實用的道路作文6篇(推薦)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的道路作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文 篇1
在我成長的道路上，我品嘗過成功的喜悅，我留下過傷心的淚水，我感受過親人的關懷，我收獲了許多的知識，今天，我就來講一講其中的'一件有趣的事吧。
護士節快到了，王老師給我們布置了一項作業，作業內容是：開展護士節紀念日活動，讓我們分成幾組，分別準備紀念節目。有的同學準備了唱歌，有的同學準備了詩朗誦，而我也準備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。
那天下午第二節課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來主持護士節紀念日活動。只見他倆從座位上不急不慢地走上講臺。剛一上講臺，江熠大聲宣布：“護士節紀念日活動現在開始！”我們聽了，便高興地鼓起掌來。接著，劉佳慧大聲宣布：”下面請第一組的吳昊和李靜同學表演詩朗誦——最可愛的人。”他們倆講的娓娓動聽，我們都聽得入了迷。
他們說完后，該輪到我們小組上臺了，我們高興地走上講臺，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點緊張，隨著幾個同學起了個調子，慢慢的，我們大家都跟著唱起來。當唱到“讓我們蕩起雙槳時”，我緊張的竟然唱不上去，因為調子太高了，我心里暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放松，我一定行。”這時，我看見王老師拿著一個照相機對著我們不停地拍照。我看著鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會兒，就唱完了。其他小組進展的也都很順利。這個紀念日活動在我們的歡歌笑語中不知不覺的結束了。我們都覺得這個活動既有意義，又有趣。
在我成長的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會繼續努力，收獲更多的快樂。
道路作文 篇2
在我成長的道路上
在我成長的道路上，經歷了風風雨雨，陽光和彩虹……每一件事，都留下一個腳印。隨著時光的流逝，許多腳印都被擦的干干凈凈。只有那個閃閃發光的腳印，卻永遠擦不掉。
兩年前，在我二年級的時候，學校組織了一項活動：每周五的最后一節課朗讀道德小故事。我一個星期都在不間斷地看道德小故事書，可一到周五，就害怕起來，一篇選定的文章能在家“沉睡”幾個星期不敢與同學見面。
又一個星期五來到了，我鼓足勇氣，懷著試一試的念頭報了名，站在教室門口輕聲朗讀我準備了四個星期的文章：《胖子和瘦子》，心里像揣了只小兔子，緊張極了。
我認真地看著每一個字，仔細地朗讀著，剛把最后一個字讀完，忽然身后響起了“啪、啪”的掌聲。雖然這掌聲只來自一人的手，雖然這掌聲并不是雷鳴般響，但對我來說，已經足夠了，我向后一扭頭，一張熟悉的面孔出現在我的面前。啊!那不是我的班主任----黨老師嗎?黨老師面帶微笑地看著我，輕輕地撫摸著我的頭說：“梓瑋，你朗讀的很有感情，選的文章雖然短了點但卻蘊含著深刻的道理，為什么總是不上來讀，讓大家和你一起分享道德的美呢?當你面對大家，飽含激情讀完她時，我相信一定會有更多雙手為你響起，一定會有更多的人用道德去規范自己的行為，你自己也一定是一個有道德的好孩子。”
老師的一席話，像春風一樣，撫慰了我的心;像火柴一樣，點燃了我心中的.希望;如同陽光，溫暖著我的身。頓時讓我把緊張拋到了九霄云外，緊緊擁抱膽量，還有些生出急于上講臺朗讀的念頭。
輪到我了，我大步流星地走向講臺，站在朗讀的位置上，又一次看到了黨老師，它正充滿著期待地望著我，似乎在對我說：“陳梓瑋，不要緊張，不要害怕，你是最棒的，加油!”
我明白老師的心思，有感情地朗讀者，把自己也融進了故事中。
站在那里，我發現自己不再膽怯。我朗讀著《胖子和瘦子》，臺下靜悄悄的，我的心卻萬分激動。
整篇文章讀完，臺下果然響起了比雷鳴還響的掌聲。我成功了!面對大家報以微笑，我健步走下臺去。
這掌聲是我學習生涯中的一個轉折點，是它改變了我，讓我從不敢發言到勇于發言。是老師的鼓勵像滴滴甘露滋潤著我這顆干涸的小苗，讓我富有勇氣，這掌聲是金錢，權利，地位換不來的。
這掌聲仿佛是我成長道路上的一盞指路明燈，照亮著我一次次走向勇敢，走向勝利!
