友誼的作文【合集】
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的友誼的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
聽，是什么聲音？哦，原來是一年一度的袋鼠平衡大賽。
每年的這個時候都熱鬧非凡。而今年，真真和正正也參加了比賽，不知今年的袋鼠平衡大賽又會有怎樣的`一番風景呢？讓我們拭目以待吧！
袋鼠真真和正正是好朋友，今年一起參加大賽，也是兩個好朋友共同提出的。
預備時間到，請袋鼠們各就位。話音剛落，袋鼠們立刻兩兩一組站到準備位置上蓄勢待發。
比賽開始了，真真和正正手并手，腳并腳，肩并肩地站在一起，無縫相合，平衡也保持得不錯，今年袋鼠平衡大賽的冠軍，會不會花落他們倆呢？
不好！正正腳下一滑，兩個好朋友開始東倒西歪，平衡瞬間失去了。就在千鈞一發之際，真真把正正往回一拉，這才化險為夷。
而真真也不知道，自己正踩著正正的腳呢！正正忍著痛，毫不吱聲。這也許就是兩個好朋友之間的友誼吧！
果不其然，今年袋鼠大賽的冠軍真的是真真和正正！這場比賽讓他們之間的友誼變得更加堅固了。
友誼的作文 篇2
話說成志遠與薛曉滿這兩個人，那可只能用一個詞來形容：“奇葩”！再加上六年二班的張武文，那就是一個“奇葩三人組”啊！這一點，張希靈深信不疑。
一次，張希靈在中午吃飯之前去水房洗手。一進水房，“嘩”的一下，被人潑了一身水。她一邊用手絹擦著淋濕的衣服，一邊沖著里面潑水的'人喊：“你干什么？！”“哎呀哎呀，對不起！啊！”一個聲音回答她。張希靈心里一驚，想：“該不會是……成志遠吧……”
事實告訴她，在水房里潑水的人就是成志遠，以及薛曉滿和張武文！
他們三個六年級的大男孩，已經把三樓的水房變成了真正的“水房”了。
張希靈心想：……我看我還是去二樓水房吧。轉身要走，可張武文一下子擋到了她的面前，說：“你就是張希靈吧，久仰久仰！你看，成志遠用水潑我，你快管管他！”張希靈皺了一下右眉，反問張武文：“我干嘛管他？”張武文一聽這話，立刻就哭喪著臉，捂著胸口對張希靈說：“你竟然這么狠心，你看我，啊？多么瘦小。成志遠，多么強壯……”
“你瘦小是你營養不良、發育不好，人家成志遠身高體重肯定是達標的！”還沒等張武文說完，另一個聲音從門口插來，“你先把營養補上再跟人家打水仗吧！”張武文看向門口，說：“我什么時候營養不良了？啊？你一個小丫頭片子還管我？！“
門口站著的，正是張希靈的好朋友：陳倩秋。
陳倩秋的嘴可厲害多了，張武文他們三個人加起來估計都說不過陳倩秋。
“誰管你了？我只不過是來找張希靈。”她拉著張希靈就往二樓水房走。
到二樓水房里，張希玲和陳倩秋講述了那三個男生在水房里大鬧的過程。陳倩秋一聽完就捂著嘴笑彎了腰：“他們三個就是三個徹頭徹尾的奇葩！哈哈！”
“呵呵。”張希玲笑了兩聲。她可不認為他們三個是“徹頭徹尾的奇葩”，而是潛在的奇葩。
第二天，張希玲再次來到三樓水房洗手，順便來看看還有沒有人潑水。結果，成志遠他們沒潑水，而是變成了搓香皂！張希玲怕他們幾個再往自己身上抹香皂水，洗完手就趕緊撤了。
從此，“奇葩三人組”就釘到了張武文、成志遠和薛曉滿的頭上。
友誼的作文 篇3
從三年級上學期時，我就和一個男孩成為朋友。我們幾乎每天都形影不離，上廁所在一起，玩在一起，上學路上在一起，食堂吃飯在一起……
四年級下學期時，我開始懷疑他，我時常想，他是不是因為我學習好才和我做朋友的。有一次，我鼓起勇氣去問他：“你為什么要和我做朋友呢？”“因為……所以，科學道理唄！”他跟我半開玩笑地說。“別鬧，說正事呢！”我嚴肅地說。他又問我：“問這個干什么？”“不干什么，就是問一下，不說就算了！”“你是不是懷疑我？是不是懷疑我是因為你學習好才和你做朋友的？”
“沒，沒有啊！”我支支吾吾地說。“從你的話中我就可以明白你是在懷疑我。其實我也有過這樣的.經歷。”原來是過來人啊！我深深地舒了一口氣。
