實(shí)用的自信的作文（匯編9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的自信的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自信的作文 篇1
當(dāng)一種聲音，強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順
當(dāng)一張隔膜，厚實(shí)得讓你無(wú)法穿透
也許自信，便是最終的信念
――題記
梨花院落融融的月光，和著柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，撥動(dòng)我的心弦，敲響我的心鍵，奏出曲曲宛約柔美的清音。
天冷，月圓，人靜。燈火闌珊，星光燦爛。悠揚(yáng)的琴聲偌大的演播廳里回蕩，熱烈的掌聲排山倒海。看著前面的選手們一曲曲幾近完美的演奏，我的心就越是不平靜。盡管這幾個(gè)月來(lái)每日刻苦勤奮的`練習(xí)已讓我充滿了十足勇氣，但畢竟有如此多強(qiáng)勁的對(duì)手。對(duì)于我這個(gè)毫無(wú)表演經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，的確，我是怯場(chǎng)的。
我在后臺(tái)來(lái)回踱步，緊攥著裙角，那一抹白顯得那么刺眼。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字，那一剎那，我的大腦一片空白，也不知是什么力量促使我顫顫巍巍走到鋼琴前。我徹底亂了陣腳，慌亂的神情與臺(tái)上優(yōu)雅的三腳鋼琴顯得格格不入。我只得厚著臉皮將手指擺上琴鍵作勢(shì)，進(jìn)退兩難，手指卻不知設(shè)放向何處。氣氛頓時(shí)凝重了，臺(tái)上臺(tái)下死一般的寂靜。
回想著昔日每天八小時(shí)的訓(xùn)練，我不甘，不甘就此放棄，前功盡棄又怎能取得成功？自信，必勝的熊熊之火又再一次在我心中燃起。我長(zhǎng)舒了一口氣，定了定神，在心中默默為自己打氣。挺直腰板，舒展手指，我堅(jiān)定地敲下了第一個(gè)琴鍵。這一刻，懷著這樣的信念，自信，讓樂(lè)譜重回腦海。一曲《秋日私語(yǔ)》在我的指尖悄然流動(dòng)著。如天鵝湖般圣潔，清澈明凈，閉上雙眸，仿佛看到了天鵝輕盈地拍打著羽翼。仿佛看到了片片落下的枯葉，在空中如黃色蝴蝶失去了起飛的力量，漸漸滑落。秋葉的墜落，就似一場(chǎng)華美舞蹈的謝幕。琴聲漸漸起伏、激蕩，到了曲中的高潮，若行云流水，似妖冶玫瑰的蓓蕾。琴聲與秋葉融合在一起，華麗、絢爛，真實(shí)中的虛幻，虛幻中的真實(shí)，隨著漸漸平緩的琴聲又沉沉地睡去。
駕馭自信的我沉醉在如夢(mèng)如幻的秋日里，全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)觀眾席上的幾千號(hào)人全都安靜下來(lái)，在琴聲中徜徉。起身謝幕，嘴角上揚(yáng)的弧度詮釋了我自信的樣子。我有了一種巨大的成就感和類似驕傲感覺(jué)。這一刻，是秋天的童話，是枯葉和鋼琴的童話，而這一天，是我的舞臺(tái)，是我與鋼琴的舞臺(tái)，與自信齊頭并進(jìn)！
心靈，在自信中晃動(dòng)；希望，在自信中萌發(fā)；生命，在自信中充實(shí)。自信——人生的羅盤(pán)！
自信的作文 篇2
握住媽媽的手，我感受到了溫暖和期待；握住同學(xué)的手，我感受到了歡樂(lè)和信任；握住春天的手，我領(lǐng)悟到了繁花似錦的魅力；握住文學(xué)的時(shí)候，我驚嘆于詩(shī)詞歌賦的魅力；我做夢(mèng)想的時(shí)候，美好的明天由我縱情描繪；握住自信的手，平凡中的精彩令我陶醉。
——題記
我是一個(gè)平凡的男孩：相貌平平，氣質(zhì)平平。我渴望做一個(gè)“佼佼者”，那種眾星捧月的場(chǎng)景讓我向往，那種鶴立雞群的自豪令我憧憬。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，英俊瀟灑的男生憑借矯健的.步伐在賽道上馳騁，而我只能在賽道外充當(dāng)拉拉隊(duì)，大喊“加油”；演講比賽上，才華出眾的男孩侃侃而談贏得陣陣喝彩，而我只能做默默的聽(tīng)眾……
