實施方案常用【8篇】
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
根據(jù)《**省財政廳、**省教育廳關于實施農村義務教育薄弱學校改造計劃的通知》，為保證項目工程按要求如期完成和正常運行，結合我區(qū)實際，特制訂《**區(qū)農村義務教育薄弱學校改造計劃實施方案》。
一、指導思想
以國家和省教育規(guī)劃綱要為指導，加快信息化基礎設施配備，努力提高中小學教育信息化整體水平，促進教育公平和均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進程。以師生應用為本，以提高辦學質量和效益為中心，優(yōu)化多媒體教學資源建設，強化應用培訓，提升管理水平，構建優(yōu)質資源共享的網(wǎng)絡多媒體教學環(huán)境，促進形成日常信息化課堂教學方式，大面積提高教育教學質量和效益。
二、目標和任務
我區(qū)農村義務教育薄弱學校改造計劃的總體目標是：按照推進義務教育學校標準化建設的總體要求，為農村義務教育學校裝備教學實驗儀器設備、音體美器材、班班通教學設備。
（一）教學實驗儀器設備。一是小學科學實驗室；二是初中理科實驗室，包括物理、化學、生物實驗室設備。
(二)音體美器材。在整合原有教學設備的基礎上，依據(jù)《**省中小學教育技術裝備標準》的基本要求配備，滿足正常的'教育教學需要。
�。ㄈ﹫D書。按小學每生15冊、初中25冊標準進行配備，同時，根據(jù)各單位現(xiàn)有實際情況，為各中小學配備基本需要的圖書架、閱覽桌。
�。ㄋ模┌喟嗤ㄔO備。結合中小學教育信息化的需求，為農村義務教育薄弱學校每個班級配置一套多媒體教學設備、每校配備部分教師電子備課室、計算機教室等設備，滿足師生應用信息化手段教學的需要。
三、實施原則
（一）科學規(guī)劃、突出重點。確定項目學校以學校布局調整和推進義務教育均衡發(fā)展的精神和要求為指導，以實現(xiàn)教育技術裝備標準化為基本目標，充分考慮學校的校舍、場地等基礎條件和應用管理的能力，科學制定總體建設規(guī)劃和分年度實施方案。
�。ǘ┙y(tǒng)籌兼顧、合理安排。統(tǒng)籌考慮教學裝備配備問題，既要向薄弱學校傾斜，又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，特別是音體美器材和班班通等，使其按照課程教學規(guī)定要求，實現(xiàn)整體均衡達標。
�。ㄈ┟鞔_責任、確保質量。為確保教學裝備質量，該項目在學校意愿的基礎上，嚴格按照《政府采購法》等有關法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，實行集中采購、交鑰匙的方法。
�。ㄋ模┲卦趹�、杜絕浪費。區(qū)教辦將組織專家對項目實施效果進行評估驗收，確保實現(xiàn)政策目標，確保教育資源有效利用。各校要加強圖書、實驗室、信息技術等方面的人員配備，抓好實驗教學、圖書閱讀和信息化手段教學，提高圖書、教學儀器設備、多媒體遠程教學設備的利用率。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強組織領導。農村義務教育薄弱學校改造計劃將為我區(qū)實施課程改革、鞏固提高九年義務教育水平、推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展提供基本的技術支撐和條件保障。這是一項德政工程、民生工程、陽光工程。因此，圓滿完成這項工作是基本要求，也是一項政治任務，全區(qū)所有義務教育學校務必引起高度重視，切實增強責任感和緊迫感。
（二）認真做好前期準備工作。要按照省定標準和要求做好配套用房、場地的建設和準備工作。實驗室設備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書等方面省裝備處已專門下文提出具體要求。班班通前期準備以本方案中的要求為準。
�。ㄈ﹪栏耱炇张c管理。一是要及時做好相關設備和圖書的接收、安裝和驗收工作。二是要建立和完善項目設備管理的各項制度，定期進行安全檢查和設備維護。三是充分利用裝備資源，大力開展教育教學應用活動。要防止閑置浪費，寧可用壞，不能放壞。資源建設和教師培訓要統(tǒng)籌考慮，同步推進。
�。ㄋ模┘訌姸綄c檢查。區(qū)教育局將組織專班對項目實施的情況進行檢查驗收，檢查各校的教育技術裝備規(guī)劃是否合理、是否嚴格把握各項工作的時間節(jié)點、項目實施是否到位，設備使用、管理是否達到等。對工作做得好的學校，區(qū)教育局將在后續(xù)項目予以傾斜。對工作不力的，將約談單位負責人，并停止安排其他項目與經(jīng)費。
實施方案 篇2
縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦住院分娩補貼項目自 年6月份正式啟動以來,我們在上級部門的領導、支持下，以緊抓制度落實、責任落實為重點,切實強化了隊伍管理規(guī)范了管理程序;以做好宣傳、培訓、驗收工作為支撐，夯實了工作基礎提升了工作水平;以加強網(wǎng)絡建設、健全急救功能、強化經(jīng)常性監(jiān)督為保障，完成了全力以赴、不辱使命的錚錚誓言,筑就了婦幼健康的堅實“靠山”。
