華羅庚的故事【薦】
華羅庚的故事1
華羅庚一生都是在國難中掙扎。他常說他的一生中曾遭遇三大劫難。自先是在他童年時，家貧，失學，患重病，腿殘廢。第二次劫難是抗日戰爭期間，孤立閉塞，資料圖書缺乏。第三次劫難是“文化大路程”，家被查抄，手槁散失，禁止他去圖書館，將他的助手與分配到外地等。在這等惡劣的環境下，要，做出成就，需付出何等，需怎樣堅強的毅力是可想而知的．
早在40年代，華羅庚已是世界數論界的領袖家之一。但他不滿足，不停步，寧肯另起爐灶，數論，去研究他不熟悉的代數與復分析，這又需要何等的毅力尋！
華羅庚善于用幾句形象化的語言將深刻的道理說出來。這些語言簡意深，富于，令人難忘。早在SO年代，他就提出“天才在于積累，在于勤奮”。華羅庚雖然聰明過人，但從不提及的天分，而把比聰明重要得多的“勤奮”與“積累”作為的，反復教育年青人，要他們學數學做到“拳不離手，曲不離口”，經常鍛煉自己。50年代中期，針對當時數學研究所有些，做出一些成果后，產生自滿情緒，或在同一水平上寫論文的傾問，華羅庚及時提出：“要有速度，還要有加速度�！彼^“速度”就是要出成果，所謂‘加速度”就是成果的質量要不斷提高�！拔幕舐烦獭眲偨Y束的，一些人，特別是青年人受到不良社會風氣的影響，某些部門，急于求成，頻繁地要求報、評獎金等不符合科學規律的做法，導致了學風敗壞。表粗制濫造，爭名奪利，任意吹噓。 1978年他在中國數學會成都會議上語重心長地提出：“早發表，晚評價�！焙髞碛诌M一步提出：“努力在我，評價在人。”這實際上提出了科學發展及評價科學工作的客觀規律，即科學工作要經過歷史檢驗才能逐步確定其真實，這是不依賴人的主觀意志為轉移的'客觀規律�！�
華羅庚從不隱諱自己的弱點，只要能求得學問，他寧肯暴露弱點。在他古稀之年去英國訪問時，他把成語“不要班門弄斧”改成“弄斧必到班門”來自己。實際上，前一句話是要人隱諱缺點，不要暴露。華羅庚每到一個，是講專長的，從而得到呢，還是對別人不專長的，把講學變成形式主義走過場？華羅庚前者，也就是“弄等必到班門”。早在50年代，華羅庚在《數論導引》的序言里就把搞數學比作下棋，號召大家找高手下，即與大數學家較量。中國象棋有個規則，那就是“觀棋不語真君子，落子無悔大”。1981年，在淮南煤礦的一次演講中，華羅康指出：“觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點�！币馑际钱斈阋姷絼e人搞的東西有毛病時，一定要說，另一方面，當你發現自己搞的東西有毛病時，一定要修正。這才是“君子”與“丈夫”。針對一些人困難就退縮，缺乏堅持到底的精神，華羅庚在給金壇中學寫的條幅中寫道：“人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。”人老了，精力要衰退，這是自然規律。華羅庚深知年齡是不饒人的。1979年在英國時，他指出：“村老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實以終�！边@也說是他以最大的決心向自己的衰老作抗衡的“決心書”，以此鞭策他自己。在華羅索第二次心肌梗塞發病的，在中仍堅持工作，他指出：“我的不是盡量延長，而是晝多做工作�！鄙【驮撀牭脑�，好好休息。但他這種頑強的精神還是可貴的。
總之，華羅庚的一切論述都貫穿一個總的精神，就是不斷拼搏，不斷奮進。
華羅庚是中國現代數學家。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣，1985年6月12日在日本東京逝世。1924年初中后，在上海中華職業不到一年，因家貧輟學，刻苦自修數學。1930年在《科學》上發表了關于代數方程式解法的，受到熊慶來的重視，被邀到清華大學工作，在楊武之指引下，了數論的研究。1934年成為中華教育文化基金會研究員。1936年，作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學。
1946年，應蘇聯科學院邀請去蘇聯訪問三個月。同年應美國普林斯頓高等研究所邀請任研究員，并在普林斯頓大學執教。1948年開始，他為伊利諾伊大學教授。1950年回國，先后任清華大學教授，中國科學院數學研究所所長，數理化學部委員和學部副主任，中國科學技術大學數學系主任、副校長，中國科學院應用數學研究所所長，中國科學院副院長、主席團委員等職。還擔任過多屆中國數學會理事長。此外，華羅庚還是第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員和中國人民政治協商會議第六屆全國委員會副主席。
華羅庚是在國際上享有盛譽的數學家，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數數學家列在。他被選為美國科學院國外院士，第三世界科學院院士，聯邦德國巴伐利亞科學院院士。又被授予法國南錫大學、香港中文大學與美國伊利諾伊大學榮譽博士。
華羅庚在解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論、多復變函數論、偏微分方程、高維數值積分等廣泛數學領域中都作出卓越貢獻。
由于華羅庚的重大貢獻，有許多用他的名字命名的定理、引理、不等式、算子與。他共發表專著與學術論文近三百篇。
華羅庚還根據中國實情與國際潮流，倡導應用數學與計算機研制。他身體力行，親自去二十七個省市普及應用數學方法長達二十年之久，為經濟建設作出了重大貢獻。
華羅庚的故事2
1930年的一天,清華大學數學系主任熊慶來,坐在辦公室里看一本《科學》雜志.看著看著,不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學生?”周圍的人搖搖頭,“他是在哪個大學教書的?”人們面面相覷.最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會兒,才慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉叫華羅庚,他哪里教過什么大學啊!他只念過初中,聽說是在金壇中學當事務員.”
