中班科學優質教案《排兵布陣》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的中班科學優質教案《排兵布陣》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、了解象棋的棋譜，棋子名稱及基本玩法。
2、發展對棋類活動的興趣。
活動準備：
1、教師自制的大旗譜和大棋子，（自制的雙面棋子，一面是字，另一面是與其相對應的圖畫），小棋譜、棋子。
2、幼兒有關于五子棋、飛行棋、斗獸棋等棋類活動的經驗。
活動過程：
一、導入活動：象棋的傳說。
1、教師講述韓信教士兵下象棋的故事。
2、教師出示放大的象棋棋盤、認識棋盤。
————教師：請你們看一看這是什么。（棋盤）棋盤上有些什么？（線、格子。）
————教師小結：棋盤中的河界，又名："楚河漢界"。河界把戰場分成了兩個部分。棋盤上有許多線組成的交叉點，這些交叉點是棋子作戰的駐點。
3、認識棋子。
————教師：你知道象棋有哪些棋子嗎？
————教師小結：象棋的棋子共有32個，分為黑、紅兩組，每組16個，各分7種。
紅棋子：帥1個，車、馬、炮、相、仕各2各級，兵5個。（可讓幼兒點數）黑棋子：帥1個，車、馬、炮、相、士各2各級，卒5個。（可讓幼兒點數）
4、教師介紹象棋棋子擺放的規則格子。
————教師：沒有打戰時，象棋的棋子各自擺在自己的營地上。帥（將）最大，放在最中間，兩邊有兩個衛士保護他，衛士兩邊是宰相，宰相兩邊是戰馬，戰馬兩邊是戰車，戰車兩邊是炮。（教師邊講講解邊擺放棋子。）
二、學習擺放棋子。
1、教師：請你上來嘗試用棋子擺放的規則放一放。
2、請有下象棋經驗的幼兒擺放棋子，教師組織幼兒對照正確的棋譜擺放。
3、演示象棋的基本走法。
三、幼兒結伴嘗試象棋。
活動延伸：
1、棋類大世界：提供多種棋類游戲供幼兒自由選擇。
2、自己設計的棋類游戲：幼兒根據自己的喜好設計棋類游戲的圖譜與玩法。
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