一、突出重點，抓好了兩個關鍵
一是抓好了農村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目制度落實這一關鍵。
項目實施以來，我們始終堅持用制度提高效率，用制度明確職責，用制度強化程序，用制度嚴格獎懲。因此，在我縣，凡是項目工作領導小組出臺的意見都能在第一時間貫徹執(zhí)行，凡是項目技術指導小組安排的工作都能在第一時間落實，凡是項目實施方案要求的內容都能夠不折不扣地執(zhí)行。
二是抓好了職責落實這個關鍵。
我們通過把各項工作任務量化分解，明確到主管領導和責任人，從而切實做到了對各項任務、各個程序、各個環(huán)節(jié)的督導到位、技術指導到位、督促檢查到位；形成了層層有人抓、事事有人管，逐級抓落實、上下一盤棋，單項爭第一、整體創(chuàng)一流的工作運行機制。
二、打好基礎，做好了三項工作
一是做好了項目宣傳工作。
我們通過成立宣傳領導小組，出動6輛宣傳車，抽出16名專門人員，走村竄巷、趕綆攆會，發(fā)放了20多萬張宣傳頁、2萬多個印有項目補助主要內容的宣傳手提袋、5000多個塑料盆，解決了農村孕產(chǎn)婦不了解的住院分娩“為啥補”的問題；通過投資10萬元在 縣 大道等繁華路段制作醒目的“ 縣孕產(chǎn)婦急救中心”等跨路標牌及在主要醫(yī)療服務機構的門診大廳、產(chǎn)科病區(qū)等處制作主題突出的宣傳版面，解決了農村孕產(chǎn)婦不知道的住院分娩補助“補什么”的問題；通過在縣電視臺作專題講座、開專題欄目，解決了農村孕產(chǎn)婦住院分娩補助“如何補”的問題。通過這些形式的宣傳，使群眾的`保健知識和保健意識顯著增強，群眾知曉率在95%以上。
二是做好了項目培訓工作。
我們圍繞產(chǎn)科急救與轉診、產(chǎn)后出血、妊娠期高血壓病、正常產(chǎn)處理、異常產(chǎn)的識別與處理等產(chǎn)科前沿技術，將 年定為“學用年”，采取請進來、走出去的方法，本著緊缺啥補啥的原則，選派優(yōu)秀師資進行菜單式點學授課，達到了培訓內容上求新的預期效果；通過采取互動式、觀摩式的教學手段，達到了培訓方式上求活的預期效果；通過組織技術小組分批赴縣、鄉(xiāng)有關醫(yī)療服務機構進行手把手、面對面的指導，達到了培訓質量上求高的預期效果。通過學用結合，我縣近千名受訓人員的業(yè)務水平、能力素質得以明顯提升，相當一部分已成為急診急救的能手、善解難題的高手、項目開展的強手。
三是做好了對各助產(chǎn)技術服務機構的驗收工作。
我縣項目領導小組組織了6名專家，分別在去年的 月份，對全縣的助產(chǎn)技術服務機構進行了全面驗收，有17家已成為廣大農村孕產(chǎn)婦住院分娩、嬰幼兒保健方面可以信賴、值得托付的放心助產(chǎn)技術服務機構，有效提高了醫(yī)療安全指數(shù)。
三、精準實施，發(fā)揮好四個作用
一是完善了三級轉診網(wǎng)絡，確保在暢通“孕產(chǎn)婦搶救綠色通道”中發(fā)揮好作用。
為讓 縣孕產(chǎn)婦急救中心作用發(fā)揮最大化，我們在村級保健隊伍中，健全了孕產(chǎn)婦護送小組；在鄉(xiāng)級保健人員中，完善了鄉(xiāng)級衛(wèi)生醫(yī)療網(wǎng)絡；在縣級保健隊伍中，建立了 縣孕產(chǎn)婦急救中心，并成立了設有專人、專車、專線的急救隊，24小時值班，確保了“綠色通道”運轉暢通，有良好
的技術保障。同時， 縣婦幼保健院還率先在全縣開展了為嬰兒免費洗澡、為嬰幼兒免費體檢、為孕產(chǎn)婦免費送“月子飯”等相關服務項目，讓完美服務時刻呵護、溫暖著每一位婦女兒童。
二是定期開展了督查活動，確保發(fā)揮好督導作用。
我們按照督查制度，將項目工作督查情況引入激勵和監(jiān)督機制，通過獎勤罰劣，調動了各方面的積極性。項目實施以來，已進行監(jiān)督指導206人次，接受市級督導9次，對存在的問題，均為相關醫(yī)療機構量身定制了服務改進措施并監(jiān)督其整改徹底。
三是組織有關專家發(fā)揮好蹲點指導作用。
我們通過組織市駐縣的項目專家到有關醫(yī)療機構蹲點調研、制定指導方案、開展業(yè)務培訓，有力地促進了全縣的項目工作開展。截至目前，已舉辦現(xiàn)場觀摩接生全過程2次，組織危重疑難病例分折、查房26次，承擔專題講課5期，培訓人員89人次。四是實行孕產(chǎn)婦住院分娩限價收費公示制，發(fā)揮好項目資金作用。我們通過實行縣級平產(chǎn)最高限價750元、鄉(xiāng)級平產(chǎn)最高限價550元的標準公示，杜絕了高收亂收。通過確定300元的補助標準和一系列財務制度的實施，確保了項目資金的�？顚Ｓ�，保證了項目的正常運轉。
四、項目目標工作完成情況通過項目的實施，我縣完成了以下目標：
1、住院分娩率達到90%以上；
2、產(chǎn)前檢查覆蓋率達到90%；
3、新法接生率100%；
4、高危妊娠管理率100%；
5、縣、鄉(xiāng)醫(yī)療保健機構產(chǎn)科“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能）考核合格率達80%以上；
6、對婦幼衛(wèi)生人員“三基”考核率（基礎理論、基本知識、基本技能）考核合格率達80%以上；
7、婦幼衛(wèi)生監(jiān)測網(wǎng)絡直報率達100%；