我埋怨上天為什么不多賜給我一點(diǎn)兒天賦。那段時(shí)間，我仿佛失去了一切希望。于是，不自信的我終將只能在中等徘徊。那段時(shí)間，我甚至能從父母眼中看出失望，從同學(xué)眼中看出鄙視，從老師眼中看出無(wú)奈。
這種狀態(tài)一直持續(xù)了很久。直到有一天，來(lái)了一個(gè)新老師……
來(lái)這兒給我們上課不到一個(gè)月，他就把我叫進(jìn)了辦公室。一路上，我的心里有些忐忑不安，預(yù)想著老師將要對(duì)我說(shuō)的話。終于，我來(lái)到了辦公室，面對(duì)著這扇朱紅色的門(mén)，我的呼吸越來(lái)越急促，徘徊了半刻，我毅然推開(kāi)了那上看似神圣的大門(mén)……
沒(méi)有第三個(gè)人知道老師對(duì)我說(shuō)的什么，他們只是知道從那件事后我好像變了一個(gè)人似的：班上的許多事情，我都主動(dòng)參加，我的身邊有了朋友，我的成績(jī)沸水冒泡一樣嗖嗖的上升。在這背后，只有我和老師知道、遵守著那一份美好的約定。
我變了，父母眼中的欣慰、同學(xué)眼中的羨慕、老師眼中的期待我已經(jīng)變得習(xí)以為常了。我在演講比賽中談笑風(fēng)生，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲；我在賽跑比賽中大放光彩，場(chǎng)外不時(shí)傳來(lái)鼓勵(lì)；我在文藝表演上一展風(fēng)采，觀眾眼中洋溢著羨慕……
請(qǐng)握住自信的手，相信平凡中也有精彩！請(qǐng)握住自信的手，相信別人行的我也行！
就這樣，我重新打量著這個(gè)世界：晶瑩的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同一顆顆寶石，折射出耀眼的光芒。此刻，我發(fā)現(xiàn)了平凡中的美麗，普通中的崇高。
握住自信的手使我變得更優(yōu)秀，握住自信的手使我變得更開(kāi)朗，握住自信的手使我變得更輝煌……
自信的作文 篇3
人們常把自信掛在嘴邊，爸媽說(shuō)：“做人要有自信！“老師說(shuō)：“做人要有自信！朋友說(shuō)：“做人要有自信！“
從古到今，沒(méi)有任何一個(gè)人的路是平坦的，但是人和人對(duì)到問(wèn)題的方式不同，他們的未來(lái)就截然不同。一種人面對(duì)逆境總是以微笑面對(duì)，不抱怨什么，專心致志地去挖掘蘊(yùn)藏在低谷的財(cái)富，決不向命運(yùn)低頭。而另一種人面對(duì)困難，只會(huì)抱怨，而不好好思考自己現(xiàn)在處在伸手不見(jiàn)五指的黑暗世界里，如何才能走出黑暗，奔向光明；如何才能撞到那一堵把自己與世隔絕的大墻。抱怨自己命運(yùn)不好是沒(méi)有用的，命運(yùn)不會(huì)偏袒水。與其等待命運(yùn)的降臨，還不如主動(dòng)尋求命運(yùn)。要欣賞自己，相信自己。
美國(guó)的一位著名作家、教育家，小時(shí)候患上猩紅熱，重病奪去了她的聽(tīng)力和視力。由于失去了聽(tīng)力不能矯正發(fā)音的正誤，他說(shuō)話語(yǔ)含混不清。對(duì)于一個(gè)殘疾的人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜。后來(lái)，在家庭教師安妮*沙利文的交到之下，她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還進(jìn)了大學(xué)。這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是海倫*凱勒。她之所以成功，是因?yàn)樗行拍睿浀冒材?沙利文老師說(shuō)過(guò)：“不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗，就在那兒重新開(kāi)始。一旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)覺(jué)得自己更加強(qiáng)大。海倫*凱勒和安妮*沙利文正是用自我欣賞的.方法堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，正是自己的缺陷，勇敢地走下去。自我欣賞其實(shí)就是自信的化身，只要有了堅(jiān)定的自信心，在河面上漂浮不定的小船就會(huì)劃向成功的彼岸!
