[精品]自由作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的自由作文8篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　　請給我一些自由

　　我不想獨自在黑夜里

　　一個獨自休息

　　我需要溫暖

　　請給我一些自由

　　我不想在家里看電視

　　一個獨自觀看

　　我需要快樂

　　請給我一些自由

　　我不想在你的陪同下

　　和你一起出去

　　我需要朋友

自由作文 篇2

　　在漫漫暑假里讓我印象深刻的事，很多。但要數最深刻的便是這件事。

　　一天爸爸媽媽告訴我因為有要事處理，要出差幾天，這可把我高興壞了，因為將意味著，我要一個人在家，并且不應受到媽媽的管束了，是家里的自由女神了

　　臨走前媽媽不斷的叮囑我要好好的寫作業，彈鋼琴。我表面上裝的.是乖巧的模樣，事實上其實是左耳朵進右耳朵出，媽媽剛剛說過的話我早忘得一干二凈，心里的小算盤打得飛快，剛把二老恭候出了門，我便飛奔至電腦桌前，開始了與鼠標鍵盤之間的戰斗，早把學習的事情拋之腦后了。

　　幾天后，爸爸媽媽回來了，他們張口閉口的就問，在家里有沒有寫作業，有沒有彈鋼琴啊。為了掩蓋我天天在家玩的事實，我也只能撒個謊，你知道，撒謊的感覺可不好受，心砰砰直跳，生怕被看出什么破綻來。

　　突然，媽媽問：“今天下午有什么課��？”我抬頭望望日歷，“今天有鋼琴課。”媽媽點了點頭又干別的事情去了。等等，有鋼琴課？這幾天我可連鋼琴蓋都沒碰過呀。肯定要被老師罵了，怎么辦?這時媽媽嘴里傳來一句救星般的話“我去買菜了，你一個人呆在家里吧。太棒了！幸運女神真是太眷顧我了！趕緊乘著這個機會練練鋼琴，我這么想著。

　　因為那次我在媽媽買菜時偷偷練琴，下午的鋼琴課我勉強上完，但這種滋味真不好受，我以后再也不當自由女神啦！

自由作文 篇3

　　書籍是人類進步的階梯。我們都生活在書齋生活里，每天都是面對大量的書，每天都是一鉆入題海就在也出不來了。我渴望自由，我想掙脫這牢籠，想自由的飛翔，翱翔在碧藍的天空里。

　　每天，我的第一件事就是學習，這個永遠禁錮我的鐵鏈。把作業從書包里拿出來一看，堆積如山，讓人嘆為觀止。又是寫著作業我就不禁陷入沉思：為何要寫作業？國家不是讓不布置家庭作業嗎？這個問題很讓我為難，可是師令如山，不敢違抗。老師就如看守我們的武士。

　　現在終于放暑假了，考試結束了。可是還有更黑暗的東西向我涌來：成績，分數，作業……我的生活一如既往的苦。我有時不禁自嘆：上天待我真是不薄，把我的日行程安排的'滿檔檔的，我連話都不用說，估計也說不出來。

　　我也常常仰天自嘆：想要個自由就這么難嗎？為什么自由用來換人生，換工作？我知道我還小，必須要聽父母的話。自由，也只能在心中吶喊。

　　自由是一杯苦茶，只有感受到苦澀，才能細細品味其醇香，生活也是如此�！�—后記

自由作文 篇4

　　在晟光科技這塊土地上，表面看起來平靜，暗里卻波瀾不斷。它就像一面湖，湖里的小蝦、小魚們每天上演著一個個或喜或悲、不為人知的故事。

　　如果你不是這里的人，你不會知道這里的故事，也不會知道這里的生產。車間是封閉、無塵，車間光榮榜的一側，寫著幾個大字組織機構：（經理）賴雨雙、（車間主任）常智軍，再往下排列，便是那些組長（在這里叫訓練員）的名字了。有五個區域，兩個班，共十個人，貼著他們的大頭像，大頭像的下面是他們的名字和聯系方式。

　　這些人，名為組長訓練員，實為管理者，就是管人管事的那種人。若那個人操作有誤，那個人不服從分配，都要管一管。細分起來自己管理自己的區域（不是自己的區域也可以管）。輕一點的，怒目一睜，大聲呵斥；重一點的，月底績效考核，工資就比別人少了許多。