然后，他又對我說：“因為你我擁有了一份真摯的友誼，我乘坐友誼的小船，在人生的河道上快樂地前行；因為你，我嘗到了友誼的蛋糕是多么的美味，我擁有了一份真摯的友誼，我不想失去它……”友誼是什么？是不懷疑，彼此之間要相互理解，信任……我做到了嗎？沒有，我沒有做到，我不應該懷疑這份友誼……
因為他，我才知道了友誼的真諦。
友誼的作文 篇4
五年級時，我有一個非常要好的同學，她叫做唐雪。我和唐雪是無所不談，無話不說。我們整天像泡泡糖一樣黏在一起，怎么也分不開。
一次，她來叫我去上學，我心情不好，她見我臉色不好，便問我：你怎么了？怎么臉色那么不好啊？我回答說：沒什么，只是我這次數學考砸了，被媽媽批評了，心情不好而已。她聽完，便從口袋里掏出一根彩虹棒棒糖，我一臉疑惑不解的看著她。她得意地說：這可不是一般的彩虹棒棒糖，這是一種有魔力的糖，從小，我哭鬧的時候，只要一吃這糖，就不哭不鬧了，你也嘗嘗吧，你的心情一定能變好的。我接過棒棒糖，嘗了嘗，心情好像真的變好了，我便立刻說道：真的耶，我真的感覺不難過了。從此，這糖便成了我們的定情友物，只要一吃這糖我的煩心事就都煙消云散了。可是，這種兩個好朋友一起吃棒棒糖的快樂感覺只維持了一個學期。
在五年級上學期的最后一天，我跟唐雪說了許多我和她寒假要怎么過，怎么玩，她聽著聽著就哭了，我急了，連忙問道：你為什么哭啊？她說：我，我下學期要轉學了。后天就要去深圳了這話猶如晴天霹靂一樣，我的內心感到無比的難受，我立刻說道：什么？轉學？為什么啊，那我怎么辦啊？她哭著說：對不起，我也沒辦法。這時，我的`內心仿佛在被撕扯一樣的錐心之痛，我不想失去這個好朋友，不想她走她又說：不過，你千萬不能忘記我們之間的友誼，不能忘記我。我當然不會忘記你。我說道。她聽了我的話，臉上終于有了笑意。后天，我送她去了車站，她交給我一袋彩虹棒棒糖，說：這里面有許多我們的回憶，也是我們的友誼，你一定要好好保管好它。我點了點頭，強忍著淚水。她上車之后我才淚如雨下。回到家后，我并沒有吃掉那些糖，而是把彩虹棒棒糖綁在一起，掛在窗前，意味著我和唐雪的友誼永遠都在，永遠都不會消失。
每當我看到這窗前的彩虹棒棒糖，就會想去我和唐雪之間發生過的美好回憶，這彩虹棒棒糖已經把我和唐雪的友誼融到了最深處，我們將會是一輩子的好朋友，誰也不會忘記誰，這些美好的回憶，將會永遠的銘記在我的心中。
友誼的作文 篇5
一晃兒過春天、夏天，秋天也來了!在這個秋高氣爽、果實累累的季節。我和我的小伙伴們，來到公園里欣賞這美麗的風景，在秋風中樹葉不聽使喚的落下來，我們踏在枯黃的落葉上像一條軟軟的地毯，輕輕地移一步就會聽到落葉仿佛在唱歌一般，發出動人的音樂，小溪邊傳來蛙聲一片，使我們陶醉在這優美的回憶中!
坐在書桌往窗外看，我的窗戶周圍有一條條的小溪，在小溪中有許許多多的小動物在小湖中嬉戲玩耍。附近幾座房子歷年來堆放著許多的生銹的鋼筋——真是一片荒涼沉寂。我做完作業約了幾個好伙伴來到其中一個小溪邊發現小溪中有很多的小蝌蚪，它們在陽光的照耀下顯得格外的美麗，我們的腦海里不約而同的.閃現出一個念頭就是“捉蝌蚪”，說是遲，那時快。我們就地取材拿來了飲料瓶、雪糕盒子、塑料杯，等等。
材料準備好了，一切準備就緒。“開始”我一聲令下我們就紛紛來到小溪邊捉小蝌蚪，由于我不會捉小蝌蚪，只好在一邊“觀戰”。
小紅真像一個捉蝌蚪的能手，一捉就是十幾只。看著他們高興的樣子，讓我也有些心動了，我央求男生教我捉蝌蚪，好半天也沒有答應。我站在一邊默默地站著，小紅看見我失落的樣子，她走過來輕輕地問我，我把事情一五一十地告訴她。她笑瞇瞇地對我說“我教你”要我跟著蝌蚪走看準了馬上下手不要猶豫。
我嘗試著試了一試，這些蝌蚪很靈活，很難抓住我跟著蝌蚪“大戰了三百回合”可是蝌蚪好像知道我要抓它們一般，一會兒躲在小石頭后面好像在休息，一會兒游得飛快，追也追不上，但是經過我的不懈努力我終于捉第一只小蝌蚪。我感到非常的快樂。我更有信心與力量了，我不停地捉小蝌蚪，最后我捉到了15只小蝌蚪，雖然不是最多的但是我已經盡力了我也過的很開心!