自信的作文 篇4
相信同學(xué)們聽(tīng)到“考試”二字，都會(huì)頭昏腦漲、眼冒金星。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是缺乏自信心。因?yàn)榫o張過(guò)度，影響了正常發(fā)揮。平時(shí)羨慕考試分?jǐn)?shù)名列前茅的優(yōu)等生，又擔(dān)心被名次排在后面的人超過(guò)，總覺(jué)得自己不如人，焦急浮躁，不能專注于學(xué)習(xí)。自信，早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
自信，能使人走向成功。
著名天文學(xué)家哥白尼，是世界上第一個(gè)對(duì)影響人類千年之久的“地心說(shuō)”提出懷疑、否認(rèn)的。遭到無(wú)數(shù)人的反對(duì)及壓迫，但他自始至終都相信自己“地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)”的理論，沒(méi)有輕言放棄。最終他的“日心說(shuō)”被印證了，哥白尼從此也成功了。如果，他在人們提出質(zhì)疑時(shí)就放棄了或懷疑自己的判斷，他就不會(huì)有后來(lái)的成功了。
英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特，從小認(rèn)為自己會(huì)成為偉大的作家。中學(xué)畢業(yè)后，她開(kāi)始向她的文學(xué)之路而努力。她把自己認(rèn)為最好的幾首詩(shī)寄給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的羅伯特·騷塞，希望得到他的指點(diǎn)。但是羅伯特·騷塞以冰冷的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹(shù)都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)！”她沒(méi)有放棄，在一陣錐心的羞慚與痛苦中昂起頭來(lái)，硬是用鋼鐵般的意志與自信，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)。她的`脫穎而出，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇。
勇敢面對(duì)，相信自己“我能行”，才能樹(shù)立自信。除了自信，我們還要謹(jǐn)慎，否則，我們就像獨(dú)翅的鳥(niǎo)，墜落于“自大”的世界中。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。所以，我們更應(yīng)該走出不自信的沼澤，踏上自信的人生道路。
自信的作文 篇5
我是一株小小的百合花。
我樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上。可我的身邊總有一些野草和蜂蝶看不起我，他們總是這么說(shuō)：“你就是一株野草罷了，一株比我們還要普通的野草！”
我才不管他們呢，我只知道我是一株百合花，我的目標(biāo)是開(kāi)花。
那是屬于我的第一個(gè)春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，我也睜開(kāi)了惺松的睡眼——只見(jiàn)眼前一片明艷，桃紅柳綠，蔦歌燕舞。頭頂?shù)臉?shù)葉縫中，透出一縷陽(yáng)光。腳下的溪水叮咚叮咚，奏著一曲生機(jī)勃勃的歌謠。我深吸了一口氣，乖巧地俯身在百草之中，貪婪地吮吸著春天泥土的氣息……我羨慕地望著她，感覺(jué)自己的自信在長(zhǎng)大。
