5張時，我帶著愉快的心情，坐上了通向友誼的汽車——去尋找那共同約定的友誼。

　　坐在車上的每一分每一秒，我都如坐針氈，周圍的景色在我眼前飛快閃過，每前進一段路，我的`心就越加激動，當一切都平靜下來時，我也終于到了。

　　下了車，我安奈住心中的激動，立馬去找她們去了。那一刻，時間仿佛停止了，淚水朦朧了我的眼。這一切，將永久定格在時間的滾軸上。

　　這個暑假我沒有做一篇作業，但我一點也不慌，一位有這溫暖的友誼陪著我。就這樣，周而復始，我度過了一個又一個愉快而充實的假期。但人們都說：“時間可以沖淡一切。”漸漸的，我的友誼也被時間的洪流沖淡了。

　　那是4年級的寒假，我像往常一樣去尋找她們，但她們不再，這讓我很失望。在接下來幾日，每當我遇見她們時，她們都會像陌生人一樣從我身邊走過，什么都不會留下，只有路邊孤單的我。我一個人呆呆的站在那里，看著她們漸漸遠去的背影，我的眼睛忽然模糊了，我第一次感到了無助，也第一次感受到了孤獨的恐懼，那種內心的空虛，讓我至今都記憶猶新。

　　今天，我又來到記錄過我們歡聲笑語的石板小路，仔細尋找我那逝去的友誼……

友誼的作文篇4

　　我剛來所前二小時，一切都好。

　　我有一個很好的朋友，叫小w。一年級和二年級時，我們是很要好的朋友。她每節課下課，都會和我一起。我們一起談天，一起折紙，一起玩耍，一起做作業。和她在一起的每一刻，我都很開心。從他那里也得到了不少利益，其中一個就是學會了玩游戲。

　　可是二年級后，小w天天和其他人在一起，我也和她說過一句完整的話，但第二句話就不能說了，我一個人坐在座位上，下課了就孤獨著，我也試著和他人做朋友，但我發現其他人都有朋友，只有我沒有。

　　我很傷心。在四年級時，我們每天都要寫“心情日記”。我忍不住把這件事情寫在了日記本上。老師在微信上單獨和我聊天，她告訴我朋友不是等出來的'，要有行動。我回了老師：“我試過很多次，都沒有成功，她甚至看都不看我一眼。”老師道：“那你就得告訴她你心里的想法呀！等她有時間，你就和她說明白。”我心想：老師真不愧是學心理學的，每一句話都那么有道理。我回了老師一句謝謝后就下線。

　　第二天上午，小w沒有和她的另一個朋友在一起，趁此機會和他說出我心里的想法：“小w，你知道嗎？你是我唯一的朋友，可如今，我卻只能一個人，孤零零的一個人玩耍……”我低著頭回到了座位。

　　小w看著我失魂落魄的樣子，走到我身邊，說了一句令我驚訝的話——對不起！我忘了你是我朋友了，不斷冷落你，對你如空氣。我希望你可以忘記以前，好嗎？”我點點頭，接著做事。我不敢看她，因為我怕傷了她的心。

　　剩下的小學生活，我與小w和其他朋友一同生活。我很開心，我失而復得的友誼。當然，這還要感謝我的陳老師，是她把光亮照進了我孤獨的心靈。

友誼的作文篇5

　　競爭，原本是個很好的詞語，在這個看似單純的校園里，卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭，是十分不健康的競爭，導致的后果就是學生內心美好情感嚴重流失，很多孩子都成了內心一片沙漠的學習機器。同時，我們學生現在所處的，是一種十分不健康的環境—無論是老師還是家長，對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環境之下，我們逐漸成為了一個“空心人”。情感教育已經成為我國中小學生教育最不受重視，也是最薄弱的一環。

　　在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊》一書中的第二個故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育，逐漸成了一臺學習機器。因為分數，她丟失了最好的朋友；因為分數，她的友誼完全褪了色。

　　那是五月的一天，我在姐姐的書架發現了陽光姐姐寫的三本書，分別是《我們班的狗仔隊》。《單翼天使不孤單》和《同桌冤家》。因為我是陽光姐姐的小書迷，所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上，我看完了《我們班的.狗仔隊》這本書，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學習上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強調競爭的重要性，漂亮。聰明。好強的江冰蟾在這場無情的競爭中戰勝了同樣好強的凌揚波。她在得意之余，突然發覺，自己在這個世界上沒有一個好朋友……

　　這個故事強調了我國教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強烈譴責！袁老師反復地告誡學生：“進入四年級，就意味著，你們已經開始擺脫幼稚的童年，開始進入到競爭激烈的人生新階段。從現在看是，你們要刻苦學習來代替玩耍了。”也就是從那時，江冰蟾和凌揚波的關系發生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比，結果呢？每次考試，她們就開始關注對方的分數，誰考過對方，對方就不想理睬另一

　　方或看另一方不順眼。她們的關系，就是這樣慢慢鬧僵的。結尾時，是位同學—洪英杰說的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，他們一起來安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分數比起來，友誼要珍貴得多！我想說的是，將來我們長大以后，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠永遠都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過來了，但是失去的友誼還能再回來嗎？

