【優秀】華羅庚的故事
華羅庚的故事1
華羅庚是世界著名的數學家，出生于魚米之鄉的一江一蘇太湖西北一個名叫金壇的小縣城。
華羅庚從小就愛動腦筋，讀初中時，他的數學天分就已經顯露出來了。初中畢業不久，由于家庭經濟困難，華羅庚輟學了。以后，他就幫助父親打理小雜貨店。
熱愛一數學的他，并沒有因為失學而放棄鉆研數學的機會。為了擠出時間學習，華羅庚每天天還沒亮，就起一床一點著油燈看書，常常全神貫注到忘記了時間，直到顧客來敲門買東西，他才趕緊跑去開門招呼客人。白天，顧客來了，他就幫父親打算盤、記賬，顧客一走，就又趕緊埋頭看書或演練數學題。
有一次，華羅庚正在柜臺上奮筆疾書，這時，走進來一名中年男子，看著貨架上的筆問道：“這筆多少錢一支？”他頭也沒抬，脫口而出：“586892！”男子轉頭對著華羅庚驚詫地問道：“多少錢？”“586892！”男子不說話了，帶著一副不可思議的表情往店外走，正好撞見從外面辦事回來的華羅庚的'父親。一問才明白，原來，華羅庚回答的是一道數學題的答案。等顧客走后，父親強忍住的怒火終于發泄一出來，他臉色鐵青，一把從柜臺上扯過稿紙，撕得粉碎。他警告華羅庚說：“這已經不是第一次了，如果下次還這樣，我就把你這些稿紙全部燒掉！”
華羅庚就是這樣，邊干活邊利用一切空閑時間，如饑似渴地學習。無論是數九寒天還是盛夏酷暑，他都堅持不懈地刻苦鉆研，就連一場大病使他終身殘疾，都沒有難倒他，反而讓他更加堅強。他克服了常人難以想象的困難和阻力，不斷地朝著數學的殿堂大步邁進。他僅用了五年時間，自學了高中和大學的全部數學課程，為獨立研究數論夯實了基礎。
有志者事竟成。1930年春，十九歲的華羅庚的論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》在上�！犊茖W》雜志上發表。著名的數學家熊慶來看后對他大加贊賞，邀請他到清華大學擔任數學系助理員。他非常珍惜這個難得的學習一機會，常常通宵達旦地鉆研數學。半年之后，華羅庚已經和研究生坐在一起聽課了。第二年，華羅庚的論文開始陸續在國外著名的專業雜志上發表，清華大學也破例將只有初中學歷的華羅庚晉升為助教。
從初中畢業生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半的時間。幾年之后，華羅庚經清華大學推薦，派往英國劍橋大學留學，回國之后，成為西南聯合大學的教授。
華羅庚不僅在學術上孜孜不倦地探索，取得了斐然的成就，更有一顆拳拳赤子之心，始終表現出對祖國的無比熱愛之情。
1946年9月，華羅庚應美國普林斯頓大學邀請前去講學，后被伊利諾伊大學聘為終身教授。在那里，華羅庚和家人有漂亮的洋房和豪華的汽車，生活條件十分優越；學校還給他配備了四名助手和一名打字員，科研環境也是世界一流。但是，當新中國誕生的消息傳來，華羅庚毅然地回到祖國的懷抱。他在給留美的中國學生的一封公開信中寫道：“為了國家民族，我們應當回去！為了為人民服務，我們應當回去！”
這就是華羅庚，不僅代表了當時中國學術的巔峰，更是中國人的脊梁。
華羅庚的故事2
華羅庚在一次乘飛機時，看見鄰座旅客的雜志上有個題目：計算59319的立方根。華羅庚略加思索，馬上說出答案應該是39。鄰座旅客很是驚奇，連忙翻看后面的結果，發現答案無誤。
旁邊的人覺得不解，紛紛詢問他：“你怎么能算這么快？思路竅門是什么？”華羅庚笑著回答：“其實很簡單，我用的是估算思路。因為303＝30×30×30＝27000，403＝40×40×40＝64000，又因為27000＜59319＜64000，所以可以斷定所求答案一定在30和40之間。限定這個大致范圍后，抓住此數的個位數9作為突破口，問題就迎刃而解了�？紤]到只有9的立方的`個位數是9，因此又可斷定結果的個位數必是9，從而得知59319的立方根必是39�！甭每蛡兟犃巳A羅庚的解釋茅塞頓開，豎起大拇指贊嘆不已。
不過，華羅庚卻絲毫不覺得有什么了不起，因為只有他自己知道，為了學好數學，他幾乎都到了廢寢忘食的地步，對數學問題的快捷反應自然在情理之中。
看得出，勤奮刻苦是華羅庚功成名就的決定性因素之一，希望這能給同學們留下深刻的啟迪。
華羅庚的故事3
我國有位了不起的數學家，叫華羅庚。小朋友想，華爺爺一定上過大學吧。不！他沒上過大學，是自己努力學習成功的。小朋友一定想知道華爺爺小時侯的故事吧。
華爺爺小時侯可貪玩了，有時連上學也忘了去。媽媽及得直嚷嚷：“要是把你玩的勁頭放到讀書中去就好了！”