熊慶來驚奇不已,一個初中畢業的人,能寫出這樣高深的數學論文,必是奇才.他當即做出決定,將華羅庚請到清華大學來.
從此,華羅庚就成為清華大學數學系助理員.在這里,他如魚得水,每天都游弋在數學的海洋里,只給自己留下五、六個小時的睡眠時間.說起來讓人很難相信,華羅庚甚至養成了熄燈之后,也能看書的習慣.他當然沒有什么特異功能,只是頭腦中一種邏輯思維活動.他在燈下拿來一本書,看著題目思考一會兒,然后熄燈躺在床上,閉目靜思,開始在頭腦中做題.碰到難處,再翻身下床,打開書看一會兒.就這樣,一本需要十天半個月才能看完的書,他一夜兩夜就看完了.華羅庚被人們看成是不尋常的助理員.
第二年,他的論文開始在國外著名的數學雜志陸續發表.清華大學破了先例,決定把只有初中學歷的華羅庚提升為助教.
幾年之后,華羅庚被保送到英國劍橋大學留學.可是他不愿讀博士學位,只求做個訪問學者.因為做訪問學者可以沖破束縛,同時攻讀七、八門學科.他說：“我到英國,是為了求學問,不是為了得學位的”
華羅庚沒有拿到博士學位.在劍橋的兩年內,他寫了20 篇論文.論水平,每一篇都可以拿到一個博士學位.其中一篇關于“塔內問題”的'研究,他提出的理論被數學界命名為“華氏定理”.
華羅庚以一種熱愛科學,勤奮學習,不求名利的精神,獻身于他所熱愛的數學研究事業.他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位.最終,他的事業成功了.
華羅庚把科學研究與實際應用緊密結合起來.華羅庚把數學應用到工農業生產上,對我國現代化建設做出了突出的貢獻.
華羅庚的故事3
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。這是當時一個非常閉塞的縣城。
童年時代，他最想騎馬。他將一個小木凳拴上繩子，牽著當馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟�！爆F在這個小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺當馬騎，跳上跳下，并且還不時學著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。
華羅庚特別愛動腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢�！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會有方法知道的。”
在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬能嗎?”當廟會散了，人們也陸續回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個究竟，看一看“菩薩”的真面目。
來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑。回到家，他便興高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親馬上訓斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來是假的，是人裝扮的1
華羅庚的數學作業，經常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時非常不滿意。后來經過仔細辨別，老師發現華羅庚是在不斷改進和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學讀書時，曾對傳統的珠算方法進行了認真思考。他經過分析認為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數去乘;每用乘數的一位數乘被乘數，則在乘數中將該位數去掉;將乘數用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的`答數逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數打上算盤的時間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節省的時間就更多的。
憑著這一點改進，再加上他擅長心算，華羅庚在當時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數學肯動腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學大師胡適的書分給學生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉語，自古成功在嘗試�！�
華羅庚在讀后感中，并未表達出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀。”
雖然語文老師當時十分不悅，但20年后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
華羅庚正是由于勤思考，愛創新，不迷信權威，才最終靠刻苦自學成為一名大數學家的。
華羅庚的故事4
華羅庚在一次乘飛機時，看見鄰座旅客的雜志上有個題目：計算59319的立方根。華羅庚略加思索，馬上說出答案應該是39。鄰座旅客很是驚奇，連忙翻看后面的結果，發現答案無誤。
