濫竽充數(shù)的故事[經(jīng)典15篇]

濫竽充數(shù)的故事1

　　古代有一種跟笙相似的樂器叫做竽，吹奏起來很動聽。

　　齊宣王特別喜愛聽竽的大合奏。宮廷里專門成立了三百人的大樂隊，常給國王演奏。

　　有個南郭先生本來不會吹竽，也混進了這個樂隊。

　　演奏的時候，他學(xué)著別人的樣子雙手捧著竽，搖頭晃腦，裝著在吹奏的樣子。日子一天天地過去，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，他同樣得到齊宣王的獎賞。

　　齊宣王死后，他的兒子齊湣王繼位。這位新國王恰好相反，喜歡聽竽的獨奏。他把樂隊的人找來，叫他們一個一個地演奏。南郭先生看到這種情況，怕真象暴露，犯欺騙國君的大罪，中途悄悄地溜走了。

　　成語“濫竽充數(shù)”來自這個寓言。“濫”是不加選擇，不加限制，引申為蒙混的意思；“充數(shù)”就是湊數(shù)。“濫竽充數(shù)”可用來表示自謙，就是自己不行，僅僅是湊個數(shù)罷了；也用來說明有些人冒充有本領(lǐng)，其實是在混飯吃；還比喻拿質(zhì)量不夠標(biāo)準(zhǔn)的東西來湊數(shù)。

　　成語故事濫竽充數(shù)的故事

　　戰(zhàn)國時候，齊國有位國君叫齊宣王。他喜愛音樂，特別喜歡聽竽樂合奏。吹竽的樂隊越大，他聽得越起勁兒。

　　有個南郭先生，既沒有學(xué)問，又不會勞動，專靠吹牛拍馬混飯吃。聽到齊宣王要組織大樂隊的消息，就托人向齊宣王介紹，說是吹竽的高手。齊宣王很，請他加入了竽樂隊。合奏的時候，他坐在三百人組成的`樂隊里，腮幫子一鼓一癟，上半身前俯后仰，好象吹得十分賣力，其實，他的竽一點聲兒也沒出。但是，每天他都和其他樂師一樣，拿高薪，吃美餐，一混就是好幾年。

　　后來，齊宣王死了。齊湣（mǐn）王當(dāng)了國君。這個齊湣王也喜歡聽音樂，但是，不愛聽合奏。他讓樂師挨個兒獨奏給他聽。這一來，南郭先生混不下去了，就悄悄地卷起鋪蓋溜了。

　　提示：南郭先生是一個混飯吃的典型。他不學(xué)習(xí)，不勞動，靠欺騙過日子。這樣的人雖然也能蒙混一時，但遲早終要露出馬腳。人應(yīng)該用誠實的勞動（包括體力勞動和腦力勞動）為社會作出貢獻。人的能力有大有小，但只要是盡了努力，就會受到社會的尊敬。如果象南郭先生那樣，就會成為大家恥笑的對象。

濫竽充數(shù)的故事2

　　這則成語源于《韓非子·內(nèi)儲說上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說（悅）之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。”

　　長沙馬王堆漢墓出土奏樂俑

　　早在戰(zhàn)國時期，齊國有一位國君，姓田名辟疆，就是歷史上稱說的齊宣王。齊宣王喜歡聽吹竽，而且喜歡龐大的吹竽樂隊，必須是三百人以上集體演奏。所有樂師都享受著豐富的生活待遇。

　　吹竽畫像石

　　當(dāng)時，有叫南郭處士的.人，善于投機取巧。他雖然不會吹竽，但他看到齊宣王有三百多人的吹竽樂隊，又是集體演奏，就是有個把不會吹竽的人混在里面，齊宣王也聽不出來。于是他便去見齊宣王，吹噓自己吹竽技藝高超，齊宣王信以為真，便把他編入了吹竽樂隊，每逢樂隊為齊宣王演奏時，南郭處士便混在人堆里，學(xué)著別人的樣子，裝做吹竽。因為人多，齊宣王根本聽不出誰吹誰不吹。就這樣，南郭處士竟然一直混了好幾年，心安理得地享受著優(yōu)厚的賞賜。

