自由的作文

時間：2026-05-05 01:59:55 自由

自由的作文集合(4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的自由的作文4篇，歡迎大家分享。

自由的作文集合(4篇)

自由的作文篇1

　　我望著窗外藍(lán)天上越來越稀少的白云，我問了自己，我的自由是否也變得那么稀少了？望著藍(lán)天白云下自由翱翔的鳥兒，我何嘗不想變成鳥兒，在同一片藍(lán)天下無憂無慮的自由飛翔。我想：我的自由，是不是已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了？

　　我就像被關(guān)在籠子了的小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高，失去了自由，整個世界都變得枯淡乏味，不在活躍。我的生活被父母受到了很嚴(yán)了的限制。從小到大，媽媽就給我包報(bào)無數(shù)個興趣班，有我想報(bào)的，也有我不想報(bào)的。我從小學(xué)習(xí)英語，爸爸也有給我報(bào)英語興趣班，但是這個興趣班的'學(xué)費(fèi)偏貴，這個學(xué)期，爸爸居然自作主張，說不給我報(bào)了！這下我的不同意了，雖然有點(diǎn)貴，但英語畢竟是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也很喜歡在哪里學(xué)英語。爸爸不讓我報(bào)名了，我死活不愿意，我問爸爸：“為什么不給我報(bào)名了？你不是說過要培養(yǎng)我的英語嗎？那為什么現(xiàn)在又不給我報(bào)了？”爸爸也沒那么多時間聽我廢話，就說：“太貴了，教的又不是你們現(xiàn)在學(xué)的，根本沒用，還不如去別的興趣班呢！”我反駁道：“我們現(xiàn)在學(xué)的以后都會有教到，學(xué)校里的在上海都學(xué)過了，在學(xué)也沒意思，貴點(diǎn)就貴點(diǎn)，現(xiàn)在學(xué)了，以后就可以輕松一點(diǎn)，這樣的話，又哪來的不好？”爸爸不再聽我的長篇大論了，使用了“走為上策”。不過，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)我了，但，我的心里還是忐忑不安，就怕爸爸之后會反悔。馬上，爸爸就跟我說了，他又自作主張給我報(bào)了作文班，他也知道，我最討厭的就是寫作了，但是，我知道，再怎么跟他說也是白費(fèi)力氣。

　　自由，只不過是不受拘束，痛痛快快地玩一場；自由，只不過是沒有大人的叫喚，和朋友們?yōu)t瀟灑灑地瘋一次；自由，只不過是能有一天不上培訓(xùn)班，好好地呆在家里玩電腦；自由……這些輕而易舉能做到的事，而在我眼中，這種日子又是多么奢侈！我多么想你們能夠給我放一天假，但是，我知道，這種事情是不可能的。

自由的作文篇2

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無知的小女孩了，我已經(jīng)長大了。我整天在知識的海洋里遨游，每天都有堆積如山的作業(yè)等著我去做。回憶童年時代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由！可是過去的記憶早已被時間沖淡了。

　　許多家長都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個學(xué)期都會給我買好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè)，我嘆著氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業(yè)都那么多，還給我增加課外的，哪有時間寫啊！媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業(yè)多，但我也是為了你好，時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"沒辦法，我只好照著媽媽的去做了。

　　在我的記憶里，假日里的我?guī)缀蹩偸桥c"作業(yè)”為伴，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒，沒有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè)，望著窗外同齡的'伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生，多么快樂啊！她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業(yè)，還不快出來玩玩。“我望著她們不禁苦笑一番，那滋味啊，真是難受極了！如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時也好，真希望能”逃離"這個“籠子"。

　　我渴望著，渴望著，多么希望能到大自然看看生機(jī)的萬物；多么希望聽聽音樂，陶冶性情；多么希望出去透透風(fēng)，靜靜地享受生活之樂趣，感受微風(fēng)的溫柔！