旁邊的人覺得不解，紛紛詢問他：“你怎么能算這么快？思路竅門是什么？”華羅庚笑著回答：“其實很簡單，我用的是估算思路。因為303＝30×30×30＝27000，403＝40×40×40＝64000，又因為27000＜59319＜64000，所以可以斷定所求答案一定在30和40之間。限定這個大致范圍后，抓住此數的.個位數9作為突破口，問題就迎刃而解了。考慮到只有9的立方的個位數是9，因此又可斷定結果的個位數必是9，從而得知59319的立方根必是39�！甭每蛡兟犃巳A羅庚的解釋茅塞頓開，豎起大拇指贊嘆不已。
不過，華羅庚卻絲毫不覺得有什么了不起，因為只有他自己知道，為了學好數學，他幾乎都到了廢寢忘食的地步，對數學問題的快捷反應自然在情理之中。
看得出，勤奮刻苦是華羅庚功成名就的決定性因素之一，希望這能給同學們留下深刻的啟迪。
華羅庚的故事5
從文明之火第一次燃起的那一刻起，數學就一直伴隨著人類。芝加哥科技博物館列出了古今88位大數學家，華是其中之一。
初露鋒芒
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：“今有物不知其數，三三數之余二，五五數之余三，七七數之余二，問物幾何？”大家正在思考時，華羅庚站起來說“23”，他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。
他剛入校的時候，許多老師和同學都認為他“平庸、低能”，他暗暗發誓，一定要用優異的學習成績來回擊這種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數學里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數學公式，攻克數學難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
勤奮成才
華羅庚家境貧寒，初中未畢業便輟學在家。他已對數學產生了強烈的興趣，輟學之后，更懂得用功讀書�？蓱z的是他只有一本《大代數》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分。
為了抽出時間學習，他經常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時候，華羅庚已經點著油燈在看書了。伏天的晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的'小店里學習。嚴冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習題。每逢年節，華羅庚也不去親戚家里串門，埋頭在家里讀書。大家給他起了個綽號，叫“羅呆子”。
他的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大；困難愈多，克服困難的決心也愈堅。沒有時間，他養成了早起、善于利用零碎時間、善于心算的習慣。沒有書，也養成了他勤于動手、勤于獨立思考的習慣。這種習慣一直保持到他的晚年。
身殘志堅
華羅庚十九歲那年，染上了極其可怕的傷寒病。這場大病，幾乎毀了他的一生。從舊歷臘月廿四日開始，他足足病了半年，從此因病左腿殘疾，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運動”。
在逆境中，他頑強地與命運抗爭，誓言是：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”經過了幾年的自學，華羅庚開始在雜志上投稿。一開始，他的稿件不斷被拒絕。原因是他寫的問題已被國外某個專家給證明過了。這反而使華羅庚增添了信心，因為這些問題都是他自己鉆研出來的，并沒有看過別人的解題方法。
1930年，華羅庚在《科學》雜志上發表了一篇論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，讓熊慶來驚奇不已，迅即作出決定：“這個年輕人應該請他到清華來！”這時華羅庚只有21歲，他終于離開了雜貨店的“暗室”，來到了北京的清華大學。
天才出于勤奮
來到清華工作是華羅庚一生中的一個重要轉折點，他的數學生涯真正從這里開始。
從初中畢業生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半時間。他后來對友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救我的缺失，所以人家每天8小時的工作，我要工作12小時以上才覺得安心。”華羅庚在清華大學的4年中，在數論方面發表了十幾篇論文，自修了英、法、德語。25歲時他已成為蜚聲國際的青年學者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會聘為研究員。
華羅庚從不迷信天才，認為：“天才由于積累，聰明在于勤奮�！彼岢觥皹淅弦卓�，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實而終”的名言，作為對自己的告誡。直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。”
不慕虛名求真學
1936年，華羅庚26歲，由清華保送到英國留學，就讀的是最著名的劍橋大學。數學首席教授哈代托人告訴華羅庚他只要一年就可以獲得博士學位。獲得博士學位需要一年專心研究一個問題，但華羅庚說：“我來劍橋，是為了求學問，不是為了得學位的�！彼艞壛瞬┦繉W位，作為訪問學者同時攻讀七八門學科，在劍橋的兩年時間寫了20篇論文。論水準，每一篇論文都可以拿到一個博士學位。他提出的一個理論被數學界稱為“華氏定理”，改進了哈代的結論，哈代說：“太好了，我的著作把它寫成是無法改進的，這回我的著作非改不可了！”華羅庚被認為是“劍橋的光榮”！