春天戀戀不舍地離開(kāi)，熱情的夏天正邁著歡快的步子從遠(yuǎn)方走來(lái)。天空沒(méi)有一絲云彩遮擋，變得格外湛藍(lán)，似火的驕陽(yáng)似乎在對(duì)我發(fā)起挑戰(zhàn)。身旁的花兒都低下了頭，蔫蔫的，仿佛被打敗了。熾熱的陽(yáng)光下。我瞇起眼睛望見(jiàn)了一個(gè)高大的身影，她碩大的面龐如綻開(kāi)的笑臉，不懼烈日，迎著陽(yáng)光，傲然挺立，向陽(yáng)而生——啊，向日葵！她大聲地唱著歌，動(dòng)聽(tīng)的歌聲一下迷住了我。從那時(shí)起，我以向日葵為榜樣，對(duì)，我要自信！
夏天不知不覺(jué)地走了，我的自信又長(zhǎng)大一分。秋姑娘提著累累碩果來(lái)到了這片土地，一陣一陣的秋風(fēng)把大地吹得一片金燦燦，楓葉飄落，大雁南飛。向日葵一如既往，微笑著隨風(fēng)舞動(dòng)。可是在這美麗的景象下，掩蓋著一個(gè)我不能逃避的事實(shí)——令人恐懼的冬天就要來(lái)了。
一個(gè)天寒地凍，滴水成冰的季節(jié)。樹(shù)葉歸根，花朵枯萎，曾經(jīng)充滿活力的向日葵也漸漸一日不如一日。終于有一天，向日葵堅(jiān)強(qiáng)的身軀倒在了一望無(wú)垠的'雪地上。我凝望著，感到自己這么久以來(lái)建立起的自信轟然倒塌了。我害怕自己有一天，也會(huì)像這株向日葵一樣，在冰雪的面前不堪一擊，下雪了，潔白的雪為我蓋上了一層晶瑩的棉被。雪松挺直了腰桿，告訴我挺過(guò)了這個(gè)冬天，就能看到自己最美的樣子。
對(duì)，我的自信正在長(zhǎng)大。
對(duì)，我要開(kāi)花，我要開(kāi)出這世上最美麗的花。
我甜甜的睡去，熬過(guò)了這個(gè)冬天。
等我第二次睜開(kāi)眼睛時(shí)，熟悉的一幕出現(xiàn)——春天再次回來(lái)了！我低頭看向身下的小溪，溪水叮咚流淌。掬一捧溪水，驚喜地發(fā)現(xiàn)——我的頭上頂出了第一個(gè)百合花苞！
這大概就是第二個(gè)春天給我最好的禮物吧。不是希望的花苞，而是自信的果實(shí)。
我因?yàn)樽孕哦用利悾∥业淖孕旁陂L(zhǎng)大！
自信的作文 篇6
在匆匆行過(guò)街角時(shí)，不經(jīng)意地回首，眼角余光和轉(zhuǎn)彎鏡中的女孩相遇，望著那一頭短發(fā)及一對(duì)黑眸，淡然一笑。鏡中，是我，是一個(gè)全新的我。
或許是因?yàn)槟赣H及姐姐們都是美人吧！自幼，我總對(duì)鏡子懷有一種說(shuō)不出的情感。我喜歡看姐姐在鏡前整理儀容，不出幾分鐘，鏡中就會(huì)映出一個(gè)濃眉大眼的明艷 少女。但當(dāng)姐姐離開(kāi)，我拖著有些羞怯的步伐至鏡前時(shí)，看到的卻是個(gè)相貌平凡的女孩，較之于姐姐姣好的容顏，自己粗拙的面貌總令我自慚形穢。漸漸地，我對(duì)鏡子生出一種摸不透的感覺(jué)，我厭惡鏡子，因?yàn)樗覍?shí)的反映出我和姐姐的差別──姐姐美，而我的容貌平庸。但另一方面，我又抑不住自己照鏡子的'渴望，年幼的我 在鏡前流連，努力想找出自己五官的優(yōu)點(diǎn)，并試著模仿姐姐的發(fā)型、姐姐的打扮。一次又一次，我期盼著鏡中也映出一個(gè)清麗的女孩，卻一次又一次，失望。