后來小羅庚上中學了。慢慢地，他覺得讀書也很有趣，特別是數學課。這樣他又一心一意的鉆進數學中去了。
別的同學做數學題，一道道寫的整整齊齊，可是他的本子上寫的密密麻麻，讓人看了都眼花了。老師再仔細一看，笑了起來，原來小羅庚每道題都做了好幾遍，而且是用各種各樣的方法。
“華羅庚同學，你為什么這樣做呢？”
“我想試試看，別的方法行不行�！�
小羅庚家里越來越窮，再也沒錢交學費了。家里只好讓他退學，到小店去賣東西。
一天，一個老伯伯來買東西：“小羅庚，買一包香煙�！崩喜f了好幾聲他才聽見。原來他又在想一道難題了。小羅庚一邊走，一邊想拿了一塊肥皂給老伯伯。
“你呀，整天都在想些什么，真像一個站柜臺的呆子�！彼牙蠋煹臅鑱砹耍槐橛忠槐榈淖x。有一天，他讀著書，突然發現書上有錯，教授怎么會有錯呢？用筆算以下。 是教授錯了。他趕緊去問老師：“老師，我可以給教授指出錯嗎？”
“當然行了�！边@下他可來勁了，一回家就開始算，很快就寫出了一篇文章，給出版社寄去了。
小羅庚每天盼著回音。不料，他染上了一種可怕的病，叫傷寒。他整天發燒，吃了許多藥都不見好，醫生都搖頭。
他在昏迷中，說胡話都說的.是數學題。
小羅庚漸漸好起來。一天郵局給他寄來一個包。他拆開一看，是一本雜志。
“我的文章也登上去了！”
從此，小羅庚更加努力，終于成為了一個了不起的數學家。
華羅庚的故事4
20世紀的中國數學家中，有一位出身于小販之家，他便是華羅庚。華羅庚出生在江蘇金壇，他的父親是學徒出身，經過多年努力，擁有了3家規模不等的商店，一度擔任縣商業絲會董事。不料后來一場大火把大店燒個精光，接著較大的店也倒閉了。等到華羅庚出世時，華家只剩下一爿經營棉花的小店，以委托代銷為主。
華羅庚在當地讀小學時，因為淘氣，成績糟糕，只拿到一張修業證書。做父親的重男輕女，讓成績好的姐姐輟了學，而讓華羅庚進入縣立初級中學。從第二年開始，數學老師便對華羅庚另眼相看了，經常把他拉到一邊，悄悄地跟他說：“今天的題目太容易，你上街玩去吧。”上初中三年級時，華羅庚已在著力簡化書上的習題解法。
等到華羅庚初中畢業，父親又犯了難：一方面，他希望兒子“學而優則仕”；另一方面又有所顧慮，如果送他去省城讀高中，經濟負擔太重。此時有一位親戚提供了一個信息：教育家黃炎培等人在上海創辦的中華職業學校學費全免，只需要付食宿和雜費。結果華羅庚被錄取了，進入該校商科就讀，相當于現在的中專。
那一年，16歲的華羅庚與同城的一位姑娘結了婚�；楹蟮诙�，妻子生下一個女兒，不得已華羅庚輟了學，回家幫助父親站柜臺�？墒牵A羅庚依然喜歡看數學書和演算習題。當時與華家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天還沒亮，豆腐店伙計起來磨豆腐的時候，華羅庚已點上油燈在看書了。
開店營業以后，若是有顧客來了，華羅庚便幫助父親做生意，打算盤、記賬；待顧客走了，他又埋頭看數學書或演算習題。有時看書入了迷，竟忘了接待顧客。父親知道后氣急敗壞，罵兒子念書念得“呆”了。有一次他甚至把兒子的.演算草稿撕碎。直到有一天，羅庚糾正了賬房先生的一處嚴重錯誤，做父親的終于感到一絲欣慰。
又過了一年，從巴黎大學留學歸來的華羅庚中學母校校長看到華羅庚家庭困難，同時他又好學，便聘請他擔任學校會計兼庶務。后來當校長準備提拔華羅庚，讓他擔任初一補習班數學教員時，不幸卻接踵而至。先是華羅庚的母親因病去世，接著華羅庚患上傷寒癥，臥病在床半年，醫生都認為沒必要治了。最后華羅庚喝了一帖中藥以后，竟奇跡般地活下來，但腿落下了殘疾。
那時候華羅庚尚不滿20歲，腿疾更堅定了他鉆研數學的決心。當時上海有一本綜合性雜志《學藝》，刊登了蘇家駒撰寫的文章《代數的五次方程式之解法》，其內容與一個世紀前挪威數學天才阿貝爾建立的理論是相悖的。
羅庚當時雖然不知道阿貝爾，卻很認真地拜讀并琢磨“蘇文”，發現其中有一個12階行列式的計算有誤，遂撰文陳述理由，否定了這一結果，并寄給上海另一家雜志——《科學》。該刊以讀者來信的方式發表了華羅庚的論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。從此他的命運改變了。
清華大學訂有《科學》，讀到華羅庚的文章，算學系主任熊慶來教授非常高興。恰好同事里有個金壇人，對這位老鄉有所了解，告訴他華羅庚通過自學，數學鉆研得已經很深。熊慶來經與系里同事商議，并獲得理學院院長的同意，邀請華羅庚來清華擔任助理員。從此，華羅庚邁出了成為數學家的關鍵一步。在清華，他結識了先期抵達的陳省身，兩人共同翻開了中國數學史的嶄新一頁。