在劍橋大學的兩年中，華羅庚就“華林問題”“他利問題”“奇數的哥德巴赫問題”寫了18篇論文，先后發表在英、蘇、印度、法、德等國的雜志上，其中包括《論高斯的完整三角和估計問題》這篇有名的論文。按其成就，已經越過了每一條院士的要求，但在劍橋他從未正式申請過學位。他擁有的唯一一張文憑，就是初中畢業文憑。
愛國情深
1938年，抗日戰爭正進行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯大與同胞們共患難。清華大學的資格審查委員會一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學教授。
1946年秋天，迫于國內的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當優厚的待遇，希望他把那里建成世界級的代數研究中心。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優厚的條件，舉家回國。
他一生致力于發展祖國的科學事業，尤其是數學研究。他一生給我們留下了200多篇學術論文和10部專著，其中8部在國外翻譯出版，部分已被收入本世紀數學經典。他還寫了10多部科普作品。他的名字已載入國際著名科學家的史冊。他是中國科學界的驕傲，是中華民族的驕傲。
華羅庚的故事6
1910年11月10日，華羅庚出生于江蘇金壇縣。
父親經營著一家雜貨鋪，母親是一位賢妻良母。因為老來得子，父母對他特別溺愛。
在金壇老人的記憶中，華羅庚從小特別貪玩，經常逃學去看戲，學習成績不好。
金壇初級中學的數學老師李月波，就很為華羅庚感到頭疼，因為他考試經�？�60分，有時還不及格。初一升初二時，數學還是補考才得以通過。
老師都不喜歡他，斷定他很難有遠大的.前程，直到一位名為“王維克”的數學老師出現。
王維克從華羅庚字跡潦草、反復涂改的作業中，吃驚地發現華羅庚在用多種方法解題。他不得不承認，這個看上去很不用功的學生，在數學方面極有天賦。
有了王維克的認可，華羅庚對數學的興趣油然而生。
1925年夏天，華羅庚初中畢業。為了謀個好出路，他考入上海中華職業學校。
正當他潛心求學之際，卻收到了父親寄來的信件。家中雜貨鋪的生意越來越冷清，已無力負擔他的學雜費與食宿費�？紤]到父母的艱辛與勞累，華羅庚只好輟學回到金壇。
當他背上行囊返鄉時，可能都沒想到，他以優秀成績拿到的初中學歷，便成了他一生的最終學歷。
華羅庚的故事7
勤奮，是學習的根本。沒有了勤奮，就算在聰明，也不可能有大的成就。
我國著名的數學家華羅庚就是一個很好的例子。你可能會想，華羅庚能有那么大的成就，肯定在名牌大學上學。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過初中，根本沒上過大學。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學。
華羅庚原來也很調皮、貪玩，但他很有數學才能，經常在課上回答出許多同齡人不會的數學題。
可是，這么有才能的一個聰明的孩子卻在念完初中時失學了。家中貧窮，沒有辦法供他上學。此后，他回到了家里，在自家的小雜貨店做生意，賣點香煙、針線之類的東西，替父親挑起了養活全家的擔子。
然而，在華羅庚的心中依然放不下數學，依然酷愛數學。不能上學，就自己想辦法學。一次，他向一位老師接來了幾本數學書，一看，便著了魔。從此他一邊做生意一邊算賬，一邊學數學有時看書入了神，連客人都忘了招呼。傍晚，店鋪關門以后，他更是一心一意的在數學王國里漫游。一年到頭，幾乎每一天都要花出十幾個小時，來鉆研數學，有時，甚至連覺都不睡了。還有的時候，睡到半夜，想起一到數學難題的解法他準會翻身起床，點亮小油燈，把解法記下來。
而后來，他卻患上了傷寒病，經過半年的`治療，總算活了下來，但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并沒有因為病痛而停止對數學的研究，他躺在床上，寫出了許多著名的數學定理。在不懈的勤奮下，他終于成為了舉世聞名的數學家。
不只華羅庚，還有牛頓、蘇布清俄等許多著名的科學家、數學家、文學家，都是靠只勤奮獲得成功的。從現在開始，我們就應像他們一樣勤奮學習，為將來的成就做準備！
華羅庚的故事8
我在《小學生數學報》上發現了有關數學家華羅庚的故事，讀了以后，深有感觸，也是這個故事使我對華羅庚有了一個初步的了解。
華羅庚出生在江蘇金壇縣，小時候家境貧寒，因此，沒有好好學習，直到念初中時才開始在王維克老師的認真輔導下走上了研究數學的道路。
我最喜歡華羅庚那種初生牛犢不怕虎的精神，因為他自學成材，并且敢于提出自己的觀點并反駁前人的不正確的說法。雖然多數不是被諷刺就是被嘲笑，但他依然不停地工作，寫文章，希望能夠發表。
讀到華羅庚與病魔斗爭，最后落得殘疾時，我震驚了，華羅庚小小年紀就成了瘸子，每走一小步，右腿都先要在地上劃個圈，這如此大的挫折，對于華羅庚來說，是多么沉重的打擊呀！可是，他并沒有被嚇倒，而是暗下決心，走自學數學的道路。是呀！人的身體雖然殘廢了，但精神不能殘廢！而華羅庚的這種精神是多么可貴呀！后來，他被獨具慧眼的熊慶來所倚重，從此，年僅21歲只有初中文化的殘疾青年華羅庚離開了閉塞落后的小城金壇，來到了聞名全國的北京清華大學，在熊慶來教授手下當一名助手，月薪40塊大洋，簡直是“一步登天”。
每每看到這里，我就在想：熊慶來慧眼識才，主要是因為華羅庚有才。金子是不會被埋沒的！正是這種刻苦鉆研、自強不息的.精神使他成為了一位在國內外享有盛譽的數學家。如果他在殘疾時就停下了前進的腳步；如果他沒有從小對數學的那種癡迷；如果沒有夜以繼日地工作，寫論文，他能有今天的成就？