　　后來，齊宣王死了，他的兒子田地（一作遂）繼位，是為齊湣王。齊湣王也喜歡聽吹竽，但他跟齊宣王不一樣，不喜歡聽集體演奏，而是喜歡讓樂師們一個一個的單獨吹奏。這下南郭處士傻了眼，生怕露了馬腳被齊湣王治罪，只好悄悄地溜走了。

濫竽充數(shù)的故事3

　　【成語】濫竽充數(shù)

　　【拼音】làn yú chōng shù

　　【解釋】濫：失實的，假的;竽：古代的一種樂器;充：冒充;數(shù)：數(shù)目。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真才實學(xué)的人，混在行家里面湊一個數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個數(shù)而已。

　　【感情色彩】貶義詞

　　【用 法】主謂式;作謂語、定語;多用于貶義。

　　【近義詞】①名不副實 注釋：副：相稱，相符合。名聲或名義和實際不相符。指空有虛名。②魚目混珠 注釋：只比喻以假亂真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。③掩人耳目 注釋：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。④混水摸魚 注釋：比喻乘混亂的時候從中撈取利益。

　　【反義詞】①貨真價實 注釋：貨物不是冒牌的，價錢也是實實在在的。 形容實實在在，一點不假。②名副其實 注釋：名聲或名義和實際相符。③鶴立雞群 注釋：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。④真才實學(xué) 注釋：真正的才能和學(xué)識。

　　【成語故事】

　　戰(zhàn)國時候，齊國有位國君叫齊宣王。他喜愛音樂，特別喜歡聽竽樂合奏。吹竽的`樂隊越大，他聽得越起勁兒。

　　有個南郭先生，既沒有學(xué)問，又不會勞動，專靠吹牛拍馬混飯吃。聽到齊宣王要組織大樂隊的消息，就托人向齊宣王介紹，說是吹竽的高手。齊宣王很，請他加入了竽樂隊。合奏的時候，他坐在三百人組成的樂隊里，腮幫子一鼓一癟，上半身前俯后仰，好象吹得十分賣力，其實，他的竽一點聲兒也沒出。但是，每天他都和其他樂師一樣，拿高薪，吃美餐，一混就是好幾年。

　　后來，齊宣王死了。齊湣(mǐn)王當(dāng)了國君。這個齊湣王也喜歡聽音樂，但是，不愛聽合奏。他讓樂師挨個兒獨奏給他聽。這一來，南郭先生混不下去了，就悄悄地卷起鋪蓋溜了。

　　【提示】

　　南郭先生是一個混飯吃的典型。他不學(xué)習(xí)，不勞動，靠欺騙過日子。這樣的人雖然也能蒙混一時，但遲早終要露出馬腳。人應(yīng)該用誠實的勞動(包括體力勞動和腦力勞動)為社會作出貢獻。人的能力有大有小，但只要是盡了努力，就會受到社會的尊敬。如果象南郭先生那樣，就會成為大家恥笑的對象。

濫竽充數(shù)的故事4

　　今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個國王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛竽合奏，那聲音既悅耳動聽，又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺樂隊還不夠大，想組織一支三百人的大樂隊，加上原來的'，還差一名。這時有一個叫南郭的人，根本不會吹竽，他想混有人群里，應(yīng)該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂隊。

　　國王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過，他偏愛聽竽獨奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時，偷偷地逃跑了。

　　讀完這個故事，我明白了，我們不能象南郭先生一樣，我們必須要做一個真才實學(xué)的人，不能混在人群里濫竽充數(shù)，就象我們學(xué)英語，全班一起讀時要會，一個人單獨讀時也要會，我們要學(xué)會每一課，知識只有學(xué)牢固了，考試時才會考一個好成績。你們說我說得對嗎?

