光芒的作文(通用15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的光芒的作文，希望能夠幫助到大家。
光芒的作文1
每當夜幕降臨的時候，媽媽總是帶我來到熱鬧非凡的街上玩耍，馬路上有許多川流不息的小汽車。每次，我走在街上都能看到美麗無比，光彩奪目的霓虹燈。霓虹燈有的發出淡藍色的光芒，有的發出金黃色的光，有的發出粉色的光，有的發出紅色的光……把傍晚的黑夜，被光彩奪目的霓虹燈照得如此的美麗，如此迷人，仿佛是燈的海洋，非常美麗。每當我看到霓虹燈的時候，都會想，霓虹燈為什么會發出五光十色的光芒？這個問題讓我帶著好奇心走進了思考之中。
下午，我讓爸爸從單位給我帶個小燈泡。到了晚上，我就把小燈泡的`插頭差到插座上，結果它沒有像霓虹一樣發出五彩的光，而是和平時的燈發出的光是一樣的，這個問題讓我和媽媽討論了半天，也沒討論出結果。這時，知識淵博的的爸爸說：你可以上網查一查它的原理呀！”我恍然大悟，到網上搜了關于霓虹燈為什么發彩光的原因。
原來，在霓虹燈燈管內注入了惰性氣體。比如說有氦（ｈａｉ），氖（ｎａｉ），氬（ｙａ），氪（ｋｅ）……這幾種我們不太熟悉的氣體在燈管內受到電壓輻射而發光。在不同型號的燈管內注入不同的氣體而產生的顏色會不一樣。在光管型霓虹燈里注入氦氣可以使它發出粉紅的光，注入氖氣可以發出紅色的光，注入氬氣可以發出淺藍色的光……在普通的燈管里是沒有這些陌生的氣體，也不會發出五彩繽紛的光。
霓虹燈還有很多用途，比如說舞臺上的霓虹燈像天女散花，用各種燈光打造的舞臺，讓人們感覺到了美好，為表演的演員增添了許多光彩，帶給人們許多快樂。過節時人們還會在高樓大廈和樹上用霓虹燈做裝飾，增添節日的喜慶。馬路上的紅綠燈也是霓虹燈做的，專門來提醒人們過馬路要注意安全。而且霓虹燈還比較節約電，燈的壽命也長，人人都喜歡它。
通過網上學習，讓我明白霓虹燈發七彩光的科學道理。所以我要多上網查資料，多了解一些我不懂的知識。
光芒的作文2
一棵蘆葦會思考嗎?會的，只要賦予它生命!
——題記
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的;雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的;雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……
是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!
天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。
如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么?”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛!在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它(網飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……
風告訴我：“其實我是有生命的'。”哦!我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了!
原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!
讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!
如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒!
生命，原來是需要這樣……
光芒的作文3
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會中生活的成年人，都是在責任心的光環下，去履行自己的義務，踐行自己的行動，開拓自己的視野，放飛自己的夢想。 身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽，在他們的內心中發著光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上；因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人；因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的.光芒！ 奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時，在各自救人時，她們也是被責任心的光芒所籠罩著，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價值，做好自己的分內工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿！ 站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會他們做人，教會他們處事，教會他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。 走進學校的我們，作為學生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務，是責任心光芒的提升！ 責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進；責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著這種責任心的光芒走向輝煌！
光芒的作文4
一天傍晚，刮著大風，天上的烏云密布，雷聲隆隆地響，大雨將要傾盤而下，只見家里窗口被風吹開了，我突然想著教室的窗還沒關，連忙穿上雨衣，沖出門。
這時媽媽從廚房跑出來，直跺腳大喊：“小茹你去哪里，天那么黑，一會兒要下傾盤大雨，太危險了不能出去！”我也大聲地說：“不行，教室的窗還沒關，我要回去關窗戶。雷鋒叔叔冒著大雨都可以為戰士們送飯，為什么我就不可以為班集體做一些事呢？”我管不了那么多了，心想：如果我不快些回教室，教室里的窗戶就白白被風雨打爛的，學校的經濟就會受到損失。我顧不了媽媽在后面跺腳大喊，我像一枝離弦的箭直奔學校，一路上因為風一直在刮著，一粒沙子飛進了我的眼睛，弄得我的眼睛挺難受的，就放慢了腳步，但我一想到教室的窗戶和同學們的課桌，我又加快了腳步跑到了學校門口，就聽見一年級窗戶被打碎的.聲音，我心如刀絞，連忙跑上四樓，我們班的教室里關窗。因為風力太大了。我使盡了九牛二虎之力才關好窗戶。我見門上的氣窗還沒有關，就想去關氣窗，可是我的個子太矮了，關不上，我就搬來桌子，再在桌子上面放一把椅子踩上去，終于關好了。
當我剛關好全部窗戶的時候，傾盤大雨就從天上飛瀉下來，雨聲嘩嘩地響，就像為我奏一曲雷鋒的贊歌。我聽著心里被吃了蜜糖還要甜。
光芒的作文5
“賣饅頭哩！”
吆喝聲在平靜的傍晚顯得特別刺耳。聲音的源頭是一個蹬著掉了漆色的車的中年男子。其實，我們都是他的常客，或者說是他是這條街的常客，每個傍晚他幾乎都會來。
今天與往常不同，他帶了一個五六歲樣子的小女孩，坐在三輪車后面的角落里。他似乎特別有勁，蹬著車前進。不錯，因為后座那是他的動力。伴著他的吆喝聲，很多人都出了門，因為他做的饅頭餡足有味，在這一帶很有口碑，而且他的饅頭還不比別家的貴，又是流動于大街小巷的，大家圖方便也就常買他的饅頭。
他停下車，為顧客拿饅頭，坐在三輪車角落里的小女孩一聲不吭的，忽閃著眼睛，直盯著饅頭。我忽然發現，小女孩身上的衣服好奇怪，說不清那是什么顏色的，衣服上還沾滿了污漬。“這個小女孩是你女兒？”“嗯，這是我的小女兒，我的大女兒在家做饅頭。她媽媽今天有事不在家，我怕她給她姐姐搗亂，就把她帶了出來。”他操一口外地口音，他很努力地想說普通話，但口音還是很重。從我身后傳來了笑聲，“真是饅頭世家啊！”說這句話的人聲音很低，但我聽到了，那個賣饅頭的也聽到了，瞬間，他的臉紅到了耳根，他拿饅頭的手遲鈍了一下，而接下來又繼續為顧客打包饅頭。“你不會讓這個女兒也一輩子窩在饅頭里吧！”不知道為什么，我心頭仿佛有一團火，我轉過身去，那是一個穿著大紅色長風衣的女子，微黃的.卷毛在風中狂舞著，連狂風也發怒了，想把她的頭發扯下來似的。
那個賣饅頭的停下手中的活，抬頭看了一眼女兒，微笑，轉身，把饅頭給了顧客。然后徑直走到那個女的面前。“我是個賣饅頭的，但我的女兒一定不會是，她現在可是幼兒園里的班長。”在大紅色長風衣的襯托下，他的那件灰色的打了團的毛衣黯然，我說不清他此刻的神情，是憤怒還是自豪，我只是看到一種明顯的自信與堅決，“我允許你說我是個賣饅頭的，但我女兒絕對是有出息的。”那個大紅色風衣女子想說些什么，但又像哽住了，繼而大家紛紛議論起這個女子，她偷偷地溜走了。
賣饅頭的那個人回到車旁，回到女兒身邊，微笑地伸出那雙拿起無數饅頭的手，撫摸了下女兒的頭，那種眼神如同糖般甜，如同進行曲般溫暖人心。
光芒的作文6
一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！——題記
