自由的作文優(yōu)選【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的自由的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
周六早上，我要去英語(yǔ)班，學(xué)完英語(yǔ)2個(gè)小時(shí)，已經(jīng)12：20了，我非常的累，但沒(méi)辦法，樂(lè)基時(shí)間到了，只能坐在社區(qū)巴士到樂(lè)基班，連中飯都沒(méi)吃。學(xué)完樂(lè)基，便稍稍休息會(huì)兒，去學(xué)作文，而且學(xué)完作文還要去學(xué)書(shū)法。學(xué)完功課又要寫(xiě)作業(yè)，一天下來(lái)，腦子都要廢了！整天的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我十分向往做一個(gè)自由者。
我看過(guò)一本書(shū)，里面講了一個(gè)孩子騎著鵝到處飛。我覺(jué)得書(shū)中主人公自由極了，而我卻是背著沉重的＂補(bǔ)習(xí)包＂在學(xué)習(xí)苦海中掙扎著。我多么希望我是一只鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，或者是一條自由魚(yú)，在水中嬉戲。
我甚至羨慕街邊的流浪兒，他們雖然沒(méi)有父母，但似乎自由自在，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中依然樂(lè)觀，即使受到路人的'嘲笑，也不畏懼。
在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)我是個(gè)自由者，在草地上奔跑，在洞穴中探險(xiǎn)。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，與現(xiàn)實(shí)是相反的，可以說(shuō)，我在夢(mèng)中才是真正的自由者。
唉！生活中處處都是失去自由的孩子，我多想成為真正的＂自由者＂啊，不僅僅是在夢(mèng)中。
自由的作文 篇2
多少次抬頭仰望天空，天空有時(shí)快樂(lè)、有時(shí)難過(guò)、有時(shí)迷人……可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)天空是自由的。
自由的天空是鳥(niǎo)的天堂。它可以飛到任何地方，沒(méi)有人能限制它。我喜歡在地上仰望鳥(niǎo)兒。有時(shí)候鳥(niǎo)兒會(huì)輕輕的拍打翅膀，隨著風(fēng)一會(huì)上升一會(huì)下降，像風(fēng)箏一樣在天空盤(pán)旋；有時(shí)候鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了食物就會(huì)像箭一樣的俯沖下去，飛快的叼起食物、吞下；有時(shí)候鳥(niǎo)兒停在枝頭歡快的歌唱，歌聲一會(huì)高一會(huì)低，高的時(shí)候像號(hào)角，低的`時(shí)候像風(fēng)鈴。
自由的天空是月亮的世界。月亮有時(shí)候出現(xiàn)在早晨，給路人問(wèn)好；有時(shí)出現(xiàn)在晚上，給路人照明。月亮，有時(shí)黃黃的大大的圓圓的，像白玉盤(pán)一樣懸掛在高高的夜空，那是一個(gè)完美無(wú)缺的月亮——八月十五的月亮！有時(shí)會(huì)彎彎的，像鐮刀；有時(shí)變成紅紅的，像太陽(yáng)；有時(shí)還會(huì)害羞地躲在云朵里……
我喜歡自由的天空！
自由的作文 篇3
蒲公英真的是自由地飄著，想去哪就去哪么？這難道不是人類(lèi)的想象么？蒲公英是被風(fēng)吹散的，風(fēng)往哪兒吹，它就去哪兒。
我也是一樣的。
我想要成為我想要成為的人，可是，這不可能。
絕對(duì)不可能。
家人們已經(jīng)為我鋪好了人生的軌道，鏟除了一切的障礙。現(xiàn)在，我需要做的就是在他們已經(jīng)鋪好的道路上小心謹(jǐn)慎地走著，漫無(wú)目的地前行。鐵軌往哪兒鋪，我就往那兒走。
誰(shuí)不想過(guò)著自己想要的生活呢，可真正過(guò)上理想生活的人，又有幾個(gè)呢？
有錢(qián)就是幸福的嗎？有美女帥哥陪伴左右就是幸福的嗎？我看未必。
幸福是在理想上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了了理想，過(guò)上了自己想要的生活，成為自己想成為的`人，然后，好好陪伴家人，這便是我心中的，幸福的生活。
我，們都是人，憑什么你們要為我規(guī)劃人生？是害怕我吃苦嗎？那么對(duì)不起，在我看來(lái)，無(wú)苦，非人生也。
我明明可以通過(guò)“高考"這座橋梁來(lái)考上我想要的大學(xué)，畢業(yè)后去到我想要去的城市，過(guò)著雖然不富裕卻快樂(lè)的生活呢？
我知道我的想法都很幼稚，但是，你們不能因?yàn)槲矣字傻南敕ǘ鴶嗨臀掖蠛玫那俺棠兀?/p>
在并不自由的道路上前進(jìn)著，恐怕，我的未來(lái)，不能如你們所愿。