其實，只有付出了勤勞和汗水，才能得到成果。每一位成功的科學家都會遇到與常人所相同的困難，但不同的是，他們并沒有屈服，而是更加努力，這大概就是他們成功的秘訣吧！
華羅庚的故事9
華羅庚是中國現代數學之父，在數學研究方面作出了多項偉大的貢獻。在解析數論這一塊領域上，他的成就是被很多人熟知的。解析數論學派對質數的研究以及哥德巴赫猜想做了很多的猜想與實踐。尤其他的矩形幾何方面的造詣更是影響到了全世界。值得一提的是，華羅庚在多復變函數論方面的研究更是早于西方十多年。可見華羅庚是一個怎樣的天才。
關于華羅庚的故事，想必很多人都不知道。小時候的華羅庚家境比較貧寒，在小學的時候，老師便發現他的數學天分，于是對他竭盡全力的培養。在初中畢業后，由于家里交不起學費，華羅庚便退了學，留在家中幫父親照看雜貨鋪。輟學之后的他一邊幫父親開鋪，一邊自學數學。只花了五年的時間，便學完了從高中到大學的數學課程。為了學習，他起早貪黑。鄰居早起磨豆腐的時候，他已經點著油燈在看書了。夏天，他也很少到外面去，頂著高溫在屋內學習，蚊子滿天飛他也無所謂。冬天，他常常一邊磨墨一邊做數學練習。每到過年走訪親戚，他也待在屋內埋頭苦讀。
白天，華羅庚是這樣度過的。他在父親的小店里打算盤，記賬。顧客來了就招待，沒有顧客就又拿起書來看，有時候做練習題太著迷，顧客來了，他也不知道。父親知道后很是生氣，把他做過的練習草稿撕掉或燒掉。每當這個時候他就死死地抱住自己的練習，不讓父親奪走。
華羅庚的故事就是一個精神的體現，刻苦，專心致志，堅持到底。因為這樣，他才能在數學領域有自己的造詣。
華羅庚的`愛國事跡關于偉大數學家華羅庚。他有許多小時候刻苦勤奮的故事，同時又有許多愛國事跡。關于華羅庚的愛國事跡，今天就在這里一一為大家呈現。華羅庚出生于江蘇金壇，小的時候非常愛動腦筋，有時思考太過專注就被小伙伴嘲笑是呆子。
在讀小學的時候，他的老師發現了華羅庚的數學才能，并盡心盡力的培養。但是華羅庚觀其一生其實只有初中文憑，初中讀完因為交不起學費，于是退學在家幫父親整理雜貨鋪。然而他自己一個人只花了五年的時間就讀完了高中和大學的全部數學的課程。這樣的精神為他以后在數學研究方面做出巨大貢獻打下基礎。
愛國情深的華羅庚不為金錢利益所脅迫，他只知自己是個熱愛數學并甘心為數學嘔心瀝血的人。一九四八年，美國的伊利諾大學想要把華羅庚聘為終身教授，并承諾會給他非常優越的待遇希望他能留在美國工作。那個時候，華羅庚把自己的妻子和孩子一起接到美國，他致力于數學領域太久太久，難得和家人一起能夠過上優越安靜的生活，但是國外安逸的生活是無法埋沒心中對祖國的熱愛之情的。一九四九年，華羅庚看到了一則激動人心的消息新中國成立了。華羅庚非常高興，把這則消息讀了一遍又一遍，于是他決定回國報效祖國。這個決定不僅使在美國的華人驚訝，也使美國人驚訝。美國人不愿意讓優秀的華羅庚走，于是不惜重金讓他留在美國，但是什么也無法阻止華羅庚回國的熱心。于是，他就這樣離開了美國，回到了祖國的懷抱。
華羅庚的愛國事跡掀起了一股海外華人回國的熱潮，華羅庚影響了許許多多的人，他是偉大的也是神奇的。
華羅庚的故事10
華羅庚（1910年11月12日—1985年6月12日）是中國數學家中的巨人，被譽為“數學泰斗”。他在數論、代數幾何、函數論等多個數學領域取得了突出成就，對中國數學事業的發展做出了卓越貢獻。華羅庚不僅是一位卓越的學者，更是一位偉大的教育家和愛國者，他在數學研究、數學教育、學科發展和社會服務等方面都留下了深刻的印記。
華羅庚的數學成就
華羅庚的數學領域涵蓋廣泛，他主要研究方向包括數論、代數幾何、函數論等。他在解決數學難題和提出新的數學理論方面取得了突出成就，其中尤以他在數論領域的工作備受推崇。他曾經證明了費馬大定理的一個特例，即當n為奇數時a^{n}+b^{n}=c^{n}沒有正整數解，這一成果震驚了世界數學界。他還對數學基本理論進行了深入探究，解決了若干代數幾何和函數論的難題，并提出了一系列重要結論，如華羅庚猜想、華羅庚—楊振寧理論等。他的成就不僅在國內引起廣泛關注，也在國際上贏得了巨大聲譽，多次獲得國際獎項和榮譽。
華羅庚的數學教育貢獻
華羅庚是一位杰出的數學教育家，他致力于提高中國數學研究水平和推動數學教育的發展。他曾經擔任清華大學和上海交通大學的數學系主任，還多次參與編寫數學教材和指導學生科研。他對數學教育的貢獻在于兩個方面：一是倡導數學應用，提倡數學與自然科學、工程技術的有機結合，鼓勵學生進行實際應用研究；二是注重培養學生的創新能力，強調培養學生的思辨能力和自主創新精神。他的教育思想和方法對中國數學教育的發展具有重要啟示意義。
華羅庚的學科建設貢獻
華羅庚在中國數學事業的發展中發揮了積極作用。他倡導數學應該是一門開放的科學，主張與國際接軌，推動中國數學研究水平的提高。他多次擔任中國數學會主席等職務，為中國數學事業的發展做出了重要貢獻。同時，他也注重學科建設，倡導數學應該聯合其他學科，形成交叉學科研究，推動數學應用的發展。他的'思想和實踐對中國數學事業的發展起到了積極的引領作用。
華羅庚的社會服務貢獻
華羅庚不僅是一位杰出的數學家和教育家，更是一位偉大的愛國者和社會活動家。他在社會服務方面表現出了極高的熱情和責任感，積極參加國家重大科學項目和國際合作交流活動，為中國數學事業贏得了榮譽和聲譽。他還關注社會公益事業，積極參與抗擊自然災害、扶貧濟困、促進教育發展等社會活動，為促進社會進步和民族繁榮做出了卓越貢獻。
結語
華羅庚是中國數學事業的奠基人之一，他的一生踐行著“求實、創新、團結、奮進”的數學精神，為中國數學事業的發展立下了不朽的功勛。他的數學成就和學術影響將永遠激勵著我們，引領著我們繼續前行，開拓數學的新天地。