濫竽充數(shù)的故事5

　　今天，我讀了一個故事，名叫《濫竽充數(shù)》內(nèi)容是，從前有個南郭先生，是個財迷，還愛占小便宜。聽說齊宣王要開一個吹竽隊，很掙錢，于是也混了進來，他從來不會吹竽，看著別人吹竽的樣子(鼓著腮幫子)他也鼓著腮幫子裝模做樣的吹，但是他不吹出聲。

　　后來，齊宣王死了，他兒子齊緡王登機座墊，當(dāng)了皇上，齊緡王跟他父親很像，也很喜歡聽吹竽，可是他聽吹竽的方法很獨特，要一個一個的跟他吹，南郭先生只好逃走了。

　　讀完這個故事，給我的感受很深，想到了我有一次在學(xué)習(xí)中考試中總想到總是懷著僥幸的'心理想著這道題不會考，于是就不復(fù)習(xí)了。但是偏偏就考這道題，于是我就得不了高分了，爸爸媽媽回來教育我不要懷著僥幸的心理去辦事，你記住，天上不會掉餡兒餅。沒有那么便宜的事情。

　　從此我明白了一個道理，無論做人做事都要，一步一個腳印，踏踏實實的去辦事。

濫竽充數(shù)的故事6

　　古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。

　　有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍擺動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。

　　其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的.樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

　　但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　像南郭處士這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

　　濫竽充數(shù)資料

　　【發(fā)音】 làn yú chōng shù

　　【解釋】不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真才實學(xué)的人，混在行家里面湊一個數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個數(shù)而已。

　　【出處】《韓非子·內(nèi)儲說上》

　　【簡介】）節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲說上》齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。諷刺那些沒有真才實學(xué)，靠蒙混過關(guān)的人。

　　【近義詞】名不副實、魚目混珠、掩人耳目、混水摸魚

　　【成語舉例】學(xué)習(xí)不能濫竽充數(shù)，不能不懂裝懂，這樣才能進步。

濫竽充數(shù)的故事7

　　【解釋】

　　濫：不加選擇;竽：古代的一種樂器;充：冒充;數(shù)：數(shù)目。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真才實學(xué)的人，混在行家里面湊一個數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個數(shù)而已。

　　【感情色彩】

　　貶義詞

　　【用 法】

　　主謂式;作謂語、定語;多用于貶義。

　　【示例】

　　言調(diào)整人事，依然如故。——鄒韜奮《抗戰(zhàn)以來》二七

　　【近義詞】

　　①名不副實 注釋：副：相稱，相符合。名聲或名義和實際不相符。指空有虛名。

　　②魚目混珠 注釋：只比喻以假亂真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。

　　③掩人耳目 注釋：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。

　　④混水摸魚 注釋：比喻乘混亂的時候從中撈取利益。

　　【反義詞】

　　①貨真價實 注釋：貨物不是冒牌的，價錢也是實實在在的。 形容實實在在，一點不假。

　　②名副其實 注釋：名聲或名義和實際相符。

　　③鶴立雞群 注釋：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

　　④真才實學(xué) 注釋：真正的才能和學(xué)識。

　　【寓言故事】

　　古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。

　　有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

　　其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

　　可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的.兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。

　　【揭示道理】

　　濫竽充數(shù)的故事告訴人們：弄虛作假是經(jīng)不住時間的考驗，終究會露出馬腳的，一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。

　　寓意：①諷刺那些沒有真才實學(xué)，靠蒙混過關(guān)的人。②諷刺那些虛榮，對人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。

濫竽充數(shù)的故事8

　　戰(zhàn)國時期，齊國有個不學(xué)無術(shù)的南郭先生。他看見別人吹竽就能賺錢，他也回家找了一只破舊的竽，進宮混在吹竽隊里，裝作吹竽人，居然領(lǐng)到了賞錢。但不幸的是不久，齊宣王就死了，另一位王子當(dāng)上了基即位。這個王子不喜歡合唱，喜歡單獨表演，所以吹竽人只好單獨給那個王子吹竽，南郭先生這下可慌了，只好撒個謊逃跑了。

