友誼作文

時(shí)間：2026-04-18 23:57:00 友誼

友誼作文5篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的友誼作文5篇，歡迎大家分享。

友誼作文5篇[精品]

友誼作文篇1

　　友誼是什么，這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)暖暖的，就像在寒冷的冬天手里捧著一杯熱熱的咖啡。

　　去年春天的一個(gè)下午，我和好朋友柔柔，彤彤一起在院子玩蕩秋千，我們蕩的好高，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，手一松沒(méi)抓住“咚”一聲我從秋千上摔了下來(lái)，“哎呦，好疼呀”我坐在地上大喊，柔柔和彤彤趕緊跳下秋千，跑到我的跟前看我。我坐在地上，手捂著膝蓋，一臉的痛苦，“啊，血，流血了”彤彤指著我的膝蓋大喊，我低頭一看，鮮血從我的指縫里流了出來(lái)，我嚇的哇哇大哭，彤彤膽小也跟著我哭起來(lái)，正在我倆手足無(wú)措時(shí)，柔柔冷靜的說(shuō)：“你倆別怕，我去叫人，坐著別動(dòng)，也別摸傷口”。說(shuō)完迅速跑進(jìn)院子。

　　不一會(huì)兒，柔柔和媽媽就跑了過(guò)來(lái)，媽媽送我去醫(yī)院，她倆也一直陪著我，在醫(yī)院醫(yī)生給我上藥，我的整條腿都疼的`發(fā)麻。我的眼淚不停的流，她倆在旁兩邊拉著我的手，安慰我，說(shuō)了好多鼓勵(lì)我的話。

　　回到院子，我們?nèi)齻€(gè)坐在石凳，她倆給我講笑話，講故事，終于我破涕而笑，柔柔給我端來(lái)熱水，我接過(guò)熱水，手是熱的，心里更是暖暖的。

　　我們就這樣坐著，手拉著手，相視一笑，友誼就在我的身邊。

友誼作文篇2

　　記得暑假有一回，我去畫(huà)館學(xué)素描，在學(xué)時(shí)，外面“嘩啦啦”的傾盆大雨聲和“轟隆隆”的打雷聲一直交織在我的耳際，吵得我們都快畫(huà)不下去了。學(xué)完之后，雨更加大了，真是天公不作美，我只好撐著傘在門(mén)口等待媽媽的支援。等了大約5分鐘，媽媽給我打了個(gè)電話，我還以為是她到了，可是這次的消息讓我崩潰了，媽媽告訴我她去溪口有事，現(xiàn)在不能來(lái)帶我，讓我自己走回家。我只好迎著大雨，匆匆走回家去。雨傘上的水一滴一滴滴到我的脖子上，我嘴里不停的嘀咕著：早不去晚不去，偏偏這個(gè)時(shí)候去。我都淋濕了，媽媽卻還不來(lái)帶我，不心疼自己的女兒……

　　在路上，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)大概比我小兩三歲的'小女孩，穿著一件短袖和中褲在雨中飛奔著，差不多雨水已經(jīng)給她洗了個(gè)“冷水澡”了，全身上下已經(jīng)沒(méi)有一處是干的。我猶豫著到底要不要過(guò)去跟她拼一把傘，心中兩個(gè)小人吵得不可開(kāi)交。在經(jīng)過(guò)一番吵鬧下，善良的小人獲勝了。我跑過(guò)去，搭了搭她的肩，說(shuō)：“小朋友，你身上都淋濕了，要不要跟我拼一把傘啊？”“好啊。”那個(gè)小朋友回過(guò)頭說(shuō)道“那謝謝你，小姐姐！”說(shuō)完，她立馬把頭鉆進(jìn)傘里，原來(lái)她也是跟我一樣的原因，只不過(guò)她忘帶傘了。路上來(lái)來(lái)往往的路人撐著一把把五顏六色的傘，像綻放出一朵朵花，我覺(jué)得我們的花，不叫別的，就叫“友誼花”。過(guò)了大約10分鐘，我把她順利送到家里，到她家門(mén)口了，她還是不停地跟我說(shuō)謝謝，讓我留下qq號(hào)。那時(shí)我心里有一種莫名的自豪感，臉上洋溢出可愛(ài)的笑臉。從此，我們結(jié)下了深深地友誼。