華羅庚的故事11
中學畢業后，他因交不起學費被迫失學�；氐郊亦l，一面幫父親干活，一面繼續頑強地讀書自學。不久，又身染傷寒，病勢垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾——左腿的關節變形，瘸了。當時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著病腿，忍著關節劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學到深夜。
1930年，他的論文在《科學》雜志上發表了，這篇論文驚動了清華大學數學系主任熊慶來教授。以后，清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數學系旁聽，還用四年時間自學了英文、德文、法文、發表了十篇論文。
數學成績不好引起華羅庚的'警覺，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著數學課本看，尋找數學題來做，漸漸地對數學產生了興趣。
有一天，數學老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?”當其他同學還在冥思苦想時，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過來詢問：“你看過《孫子算經》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱做?孫子定理?”。老師又問：“是你自己算的，那你說說，你是怎么算出來的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程：“我是這樣想的：這個數三三數之剩二，七七數之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數了!”老師興奮地告訴同學們：“華羅庚同學的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的�！睆拇耍嗤瑢W對華羅庚刮目相看了。
華羅庚的數學智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵又使得華羅庚興趣大增，在數學上加倍用功，于是，數學成績便突突地往上沖。
華羅庚的故事12
1、華羅庚，于1910年11月12日出生在江蘇金壇。作為家中獨子的他，很受父母的關愛。可他從小卻很頑皮，經常在母親做事的時候去打擾她。鄰居因為他說話含糊不清，就給他取了個外號，叫羅呆子。也因為這個原因，大家都認為他長大后不會有什么出息。不過，華羅庚快樂的童年并沒有因為這些而受到影響。
2、到了該上學的年紀，華羅庚被送進了金壇縣立中學，成為了一名中學生。剛上中學，華羅庚依舊很頑皮，尤其是他的字寫得很潦草。老師們都認為他是一個頑皮的孩子，很難有遠大的前程。如果是這樣，那華羅庚這枚新星就應該會埋沒，可是并沒有。因為他遇到了一位非常重要的老師，那就是李月波老師。李月波老師是他的數學老師，培養了他的數學興趣，幫他打好了數學基礎。
3、1930年，清華大學的熊慶來教授發現了華羅庚在雜志上發表的論文，還發現了他的數學才能，并邀請他來清華大學工作。知道這個消息后，華羅庚喜出望外，覺得自己人生新的一頁就要翻開了！然而，窮的響叮當的'他，根本湊不齊路費。正當他想要放棄的時候，熊慶來教授給他寄來了一封信，上面說道，假如你因為某種原因不能到清華來，我將專門去金壇拜訪你。
4、正是因為有著這種不怕嘲笑，克服困難的精神，華羅庚才能擁有這么多舉世聞名的偉大成就。即便他因為瘟疫而導致腿瘸了，也沒有放棄學習。這種堅毅的精神難道不值得我們學習嗎？
華羅庚的故事13
華羅庚是世界著名的數學家，出生于魚米之鄉的一江一蘇太湖西北一個名叫金壇的小縣城。
華羅庚從小就愛動腦筋，讀初中時，他的數學天分就已經顯露出來了。初中畢業不久，由于家庭經濟困難，華羅庚輟學了。以后，他就幫助父親打理小雜貨店。
熱愛一數學的他，并沒有因為失學而放棄鉆研數學的機會。為了擠出時間學習，華羅庚每天天還沒亮，就起一床一點著油燈看書，常常全神貫注到忘記了時間，直到顧客來敲門買東西，他才趕緊跑去開門招呼客人。白天，顧客來了，他就幫父親打算盤、記賬，顧客一走，就又趕緊埋頭看書或演練數學題。
有一次，華羅庚正在柜臺上奮筆疾書，這時，走進來一名中年男子，看著貨架上的筆問道：“這筆多少錢一支？”他頭也沒抬，脫口而出：“586892！”男子轉頭對著華羅庚驚詫地問道：“多少錢？”“586892！”男子不說話了，帶著一副不可思議的表情往店外走，正好撞見從外面辦事回來的華羅庚的父親。一問才明白，原來，華羅庚回答的是一道數學題的答案。等顧客走后，父親強忍住的怒火終于發泄一出來，他臉色鐵青，一把從柜臺上扯過稿紙，撕得粉碎。他警告華羅庚說：“這已經不是第一次了，如果下次還這樣，我就把你這些稿紙全部燒掉！”
華羅庚就是這樣，邊干活邊利用一切空閑時間，如饑似渴地學習。無論是數九寒天還是盛夏酷暑，他都堅持不懈地刻苦鉆研，就連一場大病使他終身殘疾，都沒有難倒他，反而讓他更加堅強。他克服了常人難以想象的困難和阻力，不斷地朝著數學的殿堂大步邁進。他僅用了五年時間，自學了高中和大學的全部數學課程，為獨立研究數論夯實了基礎。
有志者事竟成。1930年春，十九歲的華羅庚的論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的`理由》在上�！犊茖W》雜志上發表。著名的數學家熊慶來看后對他大加贊賞，邀請他到清華大學擔任數學系助理員。他非常珍惜這個難得的學習一機會，常常通宵達旦地鉆研數學。半年之后，華羅庚已經和研究生坐在一起聽課了。第二年，華羅庚的論文開始陸續在國外著名的專業雜志上發表，清華大學也破例將只有初中學歷的華羅庚晉升為助教。