年紀(jì)漸長(zhǎng)，“女大十八變”的俗諺終未在我身上應(yīng)驗(yàn)。我一如以往地照鏡子，也一如以往的為自己的容貌嘆息。直至我在不期然間讀到那句點(diǎn)醒我的句子──腹有 詩(shī)書(shū)氣自華。在那一剎那間，我心中因相貌平凡而徘徊不去的暗影被點(diǎn)亮了！我一直太過(guò)在意自己的容貌，卻忽略了內(nèi)在；忽略了智慧；忽略了自信的重要！面貌是天生的，但后天所培育出的智慧及氣質(zhì)，更如灼灼的靈逸之氣，絕非外貌所能掩蓋的！歲月的河流可以改變?nèi)说耐獗恚瑓s帶不走知識(shí)；帶不走善良的心地；帶不走美 好的內(nèi)涵！那句話使我自執(zhí)著外表的愚昧中升華。第一次，我堅(jiān)定而自信地望著鏡子，應(yīng)許自己將不再為外表而嘆，而將努力充實(shí)內(nèi)在！
如今，我仍舊每天照鏡子，但卻不再自卑。面對(duì)鏡子時(shí)，我看見(jiàn)的是一個(gè)充滿朝氣及自信的少女，外表的平凡不再使我困擾，我愿意以開(kāi)朗及自信的心，追尋比容貌更重要的知識(shí)及內(nèi)涵！
自信的作文 篇7
花接受凋零，風(fēng)接受追求，我們接受自信。——題記
殘雨蒙蒙，風(fēng)冷花落，什么都埋葬在如煙的云霧里。一抹凄涼慘淡的紅色掙扎與一覽無(wú)際的天空，孑然岑寂。屋子里，女孩抱著沉重的木吉他，有風(fēng)灌進(jìn)窗內(nèi)，被雨打濕的琴譜軟塌塌地被風(fēng)吹動(dòng)。沒(méi)有琴聲。女孩再次調(diào)整因緊張而沙啞的嗓子，老師的無(wú)奈，父母的失望一一在腦海重現(xiàn)。終于女孩因愧疚哽咽，淚水滑落，打濕臉頰，吉他應(yīng)聲落地。
摔落吉他的女孩就是我。
因兒時(shí)走音對(duì)唱歌的陰影，我認(rèn)定自己五音不全。面對(duì)學(xué)吉他必經(jīng)的彈唱曲目，我避之不及。視線丟了焦點(diǎn)，情緒一點(diǎn)點(diǎn)沉淀。走在路邊，腳邊深深淺淺的水洼倒映出這世界的陰雨蒙蒙，疊影重重。一切顯得那么詩(shī)情畫(huà)意，也顯得那么蒼白無(wú)力。茫然，不安充滿了內(nèi)心，我如同旅程中失了方向的鳥(niǎo)兒，自卑，彷徨，不知定所。
或許對(duì)于唱歌，我永遠(yuǎn)不再自信的'旅程上。
默默路過(guò)家門(mén)口熟悉的花圃，牡丹帶著一抹濃艷映入眼簾。或端莊優(yōu)雅，或裊裊婷婷。又是一瞥，一朵紫色雛菊佇立其中，不甚起眼。
驟風(fēng)夾雜著如酥小雨襲來(lái)，天空陰沉沉的，圃泥早已濕潤(rùn)，如同流沙般潮濕粘膩，積水愈漸上升，那朵紫菊被風(fēng)吹動(dòng)身軀，搖擺不定，豆大的雨滴毫不留情的打在它紫蒴蒴的花瓣上，愈顯嬌弱的姿態(tài)。可它依舊佇立在那里，頑強(qiáng)自信。周圍原本繁茂華貴的牡丹早已因主人疏忽倒了一片，只剩幾朵岌岌可危地垂在花枝，而紫菊，卻因自身的頑強(qiáng)堅(jiān)定，而顯得旖旎纖巧。
心靈，由此受到極大的震撼。紫雛菊相對(duì)于牡丹而言，十分柔弱嬌小，十分質(zhì)樸靈純。但它不曾自卑，用最自信的一面來(lái)面對(duì)人生的旅程。紫菊的自信旅程也喚醒了我——怎能因?yàn)橐淮蝺簳r(shí)疏忽而放棄歌唱？我應(yīng)該自信的面對(duì)，面對(duì)人生旅程上的困難、挑戰(zhàn)。它的自信驅(qū)除了我內(nèi)心的灰暗、自卑，讓我學(xué)會(huì)自信的歌唱，生活……風(fēng)聲漸息，低頭凝視手中陪伴多日的吉他，我明白，我將不再恐懼。
云霞細(xì)碎，雨過(guò)天晴，夕陽(yáng)露出醉人的一抹胭紅。在所有能夠縱情歌唱的旅程上，我想我會(huì)丟掉最懦弱青澀的部分，自信成長(zhǎng)。