華羅庚的故事5
享譽數學界的華羅是世界數學界的泰斗，但是他不覺得有什么好炫耀的。作為一個聞名遐邇的數學家，他骨子里還是一位詩人。華羅庚的詩想必很多人都沒讀過吧。他斗志昂揚，對數學的癡迷使他從小到大都艱苦奮斗，努力鉆研。他對他的子女學業上的要求也是非常嚴苛的。所以常常也寫一些詩來表達自己的志向。這些詩通常都是鏗鏘有力的，很有激情的。就像他的為人一樣。
在一九六二年的`春節時期，華羅庚寫了一副對聯。這副對聯是這樣的：“敢、干、趕”“嚴、研、驗”。橫批就是一個“黨”。他把這副對聯貼在自己的大門上，同時也受到了鄰居范文瀾的贊美。這幾個鏗鏘有力的字足以看出華羅庚的高尚精神：敢于發現，腳踏實地，爭分奪秒，嚴于律己，鉆心研究，學會試驗。最后的“黨”字也表明他所作的這一切只為黨也為人民，只為國家。
雖然他的詩在詩壇上排不了的名詞，但是與他認識的很多人都知道他寫的一首好詩。他一生都活在數學的海洋里。在生命結束的時候，他在日本講完了最后一個關于數學的演講。他的詩作中大多離不開“數”字，幾乎在每一首詩里面都有“數”。他對數學的癡迷于熱愛到達了一個很高的境界。
在他七十四歲的時候，他在病床上寫下了一首《述懷》。其中有一句便是：為人民服務，鞠躬盡瘁而已。事實證明，華羅庚就像這句詩一樣，鞠躬盡瘁死而后已。
華羅庚的故事6
華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的'一致，他就不再讀了。
華羅庚很不甘心地說道：“能否想出一種辦法來計算一下呢？”
鄰居家的孩子聽到這話大笑起來，說道：“等你將來當了數學家再考慮這個問題吧！不過你要是能當上數學家，恐怕就要日出西山了�！�
華羅庚不顧鄰家孩子的嘲笑，堅定地說：“以后我一定能想出辦法來的”
當然，計算出這些石人、石馬的重量，對于后來果真成為數學家的華羅庚來講，根本不在話下。
華羅庚的故事7
華羅庚上初二時，學校新調來一位數學系老師名叫王維克。他講課生動有趣，善于誘導啟發，深得學生們的好評。
一次，王維克滿懷激情，用抑揚頓挫、形同朗讀詩書的聲調，給學生講了一道被國外稱之為“孫子定理”的歷史名題：“今有一物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”全班同學一下子就被吸引住了。他們躍躍欲試，想解開這道名題。但很快就晦氣了：此題看上去似乎并不深奧、復雜，可要想真正解析出來卻不那么容易。原來活躍的課堂，一下了變得寂靜無聲。你瞧著我，我看著他，誰也答不出來。同學們的這一表情變化，早在王老師的`意料之中。他在心里默默地說：“我之所以提出這道名題，只不過是要讓同學們知道我國古代數學史上有這樣一道名題，韓信點兵時，就曾運用過這個方法。要想解析它，需用‘剩余定理’。這對初中學生來說，實在是一堵難以逾越的高墻呵！”
突然，一個同學的聲音打破了課堂的沉寂。
“老師，這個數是23！”
此時，同學們的目光刷地一下都集中到這個同學身上來了。誰也不相信說話的竟然是平時默默無聞的華羅庚！
聽到華羅庚的回答，王維克教師的眼里露出了驚喜的目光。他用親切的語調對華羅庚說：“你用什么方法算的？”
“一個數，3除余2，7除也余2，那必定是21加2，21加2等于23，剛好是5除20余3�！比A羅庚恭恭敬敬地答道。
看著同學們疑惑不解的目光，聽著老師熱情鼓勵的話語，華羅庚的心情久久難以平靜……
還記得他剛入校的時候，許多老師和同學都認為他“平庸、低能”，他暗暗發誓，一定要用優異的學習成績來回擊這種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數學里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數學公式，攻克數學難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
功夫不負有心人。華羅庚這次當眾解開“孫子定理”這道難題使他的數學才能初露鋒芒！
華羅庚的故事8
在中國，有一位數學家是家喻戶曉的，這就是華羅庚。一提到這個名字，人們就會想到“數學家”、“自學成才”和“聰明”這些詞。可能有的小朋友還參加過“華羅庚數學金杯賽”吧。
華羅庚于1910年出生在江蘇省金壇縣。1924年從金壇中學初中畢業后，因家境貧寒，年僅14歲的華羅庚便在父親經營的小雜貨鋪里當伙計。他的中學老師很欣賞他的數學才華，鼓勵他繼續自學數學。19歲那年，華羅庚突然染上傷寒，此后在腿部留下了殘疾。
