【精選】蝸牛的作文300字7篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的蝸牛的作文300字7篇，歡迎大家分享。
蝸牛的作文300字 篇1
我養了兩只小蝸牛，他們一只叫小蝸，另一只叫小蝸蝸，這兩只可愛的小家伙，給我帶來了無窮的樂趣。
蝸牛有一對長長的觸角，小小的眼睛，胖乎乎的身子上，背著一個小房子！房子有點像海螺，是棕色的。蝸牛是軟體動物，沒有骨頭，所以能身體整個兒縮進房子里，這樣就可以躲避敵人了，小蝸牛聰明啊！
蝸牛的食物有：青菜，白菜，胡蘿卜，水果，還有玉米面……蝸牛吃東西的時候，總是細嚼慢咽的，好像兩個文明小姑娘一樣。
每隔一個星期，我就給它們洗一次澡，它們喜歡洗澡，洗澡的時候，它們的抬的高高的，眼睛一動一動的看著我，好像在對我表示感謝呢。洗完澡，我把它們包在我的'手絹里，擦干凈放回它們的房間，它們就舒舒服服睡覺去了。
它們很貪睡，沒事的時候，就大睡特睡，每當這個時候，我感覺很無聊，就用手輕輕地敲它們的蝸牛殼兒，于是它們便從房子里探出頭來，和我一起玩，我真太喜歡我的小蝸牛了。
蝸牛們好像又淘氣了，我得去看我的蝸牛了，再見了。
蝸牛的作文300字 篇2
雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛，正慢慢悠悠的過馬路。
小蝸牛背著大大的殼，那殼好像是專門為他們準備的“家”，他頭上還長著一對長長的觸角，好似兩根長柱子，那觸角上還有一雙明亮的大眼睛，可厲害了！
只見他像老大爺似的，在街道上慢慢得溜達著，我心想“難道整個大街都是他們的家嗎？”我仔細一看，那粘乎乎的東西是什么呀？媽媽告訴我，那是他留下的痕跡，這樣，小蝸牛們想回來的時候就不會迷路了，小蝸牛可真聰明，真有趣呀！
正當我觀察著的.時候，腦子里突然冒出了一個問題，為什么在雨后才能看到蝸牛呢？我問了問媽媽，媽媽說：“因為蝸牛喜歡潮濕的環境呀！”哦，難怪我平時都看不見蝸牛呢。
原來一只這么小的動物就藏著這么多的小秘密，所以我們要留心觀察，這樣才能了解更多我們不知道的東西。
蝸牛的作文300字 篇3
昨天下午，我在學校花壇里發現一只小蝸牛，它正在水泥地上挪動著身體找吃的呢。我伸手把它捏了起來，放到手心上。它在我手心上向前爬，身后出現了一條條白色的痕跡。我想，這一定是自然常識課上老師說的蝸牛的粘液，它能幫助蝸牛找到回家的`路。于是，我就不忍心擦掉它。
我好奇地盯著小蝸牛，只見它一會兒探出腦袋，一會兒又把腦袋縮回硬殼，賊頭賊腦的樣子真有趣！過了好一會兒，小蝸牛終于把頭伸出了硬殼。只見小蝸牛綠豆一樣的頭上長這兩個觸角，每個觸角上頂著一顆小小的眼珠子，背上還背著像螺螄一樣的殼。這時,老師走了過來，我馬上把小蝸牛拿給老師看，老師說：“你想把它帶回家嗎？”我說：“當然了。”說著，我就用餐巾紙把它裹起來，小心翼翼地放進我胸前的小口袋。
到了家門口，小蝸牛縮在殼里不出來，我就把它放在院子的花池邊，自己去玩了。等一會兒我回來一看，發現小蝸牛不見了，我到處找都沒有它的影子。我想：它可能爬到它喜歡潮濕的地方去了，也可能去找媽媽了，它能找到媽媽嗎？
蝸牛的作文300字 篇4
今天，我放學回家，在路邊發現一個黑黑的東西，立刻跑過去一看，啊，原來是一只可愛的小蝸牛，它的身體跟一 只小鳥的眼睛差不多，如果讓我給這只小蝸起名字，我一定給它起一個“小米米”，因為，只有兩粒小米才能和它比大小。