8、孕產(chǎn)婦檔案管理率達100%；
9、新生兒出生缺陷工作合格率達100%
10、新生兒死亡率降低到3.74‰；
11、無一例新生兒破傷風發(fā)生。
總之，通過大家的積極努力，我縣農村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目工作得到了順利實施。目前已經(jīng)補助人員12260人，降消項目補助資金367.8萬元，救助資金達613萬元。其中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分娩得到補助的有5762人，占補助人數(shù)的47%，5762名農村孕產(chǎn)婦住院生孩全免費，享受補助資金316.91萬元，縣直醫(yī)療機構住院分娩得到補助的有6498人，占53%，享受補助資金357.39萬元，其中 縣婦幼保健院貧困孕產(chǎn)婦平產(chǎn)全免費300人，享受補助資金22.5萬元，異常分娩的產(chǎn)婦全免費30人，享受補助資金6.9萬元。僅 縣婦幼保健院就救助特困孕產(chǎn)婦330人，免收費用29.4萬元，得到了社會的一致好評，省市縣給予肯定。
今后，我們將以此為契機，總結成績，查找不足，把這項惠及千家萬戶、事關廣大婦女和兒童生命安全的好事做細、做實。為 縣婦女兒童健康做好堅強“靠山”，為全面提高全縣婦女兒童的整體健康水平，促進全市婦幼保健工作又好又快發(fā)展做出新的、更大的貢獻！
實施方案 篇3
當同學們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學生康復教育需求，進一步加強基礎設施建設，完善關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學生的合法權益，促進殘疾兒童健康快樂成長。
二、領導機構
組長：韓建林
副組長：王峰
組員：李杰施、潔靜、各班班主任
三、工作目標
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式，把學校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領受助學生，分析研究，找到影響這些學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施
1、建立幫扶學生檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學習、生活情況，并給予一定的指導和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的`思想工作。定期召開教職工、受助學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。對少數(shù)學習嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學生，結對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理�？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍兪遥剡M行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結對學生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關心。
4、加強與幫扶學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學生努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優(yōu)評先活動。
實施方案 篇4
為了全面提高學校的辦學質量,促進名師脫穎而出,爭創(chuàng)品牌學校,使名校名師（名校長）工程扎實有效地付諸實施,特制訂本方案:
一、學校基本情況
1、學校始建于1969年，是一所規(guī)模較大的農村初級中學。學校占地面積36400平方米，建筑面積7200平方米，綠化20xx平方米，現(xiàn)有學生523名，12個教學班，教職工53人，其中專任教師35名，中教高級8名，中教一級19名，市級骨干教師4名，本科生36名，專任教師合格率達100%。現(xiàn)任校長鄭永祥是建校以來的第17位校長。學校始終堅持“以德養(yǎng)校、依法治校，民主理校、質量興校、志存高遠、和諧發(fā)展”的辦學理念，把“培養(yǎng)具有人文思想和創(chuàng)新精神，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的四有新人”作為育人目標，形成了“養(yǎng)德、求實、向上、創(chuàng)新”的校風；“敬業(yè)、善導、愛生、務實”的教風；“勤思、樂學、友愛、進取”的學風。幾年來中考成績一直名列全市農村中學前列。20xx年學校抓住“兩基”國檢的發(fā)展機遇，實現(xiàn)了自1999年“兩基復驗”后辦學條件的第二次提升�，F(xiàn)在整個校園煥然一新，營造了安全、和諧、人文的校園文化環(huán)境。