　　通過這個故事我明白了：做人要有真才實學(xué)，踏踏實實，如果不會就不要裝會，因該不會就說不會。不會你還因該虛心的學(xué)。

　　就像我們學(xué)英語，讀單詞，大家一起讀的時候，你就跟著亂說，但老師讓單獨說的時候，你卻不會說。這就是濫竽充數(shù)，你不會你就因該問老師、問會的同學(xué)去虛心的學(xué)。這樣才能讓你的'英語成績提高。

　　記得在一年級時，學(xué)校組織大合唱，許多同學(xué)都報了名，因為他們覺得上臺很光榮，但是他們里面有幾個同學(xué)不會唱歌，也不虛心學(xué)。當(dāng)老師讓他們獨唱的時候，他們都不會唱，這就叫濫竽充數(shù)。

濫竽充數(shù)的故事9

　　今天，我讀了一則故事名叫《濫竽充數(shù)》，讀了之后我深有感觸。

　　這則故事主要講了，古代有一種很像笙的樂器叫竽。齊宣王很愛聽吹竽，而且喜歡合奏。當(dāng)時，有一個不務(wù)正業(yè)的人，大家都叫他南郭先生。他雖然不會吹竽，但他聽說樂隊成員的待遇很好，非常羨慕。于是他設(shè)法見到了齊宣王，并對齊宣王說：他是一個了不起的樂師，沒有幾個人能比過他。齊宣王也沒讓他表演便把他編入了樂隊，他從此便在樂隊中裝模作樣吹奏，也沒人發(fā)現(xiàn)他的問題。

　　后來齊宣王去世了，他的.兒子齊泯王繼位。他也很喜歡聽吹竽，但是必須是獨奏，從此南郭先生只好悄悄的遛走了。

　　我覺得我們不能像南郭先生一樣不懂裝懂蒙騙別人。比如數(shù)學(xué)課上，老師講完一題后會問我們有沒有聽懂，有些人就像南郭先生一樣沒聽懂確裝聽懂了。我們不能這樣沒聽懂就是沒聽懂，老師可以再講一次，但是如果裝懂你就是在蒙騙你自己。

濫竽充數(shù)的故事10

　　南郭先生不會吹竽，卻請求為齊宣王演奏，擠進王家樂隊鬼混。宣王死后，其接班人閔王好聽獨奏，南郭先生不能再混下去了，只好逃之夭夭。兩千多年來，南郭先生一直為人們所嘲笑。可是，不知君是否想過，如果只笑南郭先生而不責(zé)齊宣王，是否有形而上學(xué)之嫌，甚至?xí)�被批評為不公？

　　南郭先生不學(xué)無術(shù)，冒充內(nèi)行，欲進入王家樂隊這樣高檔次的專業(yè)隊伍，齊宣王不但不堵，反而很高興地接收了。“宣王使人吹竽，必三百人。”皇帝老兒愛聽合奏，無可非議，但竟對進入王家樂隊的人也不考核，不問是否有真才實學(xué)，把三百人弄在一起“大呼隆”。原來他搞的是“大鍋飯”。在這種情況下，即使“南郭先生”不去充數(shù)，也會有“北郭先生”去混飯吃。其結(jié)果必然是濫收濫用，良莠不分。可見，南郭先生冒充內(nèi)行充數(shù)，齊宣王是難逃其咎的。沒有齊宣王濫收濫用，就不會有南郭先生充數(shù)。正所謂形影不離，相依相存。用今天的話說，這是個機制問題，而齊宣王正是這個機制的炮制者。由此看來，如果人們只笑南郭先生而不責(zé)齊宣王，被戴上形而上學(xué)的帽子是不冤枉的`。

