自由作文(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的自由作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
自由，這個(gè)詞是多么珍貴啊！詩人曾說：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”身處現(xiàn)在這個(gè)和平年代，可我卻終究得不到自由。這是為什么呢？是因?yàn)樽鳂I(yè)啊！我好不容易寫完了一堆，又會(huì)有一堆等著我。
那天，我在書桌前，傻傻地望著窗外，天空藍(lán)幽幽的，云朵在這廣闊的空中漂浮。這時(shí)，一只小鳥直沖云霄，一會(huì)兒俯沖大地，十分快活。“田思怡！發(fā)什么呆，作業(yè)寫完了嗎？寫完不會(huì)復(fù)習(xí)嗎？都快考試了，你還不抓緊時(shí)間……”媽媽又開啟了嘮叨模式。唉，我多想長出一雙翅膀，帶我飛離這“牢房”啊！想歸想，作業(yè)還是要寫的，我無可奈何地低下頭，再次躍入書的海洋，遨游啊遨游。
天漸漸暗了下來，太陽也快要下班了。終于，終于寫完了，我伸了個(gè)懶腰。抬頭一看，才五點(diǎn)，心想著可以出去玩會(huì)兒了吧。可我剛走出書房，媽媽冷不防地出現(xiàn)在我的.面前。我趕緊把作業(yè)拿給她看，可是她又開始了嘮叨之歌：“寫完了不會(huì)檢查嗎？每次都錯(cuò)那么多，寫是寫完了，你又想干嘛，又想著玩了？都快考試了……”唉，我失落地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新坐回那熱得快燒起來的椅子上……
自由！你為什么總是離我那么遠(yuǎn)？我什么時(shí)候，才能再遇見你呢？
自由作文 篇2
自由最重要今天，有許許多多的明星倍受大家歡迎，有人喜歡劉謙，有人喜歡郭德剛，我心中也有不少明星，看了《時(shí)代廣場上的蟋蟀》，我心中又多了一顆“星”——柴斯特。
柴斯特是一只出生在康涅狄格州的蟋蟀，它一不小心被人抓進(jìn)了午餐袋，“搭車”來到了紐約時(shí)代廣場地鐵站的一個(gè)小報(bào)亭里。在這里，他認(rèn)識(shí)了白利尼一家、塔克老鼠和亨利貓。還不斷地給主人闖禍。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它讓主人的媽媽對(duì)它的'態(tài)度有所改變，并為它舉辦了音樂會(huì)。可就在柴斯特音樂生涯達(dá)到的頂峰時(shí)，它卻毅然決定“掛弦”隱退，回到鄉(xiāng)下唱歌。讀完此書，想必很多人都有一個(gè)問題：“出名不好嗎？干嗎要隱退？”對(duì)呀，出名有媒體采訪，能上電視，有洋房，有fans，有靚車，而隱退會(huì)讓這一切消失得無影無蹤。這聽上去很糟糕，但柴斯特是一只向往快樂的蟋蟀，它不希望自己活得不開心。“成名不快樂嗎？”有人會(huì)問。是，成名固然快樂，但對(duì)于柴斯特來說，成名意味著每天都在一個(gè)小空間里，在早晚兩場表演后被一雙雙臟乎乎的大手去摸它的翅膀，或者看著同樣臟乎乎的錢幣被扔進(jìn)鐵匣子里。這兩者柴斯特都不喜歡，它也不喜歡拘泥于在城市黑咕隆咚的地鐵站里給人賣藝。它渴望的，是自由！身處21世紀(jì)的今天，人們?cè)缫淹浟俗杂傻囊饬x，拼了命地賺錢，想出名，自由這樣珍貴的東西，早已被人們拋到九霄云外，成了可有可無的東西，不再被人們所重視。
朋友們，這本書告訴我們一個(gè)道理：自由，比什么都重要！
自由作文 篇3
如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行——這樣無節(jié)制的自由不具任何吸引力；為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深扎進(jìn)地層——絕對(duì)的自我束縛同樣無趣，只會(huì)浪費(fèi)生命。而我，會(huì)再扎進(jìn)地層后，汲取養(yǎng)分、積極生長，長出強(qiáng)壯枝干、繁茂樹葉，以最穩(wěn)固的姿態(tài)立于地球，再次仰望星空，卻不再驚恐。
深扎土中是束縛，破土而出是掙脫束縛、追求自由，亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。
中國古體詩常講究押韻與格律，對(duì)平仄、字?jǐn)?shù)等也有嚴(yán)明規(guī)定，條條框框看似很多，給寫詩之人造成了極大困難。其實(shí)不然，正因這些規(guī)定才讓詩人水平節(jié)節(jié)拔高，寫出無數(shù)膾炙人口的名篇佳作，使詩歌成為中國文化史上的一顆璀璨明珠。
究其原因，則是古代詩人在規(guī)矩中也能游刃有余，寫詩的才學(xué)與情感將規(guī)則變成了更利于表達(dá)的手段，這便是自由于束縛中生長的典型案例。