于是，我用兩片樹葉把小蝸牛包回家，回到家里，我迫不及待地把它拿出來一看，它一下子就把身體縮進殼里，我生氣地說：“小氣鬼，連看你一下都不行嗎？”小蝸牛好像聽得懂我說的話一樣，一下子就把頭伸出來，把我嚇了一大跳！我立刻對小蝸牛說：“對不起，你不是小氣鬼。”話音剛落，小蝸牛又縮進殼里了。“啊，原來你探出頭來，就是想讓我給你說對不起，氣死我啦！”媽媽聽了，笑呵呵的說：“如果有個大力士把你的頭使勁往上拉，那么你肯定會大叫救命。”哦，我這才恍然大悟，蝸牛也是這樣。然后，我立刻把它放到一張報紙上，不過三秒，它就把頭探出來了，突然，我發現只要蝸頭爬過的`地方都會有一條白線，我還發現小蝸牛的眼睛下面有兩條小觸角，我本來想摸一下，可還沒摸著，小蝸牛就縮進殼里去了。
你這只淘氣的小蝸牛，真頑皮。
蝸牛的作文300字 篇5
前幾天我和姐姐到花園去玩耍，忽然看見一只只蝸牛在墻上慢慢爬行。我好奇的小心翼翼從墻上拿下一只蝸牛仔細觀察起來。蝸牛的頭上有兩只細細的`觸角，微微向外張開，身上有個硬殼。只要輕輕一碰它，蝸牛就把頭和身體縮到硬殼里。啊！這是在保護自己，它多有意思啊！我把蝸牛又放到墻，繼續觀察。開始它沒有任何動靜，過了一會兒，我發現蝸牛一點點試探著從殼里伸出頭來，我沒有打攪它，只是靜靜地看著，又過了一會兒，它身體也露出了一部分，然后拖著殼慢悠悠地向前爬行。
蝸牛為什么有這樣的本身呢？我問爸爸媽媽。他們說：“這是蝸牛的本能。”我仍然不清楚，去查資料，原來蝸牛小，很害怕自然環境里比它大的動物，用什么保護自己呢？于是想出了一個辦法，找一個貝殼，鉆進里面，這樣就安全多了。如果出去找食物或者玩耍也要拉著房子一起走。
蝸牛雖然個頭小，但是本領大。隨身帶著房子，不怕刮風下雨，既防敵又舒適。蝸牛真聰明！
蝸牛的作文300字 篇6
周末，我在草叢中發現了一只蝸牛。它的整個軀體包括貝殼、頭、頸、外殼膜、足、內臟、囊等部分，身背螺旋形的貝殼，其形狀；顏色很白，很漂亮。蝸牛的眼睛長在觸角上，通過靠近呼吸孔的地方排泄。回到家，我喂了它幾片菜葉。這時，我發現它的外套膜腔會在殼口處形成1個開口，通過資料，我了解到這個開口稱為"呼吸孔"，這是氣體進出的地方。仔細觀察，呼吸孔常會一開一關；而當蝸牛縮進殼內時，還是會將呼吸孔的開口留於殼口處以便呼吸。 外套膜常在足部或內臟團間，形成1個與外界相通的空腔，稱為"外套膜腔"。蝸牛的呼吸器官就藏於外套膜腔內，有時透過蝸牛的殼，隱約可以見到殼底下密布的肺血管網，大多位於前側，靠近頭部的方向，這正是外套膜腔的位置。接著，我對它做了幾項實驗：測它最害怕的東西。
我先放了塊糖在它面前。只見它一點也不害怕，我又那了些鹽撒在它面前，它就仿佛看到了一些很恐怖的`東西，小心的繞了過去。這時我才知道它怕鹽。蝸牛的生命力今人震驚，對冷、熱、饑餓、干旱有很強的忍耐性。喜恒溫養殖。溫度恒定在25～28℃之間，生長發育和繁殖旺盛。有首《蝸牛》就是贊美它的生存能力的。
蝸牛的作文300字 篇7
科學課上，劉老師說：“下次科學課上我們要研究蝸牛，請大家回家自愿買一只蝸牛，下次科學課帶來。當然，下完雨以后在樹下大家也可以自己抓蝸牛。”我一聽抓蝸牛，就覺得黏黏的，好惡心，決定到市場上去買一只。
周末，我、爸爸和爺爺來到了青怡坊，那里的蝸牛好多啊！我挑了一只身體伸的最長，看上去最精神的`一只回家了。小蝸牛來到我家，每天七點把腦袋伸出殼開始“鍛煉身體”。每天晚上七點準時“回家”、睡覺。它的食量很小，一片白菜葉子一天都沒動幾口。
科學課到了，我們全班都把蝸牛帶到了學校。王梓名把蝸牛放到了窗臺上，他對我們說：“我的蝸牛一曬太陽就出來。”我們都把蝸牛放到了窗臺上，因為天冷躲起來的蝸牛都把腦袋伸出來了。上課的最后階段，老師說可以自由玩蝸牛了。大家都把蝸牛拿了出來。我也不覺得惡心了，把它放在了我的手上。最讓人吃驚的是劉子綦竟然把蝸牛放到了臉上。我和趙梓良把蝸牛放在桌子上比賽，趙梓良的蝸牛一動不動，我的蝸牛贏了。
“叮鈴鈴”下課了，大家意猶未盡的收起了蝸牛。曾經討厭的小動物好像都變得可愛了。
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