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬。無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。
如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留。也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光！
風告訴我：“其實我是有生命的。”哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了！
原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的.溫情，一起來敬畏生命！你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！
如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
生命，原來是需要這樣……
光芒的作文7
光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發自己獨特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節課，大家都很燥熱。下一節是美術課，我為此感到十分開心，因為我認為，美術是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進門，我就動起筆來，只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹，我畫得很認真，沒有放過任何一個細節。只見一個正低著頭的女孩兒，瞳孔盯著兩個地方，在兩個地方來回游動，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時不時有微風吹過，表面泛起了陣陣漣漪一般。
因為我基礎好，畫得很快，畫完了之后就會去找老師，讓老師找出我的缺點，這樣我就會得到進步的機會。可是，這一次，不知為何，我總覺得自己怎么找也找不出一點點缺點，這時，老師正在給別的同學指錯，很認真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因為舉手會引起很多人的注意，一則是沒有什么重要的事，二則就是我平時就不愛舉手，這讓我情何以堪？
我顫顫巍巍地舉起了手，老師過來了，看了看我的畫，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來，是我畫的`不夠好？還是另有原因？老師一言不語，只是示意我上去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫的不夠好？我會好好改的！”可是，還沒等我講完呢，老師就開口了。這讓全班人都抬起頭來望著我，我急得臉都紅了。
“大家看這里！”老師說道，“這個同學畫得很好，結構沒有一點瑕疵，值得我們每個人學習，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來看。”在那一刻透出了我從未見過的光芒，它并沒有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內心的黑暗地方，給我帶來了光明。一幅畫正在隱隱發出光芒，照亮了我的心房……
光芒的作文8
迄今為止，我已經做了一年多的珍珠生。回首這一年多，由最初的懵懂無知到現在的成熟穩重，由最初的對珍珠生的一無所知，到現在明白理解了珍珠生的榮耀與責任，由剛開始的不確定，到現在的堅定不移，我經歷了很多，也收獲了很多，成長了很多。
在這個珍珠大家庭中，我感受最深的便是無處不在的溫暖。還記得，上年冬天，敏實集團的叔叔阿姨們給我們寄來了“愛心襪”，因為有了“愛心襪”，這個冬天，不再寒冷。在遇到生活中的困難時，同學們都會伸出他們那雙“愛心手”，盡力幫助我，讓我感受到友情的.真摯。還有“珍珠爸爸”——我們的班主任。在我們４７位珍珠生的心中，他就是給予我們幫助、讓我們感受到溫暖的“父親”，他讓我們明白了“一日為師，終身為父”的真諦。
當然，在這個人才濟濟的大家庭中，競爭無處不在。同學們都拿出自己十二分的精力，拼命地學習，激烈地競爭，誰也不愿屈居人后。我們都知道，這是來之不易的學習機會，人生沒有多少青春可以揮霍，今天不走快一點，明天就要用力跑了，后天也許就看不清前進的方向了。所以在今天一定盡自己所能去拼搏，去競爭，畢竟人生無法重來。