只有學(xué)識(shí)淵博的古代詩人才能做到這點(diǎn)么？其實(shí)我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中亦然。
青春期中與成長相伴的有“叛逆”。我認(rèn)為“叛逆”有三境界：
一是極力掙脫束縛、追求絕對(duì)自由，可這種做法無疑是最沒有頭腦的。暴烈的行動(dòng)和偏激的思想會(huì)傷害自己與家人的情感，會(huì)對(duì)未來的人生造成極大影響。當(dāng)束縛全無也就是父母、老師無心理你、全然放棄時(shí)，你是自由的，也是絕望和悲哀的；
二是囿于束縛、與自由隔絕，這樣的人將叛逆因子壓抑至最少，聽話乖巧但對(duì)生活木然、對(duì)青春缺乏該有的.激情，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己雙目空洞、生活日復(fù)一日時(shí)，該思考自由了；
三是游于束縛中、享受自由，此層為最高境界，在成長中，好好學(xué)習(xí)、孝敬父母、遵守道德規(guī)范、守住原則與道德底線是基本前提，其余的大片時(shí)間空間便是自由
使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，這樣的束縛為我們成長為健康的善良的成年人奠基。
看透束縛、玩轉(zhuǎn)自由還需要好心態(tài)與大智慧。
有的人不滿現(xiàn)實(shí)，極力滿足自我而從不考慮社會(huì)的集體性，做出違法犯罪的勾當(dāng)或成為邊緣人；還有的人在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿時(shí)積極思考自身原因，努力提升自己、改變現(xiàn)狀，在為一己私欲或一時(shí)沖動(dòng)而想做出危害社會(huì)的事時(shí)努力克制自己，深知原則不可觸犯，多考慮人生的美好面。無疑后者是正確的。
在束縛中找自由，是能力的體現(xiàn)，也是好好生活、享受生命的最佳姿態(tài)。
自由作文 篇4
看，小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔；看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng)；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!
從我呀呀學(xué)語時(shí)，您就要教我唐詩，那時(shí)幼嫩無知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥，沒有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因?yàn)槟菚r(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因?yàn)椋疫�要上書法班和英語班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習(xí)搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學(xué)題不會(huì)的，講過之后還要在出五道類型的，做出來。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥”一天假，讓“小鳥”感受一下陽光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級(jí)快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習(xí)這麼緊張，也沒時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì)兒了，但看見桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣?jì)寢屢膊环潘伞a god!“母愛無言”!但是，母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂的玩呢？這樣您的孩子一定會(huì)學(xué)的開心，玩的開心，成績?yōu)橹岣?
我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎(jiǎng)，但是媽媽卻說，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說，沒事，你媽媽只不過對(duì)你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當(dāng)那一條小溪；聽，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當(dāng)那只小鳥；聽，樹葉在一起打鬧，而我想當(dāng)那其中的一片樹葉------噢，媽媽我想要自由!