從初中畢業生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半的時間。幾年之后，華羅庚經清華大學推薦，派往英國劍橋大學留學，回國之后，成為西南聯合大學的教授。
華羅庚不僅在學術上孜孜不倦地探索，取得了斐然的成就，更有一顆拳拳赤子之心，始終表現出對祖國的無比熱愛之情。
1946年9月，華羅庚應美國普林斯頓大學邀請前去講學，后被伊利諾伊大學聘為終身教授。在那里，華羅庚和家人有漂亮的洋房和豪華的汽車，生活條件十分優越；學校還給他配備了四名助手和一名打字員，科研環境也是世界一流。但是，當新中國誕生的消息傳來，華羅庚毅然地回到祖國的懷抱。他在給留美的中國學生的一封公開信中寫道：“為了國家民族，我們應當回去！為了為人民服務，我們應當回去！”
這就是華羅庚，不僅代表了當時中國學術的巔峰，更是中國人的脊梁。
華羅庚的故事14
在中國現代數學洪荒之地，有一位抱定“戰士死在沙場幸甚”的開拓者，他就是華羅庚。華羅庚是中國解析數論、典型論、矩陣幾何學、自守函數論與多個復變函數論等很多方面研究的創始人與奠基者，也是我國進入世界著名數學行列最杰出的代表者。他的研究成果被國際數學界命名為“華氏定理”、“布勞威爾-加當-華定理”、“華-王方法”、“華氏算子”、“華氏不等式”等。他一生為我們留下了兩百多篇學術論文，10部專著，其中8部被國外翻譯出版，有些已列入本世紀經典著作之列。他把數學方法創造性地應用于國民經濟領域，篩選出了以改進工藝問題的數學方法為內容的“優選法”和處理生產和組織與管理問題為內容的“統籌法”。他是美國科學院歷史上第一個當選為外籍院士的中國學者。他還當選為聯邦德國巴伐利亞科學院院士;法國南錫大學、美國伊利諾斯大學與香港中文大學授予他榮譽博士學位。他的名字進入美國華盛頓斯密司-宋尼博物館，被列為芝加哥科學技術博物館中當今88個數學偉人之一。
新中國成立的消息傳到美國，他喜淚沾裳。為了重建自己的家園。他毫不猶豫地放棄了美國伊利諾大學終身教授的職務，丟下了優厚的薪俸、汽車和洋房，懷著一腔熱誠，攜全家，登上一艘輪船于1950年春，回到了祖國的懷抱。
回國后，他在戶口簿的文化程度一欄中填上了：“初中畢業”4個字。這對華羅庚來說是個難忘的字眼，而對別人來說又是個費解的事情。這究竟是怎么回事呢?還是讓我們來看著他的成才道路吧。
1910年11月12日，華羅庚出生于江蘇省金壇縣的一個貧苦家庭。父親開了一個小雜貨店，慘淡經營，艱難謀生。華羅庚15歲那年，畢業于金壇縣初中，后到上海中華職業學校讀書。由于家庭貧寒，交不起飯費，只念了1年，就離開學校，失學了。
華羅庚從小聰明好學，念初中時，在數學課上就表現出了特殊的才華。一天王維克老師給全班出了一道數學題，這是一道出自《孫子算經》的題目：“今朝有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?”王老師在讀這道題時，讀得很慢，聲音抑揚頓挫。讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學，一張張緊張思索的面孔，一道道疑惑不解的目光盡在王老師的視野之內。突然，一個學生站起來，說：“這物品是23個�！边@是個熟悉的聲音，這聲音把同學們從思索和疑惑中喚醒過來。大家用驚異的目光看著他。這個最先說出答案的同學就是少年華羅庚。華羅庚在解這道題時是這樣想的：從“七七數之剩二”開始，就是說，七數余二，那么七的倍數再加二定是這個數，不防設這個數是7×3+2=23。再對23進行檢驗：23被3除，余2;23被5除余3，因此，23符合題目條件。正是由于華羅庚從小勤奮好學，王維克老師加倍看重他的聰明與才華。華羅庚在學校時給王老師留下了很深的印象。
就在華羅庚18歲那年，王維克老師當上了金壇縣中學的校長。王校長愛惜人才，把華羅庚請到學校當會計兼做事務工作。從此，華羅庚更忙起來了。他回憶這段時間的經歷時說：“除了學校繁重的事務外，早晚還要幫助母親料理小店的事務。每天晚上大約8點鐘才能回家。清理小店的帳目之后，才能鉆研數學，常常到深夜�！边@就是說，即使在繁忙的事務之后，華羅庚也不忘學習數學，因此，他的數學水平也在不斷提高。
華羅庚19歲那年，一個偶然的機會，他借了一本雜志，名叫《學藝》，在這本雜志的第7卷10號上刊登了一篇由蘇家駒教授撰寫的文章《代數的五次方程式之解法》，引起了華羅庚的濃厚興趣。通過閱讀與思考，華羅庚發現文章中存在著根本性的錯誤。于是他問王校長，“能不能寫文章批評蘇教授文章中的錯誤?”華羅庚的提問得到了王校長的肯定回答：“當然可以，就是圣人，也有錯誤，有什么不能批評的!”王校長是意大利詩人但丁名著《神曲》的譯者。他的一席話給華羅庚以很大的鼓勵。于是華羅庚寫了一篇邏輯嚴謹、說理充分的文章，經王校長過目與修改后，寄給了上海的《科學》雜志。文章于1930年發表了。文章一發表，就引起了當時不少人的重視。當時清華大學數學系主任熊慶來教授看到了這篇文章。而且得知這篇文章的作者是一位僅有初中畢業文憑的金壇縣初中的青年人，更感到震驚。他看出了華羅庚的才華，馬上寫信到金壇中學，請華羅庚到清華大學工作。華羅庚接到信后，再三考慮：一方面，他想起在此之前曾因王校長讓他在金壇縣初中教補習班，由于有人向上告狀說王校長任用一個不合格的教員(一個初中畢業生怎么能有資格教初中)，王校長不得不辭去校長職位，而且自己也不再教書;另一方面，由于自己家境貧寒，連去北京的路費都有困難，于是回信婉言謝絕了熊教授的邀請。熊教授接到華羅庚的回信后，這位求賢若渴的“伯樂”又寫信去催。信中說：如果你不來，我將親自去金壇拜訪你。華羅庚又一次收到熊教授的來信，從中得知其邀請的真切與誠意，覺得自己實在不能辜負熊教授的好意，只好由父親出面借了路費，應邀到了清華大學。