　　陽光姐姐曾說過，友情，愛，親情——這一切人類最美好的情感，價值遠大于分數！因為在未來漫長的一生中，支撐你生命和信念的最強大的力量，是你的情感世界，而不是分數！一個內心已經沙漠化的人，分數再高也終將成為廢物，因為一個“空心人”是非常脆弱的，任何一個小小的打擊都會讓他失敗，并永遠倒下。

友誼的作文篇6

六年級九班的同學們：

　　你們好！

　　朋友是下雨時的一把雨傘。

　　朋友是放棄時的一聲鼓勵。

　　朋友是苦悶時的一絲春風。

　　即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數的快樂與溫暖，就看你在生活中發現了嗎？它——無處不在！

　　我不會忘記，當我生病時，同學那關懷的眼神，那安慰的話語。當我考試考差的時候，同學那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚是的.關愛，同學那強壯的大拇指！其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂！

　　也許，誰也不會想到，在記律不太好的六年級九班，在不太團結的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項！也許，誰也不會忘記，同學們為正在參賽的選手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會忘記，同學們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽呀！有同學說：“我才不想參加呢！得了獎又有什么用呢？”說在口中疼在心里。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！”其實，他想為班級爭光呀！誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協力！這——就是友誼的翅膀鼓勵著他們！這——就是因為他們總把班級放在第一！當我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢？這次，我強烈地感受到與同學共同分享的快樂！

　　我們相聚在六年級九班！我永遠都不會忘記你——同學，不論你是優良差生，不論你實在令人討厭，我永遠都不會忘記你——同學！我們在一起快三年了，也許，這是我們在一起的最后一年了！好好珍惜吧！

　　當我們邁出校園一剎那，我相信，每一個同學的模樣都會深深印在你的腦海里，你的眼睛將會不由自主地熱淚盈眶！因為，你將永遠離開陪你度過三年的同學，不論是敵人還是朋友，在這一刻，你都會舍不得，這個讓你歡樂過，開心過，傷心過的校園！

　　有些同學因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容！

　　在這三年里你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？你忘了嗎？這都是朋友給你的！這都是同學給你的！感激朋友吧！因為，他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學會寬容，多一點笑容。

　　我們能夠相聚在一起，這是我們的緣分，讓我們帶著這友誼的翅膀，飛得更高，飛得更遠！帶著朋友給你的祝福，帶著同學給你的希望！

　　祝：

　　身體健康

　　學習進步

友誼的作文篇7

　　從前，一片美麗的森林里生活著一只可愛的小松鼠。他叫皮皮，他長著一身光滑柔軟的毛，還有一條蓬松的尾巴，可是，皮皮平時很害羞，不喜歡與人交往，朋友少得屈指可數。有一天，森林里下了一場奇怪的大雨，林子里遍地開花兒。一滴雨水落到了皮皮家門口，不幾天那里開出了一朵美麗的花，而且芬芳撲鼻，皮皮被這香味吸引過來。他爬上花朵，只見里面住著一個小仙女，她長著大大的眼睛，有一頭烏黑的秀發，穿著一身金光閃閃的衣服，美麗極了！皮皮羞答答地說：“你叫什么名字呀？我能和你做朋友嗎？”小仙女說：“我叫可可，是個小仙女，我也想和你做朋友呢！”他們成了形影不離的好朋友，一起吃飯、睡覺、玩耍像親生姐弟。從此皮皮的性格變開朗了，又交了許多其他朋友，過上了幸福的日子。

　　可是一天，悲劇降臨在了皮皮身上。皮皮在森林中覓食，他從這里跳到那里，都沒找到如意的松果。突然他被一棵樹吸引住了，那棵樹上結滿了松果，有紫的、紅的、黃的，皮皮看得眼花繚亂，他一下子撲了上去，飽餐一頓。吃完后，皮皮變了樣，把山羊伯伯的胡子打成了蝴蝶結，把兔子兄弟的耳朵綁在了一起……可可見了很傷心，她決定幫助皮皮恢復原樣。于是，她去問山羊伯伯，山羊伯伯說：“可可，皮皮吃的是一種叫邪惡果的果子，它外表金光閃閃，汁水甘甜，可吃了它的人都變得越來越邪惡，最后成為魔王”。可可聽了嚇出了一身的冷汗，問：“山羊伯伯有什么治療方法嗎？”山羊伯伯說：“有是有，可要讓皮皮吃掉你的魔棒。”可可聽了左右為難，她展開了激烈的思想斗爭：如果給皮皮吃她的`魔法棒，她便會失去辛苦修煉的魔法；如果不給皮皮吃，他便會越變越壞，最終成為魔王。最后她決定忍痛割愛把魔棒給皮皮吃。

　　她找到皮皮，把他固定在樹上，讓他把魔棒吞了下去，看著變回原樣的皮皮，可可甜滋滋地想：為了珍貴的友誼，犧牲自己的利益是應該的，也是幸福的！

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