但他并不悲觀、氣餒，而是頑強地發奮自學。有一次，他發現一個有名的教授的.一篇論文中有錯誤：一個數值算得不對。于是他把自己的計算結果和看法寫成文章，投寄給上�！犊茖W》雜志社。1930年，這篇文章在《科學》雜志上發表，這時華羅庚年僅20歲。就是這篇論文，完全改變了華羅庚以后的生活道路。
當時正在清華大學擔任數學系主任的熊慶來，看到了這篇論文后，大為贊賞，到處打聽華羅庚是哪個大學的教授。大家都說不知道。
碰巧數學系有位教員知道華羅庚這個人。他告訴熊慶來，說華羅庚并不是什么大學教授，而只是一個自學青年。熊慶來愛才心切，并不在乎學歷，當即托人邀請華羅庚來清華大學工作。
1931年，清華大學的工作人員拿著華羅庚寄來的照片，到北京前門火車站去接浙江來的華羅庚。華羅庚，這位未來的大數學家，當時就是這樣拖著殘腿、柱著拐杖走近了清華園。起初，他在數學系當助理員，經管收發信函兼打字，并保管圖書資料。
他一邊工作，一邊自學。熊慶來還讓他經常跟學生一道去教室聽課。勤奮好學的華羅庚只用了一年時間，就把大學數學系的全部課程學完了，學問大有長進。熊慶來對這位年輕人十分器重，有時碰到了復雜的計算也會大聲喊道：“華羅庚，過來一下，幫我算算這道題!”兩年后，華羅庚被破格提升為助教，繼而升為講師。后來，熊慶來又選送他去英國劍橋大學深造。1938年，華羅庚回國，任西南聯大教授，當時他才28歲。
華羅庚后來成為世界著名的數學家，在很多領域都做出了卓越的貢獻。他的名字被列為當今八十八個數學偉人之一。
華羅庚的故事9
那是在北京召開數學研究會的時候。
有一天，著名的數學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。
信的大意是：我讀了你寫的《堆壘素數論》，覺得這本書寫得很好。可是經過反復核算，發現有一個問題的'計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。
華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意思完全正確，他很有才華�！�
華羅庚在數學研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會議。這個青年就是陳景潤，后來他也成了一個有名的數學家。
就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發現了一個難得的人才。
1．根據下列意思，在文中找出相應的詞語。
（1）不停地贊嘆。（ ）
�。�2）請人到自己的地方來或到約定的地方去。（ ）
2．陳景潤寫的信有三層意思：（1）覺得____________________________；（2）發現____________________________；（3）____________________________。
3．本文贊揚了華羅庚____________________________的精神。
參考答案：1．（1）贊不絕口 （2）邀請
2．（1）《堆壘素數論》寫得很好
�。�2）有一個問題的計算錯了
�。�3）希望作者能更正
3．虛心接受批評，善于發現人才
華羅庚的故事10
由于家境貧寒，華羅庚失學后，一邊幫助父親照顧小店，一邊繼續自學數學。雜貨店的生意不太好，父親白天幫人收購蠶絲，晚上算賬。有一天晚上，算來算去賬上錯了一千多元，把父親急得滿頭大汗�；镉孅c上香燭，求狐仙幫忙，可還是沒算清。華羅庚在屋子里聞到香氣，就出來說“不要求狐仙了，讓我來幫你們算賬吧。”父親開始還不相信兒子有這本事，把兩大本賬冊往他面前一推。結果華羅庚沒花多少時間就把賬目全部理清了。父親一看，兒子學數學還真有用，這才不反對他學習了。
華羅庚的故事11
數學家華羅庚小時候刻苦學習，然而，華羅庚卻被叫去看店。
有一次，有個婦女去買棉花，華羅庚正在算一個數學題，那個婦女說要包棉花多少錢?然而勤學的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價格，那婦女便買了一包棉花走了。
華羅庚正想坐下來繼續算時，才發現：剛才算題目的'草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個黃包師傅便讓他坐車追，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。
