大班美術教案

時間：2026-04-29 16:57:15 美術教案

【推薦】大班美術教案集錦五篇

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班美術教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】大班美術教案集錦五篇

大班美術教案篇1

　　活動目標：

　　1.在了解水仙花外形的基礎上學習用水墨畫形式繪畫水仙花。

　　2.初步掌握勾線填色的方法來表現水仙花的形態。

　　3.激發幼兒對水墨畫的興趣。

　　活動重難點：

　　重點：掌握勾線填色的方法來表現水仙花的形態。

　　難點：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式。

　　活動準備：

　　1．經驗準備：了解水仙花的基本部位特征。

　　2．宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

　　3．ppt課件、示范畫。

　　活動過程：

　　一、回憶導入

　　師：（出示水仙花圖片）小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎？它們分別是長什么樣子的呢？（請個別幼兒回答）

　　教師小結：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。

　　二、學習勾畫水仙花的外形

　　1、介紹作畫材料

　　師：今天，我們就來畫畫水仙花。看看老師為你們準備的材料。（毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾）

　　小結：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

　　2.出示范例，討論繪畫方法

　　（1）師：你看我們應該先畫什么呢？(引導幼兒按照生長規律進行繪畫：先畫球莖)

　　（2）師：水仙花球莖像什么？（引導幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣）

　　教師示范畫出水仙花球莖。（邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點）

　　（3）師：球莖上慢慢長出什么？（細細長長的根和綠綠長長的葉子）我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子（幼兒嘗試）

　　（4）老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎？（教師示范）現在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。

　　提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

　　（5）師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀？（水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的）

　　教師小結：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。（教師添畫花盆）

　　三、學習為水仙花上色

　　1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時候要把顏料蘸的飽滿一點，從上往下進行涂色。

　　2.師：誰愿意來試一試呢？（個別幼兒示范）你看這應該怎么上色呢？（強調從上向下一筆涂色，留有空白沒關系，不要反復填涂）

　　教師總結：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應該畫在紙的什么地方呀？（靠下方，但要留出花盆的位置）

　　四、幼兒動手畫水仙花，教師巡回指導

　　1.要求：

　　（1）根據水仙花的生長規律進行繪畫，要注意留出花盆的位置。

　　（3）畫的時候要把毛筆寶寶豎起來。

　　（4）換顏色的時候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔

　　2.幼兒繪畫教師巡回指導

　　五、作品展示、點評

　　師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮！你最喜歡哪一盆水仙花呢？為什么？（評講點放在用水用墨上。）

　　活動反思：

　　本次活動是由我們大班組共同討論、設計的的大班美術一課三研活動。我們圍繞冬天這個主題，選擇了用水墨畫的材料和勾線填色的方式繪畫冬天的水仙花。在進行教案設計時，我們大家積極表達自己的想法，盡力讓教案符合本園的大班幼兒，成預設的活動目標。

　　我有幸承擔了本次活動的第一研，為了更好的`到教學效果，我為本次活動準備了范畫和水墨畫水仙花的幻燈片。通過試上我們發現了很多漏洞和不足，立刻對教案進行了修改。我們主要做了以下修改：

　　1、由于本次活動的講解點很多，在課上了解水仙花的構成導致教師講解時間超出預設，于是我們決定把水仙花的構成作為了幼兒的已有經驗。

　　2、由于本園幼兒接觸水墨畫較少，對水墨畫的用筆等方式不是很熟練，我們決定把繪畫材料放在投影儀上，幼兒能清晰地看到教師在示范時對沾墨、用筆等方式的講解。

　　3、在試上時，我沒有強調要按照水仙花生長的步驟繪畫，導制能力較弱的幼兒把不了整體的布局，不知道該如何下手。我在第二次試上注意了這個問題。通過大家的商討和研磨，一研正式上課時的教案已經比較完善了。整個活動的目標簡潔明了、層層遞進，更加符合了本園的大班幼兒繪畫水平；教學思路也很清晰，具有針對性。在正式上課時我發現，幼兒基本能把握整體布局勾畫出水仙花的輪廓，最后的整體效果也比較好，基本達到了預設目標。但我們也發現了問題：部分幼兒對水墨畫的用筆方式還很陌生，勾出的輪廓線很粗甚至成了一個個黑團；沒有留白的概念，反復涂色等。針對以上問題，我們大家繼續討論、修改，爭取在二研是時解決幼兒用筆方式的問題。