學校先后被確認為青銅峽市文明標兵單位、市級綠化先進單位、安全文明校園、督導評估先進集體、平安校園、合格家長學校、合格職工之家、師德建設年先進集體、衛(wèi)生先進集體、吳忠市德育先進集體、五個好黨支部、“五四”紅旗團支部。幾年來，有六名教師被評為自治區(qū)、吳忠市先進個人、有12人被評為青銅峽市、教育局先進個人。教師先后發(fā)表和參加區(qū)、市級教育教學論文評比獲獎32篇、課件26件。學生有20多名獲區(qū)、市級表彰，40多人獲競賽獎。學校業(yè)余摔跤隊多次代表青銅峽市參加全區(qū)青少年摔跤賽，何濤等31名隊員在第七屆、第八屆第九屆取得了前六名的好成績。校內涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的骨干教師、模范守紀的'班團干部和優(yōu)秀畢業(yè)生，實現(xiàn)了學校的健康發(fā)展和辦學水平的進一步提高。20xx年被青銅峽市確定為市級示范學校。20xx年以來，乘全市“教育強市強鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動的東風，在校園美化、綠化亮化方面已取得了初步成果。目前校園環(huán)境正朝著園林化的方向發(fā)展，與時俱進，努力營造現(xiàn)代學校氣息。
2、教師大多數(shù)業(yè)務和師德素質較高，教學經(jīng)驗和教學基本功扎實，教學效果顯著，能吃苦奉獻。目前他們接受和運用新的教育理念，采用現(xiàn)代教育技術手段開展教學，逐步適應素質教育的要求。
3、學校有較為扎實的質量基礎。自上世紀九十年代初以來，我校始終堅持以質量求生存，以質量促發(fā)展。十幾年來，我校每年中考成績一直名列全市中上水平，音體美，理化生，計算機等方面的特長生在全市和市以上的競賽中都獲得了優(yōu)異的成績，全市教育教學質量評估一直名列前茅。學校多次被市評為教育質量“先進學�！�。
4、學校初步形成了一個良好的育人環(huán)境，教風正，學風濃，班子成員團結向上，工作扎實，教師隊伍穩(wěn)定，教學積極性高，全校上下團結一致，政令暢通，各級黨政和教育主管部門高度重視，大力支持，方方面面面關系暢通，學校發(fā)展勢頭強勁，社會聲譽日趨增高。
二、培養(yǎng)目標：
1、學校發(fā)展目標：
�。�1）、在教學質量上確保農村中學前茅，拉近同名校的距離，并在此基礎上凸現(xiàn)自己的辦學特色。
�。�2）、在硬件設施上，實現(xiàn)辦學條件的現(xiàn)代化，完備現(xiàn)代技術設施，從根本上改變師生的教學和住宿條件。
�。�3）、在校園環(huán)境建設上，實現(xiàn)校園環(huán)境的園林化。
2、名師培養(yǎng)目標：
�。�1）、能勝任初中各年級教學，業(yè)務精通，基本功扎實，師德素養(yǎng)高，深受學生歡迎；
（2）、成為學科帶頭人，學校的骨干教師，教學質量名列全市學科前茅。
�。�3）、在各類基本功大賽，優(yōu)質課比賽和學生輔導中成績優(yōu)異，榮獲大獎，并且是教研教改的能手，經(jīng)常在報刊雜志上發(fā)表論文，對教學有獨到見解。
三、實施步驟
第一階段（20xx年）：繼續(xù)完善校園美化亮化，力爭完成學校大門、學生宿舍和電化教室刷新，建設完備的文字和電子圖書館以及多媒體教室設備；通過“教師素質能力提升工程”和各類教學展評大賽，鍛造一批市內外知名度較高的學科骨干教師；
第二階段（20xx年）：實現(xiàn)校園 環(huán)境的園林化,辦學條件的現(xiàn)代化,師資學歷合格率達到100%,骨干老師和學科帶頭人要達到本科學歷,并能熟練掌握多媒體等現(xiàn)代化教育技術手段,在教研教改方面和課題研究方面有突出的成就,形成自身特色.
四、實施辦法
1、認清形勢，瞄準教學質量這個大目標抓住當前學校發(fā)展的有利時機，爭取多方支持，超常規(guī)做好各項工作；
2、以教研教改和課題研究為契機，以各類競賽和教學比武為平臺，給予每位老師施展本領的天地，讓名師在競爭中成長；
3、以創(chuàng)新特色學校為突破口，用特色來提升學校的品位，樹立名校形象。為此我們要大力發(fā)展學校的特色教育，培養(yǎng)特長生；
4、開展全員學習，全員培訓，全員競賽活動，鼓勵老師在崗進修，更新教師知識結構，促進教師的師德養(yǎng)成和業(yè)務水平的提高；
5、進一步完善教師的激勵機制，實行競爭上崗，末位淘汰制度。對畢業(yè)班教師和重要學科崗位要實行嚴格的選拔，讓教師在競爭中脫穎而出。
6、對骨干老師和學科帶頭人進行重新認定，給他們下達幫扶任務，制定相應的幫扶計劃；要千方百計在制度上和經(jīng)濟上予以傾斜，給予優(yōu)惠條件，為之創(chuàng)設一個良好的內外發(fā)展成長的環(huán)境。
7、充分輿論的導向和教育作用，對教學成績優(yōu)異和有突出貢獻的老師要及時予以表彰，并要評先評優(yōu)，職稱晉升和崗位聘用方面予以優(yōu)惠，以激發(fā)老師的進取心。
8、開辦學科競賽和畢業(yè)班優(yōu)秀學生提高輔導班，大幅度增加中考600分以上人數(shù)，進行“聲譽揚�！焙汀懊泼麕�、名師推名�！薄�
實施方案 篇5
一、指導思想與原則