　　人在江湖，身不由己，儼然，這里便是一個小小的'江湖了。管理的方式是粗糙了些、野蠻了些，當然，這里也不是沒有溫柔式的，只是少了些，寥寥無幾。

　　這里的職工，大多數是來自附近的村民，文化程度不高，家里還有二畝田，。農忙的時候，回家務農，人特別的勤快樸實，能夠吃苦，每天十二個小時的班，不論白天、黑夜，能夠堅持下來，即便是連續的、半個月的夜班，也能做。

　　有什么樣的將軍，就有什么樣的兵痞；有什么樣的車間主任，就有什么樣的組長訓練員。那個車間主任是外地來的，到晟光已有五年了。五年的時間使他盤根錯節，長成了一棵不大不小的樹，但這棵樹呼風喚雨、遮寒避署的，不是為了那些小草們，而是為了自己。黑黑的臉膛，眉宇間有一顆大大的痣，好似遮住了目光。看人總是怒目；行走的時候，總是背著雙手。他見風使舵，隨波逐流，就是這么一條舊船，一個其貌不揚的人，靠著管理耍手段、弄伎倆，使一位不知明鏡里的姑娘，登上了他夜半的客船。如今那女子，每日挺著個大肚子，坐在物料的辦公室內。后悔，想下船，也不能了。

　　高處不勝寒，起舞弄倩影，坐在二樓的老板，他有他的忙碌。就像一首詩里說你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。可惜，樓上的那個人沒有看你，又能裝飾了誰的夢呢？

　　只是晟光科技這塊湖里的小蝦、小魚們，還需要等多久？才能瞧見蔚藍的天空、七彩的虹，說不定那一天，就被撒下的網給捕獲了。

　　未來的日子里，希望多些清澈，少些風雨、少些渾濁。自由的陽光下，大樹能夠枝繁葉茂，小草也有開花的時候。

自由作文 篇5

　　花草沒有雨水，將會失去色彩，慢慢枯萎；樹兒沒有陽光，將會失去營養，無法成長；孩子沒有童年，那會將是一個不完整的人生，甚至影響未來……

　　有時候上街，偶然有辛路過幼兒園，看到那些活蹦亂跳的小孩子們，不過卻感覺他們像是缺少點什么似的，每每想到這里，我總是不自覺的回想起我的童年。

　　還記得當初，自己還是個讀書的孩子，每次，一放學回來，我就歡喜的跑到后院，坐到那兩顆壯實的大樹間蕩起了秋千，是那樣的無拘無束、自由自在。當然，更多時候我是邀請小伙伴們一起來參加這個游戲的。我們一邊數著數，一邊蕩秋千，生怕別人多坐了一會。更有趣的是，我們會依據童話故事書里面的人物，展開那漫無邊際的奇思妙想，把秋千當做馬，千里飛奔；把秋千當做祥云，騰云駕霧，駛向那充滿幻想的美鏡。或許，你會認為我幼稚，但我確實那樣做了，現在想想，都覺得甚是有趣，忍不住要偷笑。

　　然而，現在小孩子的這些童年時光，卻被輔導課、課外作業填滿，更甚之，還有許多所謂的藝術班，本來這些課程都應該是興趣使然，但最終卻是被強制施行，一句“不能讓孩子輸在起跑線上”已經成為多少父母施加在孩子身上的枷鎖，鎖住了他們的童年，更鎖住了他們對未來的想象。

　　都說孩子是祖國的花朵，可是如果他們是被從模具了刻制出來的.，又怎么會有花園里千姿百態的“嬌容”呢？我們可以對花草進行適當的修剪，讓其更好的發展，但并不意味著是完全的強加執行。小鳥從籠中放出來，它只會飛的更高更遠，所以，從現在開始，讓我們學會給他們更多一點空間吧！

自由作文 篇6

　　拘束，拘束，我不想做籠中之鳥，請給我自由，大人們常說：小孩子是最自由自在的，無憂無慮的，玩是孩子的天性！可我，卻是絲絲細雨織出愁人之景。作為一名五年級的小學生，我真是愁啊，今天我想在此想對媽媽大聲喊出：“媽媽，請給我自由！”

　　媽媽，您知道我最渴望的是什么嗎？那是朋友們嬉戲的笑聲。每當我看見朋友們興高采烈的做著游戲，一起在操場上蹦蹦跳跳時，不禁讓我心里刺痛。

　　我從小就比較喜歡看電視，喜歡拿著遙控，看我前所未見的東西。而您卻冷冰冰的`對我說：“看電視有什么用呢，能考上大學嗎？”為此我沒有電視看了，令我印象深刻的還是那一次。