華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣。
回家后，又計算起來……
華羅庚的故事12
從文明之火第一次燃起的那一刻起，數學就一直伴隨著人類。芝加哥科技博物館列出了古今88位大數學家，華是其中之一。
初露鋒芒
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：“今有物不知其數，三三數之余二，五五數之余三，七七數之余二，問物幾何？”大家正在思考時，華羅庚站起來說“23”，他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。
他剛入校的時候，許多老師和同學都認為他“平庸、低能”，他暗暗發誓，一定要用優異的學習成績來回擊這種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數學里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數學公式，攻克數學難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
勤奮成才
華羅庚家境貧寒，初中未畢業便輟學在家。他已對數學產生了強烈的興趣，輟學之后，更懂得用功讀書�？蓱z的是他只有一本《大代數》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分。
為了抽出時間學習，他經常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時候，華羅庚已經點著油燈在看書了。伏天的.晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學習。嚴冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習題。每逢年節，華羅庚也不去親戚家里串門，埋頭在家里讀書。大家給他起了個綽號，叫“羅呆子”。
他的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大；困難愈多，克服困難的決心也愈堅。沒有時間，他養成了早起、善于利用零碎時間、善于心算的習慣。沒有書，也養成了他勤于動手、勤于獨立思考的習慣。這種習慣一直保持到他的晚年。
身殘志堅
華羅庚十九歲那年，染上了極其可怕的傷寒病。這場大病，幾乎毀了他的一生。從舊歷臘月廿四日開始，他足足病了半年，從此因病左腿殘疾，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運動”。
在逆境中，他頑強地與命運抗爭，誓言是：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”經過了幾年的自學，華羅庚開始在雜志上投稿。一開始，他的稿件不斷被拒絕。原因是他寫的問題已被國外某個專家給證明過了。這反而使華羅庚增添了信心，因為這些問題都是他自己鉆研出來的，并沒有看過別人的解題方法。
1930年，華羅庚在《科學》雜志上發表了一篇論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，讓熊慶來驚奇不已，迅即作出決定：“這個年輕人應該請他到清華來！”這時華羅庚只有21歲，他終于離開了雜貨店的“暗室”，來到了北京的清華大學。
天才出于勤奮
來到清華工作是華羅庚一生中的一個重要轉折點，他的數學生涯真正從這里開始。
從初中畢業生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半時間。他后來對友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救我的缺失，所以人家每天8小時的工作，我要工作12小時以上才覺得安心�！比A羅庚在清華大學的4年中，在數論方面發表了十幾篇論文，自修了英、法、德語。25歲時他已成為蜚聲國際的青年學者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會聘為研究員。