我想要自由
和煦的陽光暖暖地普照著大地，微風(fēng)吹拂著湖邊的垂柳，許多不知名的鳥兒在樹枝間蹦上跳下，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
窗外，一群孩子在草地上跑啊、滾啊、鬧啊……一個(gè)個(gè)笑容滿面，歡笑聲久久地回蕩在空中。
而窗邊卻是截然不同的一幅畫面——臺(tái)燈射出一道明亮的光線。書桌前，一個(gè)小女孩埋頭奮筆疾書。她一手捧著書，一手握著筆，在練習(xí)本上寫啊、寫啊……偶爾扶一扶從鼻梁上滑下來的.眼鏡。而桌上放著一大疊練習(xí)本，跟座小山似的。房間里安靜得只有“唰唰”的寫字聲。
“唉！好累啊——”她寫完最后一個(gè)字后，“啪”地合上了練習(xí)本，閉上眼舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。
“唉，他們好幸福哦。”女孩無意間看見了窗外無憂無慮地玩耍的孩子，不由得自言自語地羨慕起來。她趴在窗臺(tái)上，看著這群自由自在的孩子快樂地嬉戲打鬧著。
“我說了多少遍，五年級(jí)是關(guān)鍵！快要升學(xué)考了，還不快點(diǎn)復(fù)習(xí)……”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打破了這和諧安詳?shù)漠嬅妗Ｅ⒌膵寢屚崎T而入。她表情嚴(yán)肅，不斷催促著女孩，自己走到書桌前，翻閱起作業(yè)。
“第二、第六題錯(cuò)誤，第三題用另一種方法解答……”媽媽簡直像在念魔咒，一席話以使女孩暈頭轉(zhuǎn)向。
寫啊、寫啊、還是寫啊……
這就是我的生活主旋律。
唉！難道這就是我的假期嗎？放假本來就是讓我們輕松輕松的，可為什么比上學(xué)還忙、還累呢？
我渴望自由！籠中的鳥兒不快樂，缸里的魚兒不自在。為什么要?jiǎng)儕Z我自由的權(quán)利？為什么要把我關(guān)在書房里，整天和習(xí)題在一起？
作業(yè)就像一座大山，壓得我喘不過氣來；習(xí)題就像一片海洋，活活把我淹沒了。
媽媽，難道您就不是從我們這年紀(jì)走過來的嗎？愛玩是孩子的天性，為什么您就不能理解我、聽聽我的心聲呢？我也知道您是為我著想，可擁有自由并不防礙學(xué)習(xí)啊！媽媽，把屬于我的自由還給我！
自由作文 篇5
我是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，可爸爸媽媽卻把我當(dāng)成小公主，掌上明珠。發(fā)生在我身上的事情，三天三夜也說不完。
現(xiàn)在我就和大家說一說，發(fā)生在我身上的那些事吧!每當(dāng)我想幫媽媽做一些力所能及的事時(shí)，她總是對(duì)我說：“這些事不要你幫忙，快回房間看電視吧!”我說：“媽媽你總是什么事情都不讓我做，我怎么才能長大呢?要是老鷹不把小鷹拋下懸崖，小鷹又怎能會(huì)飛呢?”聽完我的話媽媽愣住了，過了很久媽媽才說：“好吧，給你20元錢你去買今天中午四菜一湯的食材。”結(jié)果卻大大超乎媽媽的想象，媽媽這才感悟到，放心讓孩子去做，孩子們會(huì)回報(bào)給你驚喜的。
在此之前，我的零花錢只要是超過200元時(shí)，就會(huì)被爸爸媽媽沒收充公國庫了。通過這件事后，我的零花錢全都?xì)w我保管。我還專門拿一個(gè)本子記下 我的零花錢。如果要拿錢的'話，就在本子上寫某年某月某日，拿多少錢做什么用途，每一次都井井有條的記下來。爸爸媽媽看了我的賬本連聲夸道“真棒!”