　　記得那是一個風和日麗的星期六，不到七點鐘，您就把我從夢中叫醒，要我早讀。我無精打采的讀了幾篇課文，就開始做老師布置的作業，中午12點鐘時作業終于做完了，總算可以玩玩了。

　　“鍇鍇，看我給你買了什么？”只見您氣喘吁吁，提著一個神秘的袋子。我滿懷好奇地看去。

　　“看——《新領程》，我可是排了幾個小時的隊才買到的�！蔽伊⒓聪褚恢恍沽藲獾钠で蛩频�，“啊——”地一聲，躺在了椅子上，苦苦呻吟道：“就讓我再休息會吧！”

　　您立刻板著臉，語重心長地說：“學習是無止境的，學習就是要有刻苦的精神！”我苦不堪言，只好翻開《新領程》做起題來。

　　“鍇鍇，再做幾張試卷……”我委曲求全，那些美妙的語言都被囚禁了……

　　媽媽，我渴望陽光和自由，請給我自由吧！

自由作文 篇7

　　暑假里，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的'小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的美好時光，當喬戴有一只小鹿時，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做“小旗”，日后喬戴和小旗一起長大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結局令人淚流滿面。

　　書中，我印象最深的是喬戴沒有干完活，就出去玩，回來后，他的爸爸媽媽不但不會怪他，反而會對他更好。叫他不要太貪玩。

　　而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業，想到外面去玩一下，看一下風景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：“玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復習？”

　　這個時候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。

　　還有一次，我做完了所有作業，就對媽媽說：“媽媽，我全部作業都已經做完了，能不能到外面去玩一下？”媽媽說：“可以，不過7點鐘之前要回家�！蔽艺f：“不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個小時？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時間玩了。”媽媽說：“免談！”

　　這時候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！

　　如果我可以自由自在

　　那我將在半夜里起來

　　在屋頂看星星

　　送走月亮迎接太陽

　　如果我可以自由自在

　　那我將在夜深人靜的時候

　　去草叢里捉蛐蛐

　　和我的好朋友一起玩斗蛐蛐

　　如果我可以自由自在

　　那我將拿一張吊床掛在森林里

　　躺在吊床上

　　傾聽那些小鳥的歌聲

　　如果我可以自由自在

　　那我將歡快地走進山谷里

　　沉浸在花海里

　　感受花的芳香

　　媽媽，我相信你會理解我的，到時候，我就是這個世界上最幸福的人了

自由作文 篇8

　　想必自由翱翔是大部分人都渴望以久的。但過度的“浪”就會迷失自我。

　　如果我們得到了渴望以久的自由翱翔：晚上打游戲打到半夜，再也不會被逮到了；上課的時候打瞌睡，不用被老師叫家長了；成績考砸了回到家以后不用被老媽批評了；老媽的啰嗦話可以不用聽并且當耳旁風了；自己長的不好看，不用被同學譏諷；自己想去哪兒就去哪兒，到處逍遙，無處不在。如果你已經做到了以上這幾點，那請你好好想一想自己到底哪里做錯了。

　　我們的家長把最好地都毫無保留的給了我們，而我們卻想著如何逍遙自在。當我們做了對不起家長的事后，沒有勇氣面對時，你們有沒有想過父母背后的辛苦。

　　父母好不容易的把我們養大，為了讓我們上最好的學校，不惜辛苦日日夜夜的'埋頭苦干。而有的學生在學校里不是搗蛋就是做不良行為。我在這里再次強調一下：父母送我們去最好的學校是讓我們學習的。父母為了讓我們長大后有出息，不被社會淘汰不惜“犧牲自己�！钡�我唯一可以肯定地就是：如果我們做了對不起父母，對不起自己的事卻不敢承認，就已經被社會淘汰了。社會需要的是強者，對生活對自己負責任的人，而不是整天無所事事，逍遙自在，對自己不負責任的人。

　　“人生需要的是經歷過無數風雨后的彩虹”，如果人生處處都很順利，沒有失敗，只有成功，那且很沒意思。如果現在還在逍遙中的人，那么現在就讓我們去感受生活的美好，去擁抱生活，擁抱世界，讓每一分每一秒都過得精精彩彩。只要有一雙善于發現的眼睛，就會發現生活原來處處都充滿了美好。享受美好的同時千萬不要忘記我們的父母，因為如果不是他（她）們，我們也不會有今天。

　　現在就讓我們懷著一顆感恩的心重新找回自我。重新找回自我的同時，就會發現生活原來是多么美好的事物呀！感恩父母給我生命，感恩老師給我教誨，感恩同學伴我成長！

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