華羅庚從不迷信天才，認為：“天才由于積累，聰明在于勤奮。”他提出“樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實而終”的名言，作為對自己的告誡。直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。”
不慕虛名求真學
1936年，華羅庚26歲，由清華保送到英國留學，就讀的是最著名的劍橋大學。數學首席教授哈代托人告訴華羅庚他只要一年就可以獲得博士學位。獲得博士學位需要一年專心研究一個問題，但華羅庚說：“我來劍橋，是為了求學問，不是為了得學位的�！彼艞壛瞬┦繉W位，作為訪問學者同時攻讀七八門學科，在劍橋的兩年時間寫了20篇論文。論水準，每一篇論文都可以拿到一個博士學位。他提出的一個理論被數學界稱為“華氏定理”，改進了哈代的結論，哈代說：“太好了，我的著作把它寫成是無法改進的，這回我的著作非改不可了！”華羅庚被認為是“劍橋的光榮”！
在劍橋大學的兩年中，華羅庚就“華林問題”“他利問題”“奇數的哥德巴赫問題”寫了18篇論文，先后發表在英、蘇、印度、法、德等國的雜志上，其中包括《論高斯的完整三角和估計問題》這篇有名的論文。按其成就，已經越過了每一條院士的要求，但在劍橋他從未正式申請過學位。他擁有的唯一一張文憑，就是初中畢業文憑。
愛國情深
1938年，抗日戰爭正進行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯大與同胞們共患難。清華大學的資格審查委員會一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學教授。
1946年秋天，迫于國內的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當優厚的待遇，希望他把那里建成世界級的代數研究中心。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優厚的條件，舉家回國。
他一生致力于發展祖國的科學事業，尤其是數學研究。他一生給我們留下了200多篇學術論文和10部專著，其中8部在國外翻譯出版，部分已被收入本世紀數學經典。他還寫了10多部科普作品。他的名字已載入國際著名科學家的史冊。他是中國科學界的驕傲，是中華民族的驕傲。
華羅庚的故事13
中國著名數學家華羅庚由于家里經濟條件有限，華羅庚在讀完初中后，就不得不輟學到父親得小雜貨店里幫忙干活�？蛇@位酷愛數學的年輕人，人雖然守在柜臺前，心里卻還在琢磨數學上的問題。王維克老師借給他幾本教材：一本代數，一本解析幾何，一本微積分。就這樣，在這幾書的帶領下，華羅庚步入了高等數學的殿堂。
華羅庚18歲那年，在王維克老師的幫助下，到金壇中學當了一名會計，兼管學校事物。他曾回憶當時艱難地生活：除了學校里繁重的事物外，早晚還要幫助料理小店的事務。每天晚上大約8點鐘才能回家。清理好小店的賬目之后，才能專研數學，常常到深夜。
19歲那年，他發現一位大學教授的論文寫錯了，于是便把自己的看法寫成一篇文章，題目叫（蘇家駒之代數的五次方程式解不能成立之理由），在第二年發表在上海的（科學）雜志上。隨后，華羅庚又接連發表了幾篇數學論文，署名“金壇人”。
漸漸地，清華大學數學系主任熊慶來教授注意到了這個數學論壇上展露頭角的“金壇人”。當他打聽到這個數學奇才原來是個只讀過初中的小青年時，大為震驚，便寫信邀請華羅庚來清華大學數學系當管理員。
華羅庚來到清華大學后，進步得更快了。之后為了更好地學習數學，他又自學了英語，德語。24歲時，他已能用英文寫作數學論文。25歲時，他的論文已引起國外數學界的注意。28歲時，他當上了西南聯大教授。后來，他又被熊慶來教授推薦到英國劍橋大學去深造。
華羅庚成功了！他經歷困難重重的自學之后，一躍而成為世界著名的數學大師。國外數學界這樣評價他：華羅庚教授的研究著作范圍之廣，足可使他堪稱世界上名列前茅的.數學家之一。
之后，在美國伊利諾伊大學的邀請下，華羅庚去那里當了教授。在那里，華羅庚的生活，科研環境非常優渥。盡管如此，當新中國成立的消息傳來時，華羅庚還是毅然決然的放棄了美國的優渥生活，踏上了返回祖國的旅程。他說：為了抉擇真理，我應該回去！為了國家民族，我應當回去！為了為人民服務，我應當回去！
華羅庚的故事14
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。這是當時一個非常閉塞的縣城。