　　說南郭先生受到不公的待遇，人們只笑南郭而不責(zé)宣王是為不公，還有一個理由。南郭先生沒有真才實學(xué)，聊以充數(shù)，實屬不該。然而他也有長處。你看：“宣王死，閔王立，好一一聽之，處士逃。”南郭先生見勢不妙，溜之大吉也！說得好聽些，這叫做審時度勢，自知之明。因為《韓非子·內(nèi)儲說上》并沒有說南郭先生為了繼續(xù)充數(shù)而去走后門，找路子，我們就不能把這類帽子扣在他的頭上，只能認(rèn)定為“自動辭職”。他沒有等齊閔王解除“勞動合同”，就自覺離職了，表明了他尚有一定的決心和勇氣。這時他已經(jīng)濫竽知恥了。如此說來，南郭先生也有值得人學(xué)習(xí)的地方。

濫竽充數(shù)的故事11

　　古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

　　可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的`螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　故事講到這里，通常講故事的人會分析道：像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。

　　這樣的分析是對的然而我們還要考慮的是難道只有一個南郭先生是個充數(shù)的嗎?齊宣王不是這樣嗎?他是真喜歡音樂還是喜歡熱鬧與排場嗎?如果沒有爛耳充聽的齊宣王哪會有濫竽充數(shù)的南郭先生呢?沒有昏庸的君主奸臣又哪會有一席之地呢!

　　現(xiàn)在是社會主義社會，我們不提君王與大臣。我們把齊國當(dāng)作一個公司，總裁要招聘員工，南郭來應(yīng)聘，齊宣總裁一看這人儀表堂堂，又能說會到，寫的簡歷有極其豐富，便任用了他。南郭時而恭維老總時而拉攏同事，隨無真才識學(xué)卻高官厚祿。老總裁死了新總裁上任，新總裁制定了新的工作制度，明確每個職務(wù)的責(zé)、權(quán)、利，制定了相應(yīng)考核計劃，實行績效工資，可憐的南郭先生只好辭職回家了。作為一個公司，難免會有濫竽充數(shù)的員工，老板不可能讓每個人去勤奮學(xué)習(xí)，作為管理者要辨別人才、使用人才，讓合適得人做合適的工作，指定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己酥贫龋�這樣濫竽充數(shù)的人哪有機會充呢?!一個公司的發(fā)展不在于濫竽充數(shù)的員工，更在于爛耳充聽的領(lǐng)導(dǎo)啊!

　　濫竽充數(shù)字面意思是說：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真才實學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。

濫竽充數(shù)的故事12

　　殿堂上，竽聲裊裊，上百位樂師端坐在席上。清一色的灰色長袍，遠望，好像地面騰起的青煙，伴著竽聲繚繞，顯得更加迷離了。發(fā)髻上的灰色頭巾在風(fēng)中飄動，左顧，右盼，每一位樂師都仿佛出自一人。

　　樂師們手捧棕色的竽，按著竽眼兒的手指靈活地跳躍。他們鼓著腮幫兒使勁吹著，一個個陶醉地瞇起眼，隨著音樂節(jié)奏輕輕搖擺，完全沉浸在自己的樂聲里了。

　　竽聲，悠揚，綿遠，徘徊于雕龍畫鳳的梁柱之間。及至停奏，仍有余音未散，好像雨后清晨的薄霧，隱隱綽綽，不一會兒，又悄然散去。竽音，傳得很遠，很遠……

　　“好！今日樂隊吹奏甚好，寡人有賞！”龍椅上的齊宣王得意地一捋胡須，揮手示意侍從打賞。“謝大王恩典！”樂師們齊刷刷低頭謝恩，那架勢絲毫不遜于剛才吹竽的排場。

　　如長龍緩緩游過，樂師們恭恭敬敬走出殿堂，跟在最后面的南郭先生松了一口氣——終于又混過一天了！從樂隊長處領(lǐng)得賞賜，他喜滋滋地在房間里盤點著收獲——五十刀形幣，一匹上好的緞子，不由得飄飄然了：我真是聰明絕頂啊！明明不會吹竽，卻照樣拿賞錢，多虧我裝得像！唉，真沒辦法，從小貪圖享受，又沒學(xué)什么真本事，要不是為了養(yǎng)活老婆孩子，如何會出此下策？不過，要想保住這個飯碗，老這么裝下去是長久之計嗎？