自信的作文 篇8
我是一個(gè)內(nèi)向，有點(diǎn)兒膽小的小女孩，當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)地方，遇到了那些人，改變開(kāi)始了…… 我第一次來(lái)到學(xué)校附近的作文班，看見(jiàn)了2個(gè)老師和4個(gè)同學(xué)。可是他們聽(tīng)我說(shuō)話以后都說(shuō)我不自信。
于是，李老師讓我先讀一段話，再來(lái)幫忙我。可我的腦子里突然冒出了好多問(wèn)題：我能夠大聲讀嗎？我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)不會(huì)讀得很差？我能行嗎？
在惴惴不安中，我讀完了整段話，大家鼓起掌來(lái)，我的疑問(wèn)打消了，心中冒起了一點(diǎn)點(diǎn)自信。大家都給我提了一些要求：讀的時(shí)候看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要有停頓，說(shuō)話的聲音要更加大聲些。劉老師用鼓勵(lì)的目光看著我說(shuō)：“你的聲音很好聽(tīng)，可是要讓別人聽(tīng)見(jiàn)。再讀一遍”。疑問(wèn)沒(méi)有了，信心的幼芽在我心中滋長(zhǎng)。
第二次，我讀完之后，大家又給我提了些要求：說(shuō)話的時(shí)候不能像鏡子一樣平靜，要像波浪一樣起伏。再讀一遍”我盡全力，用最大的`感悟去讀。讀完，耳邊盡是大家的掌聲和鼓勵(lì)。
第三次，我讀完之后，大家一口稱贊我有巨大改變。
課后，我走在陽(yáng)光里，心里暖暖的，頭也昂得高高的，呀！沒(méi)幾天后，媽媽說(shuō)自信讓我變得美麗了。
自信的作文 篇9
今天還是和往常一樣，依舊路過(guò)操場(chǎng)，看到那在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗。
經(jīng)歷了六年寒窗的我，每當(dāng)看到鮮紅的五星紅旗，心中的斗志就不會(huì)磨滅，勝利的歌聲在耳邊蕩漾；不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候，反醒一下自已今天的初中歲月多么來(lái)之不易，如果不去珍惜，它就會(huì)一去不復(fù)返。
當(dāng)發(fā)下試卷的時(shí)候，我的心揪緊了，不知道這次的成績(jī)是可喜還是可悲。“76”我無(wú)奈地望著試卷，一個(gè)新的中學(xué)，一切都是新的開(kāi)始，但是我卻連著兩次考得如此的差。作文扣了12分，絲絲涼意爬上了我的脊梁。晚上，我將面對(duì)著大人的黑臉與失望，我有一種無(wú)地自容的.感覺(jué)……
中學(xué)的生活讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是一種沉淀，是一種升華，從中可以讀出人生的真諦和生命的價(jià)值。生命喜歡不向困難低頭的人，永遠(yuǎn)有一份倔強(qiáng)勇于向極限挑戰(zhàn)的心。失敗了并不可怕，可怕的是被打倒了一蹶不振，使感到孤獨(dú)的我充滿了無(wú)助與無(wú)奈。
“雖然我不完美，但是我可以在缺陷中做得最優(yōu)秀。”我收起了滿臉的無(wú)奈，露出了令人驚訝的自信的笑容……
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