作為一名幸運的珍珠生，我由衷地感謝敏實集團的叔叔阿姨們。是他們，給予了我物質上的支持，給了我飛翔的翅膀，讓我可以在藍天下自由自在地翱翔；是他們，給了我渡海的帆船，讓我可以揚起希望的風帆，乘風破浪；是他們，給了我展示自我的機會，讓我可以在人生這個大舞臺上，盡顯我的風采！
在此，我鄭重承諾：我一定牢記敏實集團的叔叔阿姨們的恩情，把感恩變成前進的動力。高中的學習固然很苦、很累，但我決不會退縮，我一定會勇往直前，堅持到底，綻放出自己最亮、最美的光芒！
光芒的作文9
人性具有無比強悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強大——它，就是人性的光芒。上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷。
汶川大地震各界人士紛紛解囊相助，血庫爆滿，抗災物資如浪潮般奔向災區涌去。一方有難，由八方承擔。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動，愛心義賣，演唱會，燭光紙船，全國哀悼日。
解放軍在得知地震的消息后，他們用空降或強行軍或是水路，快速到達災區。空降的他們，是從5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時，行軍90多公里；水路的，是在激流勇進……他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險阻，到達災區后，又來不及休息，他們的精神支柱是什么？
一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機里有一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。 一位行乞的老人捐出了自己用了八天的時間乞討來的一百零五元錢來表示自己作為中國人的愛心。105元，對普通人而言，不過是少喝兩瓶酒，少買一件衣服，少看兩場電影，但是對他而言，是無助地伸了多少次又縮回的手，是多少次彎下佝僂的身體再站立起來，是面對了多少的冷眼，吃了多少次的剩飯殘羹，是多少次在寒夜的天橋下凍醒……但是他面對同胞災難，沒有猶豫，幾乎拿出了除身體之外的所有家當。 沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的心。每一個生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是人性的光芒。記得一位主持人在節目里說過這樣一句話：“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字——眾志成城！”是啊，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光芒盡情閃耀吧！
回望歷史長河，司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵精圖治數年，終于滅掉吳國；面壁靜修的達摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業。這無不體現了人性的光芒。
人性的光芒，就像我們所需要的太陽能一樣，它們都是為我們提供能量的最終。人性的.光芒，引導你走向光明的大道，給你指明前進的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。人性的光輝啊！你是多么的偉大呀！失望時你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂時你與我們同樂，痛苦時你和我們共同挺過。人性的光輝啊！你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量！
光芒的作文10
我一直在想一個人做什么事才是有意義的，一直想，卻一直不明白。
直到初三畢業的暑假，我跟著語文老師去醫院做志愿者，一行有六、七個人，每個人負責照顧不同的患者。第一次做志愿者，心里不免有些小小的激動和雀躍。由我負責照顧的是一個先天性身體畸形的女孩。
我輕輕地推開了病房，一張白色單人床中間小小的蜷縮成一團的隆起，安靜得讓我不自覺放輕了腳步。一個漂亮的小女孩，齊肩的短發，粉嘟嘟的小臉，五官清秀可人，可是小小的眉頭好像聚集了萬般心事微微蹙起。心里頓生一絲憐惜，伸出手輕輕地順了順她的發，軟軟的，很舒服。感覺到我的觸碰，小女孩悠悠轉醒，我怔了怔，那是一雙晶亮烏黑的眼睛，卻透著不屬于她這個年紀的小心翼翼的探究和瑟縮。“你不怕我嗎？我那么難看，其他小朋友都不和我玩，說我是怪物，還老是推我打我。”強忍下心中的酸澀，帶著暖意的微笑，語氣輕柔地對她說：“不怕啊，你那么可愛，姐姐可喜歡你了呢，我們做朋友好不好？”“真的嗎？姐姐真的愿意和我做朋友？”“當然是真得！”我用力地點頭。“太好了！”小女孩歡呼，眼里滿滿的都是喜悅。