為完成課程方案中“選修II”課程的任務與要求，校本課程的開發(fā)與實施要有利于深入推進以課程改革為核心的素質教育，加快構建符合素質教育要求的課程體系；要有利于在落實國家課程方案的同時，使課程更好地適應學校和學生發(fā)展的需求，更好地提高學校課程開發(fā)與實施的能力。
校本課程開發(fā)與實施應遵循以下原則：
發(fā)展性原則。校本課程開發(fā)應在遵循學生身心發(fā)展規(guī)律、充分尊重學生的差異性特點、滿足學生多校化需求的前提下提供多樣性的課程，從而使學生能根據(jù)自身的興趣和需要選擇適合自身個性和學習能力發(fā)展的課程；要因地制宜，充分尊重學校和教師的自主性，提高學校和教師的課程開發(fā)意識，為教師參與課程開發(fā)創(chuàng)造機會，提高學校及教師的自我發(fā)展能力，更好地促進教師的專業(yè)成長，形成學校的特色。
適當性原則。校本課程應從學生的需求和學校的實際出發(fā)，充分利用校內外各種課程資源，開發(fā)出具有本校特色的，符合學生發(fā)展需要的課程。
多樣性原則。研究學生發(fā)展的多校化需求，合理開發(fā)出適合不同學生需要的，可供學生選擇的課程，促進學生個性化發(fā)展。
合作性原則。充分調動教師、學生、家長、課程專家等社會各界人干參與開發(fā)校本課程的積極性，發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的共享。
二、工作目標
校本課程的開發(fā)應以學校課程建設為中心，促進學生、教師和學校的共同發(fā)展和進步。
1、要滿足學生的興趣、愛好和需要，促進學生的個性發(fā)展。
2、要提升教師的課程意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3、通過實施學校課程創(chuàng) 新，促進學校特色形成，從而全面體現(xiàn)《基礎教育課程改革綱要》提出的課程改革的原則要求，創(chuàng)造性地實施普通高中新課程。
三、開發(fā)與實施
學校是校本課程開發(fā)的主體和具體實施者。校本課程開發(fā)與實施應按照下列步驟進行：
1、成立由校長、教師代表、學生和家長代表及其他相關專業(yè)人員組成的校本課程開發(fā)機構，負責校本課程的開發(fā)研究。
2、根據(jù)本校師生特點、教育資源和教育環(huán)境等情況進行必要的需求分析和學校教育資源調查，分析和把握學生發(fā)展、學校特色和社區(qū)發(fā)展的需要。
3、制定校本課程目標、開發(fā)與實施計劃，校本課程的開發(fā)數(shù)量應堅持少而精。校本課程目標包括校本課程應達到的一般目標和每門課程的具體目標；開發(fā)與實施計劃包括課程結構、課程內容、課程綱要等。
4、通過進行教師培訓、課程申報、課程審議、組織選、分配資源、安排課程等工作具體實施校本課程。
5、通過對校本課程開發(fā)的客觀評價和適當調整，不斷完善校本課程。評價的內容可包括兩個方面：一是對學校的校本課程開發(fā)與實施計劃進行評估反饋，二是對每門課程的課程方案、課程實施過程、學生學習成效等進行評估反饋，從而達到不斷完善的目的。
四、組織保障
1、制定本校的`校本課程工作方案，規(guī)定每個學生畢業(yè)時應該獲得的校本課程學分（不少于6學分），確保每個學生都能在他們感興趣的范圍內選修校本課程，結合學校實際，協(xié)高各類課程的關系，提供學生選取課程的方案。
2、加強師資的培養(yǎng)與培訓工作，提高校長和教師對校本課程重要性的認識。學校要加強與教研機構、高等院校的聯(lián)系，充分昨用他們的資源優(yōu)勢，提高學校的課程開發(fā)能力。要建立校本教研機制，創(chuàng)設有利于教師創(chuàng)造性地開發(fā)校本課程的有利氛圍。
3、加大輿論宣傳力度，加強學校與社會的聯(lián)系，為校本課程的資源開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展爭取更廣泛的社會支持。
實施方案 篇6
根據(jù)《上海市中小學生綜合素質評價方案》的精神和要求，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于積極推進中小學評價和考試制度改革的通知》的精神，從德、智、體、美諸方面全面反映學生的發(fā)展狀況和水平，引導中小學校全面實施素質教育。學生綜合素質評價結果既作為學生在該學段學業(yè)是否合格、準予畢業(yè)的依據(jù)，也可作為升入高一級學校時的參考�，F(xiàn)就田蘭中學對初三畢業(yè)生進行綜合素質評價提出具體實施方案。
一、組織管理
切實加強對畢業(yè)生綜合素質評價工作的領導，學校成立工作領導小組，負責管理及制訂具體工作實施意見，并向學生、家長、教師公布。學校領導小組人員如下：
組長：z
副組長：z
具體負責：z
組員：z、各班家委會成員等。
二、評價細則
�。ㄒ唬┰u價指標
一級指標包括德、智、體、美四個方面。
“德”的二級指標包括思想品德、社會實踐、德育學科學習三個方面。其中，思想品德包括熱愛祖國、勤奮自強、誠信守法、文明禮貌、團結合作五個方面；社會實踐包括學農學軍、實踐活動、勞動表現(xiàn)三個方面；德育學科學習包括學習表現(xiàn)、學習能力、學習成績三個方面。