每當想起這件童年趣事依然在我腦中回蕩。
但是我與小紅事后卻發生了一些矛盾。有一天我與小紅在做作業，小紅有一道題不明白，來問我但我卻沒有告訴她，她很生氣的離開了!事后我很后悔，我后悔當初沒有教她那題。我們有好一段時間沒有說話，相見如同陌生人一般。一直到小學畢業典禮上，我向所有的同學進行道別，我的身體始終沒有允許我開口，正在這時一聲輕切地問候，讓我感到既溫暖又陌生的感覺。我轉身一看，小紅臉帶微笑的站在我的面前。她說“我把最后的問候送給你”。我們在驪歌中互相的送給了對方最后的問候。一眨眼2年多已經過去，我們都分開，去了五湖四海，但昔日的這些友誼依然存在，希望你們也能保存好這份友誼!希望友誼依在。
太陽西斜，把我們幾個人的影子拉的長長的。不知何時才能與我的那些好朋友在相聚!這時好像有聽見了青蛙那清脆的蛙聲。
友誼的作文 篇6
這是我來到清瀾山的第二個星期，在我們強烈要求下，老師給我們一天安排了一節體育課，頓時教室炸開了鍋。
打開籃球場的門，頓時神清氣爽，仿佛自己被一股體育運動力量給圍繞著，每一個運動器材都是那么的有魅力，那黑白相間的足球，那棕色的籃球，還有被稱為American football的橄欖球都翹首以盼。
經過40分鐘的訓練，終于迎來40分鐘的比賽時間。比賽分為女生打女生男生打男生，激烈的球賽開始了。
發球時，我率先拿到球，不料被對面的高個子直接打下，但隊友也不甘示弱直接搶到了球，就這樣，一直在中間徘徊。我隊再接再厲，其中一個隊員直接溜到對面的`籃筐底下把球直接傳給他，我們率先拿到2分。可是，對方主力的身高遠遠勝于我們，一下子，對方連續進了兩個球。這下，裁判老師直接判了對面高個子“違規”沒有把球傳給隊友，讓他下場休息1分鐘。哈哈！對方的主力沒了，那我們就可以輕輕松松進入對面的區域投籃呢！我心里不禁得意起來了。
就在這一分鐘里，對方防不住我們的進攻，我們如入無人之境，連續進了四個球。好戲不在后頭哦！對方的高個子返場后，我們寸步難行，防守又困難了。隊員們臉上盡顯失意神情。在對方高個子的率領下，他的隊友得心應手，直接投進一個三分，挽回大局。“他就一個主力，肯定有他力氣不足的時候。”我不禁思忖起來。這不，在半場的時候他的力氣已經突破不了我們的防守，我們直接搶到球投籃，入樽，太漂亮了！
這次比賽，我們對贏了，比賽后我們一一與隊友握手，鼓勵他們。友誼第一比賽第二嘛！
這是兩星期里最高興的一天！也對學校有了足夠的了解，我會繼續天天向上，做一個乘風破浪的小帥胖的！
友誼的作文 篇7
前段時間，老師選了一些同學代表全校參加區廣播操比賽，我也被選了進去。每天下午3：10分和星期二到星期五大課間時都要去體育館訓練。回家作業只好叫同桌葉嘉樂幫我抄了，她毫不猶豫爽快地答應了。
第一天，我訓練一回來，看見我的家校聯系冊的上面，已經工工整整地抄好了家庭作業。此時，我真想感謝她，可是她已經走了。就這樣持續了七天。可是在第八天，我按照她抄的作業做完成了。第二天,我發現我做錯了，被老師批評了一頓。后來我才知道她幫我抄錯了。我很生氣，責怪了她。于是，和她鬧起了矛盾，后來誰也不理誰，我倆就這樣僵持了好幾天。第二天下午，我又去訓練了，做操時，我才想起來：“哎呀！完了！同桌和我鬧過矛盾了，她肯定不會幫我抄作業了，怎么辦呢？”訓練完后，我忐忑不安地回到教室，馬上翻開《家校聯系冊》一看，上面工工整整的字又展現在我眼前。哦！她又幫我抄好了。我真有一種說不出的感激，我想馬上向她道歉，并好好謝謝她，可又放不下架子，不好意思，一直沒跟她道歉。
直到后來，我才聽同學說，原來和我一起訓練的陳索也是叫葉嘉樂抄的`。此時此刻，我的心像打翻了五味瓶似的，心酸溜溜的，我真想馬上跟她道歉，可是她已經走了。這時我開始反思，我自己抄一個人的作業有時都會抄錯，而葉嘉樂要抄三個人的作業，很不容易，有時候出點小錯是應該可以理解的，不能吵架。她這么辛辛苦苦天天幫我抄作業，我非但沒有感謝她，反而責怪他，真是不應該，同學之間應該互相寬容才對。我低著頭，沉默地向校門外走去。
珍貴的友誼是永遠不滅的，用水潑不滅，用土蓋不住，它只會永遠燃燒在心中。
【友誼的作文】相關文章：
[精選]友誼的作文07-20
友誼作文[精選]07-08
友誼作文[經典]05-02
友誼的作文06-29
友誼的作文【精選】09-01
（精選）友誼的作文12-07
友誼的作文【經典】11-21
友誼的作文(經典)11-06
（經典）友誼的作文09-27
【經典】友誼的作文10-24