大班美術教案篇2

　　活動目標：

　　1、了解版畫制作步驟，練習用棉花團著色的技法。

　　2、發揮想象力完成版畫后期制作，體驗版畫制作的樂趣。

　　活動準備：

　　各色顏料、棉花團、彩筆、剪刀、夾子、彩色復印紙、做好的模板若干、做好的版畫若干、課件。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　1、談話：昨天，老師采用了一種特別的方法，在很短的時間就做好了許多漂亮的賀卡。

　　2、教師出示貼有賀卡的小黑板，幼兒欣賞，并猜一猜制作方法。

　　二、講解做法。

　　教師播放課件，引導幼兒閱讀版畫制作步驟圖，了解版畫的制作方法。

　　三、示范做法。

　　1、教師以松樹為例演示制作，演示前講解：對于圖形對稱的，要用對折重疊剪的'方法，挖剪輪廓。

　　2、教師示范：先在紙上繪出圖形，用剪刀將圖形沿線剪下，再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上，最后用棉花團蘸取調好的顏料，壓印在紙面上，將模板取下，用彩筆繪圖做裝飾。

　　3、教師講解后期裝飾方法，引導幼兒說出用各種圖形或線條進行裝飾。

　　4、教師小結：像這樣把模板放在打印紙上，用棉花團壓印而成的畫叫版畫。

　　四、版畫制作。

　　1、教師講解注意事項。

　　（1）教師準備好了模板，幼兒需要壓印上色，并完成后期美化裝飾。

　　（2）蘸取顏色壓印時，注意不要弄臟手、衣服和桌面。

　　（3）顏色壓印完畢，把夾子和模板取下交給老師。

　　（4）顏料沒干前不要觸碰壓印的畫面。

　　（4）輕輕的搬起板凳，五個人一組到指定位置。

　　2、幼兒到指定位置進行制作，教師巡視指導。

　　五、作品展示。

　　1、制作完畢，幼兒把作品展示給評委和聽課老師。

　　2、鼓勵幼兒課下設計自己喜歡的圖案，并與家長一起完成一幅漂亮完整的版畫。

大班美術教案篇3

　　活動目標：

　　1、學習拓印擠壓、拖拉等技巧。

　　2、能借助抹布拓印的圖案大膽想象添加。

　　3、在活動中感受拓印繪畫的樂趣。

　　活動準備：水粉顏料、廢舊抹布、8K鉛畫紙、記號筆、干凈抹布、小盤子若干。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　師：（出示抹布）小朋友們，這是什么？抹布可以用來干什么呢？抹布可以幫助我們做很多家務，不過今天老師要請它來幫我畫畫，我們一起看看它是怎么幫忙的，好嗎？