　　忽然，窗外傳來一陣細碎的腳步聲，伴隨著兩個人低沉的爭論聲。南郭先生走近窗戶，側(cè)耳聆聽。“隊長，您是否知道，我邊上那個南郭處士根本不會吹竽！”“噓！”隊長壓低了聲音，“我早就看出來了！”“那您就聽之任之？他靠裝模作樣，卻拿著跟我們一樣的俸祿和賞錢，對其他樂師公平嗎？我……我要去樂官那兒告發(fā)他！”“唉，算啦！何必砸了人家飯碗？難道你不知道大王的為人嗎？想當(dāng)年，要不是大王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，就憑南郭那幾句花言巧語如何能蒙騙他？再說了，那負責(zé)選拔的樂官早已收了南郭的賄賂，你去告發(fā)又有何用？宮里頭就這風(fēng)氣，渾水摸魚者又豈止南郭一人？睜只眼閉只眼算啦！”兩人的腳步聲漸漸遠去了。

　　南郭先生心里一驚，這老底子都給人家摸清了，看來情況不妙啊！可是要放棄這誘人的待遇，我豈能心甘？我又去何處謀生？他靈機一動，“吱嘎”一聲打開大門，一路小跑追上前去：“二位，聽說稻香村新來了一位名廚，我正想去嘗嘗鮮，今晚想邀請二位一同前往，請問意下如何？順便也想討教一下吹竽的絕技……”那滿臉堆笑的殷勤讓人沒有理由拒絕。酒足飯飽之后，吹竽的事兒像一陣風(fēng)似的飄遠了……

　　日子像流水，從指縫間流過。

　　齊宣王駕崩，齊湣王繼位。一日，湣王心血來潮，要查看宮廷的'收支記錄。“什么？這吹竽樂隊每月要耗費黃金10萬兩？”他的眉頭擰緊了，“寡人欲削減樂隊，明天起，300名樂師一個個到寡人面前吹奏，吹得好的留下，只留100人，其他的遣散回家，自謀生路！”

　　消息傳來，樂師們議論紛紛。“大王英明啊！早在他當(dāng)太子的時候，我就看出他是個懂音樂之人！”一位年長的樂師仰慕之色溢于言表，“他甚至還能指出我們哪兒吹得好，哪兒還有待改進！”“這300人的吹竽樂隊是龐大了些，不過要裁掉200人，我們當(dāng)中不是有很多人要失業(yè)了嗎？”旁邊一個樂師憂心忡忡。

　　“你有什么要擔(dān)心的？憑你的吹竽技術(shù)，一曲未了，保證龍顏大悅！不像某些人……”那位年長者說著，眼睛有意無意瞥了一眼旁邊的南郭先生，“宣王在位時，只講排場，這300人樂隊魚龍混雜，吹奏的效果只是形式整齊而已，演奏水平實在不敢恭維。長此以往，干好干壞一個樣兒，俸祿賞賜一分不少，渾水摸魚的樂師只會越來越多啊！還有誰會苦練吹竽技藝？內(nèi)行看門道，現(xiàn)在大王讓我們表演獨奏，不正是選拔人才的機會嗎？把那些冒牌貨清理掉，只留下吹竽技藝高超者，我們樂隊的演奏水平肯定會大大提升！”“是啊，大王英明！這改革措施真是妙啊！”其他樂師連聲附和。

　　想到大王在朝堂之上的威嚴(yán)神色，南郭先生不禁打了個寒戰(zhàn)，腦門上已沁出了汗珠兒。他的腿像篩子般抖起來，再混下去的話，且不說早晚要露餡，這欺君之罪……我豈能擔(dān)當(dāng)？三十六計走為上……

　　夜深人靜之時，一個瘦小的身影翻過宮墻，抄小路朝著郊外狂奔。他的手上，還抓著那只從沒吹響過的竽……

濫竽充數(shù)的故事13

　　在宿舍，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。

　　這篇寓言故事可好看了！寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。

　　暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。

　　這個故事講的是古時候一位南郭先生，混在為國王吹竽的'隊伍里充數(shù)，直到換了國王需要一個一個吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。