“智”的評價內容包括學習表現(xiàn)、實踐能力、學習能力、學習成績四個方面。其中，學習表現(xiàn)包括學習態(tài)度、學習習慣兩個方面；實踐能力包括實驗操作能力、技術操作能力、學科實踐能力三個方面；學習能力包括閱讀交流表達、科學探究兩個方面；學習成績指標主要是各學科成績。
“體”的評價內容包括健身鍛煉、身體健康、體育學科學習三個方面。其中，健身鍛煉包括活動參與、健身能力兩個方面；身體健康包括體質健康、衛(wèi)生習慣兩個方面；體育學科學習包括個體發(fā)展、學習能力兩個方面。
“美”的評價內容包括藝術活動和美育學科學習兩個方面。其中，藝術活動包括活動表現(xiàn)、審美欣賞兩個方面；學科學習包括藝術學科的學習表現(xiàn)、學習能力兩個方面。
�。ǘ┰u價辦法
學生自評：自我評定。學生要體現(xiàn)誠信意識，本著對自己負責的原則客觀評價自己。
學生小組評：班主任組織9位學生（由班干部、普通成員組成）成立學生小組，學生小組成員本著對他人負責的原則對每位學生進行客觀評價，之后選出班級中綜合素質評價為優(yōu)秀的學生，學生評定的優(yōu)秀學生人數(shù)不超過班級人數(shù)的1/4。
教師及家長代表評：由現(xiàn)擔任班級的班主任、任課教師、家長委員會成員聯(lián)合評定。教師必須具有高度的`責任感，履行職責，本著對學生負責的原則進行評價，教師小組評定的優(yōu)秀學生人數(shù)不超過班級人數(shù)的1/4。
評價等級：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。通過學生自評、學生小組評、教師
及家長代表評三方面進行綜合評價，三方面評價結果如果是三個優(yōu)或兩優(yōu)一良，那么綜合評價等級為優(yōu)秀；如果是一優(yōu)兩良或三個良或兩良一合格，那么綜合評價等級為良好；如果是一良兩合格或三個合格，那么綜合評價等級為合格。
基礎型課程中非工具學科的學習成績按任課教師評定的等級記錄，工具學科的學習成績教務處將統(tǒng)一以一定的比例轉換成等級記錄。
拓展型、探究型課程按照當年教師評定的等級記錄。
實施方案 篇7
鄧州市初中畢業(yè)升學體育考試工作由鄧州市初中畢業(yè)升學體育考試領導小組統(tǒng)一組織領導�？荚嚱Y果是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)，是對各學校平時開展《國家學生體質健康標準》鍛煉和測驗工作的真實檢驗，也是學生綜合素質評定的重要參考。
一、考試對象
考試對象為20xx年參加高中階段招生考試的初中畢業(yè)生。
二、考試項目及計分辦法
1、考試項目：立定跳遠、坐位體前屈、800米跑（女）或1000米跑（男）。
2、計分按《國家學生體質健康標準》單項計分辦法計算，折算后，考試成績以滿分為70分計入中招成績總分。
三、考試的時間和形式
1、體育考試時間：4月中旬，具體時間另行通知。
2、每位考生只能在統(tǒng)一安排的時間內參加一次體育考試，并將考試成績計入該生升學考試總分，且不得因任何理由進行補考。
四、考場及考試器材
1、有確保各項目順利進行，免受外界干擾的全封閉條件；
2、具有保障體育考試所需要的設施、器材和其它有關條件。
3、我市中招體育考試考場全部使用智能化測試儀器，以實現(xiàn)考試手段的現(xiàn)代化、科學化。
五、考試辦法
1、考試采取全封閉方式進行�？荚嚻陂g監(jiān)考人員（初中學校的體育教師應予以回避）應與外界隔離，不得以任何理由外出或與外界人員接觸。為了便于統(tǒng)一標準，監(jiān)考人員必須保持穩(wěn)定，考試期間不得更換。
2、考生報名及考試順序編排采用微機管理辦法�？忌鷾士甲C內容及照片由市教體局統(tǒng)一按中招序號由微機編號打印。
3、每個單元時間內測試完畢后的原始記錄必須加封，并由兩名機要員直接送往微機室。
六、考試規(guī)則
1、考生參加體育考試，要身著運動服裝或輕便服裝，穿運動鞋或平底輕便鞋。
2、體育項目考試按照先進行柔韌性項目和力量性項目，最后進行耐力性項目的順序。
3、每位考生三項考試應在一個單元時間內完成。如因天氣變化考生不能在一個單元時間內考完三項，可延長至當天完成。當天不能夠完成三項考試的考生，已考項目成績無效，另行安排時間重新進行考試。
4、立定跳遠
受試者兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。每人連續(xù)試跳三次，測試儀自動記錄其中成績最好的一次。以“米”為單位，保留兩位小數(shù)。
5、坐位體前屈
受試者赤足，兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10—15厘米，上體前屈，兩臂向前伸直，用兩手中指尖輕輕地逐漸向前推動游標，直到不能前移為止。每人連續(xù)測試兩次，測試儀自動取最好成績。以“厘米”為單位記錄成績，保留一位小數(shù)。測試時，不得有兩腿彎曲或兩臂突然發(fā)力動作，否則視為犯規(guī)，成績無效。
6、800米跑（女）或1000米跑（男）
受測者10—20人一組進行測試，站立式起跑。受試者在監(jiān)考人員的指導下佩戴終點信息接收器，當聽到“跑”的口令后開始起跑。計時員看到旗動開始計時。當受試者的軀干部到達終點線垂直面時儀器自動錄入該生成績。以“分、秒”為單位記錄成績。