一個暑假，我和小女孩早已跨越了志愿者和患者的角色，從第一聲朋友的你問候成為了親密無間的姐妹。可從未見到過她的媽媽來看她，每次好奇地問起，原本活躍的氣氛就一下子沉寂下來，小家伙眉飛色舞的樣子也消失殆盡，幾次后我也學會乖乖閉嘴。
直到有一天，我拎著吃的走在醫院的走廊上。突然聽到不遠的拐角處有爭吵聲，是小家伙爸爸的'聲音：“你錯了還不趕緊彌補，等女兒長大以后會怨你的。”輕微的抽噎聲傳來：“我不想讓她知道她有這樣一個媽，我要是當初戒了毒，她也不會變成現在這樣。”我只覺得可笑。終究是耐不住性子，走上前去，興許是來的次數多了，他們倒也不覺得唐突。我上前便開門見山地說：“你的女兒很自卑，沒人和她玩，她沒有朋友，遭受白眼，她所承受著的都不是她造成的錯，然而像她這樣的孩子迫切需要來自母親細膩周到的關愛，而你，不管不顧，任由她被步步推入深淵。你要是真想彌補，真該給自己幾巴掌清醒清醒。”說完并未停留，帶著“咚咚”的心跳不動聲色地走開。
第二天，又去醫院，在病房門口看到了躊躇不前的小家伙的母親。她也看到了我，朝我尷尬一笑。我了然地拍了拍她的肩，為她打開房門：“進去吧。”她略微遲疑了下，邁開了腳步。小家伙是醒著的，就那樣用呆愣得令人心疼的模樣一步步看著母親靠近。然后感覺到母親的手輕輕地摩挲著她柔軟的發頂，最終一把把她小小的身體攬納入懷里。然后哽咽著，輕輕呢喃：“媽媽錯了，是媽媽的錯，媽媽要你，媽媽愛你。”
她望著媽媽，呆呆地望著，眼淚像是曠日持久，從心底攀爬直至眼眶，她無法汲取這世間美麗的光芒，因為這眼淚太過滾燙，因為她把所有的愛一瞬間集在眼中。而這愛，涌動著，有了昭示之名，昂首而驕傲，洗卻了悲憫，變得無暇。
這一刻她才緩緩微弱而艱辛地扎根在這不屬于她的土地上，而這土地容納了她，逐漸融入她的血液，成為她的，珍愛她的。
于是，終至哽咽。
“媽媽”
那一刻我看到了她眼中逐漸呈現的閃爍著的，奇異的，流光溢彩的光芒。
我想：于我于你已經領悟，小女孩眼中光芒的意義。
光芒的作文11
那天我正在翻相冊，突然一張舊照片印入了我的眼簾——一位小姐姐正對著鏡頭靦腆地笑著。我對這個小姐姐的印象太深了。那次爸爸因工作需要，和兩位記者叔叔去采訪小姐姐的媽媽，爸爸為了讓我認識這個懂事的小姐姐，就帶著我一起去。
剛來到小姐姐家門口，我就遲疑著不敢進，這真是一扇大門嗎？只有十幾塊木板拼湊起來的破舊的小矮門，高個子的記者叔叔甚至要低下頭才能走進去。小姐姐的媽媽笑瞇瞇地迎接了我們。跟著爸爸進了屋，我暗自吃驚，四面是灰色的粗糙的像水泥地那樣的墻，屋內陳設極其簡單：一個破舊的.小灶臺，一張小板床，一張小桌子，還有一個放滿了書的柜子。
我聽爸爸說過，這是一個不幸又偉大的家庭。小姐姐的爸爸媽媽在外打工，有一天在外婆做飯時，她不幸被柴火棍戳中，從此右眼便失去了光明。小姐姐的爸爸在一次工作中出了意外不幸去世，在生命的最后盡頭，他將他的兩個腎、一對角膜、一個肝臟，全都捐給了急需這些器官救命的患者。爸爸的離世讓小姐姐的家庭生活雪上加霜。小姐姐的媽媽白天在一所學校打掃衛生，晚上還要去別人家做家政服務賺錢。
所謂“窮人的孩子早當家”。小姐姐十分懂事，即使從來沒有穿過新衣服，她也沒有開口問媽媽要過任何一件衣服或一個玩具。小姐姐神采飛揚地說道：“有一次，我在商店門口看中了一條連衣裙，那是多么漂亮的一條裙子啊！”“可是……我不敢說出口。如果我的爸爸還在，一定會讓爸爸買下這條連衣裙。”小姐姐垂下頭，眼神瞬間黯淡下來。我頓時感到鼻子一酸。抬頭望去，在靠著小板床的一面墻上，貼滿了整整一面墻的獎狀。1，2，3，4，5……我細數了一下，足足有23張！雖然生活艱苦，小姐姐的學習卻一點都不比別人差。 “小姐姐，你真了不起！”我不禁為眼前的這個小姐姐豎起了敬佩的大拇指！談起學習，她又和我滔滔不絕地講起她最愛的書，臉上一直洋溢著淺淺的笑容，連她失明的眼睛都在閃閃發光……
看著照片，我又想起了這個懂事、樂觀、進取的小姐姐。小姐姐，你現在還好嗎？
光芒的作文12
窗前的一抹陽光照射在我的臉頰，雖然耀眼，但也清醒了我的思緒，我想到了父親……
父親是個風塵仆仆的人，每天下班都是勞累的，總是滿臉的疲憊，可以說是一個吃的苦的人。他在一家工廠里上班，是那家廠的老板。廠里的條件十分簡陋，到處是灰塵，水泥和鋼筋隨處可見，辦公室的門也只是小木門，但辦公室卻十分整潔，辦公桌上一塵不染，筆筒里的筆也是擺放得整整齊齊。
去父親的工廠也已經是三年前的事了。那次看到他時，他正在做著自己的工作，虎口不停地張開和閉合，手上的老繭也被磨得厚厚的，頭上的汗珠不停滴落，起初只是額頭、臉頰、脖子上有汗，后來，衣服、褲子都被汗水浸濕了。他沒有說什么，而是在專注地自己的分內事。