自由的作文 篇4
記得小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以盡情的玩耍，有自己生活的空間，想到這里，我的眼角不禁濕潤(rùn)了。
現(xiàn)在，作業(yè)多的如山，白天拼命學(xué)習(xí)，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。而早上，伴著皎潔的月光，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
如果你成績(jī)下降，不用說(shuō)，父母肯定對(duì)你板著臉，說(shuō)一大堆打擊人自尊心的話(huà)，使很多同學(xué)的自尊心受到了傷害。如果你成績(jī)上升，父母肯定天天笑瞇瞇的，吃飯時(shí)不斷地給你夾菜......我就不知道，考試的好壞真的就真么重要嗎?只有考上大學(xué)才能過(guò)好的生活嗎？我每次在休息的時(shí)候就在想：中國(guó)的教育真的就這么失敗嗎？為什么中國(guó)現(xiàn)在還是發(fā)展中國(guó)家？這與中國(guó)的教育方式是分不開(kāi)的。
記得在小升初沖刺復(fù)習(xí)階段，作業(yè)非常多，常常寫(xiě)到十點(diǎn)多。有一次我熬到了十一點(diǎn)多，很想睡覺(jué)，但媽媽從大屋出來(lái)了，說(shuō)：“寫(xiě)不完作業(yè)就不準(zhǔn)睡覺(jué)。”我只好硬著頭皮，寫(xiě)著一大堆的作業(yè)。
我覺(jué)得我是一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，主人讓你干什么，你就得干什么，沒(méi)有我的自由。我只得孤獨(dú)的趴在籠邊，看著同伴們自由的飛翔。
我代表所有渴望自由的兒童以及青少年，對(duì)那些望子成龍，望女成鳳的父母?jìng)冋f(shuō)一聲：“看看你們的兒女們吧，他們是多么可憐，俗話(huà)說(shuō)可憐天下父母心，更是可憐天下兒女心呀。話(huà)我們一個(gè)溫馨的天堂，給我們一個(gè)屬于我們自己的.天地，讓我們像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由的飛翔！
讀書(shū)是為了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)是為了考試，考試則是為了以后有一個(gè)好的生活，這就是中國(guó)現(xiàn)在的教育。也希望所有的老師可以體諒孩子，知道孩子的辛苦，少給孩子留點(diǎn)作業(yè)，多給孩子些自由的空間，希望你們可以三思，而后行。
自由的作文 篇5
生活中，我們常常聽(tīng)人說(shuō)：“我要自由。”但，自由又是什么呢？
有人說(shuō)：自由就是可以隨心所欲地做自己喜歡做的事情；也有人說(shuō)：自由，就是不用再受別人的管束；還有人說(shuō)：自由，就是……每個(gè)人對(duì)自由都有不同的看法，但不論怎樣，自由，永遠(yuǎn)都在我們身邊。
有人會(huì)說(shuō)：“我整天都要上補(bǔ)習(xí)班，自由怎么可能在我身邊？”其實(shí)，在你沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它已經(jīng)出現(xiàn)在了你的身旁，因?yàn)樽杂傻捏w現(xiàn)形式是多種多樣的，有時(shí)，它不會(huì)直接顯露出來(lái)，像你要上補(bǔ)習(xí)班，從而失去了玩樂(lè)的自由，但于此同時(shí)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么，你的未來(lái)，或許就會(huì)干出一番大事業(yè)，相比那些曾經(jīng)擁有玩樂(lè)自由的人來(lái)說(shuō)，你擁有了選擇未來(lái)的自由。
有一些人，他們擁有進(jìn)出某些區(qū)域的自由，也有一些人永遠(yuǎn)與這種自由無(wú)緣，但擁有進(jìn)出自由的人卻失去了真正的自由，而沒(méi)有進(jìn)出自由的人卻非但擁有了屬于自己的真正的自由，而且也擁有了限制前者自由的自由，就如同可以自由進(jìn)出一個(gè)瓶子的物體和瓶蓋一樣，前者的.自由僅限于瓶子的大小，而后者的自由卻在瓶外的無(wú)限空間，而且只要它愿意，它還可以隨時(shí)限定自由進(jìn)出瓶子的自由。
有一些人，他們總是渴望著擁有這種進(jìn)出的自由，比如進(jìn)出游戲廳的自由，比如進(jìn)出手機(jī)和電腦虛擬世界的自由，比如進(jìn)出……但，他們卻從來(lái)沒(méi)有想到，他們愚蠢地把自己困死在了他們所謂的自由之中，而與那最廣闊的自由無(wú)緣——誰(shuí)說(shuō)限制就是以自由為代價(jià)，瓶口限制了瓶蓋進(jìn)出的自由，但卻賦予了瓶蓋以自由的無(wú)限。
自由，真正重要的是心靈，如若不然，所謂的自由，也不過(guò)是一個(gè)謊言而已。
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