7、考生每考完一項，考生可當場知悉本人的考試成績。
8、考生參加各項目考試，每項目點名三次不到者，按放棄考試處理，該項成績按“0”分計算。
七、對體育考試特殊情況的處理
因傷、病、殘而不能參加體育考試的'學生可申請免試，免試生應參加正常的考試報名。
1、因肢體殘疾喪失運動能力的初中畢業(yè)生，可申請免試體育，按上一年度中招體育考試的平均成績計算。因病、傷在體育考試之前已在學校長期免修體育課，確實不能參加體育考試的初中畢業(yè)生，也可申請免試體育，其體育成績按滿分（70分）的60%計算。上述兩類免試生，均應在體育考試一周前，持殘疾證、縣級或縣級以上醫(yī)院診斷證明和免試申請表（一式三份），到體育考試考務辦公室辦理申請免試手續(xù)后，經(jīng)審核批準，并把免試生的醫(yī)院診斷證明或者殘疾證復印件及免試表裝入該生中招考試檔案中，以相應免試條件計分標準記入該生總成績。
2、因病、傷或女生月經(jīng)期，暫不能參加體育考試的學生，可在當天考試測試前，由考生學校的帶隊教師，持考生本人或家長的書面申請和學校出具的證明，向本考場主考申請辦理緩試手續(xù)，經(jīng)同意后方可緩試。緩試學生統(tǒng)一由考務辦公室在體育考試時間內另行安排時間進行考試。緩試生的體育考試，按正式考試的各項規(guī)定執(zhí)行。
3、考生在體育考試中因傷、病等突發(fā)事件而中止體育考試，已考項目成績有效，未考項目按無成績計算。如果該生申請緩試，必須經(jīng)主考批準，已考項目成績無效，同緩試生在統(tǒng)一安排的時間內重新進行考試；如該生因傷、病不能參加體育考試，其考試成績按已考完的項目統(tǒng)計計分。
八、嚴格體育考試紀律
1、為確保體育考試工作順利進行，教體局將加強領導，做到嚴密組織、嚴肅考風、嚴格紀律，同時要使考試工作做到公開、公平、公正。
2、凡弄虛作假、冒名頂替等違反考試紀律的考生，一經(jīng)查實，體育成績按“0”分計算，并取消該生報考重點高中的資格。
3、凡徇私舞弊、違反考試紀律的考務人員，一經(jīng)查實，應立即停止工作，并視情節(jié)輕重，按考試紀律嚴肅處理。
4、凡有意破壞考場秩序，故意延誤考試時間的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交有關部門嚴肅處理。
九、體育考試的安全工作
1、各單位在體育考試前要加強宣傳工作，結合體育學科特點，科學地指導學生進行鍛煉，同時要教育學生根據(jù)自身實際情況報考，既不要隱瞞病情，也不能虛報疾病。
2、各初級中學要做好考前體檢工作，對不應參加體育活動的心腦血管疾病患者要做好勸阻工作，不準他們參加體育考試。
3、對赴城區(qū)考試的考生，學校一定要做好路途安全、駐地安全和飲食衛(wèi)生等安全工作，確�？忌陌踩�
十、考試的收費標準
體育考試收費標準按照《關于規(guī)范我省普通高級中學和中等職業(yè)學校收費項目及標準》文件執(zhí)行，每位考生應繳納10元考務費。
實施方案 篇8
為全面提高公司員工素質，加強對各類專業(yè)技術職稱聘用的管理，規(guī)范職稱聘用工作，本著客觀、科學、公開、公平、公正的原則，現(xiàn)就我公司20xx年專業(yè)技術資格聘用工作制定本方案。
一、成立公司職稱聘用考評工作領導小組和職稱聘用考評委員會
�。ㄒ唬┏闪⒐韭毞Q聘用考評工作領導小組
組 長：
副組長：
成員：
職責：制定公司技術職稱聘用制度和考核辦法，組織協(xié)調職稱聘用考評工作，決定各類人員職稱聘用。
（二）職稱聘用考評工作領導小組下設兩個聘用考評委員會、職稱聘用考評工作組和基層單位職稱聘用考評小組：
1、工程系列職稱聘用考評委員會
主任：
成員：
2、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、政工等非工程系列職稱聘用考評委員會
主任：
成員：
職責：代表公司對參聘人員進行是否同意職稱聘用投票表決，并推薦低職高聘名單，報公司職稱聘用考評工作領導小組。
二、職稱聘用考評時間和人員規(guī)定
公司每年進行兩次職稱聘用考評工作，分別為年初年度職稱聘用考評和年中職稱聘用考評。
年初年度職稱聘用考評對象：上一年度聘用的各類專業(yè)人員和上一年度獲得職稱任職資格而未聘用人員。
年中職稱聘用考評對象：年度職稱聘用考評后至年中職稱聘用考評期間獲得職稱任職資格人員。
獲得專業(yè)任職資格證書和職稱任職文件視為獲得職稱任職資格。
三、職稱聘用考評原則
① 因崗施聘原則。以工作崗位對應相應專業(yè)聘用。詳見附一《各崗位擬聘用專業(yè)技術職務資格專業(yè)與等級規(guī)定一覽表》；
�、� 以德施聘原則。擁護中國共產(chǎn)黨、愛國愛廠、遵守公司的各項規(guī)章制度，積極投入公司的生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)改造中，較好的完成本人的工作任務；
③ 以能施聘原則。在考評年度能較好的完成相應的技術職務的要求，以職稱任職資格對應實際工作能力實行應聘、低職高聘、高職低聘；
�、� 打破職稱聘用終身制原則。職稱聘用實行一年一聘；
⑤ 聘用職稱和薪酬對應原則。以聘用職稱對應工作薪酬，高職高薪、低職低薪；
�、� 公開、公平、公正原則。采取基層職稱聘用考評小組和公司職稱聘用考評委員會兩級無記名投票表決方式。