父親是個忠厚老實的人，那天廠子里缺了三個員工，他身先士卒，頂上了他們的工作，直到深夜，才馬不停蹄地趕回家來，回到家時是一個被灰塵包裹的“黑人”。即便是這樣，父親也沒有抱怨什么，在洗漱好自己后，夜深人靜之時，又伏案會動紙和筆，用尺子在A4紙上不斷地比劃著。我起床時，父親那高大的背影還在燈光下晃動，那電燈光下的'背影成一道獨特的風景線。
父親對我的教育是寧可自己多吃苦，也決不要用手段去做事，做人要誠實，不能偷奸耍滑，而存在僥幸心理。我在學習期間，深受父親的教育，他也算是我人生的啟蒙老師了。
我凝視著彩霞，沐浴那陽光，回想到父親，那一抹光芒不正是我父親給我的人生啟迪么，我正如光芒下受到潤澤暉光的小草勃勃生長！
光芒的作文13
繪畫，給人美的感覺；繪畫，能讓人沉浸其中；繪畫，還會給人帶來樂趣。
我從小喜歡畫畫，在還沒上幼兒園的時候，就喜歡在紙上亂涂亂畫。上了幼兒園，我就開始學國畫了。那時候，雖然還沒有畫得很好，但經過一個學期的學習，我爸爸說我越來越好了，我比賽得了個一等獎，也有了更深一步學習兒童畫的.動力。
到了小學，我雖然在美術課上畫得兒童畫不是很好，但在國畫比賽上，還是經常獲獎的。
小學三年級，我開始學習素描。開始畫得不怎么樣，可是，因為我喜歡畫這種枯燥的畫種，所以，越畫越好，越畫越有信心。
爸爸經常帶我去室外寫生，也時常叫我畫室內的家具、工具、裝飾品等用具。我也喜歡，可最大的問題在于比例不對，我也在努力改正。我還喜歡畫古代人物，全班只有我一個人敢去畫這既麻煩，又枯燥的東西。我畫《西游記》、《三國演義》里的人物，畫春秋戰國時期的人物，若把我的畫作壘起來，可以堆得老高了。
我畫畫經常獲獎，參加的比賽也很多，獎狀也有五六張了。
我對畫畫越來越有信心，這使我知道，我也有屬于我的光芒。
光芒的作文14
一朵朵白云悠悠然地飄過，我坐在大樟樹下，傾聽風的聲音。手上提著一個燈籠，燈籠散發著彩色的光芒。
美術課上，每一位同學都帶好了剪刀、雙面膠，和幾張彩色的卡紙。老師面帶笑容，走下臺對每個人都豎起了大拇指。
“怎么辦?”我看了看大家，自己跟自己說，“所有同學都帶了!完了，看來老師不會放過我了!怎么辦?編……編個理由吧。就說……看錯了課表!不，老師不會相信的。”我閉上了眼睛，捂住了臉。腳步聲越來越近，此時就像有一把刀絞著我的心一樣。老師停下了腳步，我睜開眼睛，老師收斂了微笑，手搭到我的桌上，斜著頭看我，我不好意思地低下了頭。
老師清了清喉嚨：“為什么沒帶卡紙?你看!別人都帶了!”老師的聲音穿透了我的心，老師說完便轉身走上了講臺。
窗外，太陽烤著大地，操場上傳來吶喊聲。我趴在桌上，用衣服擦著眼淚。“別哭了!”一雙手拍在我的背上。我抬頭一看，原來是小峰。他把卡紙分為兩半，給了我一半。“你給我一半，你怎么做?”我哭著說，我拿起卡紙，準備往他抽屜里塞。他攔住了我，又把卡紙放在我桌上。卡紙在陽光的照耀下，呈現出彩色的'光芒。
時間隨著老師講課的聲音流走了，我和小峰的桌子上分別多了一個小小的彩色燈籠。
操場上的歡笑聲、吶喊聲消失了，同學們都往家中走去。我坐在大樟樹下，微風吹拂著我，手中的小燈籠綻放出了彩色的光芒。
光芒的作文15
有時，一些被遺棄的角落，也會散發出無比美妙的光芒……
——題記
那是一個無比凌亂的雜貨間。以前家境貧寒時，爺爺就在那兒養一些家畜來維持生計。漸漸地，爺爺因工作繁忙，也就將它遺忘了。
但由于某種機緣巧合，我又走進了那間老屋。
老屋里散發著嗆人的霉味，使我不得不捏著鼻子，小心翼翼又退了出來，只能遠遠的看著這屋子里的東西：幾張大大的蜘蛛網粘在墻角，一層厚厚的灰塵落在了大木箱上，幾株像菌類的東西在木頭上面瘋長著，顯得非常刺眼……再次向那凌亂的一角瞥去，不由地大吃一驚！這塊貧瘠之地，怎么會長出如此美麗的花兒？只見那花兒直挺挺地聳立著，嫩綠的芽襯托著鮮艷的花瓣，顯露出幾分優雅大方。我百思不得其解，于是，快步走上前去，欲一探究竟。
“它竟把水泥地撞開了。”我小聲地嘀咕道。此刻的我真的缺少一個黑邊眼鏡框和一個小領結了。“它是費了多大的力氣才長出來的呀！”在它的周圍散落著零碎的水泥塊，而我的眼前出現了一幅畫面：一顆新綠的嫩芽，奮力地沖出束縛，撞開了它頭頂那堅硬的水泥地，那是多么大的.氣場……心中頓覺有莫名的激動在翻滾，不由得為它贊嘆。
它沒有長在廣袤的田野上，而是長在這里，是否想考驗自己的毅力？它所散發的光芒照亮了這黑暗的屋子，照亮了我的心房……我默默地退去，任憑它拉扯著我腦中的思緒，靜靜地反思著自己曾經的懦弱，心里涌起絲絲敬畏。
我長嘆一聲，世界上原本不缺少美，只是缺少了發現美的眼睛啊！
河南省沁陽市第二中學初一劉佳哲
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