　　記得在幼兒園的時候，老師會教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊伍的'最后面，隨便晃晃手臂。回家后，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。

　　去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個小時，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個禮拜都會檢查我彈的怎么樣。一年時間過去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級，我太高興了！

　　從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。

　　我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。

濫竽充數(shù)的故事14

　　南郭先生逃出來后，就有很多人傳言他的丑事。一個人傳給一個人聽，另一個人傳給另一個人聽……漸漸地，一天下來全村都知道了。

　　正當(dāng)南郭先生在回家的途中，有一位大叔走過來說：“O(∩_∩)O哈哈~ 你不就是那個南郭先生嗎？你呀！怎么這么笨呢？你就為了一些高的待遇而成天混在隊里充數(shù)嗎？這下好了吧，齊緡王與他父親齊宣王不同，要求一個一個地吹給他聽，你沒法子了吧？早知今日，何必當(dāng)初呢？”正當(dāng)那位大叔說完，又走來了一位大伯，說：“想要高的`待遇，你也不能這樣啊。現(xiàn)在你逃了出來，萬一齊緡王發(fā)現(xiàn)你不在宮里，肯定會派人來追捕，勸你去齊緡王那里承認(rèn)錯誤吧，畢竟做人要本分！告訴你，不勞而獲的東西是沒有的！要靠自己的實力得來，才是真實的！”

　　聽完大叔大伯的話，南郭先生好似懂了些道理，低下頭慚愧地說：“我一定改！”

濫竽充數(shù)的故事15

　　南郭先生在齊宣王那里吹竽，明明不會吹，還在那兒濫竽充數(shù)。

　　后來，齊宣王死了。他的兒子齊湣王繼承了王位，可他喜歡聽人一個一個給他吹竽。

　　南郭先生聽到了這個消息后，知道自己的小命不保，只好偷偷地溜走。

　　但很快他的盤纏就沒多少了，他就來到一個小國，這里的國王也愛聽大家一起吹竽，于是他就想在這里繼續(xù)濫竽充數(shù)。

　　他來到國王面前，借著他的好口才說道：“國王陛下，聽說您喜歡人們給您吹竽，我吹竽可是數(shù)一數(shù)二的好，一定能給您聽到動聽的聲音，請您同意我加入團隊，和別人一起為您吹竽吧！”聽了這話的國王，二話不說就同意他加入團隊。

　　不幸的是在他旁邊吹竽的`那位就是團隊的團長，也是一個千里耳，什么雜聲他都聽得到。

　　一次排練時，那位團長邊吹邊聽，他能聽得到其他所有人的聲音，就是聽不到南郭先生的聲音。排練完后他特意去問了南郭先生：“為什么我聽不到你的聲音？”南郭先生說：“我第一次來這排練，心里有點小小的緊張，嗯……我今天嗓子有點疼，吹的聲音就小一點了。”團長也是半信半疑地走了。

　　后來的一天，又一次排練，同樣團長還是沒聽到他的聲音，吹到一半他叫道：“停，旁邊這位，我聽不到你的聲音，請你單獨吹一次！”南郭先生一聽，正說的是自己緊張極了，只好說道：“啊呀！我的肚子好疼，我去一下茅廁，你先讓別人個個吹一下。”說完他就跑了出去。可當(dāng)他們每人都吹了個遍，可南郭先生還是沒回來，就讓人去茅廁找他，他確實在茅廁蹲著，還說：“今天把肚子吃壞了，下次我來吹。”

　　幾天后，國王來聽吹竽了。南郭先生因為緊張連腮幫子都忘鼓了。大家都立即停下，國王問：“你們?yōu)槭裁匆�停下？”大家異口同聲的說：“南郭先生不會吹，一直在這兒裝。”南郭先生剛想跑，國王說：“是嗎？來人把他關(guān)起來！”他就被人關(guān)了起來，再也跑不了了。

　　這個故事告訴我們，我們不能濫竽充數(shù)，要用自己的真本事去做事。

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