　　二、基本部分

　　1、教師示范用抹布拓印師：拿起一塊抹布，拿住它的四個角，用中間部分去蘸顏料，再在顏料盤邊刮一刮，然后在我們的畫紙上用拖拉、擠壓的方法拓印出大面積的不規則的圖案。

　　2、幼兒自主拓印，教師巡視指導師：每一組都有顏料和抹布，現在請小朋友們安靜有序地拿抹布蘸顏料，在自己的紙上進行拓印。記住要拓印出大面積的'不規則的圖案。

　　師：拓印好的幼兒把抹布放在盤子里，用干凈的毛巾擦擦手，然后小手藏背后，眼睛看黑板，耐心地等顏料干。

　　3、教師示范對拓印的圖案進行想象添加師：拓印好圖案后，我請出記號筆幫忙，沿著圖案的邊把它的輪廓描出來。

　　師：圖案的輪廓描好了，請小朋友開動腦筋想想它像什么？添上什么就更像了？

　　師：那我轉動紙的方向，現在它又像什么呢？添上什么就更像啦？

　　4、幼兒對自己拓印的圖案進行想象添加，教師巡視指導師：現在請小朋友們自己拿一支記號筆，把自己紙上的圖案外輪廓描出來。描好后自己看看它像什么？添上什么就更像了？

　　師：轉動紙張，從不同的角度去觀察，想象，添加。

　　三、結束部分

　　1、師：如果你的作品已經完成，就輕輕地送上來給老師展示在黑板上，然后坐在位置上欣賞自己和其他人的作品。

　　2、師：誰愿意來介紹一下自己的作品？誰愿意說一說你最喜歡哪一幅作品，理由是什么？

　　3、師：今天大家表現都很棒，發揮了聰明才智，大膽想象。待會回教室可以把你的作品拿出來和好朋友一起欣賞，好嗎？

大班美術教案篇4

　　活動目標：

　　1.初步感知不同的畫法，培養幼兒對繪畫的興趣。

　　2.鼓勵幼兒大膽嘗試創作刮畫，激發幼兒的創造力和想象力。

　　3.感知蠟刻畫的奇特效果。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：

　　竹簽若干、刮畫紙若干、教師范畫、輕音樂、PPT

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　小朋友，今天老師帶你們去七彩世界，可是，七彩世界里有一個老巫婆，把整個世界都變成了黑色，小動物們哭的很傷心，被仙女姐姐聽到了，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術筆，幫小動物們把這個七彩的世界找回來。

　　二、欣賞范畫

　　1、出示黑色畫紙

　　2、幼兒自由發言

　　小結;如果我有一支魔術筆我現在最想把菊花畫出來，因為現在菊花會開始了，我覺得菊花很漂亮，也可以設計出很多不同的造型，讓人們去欣賞。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫。

　　3、今天我們就來學習一種新的畫法，叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來的呢？

　　三、演示范畫并講解

　　1、我們刮畫所用到的.工具有竹簽和蠟畫紙。

　　2、講解刮畫的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。）

　　3、教師小結

　　四、大膽嘗試，自由創造。

　　1、師：現在請小朋友拿著有趣的畫紙和魔術筆，把你最想畫的七彩世界畫出來。

　　2、幼兒進行蠟刻畫創作活動，提醒幼兒注意構圖，畫面不能畫得太滿。

　　3、在幼兒進行蠟刻畫創作過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　五、作品展示

　　把幼兒作品貼到展示欄中，相互欣賞、評價。

　　活動反思：

　　我首先以故事的形式引入，幼兒較敢興趣，這節課的主要目的是要求幼兒嘗試學習蠟刻畫，在講解示范這一環節中，我覺得自己引導的還不夠清楚，幼兒也不是很理解，在示范環節后應讓幼兒欣賞作品，再讓幼兒自由創作，這樣才能讓幼兒的思路更清晰，活動中，可提供多些材料工具讓幼兒創作，整節課下來，孩子們對蠟刻畫是有了一定的認識，但沒有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。

大班美術教案篇5

　　第四周專題作業活動課試行第4課小食品繪畫寫生課

　　活動主線：教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點。

　　教學目的：通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。

　　教學難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的.表現。

　　教學準備：1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。

　　作業要求：寫生或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。

　　活動過程

　　一、小食品觀賞活動。解決以下問題（培養學生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）關于對小食品（）的調查年班所研專題名稱：經研究我知道調查內容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內容是否統一？是不是 3．畫幾種你發現的線條。你還發現了什么：。

　　二、教師小結學生在研究的過程中，發現的色彩運用的規律。

　　三、把你觀察的小食品畫出來。適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合（審美能力的理解。a美術知識的介紹）

　　四、調查反饋。

　　1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。

　　2．比一比誰的小食品畫的又象又好。（d通過學生優秀作業的對照、比較、鑒別）

　　五、布置作業，通過研究，我們學習了對事物的細致的觀察。回家每人選一樣物體進行調查，自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。

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