樂于助人的作文精品（4篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的樂于助人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
樂于助人的作文 篇1
法國作家拉布呂耶爾說過最好的滿足就是給別人以滿足。的確，只有幫助別人才能使自己身心愉快。
一天，我和爸爸媽媽一起去超市買東西，超市里人很多，看見一個小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說;“媽媽，媽媽，你在哪里?”我們一起走過去對她說;“別怕，我們帶你去找媽媽。”小女孩聽見了“媽媽”這個詞，立即就不哭了。
我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會兒，小女孩的媽媽走進廣播室里，那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們”我們連忙說：“沒關系，這是我們應該做的。”小女孩的`媽媽留下了手機號，說：“謝謝你們今天做的事，以后常聯系，再見!”看著小妹妹蹦蹦跳跳和媽媽高興地走了，我們一家也非常開心。
其實，生活中，只要我們能向別人伸出手，幫助他人，就能得到幸福和快樂。這就讓我們明白一個道理：贈人玫瑰，手留余香。讓我們一起種下玫瑰，贈給他人，讓自己結識更多的朋友，收獲更多的微笑吧!
樂于助人的作文 篇2
每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。
她有著黑油油的頭發，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績可好了，從來不粗心，數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。
有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節課我什么都沒有聽到。”我邊說邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現在好了，我的作業本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習，好嗎？”“好吧。”她果斷地答應了。
她把這節課的全部內容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經過她的認真講解后，我把這節課的內容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。
我的這個好朋友就是我的同桌——黃泳銘。
每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的'一個好朋友。
她有著黑油油的頭發，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績可好了，從來不粗心，數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。
有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節課我什么都沒有聽到。”我邊說邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現在好了，我的作業本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習，好嗎？”“好吧。”她果斷地答應了。
她把這節課的全部內容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經過她的認真講解后，我把這節課的內容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。
我的這個好朋友就是我的同桌――黃泳銘。
樂于助人的作文 篇3
直到現在，過去的那一件事還讓我記憶猶新，那就是祝妮婷幫助我的故事。
那是春天的一個陽光明媚的下午。那時我剛9歲，讀二年級。下課時，我捉著一只白蝴蝶，蝴蝶飛向遠方，我也向前追，跑著跑著，不知從哪冒出來一塊石頭，“哎喲，好疼啊！”我摔了個四腳朝天，膝蓋也蹭破了皮，流出了一些鮮紅的血，褲子也蹭了一個洞。我坐在地上，撫摸著受傷的膝蓋，不知如何是好，一旁的男生都嘲笑著我。這時，我身后傳來一個非常親切的聲音：“沒事吧？”我轉過頭來，是我平時很少玩的'祝妮婷。她笑著伸出手扶我，她笑得可真美！我勉強站起來，但是傷口太痛了，我難以向前走，她說：“我扶著你去找姚老師吧！”我點了點頭。她用力扶著我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口，我休息了一會兒下了樓，找到祝妮婷，不好意思地說：“謝……謝謝你，我……我跟你做好朋友吧！”她爽快地說：“嗯，好朋友！”我們握了握手。
除了那次，祝妮婷還經常幫助我。上一次體育課，我們班在操場上投籃。我正玩得開心，突然，從天而降一個籃球，準準地砸中了我的頭。我的頭頓時好像被流星雨給砸過了，痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時，祝妮婷走過來，說：“小心點，怎么被砸了？到一旁休息吧！”我坐到旁邊休息，這時，一個籃球“飛”過來，差點又砸中我，祝妮婷一腳把籃球踢了出去，還找到踢籃球的男孩，要他小心點別弄傷別人。祝妮婷又一次“救”了我。
祝妮婷幫助了我無數次，她真是我樂于助人的好朋友。
樂于助人的作文 篇4
在我們班級里，溫奇奇不是班長，成績不是最好的，但是我十分喜歡他，因為他樂于助人。他喜歡留著小平頭，耳朵小小的，雖然小但聽力還行。眼睛不大，每當別人嘲笑他眼小時，他就說什么眼小聚光。他喜歡穿藍色的衣服，性格很好。一天下午，我的鋼筆沒帶，到了學校才想起來下午考試，可是眼看就要發試卷了，我著急得像熱鍋上的螞蟻，頭上豆大的汗珠往下滴。這時，同桌溫奇奇好像看出了我的心思，對我說：“不要裝啦，我借給一一支吧！”我當時很感動，就好像一個落水的'人遇到了一根救命的稻草，就說：“謝謝你。”甚至激動得有點說不出話來了，可溫奇奇說：“不用謝，我們不是好朋友嗎？” 還有一次，下午放晚學后，外面下起了傾盆大雨。今天晚上我要做的事情特別多，不但要把作業做完，要研究小烏龜，寫一篇作文，準備明天在班上讀呢。而且還要下飯店。看看爸爸還沒有來帶，我又著急了，干脆冒著雨往雨中沖，這時，溫奇奇發現了我，就和我合用一把傘，把我送到了家，可再看看溫奇奇，他的衣服也淋濕了，我連忙叫他到家里坐坐，換套衣服，可是溫奇奇卻說：“不了，你也很忙，我走了。”說完就消失在雨中了。這就是助人為樂的溫奇奇。
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