在清華大學，華羅庚當上了一名助理員。主要職務是管理數學系的圖書、收發公文、代領文具、繪制圖表等。這樣，他可以利用工作之余讀書、聽課。由于熊教授的安排與指導，華羅庚學業進步很快，學習也更加刻苦，常常自學到深夜。他只用一年半的時間就修完了大學課程，用4個月的時間自學了英語，并能達到讀英語數學文獻的水平。另外，他還自修了德文，特別是他聽了研究生課程后，數學修養有了很大的提高，并不斷取得了新的成果。他寫的3篇論文，先后在國外數學雜志上發表，清華大學的教師對他不得不刮目相看。不久，在清華大學的教授會議上決定讓他這位只有初中學歷的人任清華大學的教師�？梢�，華羅庚的成才主要是由于他自己努力奮斗的結果。華羅庚在給中學生談學習數學時說過：“不怕困難、刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗�！彼�說：“我不輕視容易的問題，今天練習了容易的，明天碰到較難的也就容易了。我也不怕難的問題，我時刻準備著在必要時把一個問題算到底。我相信，只要辛勤勞動，沒有克服不了的困難、沒有攻不破的堡壘�！比A羅庚就是這樣刻苦學習，才從一個只有初中學歷的青年，自學成為一名大學教師的。
1936年熊慶來教授又推薦華羅庚到英國劍橋大學留學。1938年華羅庚回到日本鐵蹄下災難深重的祖國，由熊慶來教授推薦當上了昆明西南聯大教授，當時的'他年僅28歲。在西南聯大期間，華羅庚的生活是清苦的。他們一家住在昆明郊區的一個小村子中的兩間小廂樓里，廂樓下是豬欄、牛圈，衛生環境可想而知。華羅庚在回憶這段生活時說：“晚上一燈如豆。所謂燈，乃是一個破香煙罐，放上一個油盞，摘些破棉花做燈芯。為了節省菜油，芯子捻得小小的。晚上牛蹭癢，擦得地動山搖，危樓欲倒!”華羅庚雖然居住在這樣的廂樓中，過著艱難的生活，但他還是勤奮努力，不斷地耕耘，用3年時間寫出了一部數學手稿，名為《堆壘素數論》，華羅庚寫完《堆壘素數論》后，自然打算出版成書。于是他又把中文稿譯成英文稿，并把中文稿寄到當時的“中央研究院”，但是，中央研究院不但未能給予出版，還把手稿弄丟了。這對華羅庚是一個莫大的打擊，3年的心血，付之東流，怎么不使他心疼呢!后來，華羅庚把手頭的一份《堆壘素數論》英文稿寄到當時蘇聯的維諾格拉托夫院士那里，終于由蘇聯把英文稿譯成俄文稿出版了。這本書出版后，引起了世界數學界的震動。新中國成立后《堆壘素數論》(俄文版)又被譯成中文，在自己的祖國出版了。像《堆壘素數論》先在別國出版，后在國內出版，在世界出版史上也屬于罕見的現象。
華羅庚一共上過9年學，只有一張初中畢業文憑，卻成了蜚聲中外杰出的數學家。華羅庚的一生是勤奮好學的一生，是自學成才的典范。他的格言“天才在于積累，聰明在于勤奮”披露了這一成功的秘訣。他提出的“樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松”的箴言是值得后人永志不忘的。這位開拓中國現代數學研究的巨人，逝世前的遺愿竟是“甚盼尸體能對革命有用，俟墻可作人梯，跨溝可作人橋。”
華羅庚的故事15
讀了華羅庚的成長故事，我知道了華羅庚是一位世界著名的大數學家；他1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣，家里很貧窮，他幼時愛動腦子，因思考問題過于專心常被同伴們稱為“羅呆子”，他上初中后，他的數學才能被王維克老師發現，而盡心培養他，初中畢業后，華羅庚曾入上海中華職業學校就讀，因為家里實在拿不出學費而退學，他一生都只有初中畢業文憑。
但是華羅庚并沒有放棄學習，他頑強自學，每天達10個小時以上，他用5年時間學完了高中和大學的數學知識。1928年，華羅庚不幸得了風寒病，落下左腿殘疾，可華羅庚依然刻苦研究數學，20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。讀到這里，我很慚愧，我有華羅庚一半的精神，我的數學肯定也很棒的！
在1992年，他在上海的雜志《科學》里發表了《蘇家駒之代數五次方程式解法不能成立的理由》的論文，并得到了清華大學數學系熊教授的重視，從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程，他自學了英、法、德文；1936年，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年發表了十多篇論文，1946年9月，華羅庚應紐約普林斯大學邀請去美國講學，1950年華羅庚毅然放棄了美國優越的生活回到祖國，任清華大學教授、國科學院數學研究所所長、學部副主任等職務，他把自己畢生的精力都用在了數學研究事業之中。
讀完華羅庚的成長故事，我了解了一位大數學家一生的不平凡經歷，他能在堅苦的條件下學習，而且家里很窮，他不能上學而自學，他學的知識比上學的人學的知識都多，他的數學才能都是靠著勤奮和刻苦，以至于后來還能到清華大學學習和當教授，他真了不起��！我的`學習條件這么好，我為什么不能好好學習呢！想到這里，我的臉刷的紅了！我想我現在要好好學習數學，不能老想著數學學不好，不下功夫，遇到攔路虎想逃脫，還有做數學作業還特馬虎，把會的也能做錯，題也抄錯，所以數學老考分少，現在我要記住，要拿出華羅庚的學習數學精神來要求自己，爭取把數學和各科都學的棒棒的，我要加油！
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