童年時代，他最想騎馬。他將一個小木凳拴上繩子，牽著當馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟�！爆F在這個小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺當馬騎，跳上跳下，并且還不時學著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。
華羅庚特別愛動腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢�！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會有方法知道的。”
在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬能嗎?”當廟會散了，人們也陸續回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個究竟，看一看“菩薩”的真面目。
來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑�；氐郊�，他便興高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親馬上訓斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來是假的，是人裝扮的1
華羅庚的數學作業，經常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時非常不滿意。后來經過仔細辨別，老師發現華羅庚是在不斷改進和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學讀書時，曾對傳統的珠算方法進行了認真思考。他經過分析認為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數去乘;每用乘數的一位數乘被乘數，則在乘數中將該位數去掉;將乘數用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數打上算盤的時間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節省的.時間就更多的。
憑著這一點改進，再加上他擅長心算，華羅庚在當時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數學肯動腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學大師胡適的書分給學生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉語，自古成功在嘗試�！�
華羅庚在讀后感中，并未表達出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀�！�
雖然語文老師當時十分不悅，但20年后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼�！�
華羅庚正是由于勤思考，愛創新，不迷信權威，才最終靠刻苦自學成為一名大數學家的。
華羅庚的故事15
華羅庚：修煉成名不忘師恩
華羅庚，世界著名的數學家，中國現代數學之父。在他成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”：王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。
由于青年時代受到過“伯樂”知遇之恩，華羅庚對于人才的培養格外重視，他發現和培養陳景潤的故事更是數學界的一段佳話。
華羅庚巧解《孫子算經》：
著名數學家華羅庚在學習中，既肯下苦功，又善動腦筋。他十四歲的時候，有一次，數學老師王維克在課堂上給同學們出了這樣一道題：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?”此題出自古代的《孫子算經》，意思是說：有一種東西，不知道數量，如果三個三個地去數它，最后剩二;五個五個地去數它，最后剩三;七個七個地去數它，最后剩二。問這種東西共有多少。
王老師剛把題讀完，華羅庚的答案就脫口而出了：“二十三!”