　　再回去的路上，我腦海中像放電影一樣把剛才的事情放來(lái)放去，我心里有種說(shuō)不出的甜蜜，感到：我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)幫助別人了！原來(lái)助人為樂(lè)真的是一件無(wú)比快樂(lè)的事兒。

　　在這件事中，我得到了一個(gè)深刻的道理：幫助別人，快樂(lè)自己！同時(shí)，我也呼吁大家，請(qǐng)去幫助需要幫助的人，這樣你自己也會(huì)得到幸福，得到快樂(lè)。

友誼作文篇3

　　“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。”

　　讀到這里，你想到了什么？我在想---是什么讓作者如此堅(jiān)定地相信未來(lái)。

　　他對(duì)生活充滿著希望，心中滿腔熱血，毫無(wú)疑問(wèn)—他擁有友誼。

　　如果把生活比作一幅畫(huà)，那么，它是無(wú)色的，因?yàn)橛颜x是它的色彩，擁有友誼，才使它五彩繽紛。

　　身邊有許多煩瑣事，身邊的人又戴著面具，但是朋友會(huì)使你忘卻所有煩惱。

　　人需要朋友，就像咖啡要加糖一樣，如果沒(méi)有，就會(huì)感覺(jué)缺少什么，充滿空虛。

　　正是因?yàn)橛信笥眩畛錆M希望，朋友就是每天會(huì)拉著你的手四處亂逛的人；朋友就是陪你一起哭，一起笑的人；朋友就是當(dāng)你做錯(cuò)事會(huì)打你卻又帶你走出困境的人；為你好，愛(ài)護(hù)你的人，這才是朋友。

　　有的人整天以為自己擁有友誼，其實(shí)不是！你說(shuō)什么都贊同說(shuō)好的人，他不是你的朋友。因?yàn)檎嬲呐笥褧?huì)對(duì)你說(shuō)不，當(dāng)你認(rèn)為他在對(duì)你不好的'時(shí)候，他是對(duì)你好的。

　　當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，即使你不說(shuō)一句話，他還是會(huì)知道，因?yàn)槟愕拈_(kāi)心與否都寫(xiě)在臉上。但她卻不會(huì)問(wèn)你發(fā)生什么事，而是抱著你，聽(tīng)著對(duì)方的心跳，久久不說(shuō)一句話。

　　朋友啊——不要認(rèn)為你有多累，不要埋怨人生的道路太艱辛，因?yàn)槟銚碛杏颜x。不要蔑視友誼的力量，他是很強(qiáng)大的。

　　請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：友誼——伴我同行。

友誼作文篇4

　　自從我懂事時(shí)，我還不知什么才是真正的友誼。這個(gè)疑惑陪著我走過(guò)了小學(xué)的前三年，在這三年之后，我才漸漸理解了“友誼”的一些表面的含義。友誼是雪中送炭，友誼是你落魄時(shí)的朋友的一聲鼓勵(lì)，是你迷茫時(shí)朋友陪你解決問(wèn)題的導(dǎo)向燈，也是大雨中可以一起搭一把傘的溫暖。

　　我小學(xué)時(shí)也曾有過(guò)一個(gè)好朋友，他在我的生活中起到了很大的作用。我每一次吃飯，有他的陪伴。每次遇到了麻煩，總有他得身影出現(xiàn)在我身旁。他就是我那形影相隨的影子，和我一起度過(guò)了這愉快的小學(xué)時(shí)光。我記憶猶新的是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次我生病了，這件事對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是微不足道的，但在我的人生中卻是那么的重要，以至于改變我的對(duì)友誼的看法。