四、職稱聘用考評程序、辦法與確定
根據(jù)公司職稱聘用考評工作領導小組的通知，個人填寫《廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術人員考核登記表》（書面和電子）作為職稱聘用考評申請依據(jù)，提交到職稱聘用考評工作小組（設在企管人力部）。
職稱聘用考評分為基層單位職稱聘用考評、公司職稱聘用考評委員會考評和公司職稱聘用考評工作領導小組考評三級。
職稱聘用考評工作小組根據(jù)提交的聘用申請材料審查、分類，制定聘用考評工作計劃報公司職稱聘用考評工作領導小組批準、公布。
職稱聘用考評工作小組根據(jù)職責和聘用考評工作計劃推進以下的考評工作：
1、基層單位職稱聘用考評程序與辦法
�、俑鶕�(jù)公司年度職稱聘用考評統(tǒng)一安排，由公司職稱聘用考評工作小組負責指導、監(jiān)督各基層單位的職稱聘用考評工作；
�、诟骰鶎訂挝话匆韵乱�(guī)定提出本單位職稱聘用考評小組人員名單報公司職稱聘用考評領導小組批準，方可進行本單位職稱考評。
a) 本單位人數(shù)超過21人以上（含21人）的，至少抽20人對競聘者進行考評；
b)本單位人數(shù)為20人（含20人）以下的，應全部參加對競聘者進行考評。 ③基層職稱聘用考評小組按照《基層單位職稱聘用人員 年度考核評分表》中“責任心、合作性、紀律性、學習能力、執(zhí)行力、意志力、工作數(shù)量、工作質量、工作效率”評分內容與標準對競聘者進行考評進行無記名考評打分；
�、芑鶎勇毞Q聘用考評小組考評規(guī)定：
a)優(yōu)秀：基層職稱聘用考評小組按照《職稱聘用人員 年度考核評分表》評分內容與標準對參聘者進行考評打分，分數(shù)達90分以上（含90分）者，并在控制的15%范圍內者（優(yōu)秀控制范圍為參加本基層單位職稱聘用考評人員總數(shù)的15%，參聘人員90分以上人員超出總參加人員15%的，按得分高低控制）；
b)職稱：基層職稱聘用考評小組按照《職稱聘用人員 年度考核評分表》評分內容與標準對參聘者進行考評打分，平均分數(shù)達75分以上（含75分）不達90分者（不含90分）及得分達90分以上（含90分）者未評為優(yōu)秀的人員；
C)不稱職：基層職稱聘用考評小組按照《職稱聘用人員 年度考核評分表》評分內容與標準對參聘者進行考評打分，平均分數(shù)不達70分者（不含70分）。
⑤各基層單位負責人對本單位參加職稱聘用考評員工按以上的本基層單位考評結果認真填寫參評個人的《廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術人員考核登記表》表8上欄中“優(yōu)秀、稱職、不稱職”及綜合考評意見；
⑥各基層單位將填寫的.《廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術人員考核登記表》、《基層單位職稱聘用人員年度考核評分表》提交公司職稱聘用考評工作小組。
2、職稱聘用考評委員會職稱聘用考評程序與辦法
①職稱聘用考評委員會根據(jù)基層單位填報的《廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術人員考核登記表》、《基層單位職稱聘用人員年度考核評分表》和職稱類別（工程類或非工程類），對基層單位考評“職稱”以上的參加職稱聘用考評人員進行考評；
�、诼毞Q聘用考評委員會采取無記名投票方式，采用“同意”或“不同意”表決作為同意或不同意參聘人員的職稱聘用意見，“同意”票數(shù)過半數(shù)者為同意續(xù)聘，表決結果及相關材料提交公司職稱聘用考評領導小組批準。
3、職稱聘用考評工作領導小組考評確認程序與辦法
各類職稱的聘用確定，公司職稱聘用考評工作領導小組有最終決定權。 （１）高職低聘：按照本人技術職稱任職資格，基層職稱聘用考評小組考評為“不職稱”或職稱聘用考評委員會聘用投票不過半數(shù)“同意”票的，按照本人技術職稱任職資格低一級聘用。
�。ǎ玻┮缆毱赣茫喊凑毡救思夹g職稱任職資格，職稱聘用考評委員會聘用投票過半數(shù)“同意”票的，按照本人技術職稱任職資格聘用。
�。ǎ常┑吐毟咂福�
根據(jù)公司的實際情況，僅對工程系列中級職稱實行低職高聘，控制人數(shù)為高聘人數(shù)不超過中級職稱的15%。以職稱聘用考評委員會無記名投票的“同意”票數(shù)為依據(jù)，由得票數(shù)量多到少取參加中級職稱聘用考評人數(shù)的30%名單為候選名單，提交職稱聘用考評領導小組，職稱聘用考評領導小組成員以無記名投票方式，過半數(shù)“同意”的候選人為有高聘資格，再從得票高至低取不超過控制人數(shù)確定低職高聘人員，獲高聘資格人數(shù)不達控制人數(shù)的以獲高聘資格人數(shù)為準。
五、職稱聘用公示
經(jīng)考核通過的參評人員，由公司公示名單。
六、聘用
經(jīng)公示無異議的，由企管人力部辦理聘用手續(xù)，聘用自當年元月一日始至十二月三十一日。
七、其他事項
1、如有無法繼續(xù)聘用的原因，聘用自行取消；
2、聘用的職稱與工資等級掛鉤；
3、相關職稱聘用考評資料由公司企管人力部統(tǒng)一保管。
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