　　自由啊自由，請你快快回到我身邊，來擁抱我這顆受拘束的心靈！

自由的作文篇3

　　我是一個剛滿12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強(qiáng)壓在我的肩頭。

　　自從上了六年級，我就和寫字臺結(jié)下了不解之緣。每天，學(xué)校的課間，被您——老師，無情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閑一會兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時間。每逢我拎著“千斤重”的書包跨進(jìn)家門，就趴在寫字臺前不停地寫啊，寫啊，把抄過的生字一遍又一遍地抄，把做過的`練習(xí)題一遍又一遍地做，當(dāng)我用力寫完最后一個字，月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機(jī)在桌子上沉睡了一天又一天。

　　記得有一次，您照例把作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)地在黑板上抄著，終于，您汗流滿面地抄完了。當(dāng)您轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我們都失望地望著黑板，頓時火冒三丈，沖我們大發(fā)雷霆……

　　老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費(fèi)了多少心，但是，您理解我們嗎？每當(dāng)《機(jī)器貓》開播時，我就使勁地聽著，可是爸爸媽媽把音量調(diào)得太小，我多么想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機(jī)器貓；每當(dāng)窗戶外傳來小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多么想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因?yàn)檫€有“無數(shù)”道練習(xí)題在等著我，我無法擺脫這個世界對我的羈絆。老師，您說我們的學(xué)習(xí)效果能好嗎？

　　敬愛的老師，我真想對您說一句：“我多想玩！”

自由的作文篇4

　　從小，我就和所有的孩子一樣，渴望長大。

　　后來明白了，小時候渴望的不是長大，而是自由。

　　年少時，當(dāng)然理解不了自由到底是指的什么。那生命基因中強(qiáng)烈的探索本能，自然而然會抗拒任何約束。

　　想做的不能做，還要做那些不想做。估計(jì)憋屈很難再有更深動的解釋了。

　　然后，又是“你以為你想做什么就能做什么嗎！”、“你還小，不能做！”等等一堆類似的大道理，像一只蒼蠅、不對！是一群蒼蠅，成天圍著你嗡???嗡呀??嗡滴。還不知道究竟這是為什么。

　　于是，大人們意識里的叛逆就產(chǎn)生了。可能因?yàn)榇笕藗冇X得“讓你做你不做，不讓你做你非要做”就是叛逆吧。（咦，突然發(fā)現(xiàn)好像不是人大些就不傻哦。我那時沒想做大人不讓做的呀？我明明是做我想做的咧……好吧，我現(xiàn)在也是大人了。等我縷縷，有點(diǎn)亂。）

　　于是，“怎么還沒長大？”這種傻問題開始出現(xiàn)在夢醒時分了。想做什么就能做什么，就成了很長一段時光里認(rèn)為的“自由”。

　　好不容易，終于可以大搖大擺的牽著校花的小手，在街上盡情的'顯掰成就感了。就這樣長大的、不對，長大了。（咦……！怎么感覺想做什么就做什么，其實(shí)包含的事情好像不多咧？好吧，又亂了。）

　　又過了好多年。發(fā)現(xiàn)不是曾經(jīng)想象的，長大了就能想做什么就能做什么。而且，越是希望想做什么就能做什么，越是感覺不自由。那成天嗡呀???嗡的蒼蠅一只就沒少過不說，還越來越多。各種花都能變蒼蠅，反對你就暴露處的身份，小心被蒼蠅釘死。

　　于是，站在街燈下，在風(fēng)雨中凌亂。走在遙遠(yuǎn)的山間小道上，在薄霧的涼意里迷離。獨(dú)自開車到湖邊的公路，在隨著油門放大的音量里放肆的哭喊。

　　難道是我還沒長大？還是我其實(shí)沒明白什么是自由？

　　終于有一天，看著機(jī)窗外的云層，泰山露出了一截山尖。

　　在回顧時光時頓悟。

　　原來，是不想做的就能不做，讓我感覺到過真正的自由。

　　于是，長大了……

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