　　那是一個(gè)烈日茫茫的.中午，火似的太陽(yáng)把燒灼著大地，我們就如同那熱鍋中的螞蟻，經(jīng)受著太陽(yáng)的烘烤。也就是這個(gè)中午，讓我真正的了解了友情。體育課正上著，老師一聲令下，我們一起站在了操場(chǎng)之中站著軍姿，汗水悄然的落下，過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們開(kāi)始埋怨老師的嚴(yán)厲。漸漸地又過(guò)了幾分鐘，我突然感覺(jué)頭暈?zāi)X脹，緊接著就是腳有些發(fā)麻，隨后便倒在了地上。在我倒下的最后一刻，第一個(gè)跑過(guò)來(lái)的是他。他抱著我，不停地喊著；達(dá)達(dá)，你怎么了？事情過(guò)后，我從老師那里了解到，是他不顧炎熱的一直陪著我，給我買(mǎi)水，給我提著藥水瓶，沒(méi)有怨言，就這么默默的陪著。

　　但剛步入初中后，我也有很多朋友，可我也發(fā)現(xiàn)了一些迷惘的東西，有些朋友明明對(duì)你很好，可自己卻感覺(jué)不到，而平時(shí)不怎么說(shuō)話的朋友，卻在一定的時(shí)候給我問(wèn)候和安慰。那些虛假的友誼往往比真摯的要熱情許多，導(dǎo)致我們認(rèn)為這就是自己真實(shí)的朋友，卻不知這些都是海市蜃樓，因?yàn)檫@些所謂的朋友往往不會(huì)在你最需要幫助時(shí)幫你，伸出自己的援助之手將你從深淵中拉出，還可能會(huì)笑你，讓你無(wú)法自拔。所以才有了政治書(shū)上的”樂(lè)交諍友，不交損友”。好的友誼也許對(duì)你漠不關(guān)心，但在你需要的時(shí)候，他們會(huì)毫無(wú)保留的給你極大的鼓勵(lì)，讓你的人生更精彩。

　　這一刻，我似乎讀懂了友誼的含義，友情如夏天中的一池泉水，滋潤(rùn)我們的心田，是生活中不可割舍的一部分。

友誼作文篇5

　　獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。——題記

　　“你會(huì)做這道題嗎？”“不會(huì)”“那我來(lái)教你吧！”

　　自習(xí)課上，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，正在手足無(wú)措時(shí)，同桌小A向我伸出了援手。

　　從上學(xué)期開(kāi)始，我們的學(xué)校就實(shí)行了小組學(xué)習(xí)的方法，來(lái)讓我們互幫互助，共同學(xué)習(xí)。

　　一開(kāi)始，我們小組五個(gè)人互相看不上，導(dǎo)致我們組連續(xù)兩周的分?jǐn)?shù)是全班倒數(shù)。后來(lái)，組長(zhǎng)給我我們開(kāi)了會(huì)，使我們?cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)。

　　有一次，我像往常一樣回家寫(xiě)作業(yè)。掏出作業(yè)本，正準(zhǔn)備拿出夾在里面的卷子，才發(fā)現(xiàn)卷子居然不見(jiàn)了！我翻遍了書(shū)包的.每一個(gè)夾層，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那張卷子。我連忙跑去學(xué)校，希望能找到卷子，可惜，我沒(méi)有找到。

　　夜已經(jīng)很深了，窗外一片寂靜，偶爾有兩聲蟋蟀的鳴叫聲傳來(lái)，像是在表明著不只我沒(méi)睡，還有其它動(dòng)物在陪著我。我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，心里想著我那項(xiàng)沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。

　　我一翻身，壓上了一個(gè)硬硬的東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是手機(jī)。“咦？我可以問(wèn)問(wèn)誰(shuí)方便把卷子的照片發(fā)給我呀，我就能寫(xiě)作業(yè)了。”我心里這樣想著，點(diǎn)開(kāi)了微信，發(fā)出了信息。

　　“哈哈，不要著急，稍后片刻，我馬上就來(lái)救你！”小B向我發(fā)來(lái)了回復(fù)和笑臉，我的心里倏然一喜。

　　風(fēng)，輕輕地吹著，透著窗子吹了進(jìn)來(lái)，輕輕地吹拂著我。

　　記憶的碎片，在青春的思緒里泛起，往事涌上心頭，眼前仿佛又出現(xiàn)了同組同學(xué)為我發(fā)卷子的一幕，它使我懂得什么才是友誼。

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