“怎么，你看過《孫子算經》?”王老師驚詫地問。(www.52名人故事：中國的愛因斯坦——華羅庚rticle.com)
華羅庚回答說：“我不知道《孫子算經》這本書，更沒有看過�！�
“那你是怎么算出來的?”王老師又問。
華羅庚有板有眼地答道：“我是這樣想的，三個三個地數，余二，七個七個地數，余二，余數都是二，那么，總數就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余數又正好是三，所以，二十三就是所求的數了�！�
“啊——”王老師簡直被驚呆了，“算得巧，算得巧!”
華羅庚從小就有數學天分
華羅庚小時候，他的父親開小雜貨鋪，家里窮得很。華羅庚一生下來就被裝進一個籮筐里，頂上又蓋一只籮筐。老人說這樣可避邪消災，所以給孩子起名為“羅庚”，很有些吉祥如意的意思。
華羅庚上學期間，并不是一個循規蹈矩的孩子，常常獨出心裁，我行我素。而且把作業亂改一通，但這些并不能掩蓋他的天資聰慧。華羅庚的數學天才大大超過了他的同學們。他上初中二年級時，教數學課的是法國留學生王維克。有一次王老師在課堂上提出一個有趣的問題：“今有物不知其幾，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?”過了好半天，竟沒有一個學生能回答。王老師用眼掃視全班時，大部分學生都低著頭，恐怕被老師喊起來回答。
只有一個學生在桌上用筆緊張地算著。過了一會兒，這個學生果然舉手要求回答了。他大聲說：“是二十三�！蓖趵蠋焼枺骸按蠹艺f他回答的對不對?”教室里又是一片沉寂，同學們只是驚奇地看著站起來的那個學生，他就是很不起眼的華羅庚。王老師說：“他答對了。”接著老師告訴大家，這是我國古代算學經典之作的《孫子算經》里的一道名題。
在楚漢之爭中，漢王劉邦的`大將韓信，還用這個方法點兵呢!西方數家尊稱它為“孫子定理”。王老師一再表揚華羅庚是個好學的孩子，前途不可限量。從此，同學們對華羅庚刮目相看了。其實，這年才剛滿14歲的華羅庚，根本沒看過《孫子算經》。
他完全是靠動腦筋，憑聰明才智計算出來的。王維克發現華羅庚是個數學天才后，不斷地鼓勵他、幫助他，一步一步把他領入“數學王國”。經過許多年的勤奮努力，他進了清華大學，又去了英國劍橋大學進修。華羅庚終于成了一名自學成材的大數學家，在國際上也很有影響。
華羅庚的愛國情結
1938年，抗日戰爭正進行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯大與同胞們共患難.清華大學的資格審查委員會一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學教授。
1946年秋天，迫于國內的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當優厚的待遇，希望他把那里建成世界級的代數研究中心。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優厚的條件，舉家回國。
他把自己的畢生精力，投入到發展祖國的科學事業特別是數學研究事業之中。他一生為我們留下了200余篇學術論文，10部專著，其中8部為國外翻譯出版，有些已列入本世紀數學經典著作之列。他還寫了10余部科普作品。他的名字已載入國際著名科學家的史冊.他是中國科學界的驕傲，是中華民族的驕傲。
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