爸爸媽媽愛我就給我自由吧!“放手”像一把打開鳥籠的鑰匙，讓每一只雄鷹飛上藍(lán)天。
自由作文 篇6
自由，這個(gè)世界上最美好也是最基本的東西，可是還是有一些人沒有，有的孩子從小就被賣到別的地方當(dāng)童工，過著豬狗不如的生活。
他們每天吃不飽，睡不暖，有時(shí)做的不好還要挨打，沒有一點(diǎn)自由可言。他們多么渴望擁有自由啊！多么渴望可以回到到爸爸媽媽的懷抱，過著和其他孩子一樣的生活。
鳥兒自由的藍(lán)天上翱翔，沒有束縛。那些孩子們多么羨慕鳥兒啊。
曾經(jīng)我看過一篇文章，大概內(nèi)容是一個(gè)被賣到山區(qū)的孩子的`事情，這個(gè)孩子每天做著在這個(gè)年齡根本完不成的事情，做不完沒有飯吃，做不完也不讓睡覺，身上還被打的遍體鱗傷，這個(gè)孩子曾經(jīng)多少次在安靜的夜里偷偷流下眼淚，我想這眼淚包含著太多太多的感情——有思念父母的也有對(duì)自己的遭遇而感到不公平。
在這個(gè)世界上自由是無價(jià)的，是你花多少錢我也不會(huì)賣的，我們都渴望自由，向往自由，我希望未來自由可以光顧每個(gè)人，讓這個(gè)世界上充滿自由的氣息。
自由作文 篇7
一首歌唱得好:小小少年。沒有煩惱。~小時(shí)侯我是個(gè)衣來伸手飯來張口的快樂小天使。有時(shí)還會(huì)搞一些 少無法使人忍俊不禁的事。
世人皆知。十年寒窗苦。這個(gè)苦字。浸透了億萬莘莘學(xué)子多少汗水，多少個(gè)不眠之夜，作為其中的一員，我也不得不終日在書山中跋涉，在學(xué)海里漂泊，沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)將與那本己不多的課余時(shí)間壓縮的無以復(fù)加，在那個(gè);抬頭只能望見四角的天空的學(xué)校里，已經(jīng)沒有多少時(shí)間娛樂了。原來還慶幸還有一個(gè)周末，可誰知，在周末卻還是有堆積如山的.作業(yè)壓得我快喘不過氣來。
即使在家百無聊賴時(shí)，我也不能與同學(xué)一起外出游玩。因?yàn)閶寢尶傉J(rèn)為我有做不完的作業(yè)和讀不盡的書。于是就以許多借口將我"扣留"在家中。其實(shí)我渴望有一定的自由空間。可我的周末則總是在撫卷輕吟中度過的。
分分分。難道究竟那么重要嗎。我討厭你把它論的比天高，比地厚。它就象一條粗粗的大鐵索，無時(shí)無刻將我捆得牢牢的。"去做功課"以成了一條神圣的法律，駁奪了我的玩樂。媽媽，請(qǐng)還我一片擁有我的小天地吧。
自由作文 篇8
最近我身邊有好多同學(xué)都被自己的家長逼的很不自由，這件事在我心里看起來很不好受，我想為大家取得自己人生的自由.
“討厭，不要來煩我好不好？”我被迫自己說出這句傷害媽媽的話語，因?yàn)槲也徽f出這句話的話，她會(huì)繼續(xù)壓迫我做我自己不相干的事，作業(yè)都已經(jīng)寫完了，可是媽媽對(duì)我不依不饒，我只能繼續(xù)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)了2個(gè)小時(shí)后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我可以休息會(huì)嗎？”媽媽惡氣地說：“不行，語語，你已經(jīng)六年級(jí)了，馬上初一了，媽媽也希望你能考個(gè)好初中。“我哭著跑到廁所對(duì)媽媽說了這句話，其實(shí)媽媽也不是后媽，只是為我好，我只想為自己爭取點(diǎn)自由。我知道天下沒有父母不愛自己兒女的，可是我也希望各位家長不要給孩子壓力，孩子學(xué)習(xí)，是來自興趣，你逼迫她(他)他也同樣學(xué)不好。
過了一會(huì)我聽見電視上在播放家長逼迫孩子學(xué)習(xí)的一些案例，媽媽沒有吵了，安安靜靜的開始看了，我聽見外面沒有動(dòng)靜悄悄探出頭，媽媽一邊用紙擦眼淚，一邊在嘴巴里念叨什么，我叫了一聲媽媽，媽媽跑過來抱住了我邊哭邊說：“語語，媽媽以后再也不去壓迫你了，對(duì)不起。”我喜出望外的.大聲叫道：“媽媽，謝謝你的寬容，我愛您！”我希望更多的家長去保護(hù)孩子，去愛護(hù)孩子，希望各位家長向我媽媽一樣開竅。
給孩子一點(diǎn)自由吧！
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