道路作文 篇3
“大家加油，還有一個月就要考級了！”老師的聲音縈繞在耳畔。我面對著鏡子，努力模仿示范動作。但無論我怎樣努力，笨拙的模樣還是展現在鏡子前。我既焦急又迷茫。
“放棄吧！丑小鴨是不可能成為白天鵝的！”隊友的嘲諷，我永遠也忘不了。但我堅信：只要夠努力，丑小鴨也能脫胎換骨！
于是，我開始了辛苦的.練習之路。每天晚上，我都把手肘交叉放在柜子上，把近一千克的沙袋壓在肩上，我痛得直咬牙，但沒抱怨一句話，只為把那“高聳”著的肩壓下去；每天清晨，我把腿架在比我本人還高的架子上，疼得直咧嘴，只為了增加柔度……
通過練習，我有了明顯的進步。老師見我解決了柔度的問題，就在下課后，單獨教我一些組合中需要的動作。“這是控腿，需要跨的支撐，不能撇腳，腳背壓下去……”老師的一詞一句都像印章一樣深深地印在了我的腦海里。老師講完要點，讓我模仿。我深吸一口氣，合著音樂，開始了組合。我時而幻想自己一會是宮苑舞女，翩翩起舞；一會如林中小天使，歡快起舞；一會若舞臺上的表演者，輕快又不失優雅。在老師的鼓掌聲中，我竟有種不一樣的感受。
夕陽西下，燦爛的晚霞映在我滿頭大汗但又充滿自信的臉上。我明白，我正在奔向成功的道路。
道路作文 篇4
人生就像一場旅行，我們只有把目光放遠一點，才會看到更多美麗的風景。
記得那次，學校舉辦國學比賽。中午，老師帶我們來到閱覽室準備，我們的對手是八班，他們班派來的個個都是"項羽"，真可謂棋逢對手啊！
開始比賽了，大家都拿出自己的最高水平答題。我們班的"啦啦隊"也不比八班差，他們大聲地喊："七班，七班，指點江山……"全場都沸騰了。比賽快結束了，評委大聲地宣布："八班230分"。聽到八班分數后，我更焦急了：我們比他們高？還是比他們低？就在我焦灼不安的時候，評委宣布了："七班，170分"。聽了這個分數，我頓時像一個泄了氣的皮球一樣，失望極了。
放學了，我沮喪地走在回家的路上。風一陣陣吹來，好像在說："輸了！輸了！"夕陽也像在天邊嘲笑我，哼，臉都笑紅了。我垂頭喪氣地走著，走著。
回到家，我"嘭"地一聲把門關上。看到倒在床頭，正在微笑的布娃娃史迪奇，我更加生氣了，抓起它就往地上猛地一摔。我還是不解氣，用力地踩它。一邊踩一邊說："討厭的玩具，笑，笑，一直笑，我看你還笑不笑。"說完，我撲在床上，"哇哇哇"地哭了起來。
這時，媽媽走了進來，她看到撲在床上哭的我，連忙把我扶起來，抽了張紙給我，問："艾倫，怎么了？"我抽泣著把事情的`經過告訴了媽媽。媽媽對我說："乖孩子，寧愿跑起來被絆倒無數次，也不愿意規規矩矩地走一輩子。就算跌倒了，也要忍著痛站起來！人生的路上不可能一帆風順，總會經歷一些坎坷。"聽了媽媽的話，想：沒錯，八班，你們走著瞧！"
第二天，何老師也在班上給我們講道理："孩子們，這次比賽是公正的，八班是憑實力贏的。孩子們不要難過，目光放長遠一點，我們雖輸了，但不代表我們會一直輸。我們現在就開始復習，下次語文考試時超過他們。"
果然，下次語文考試到了，大家都拿出自己的"看家本領"。我們得了全年級第一名。何老師微笑著對我們說："所以說，孩子們我們目光要放長遠一點。"同學們紛紛點頭。從此，我對何老師更是敬佩不已。
目光放長遠，才能在漫天飛雪中聞到春天的芬芳；目光放長遠，才能等待到烏云散盡后的陽光；目光放長遠，我才會笑對人生路上的泥濘。同學們，我們難道不應該把目光放長遠一點嗎？
道路作文 篇5
走在路上，常常會看到各種景色，春天初醒的小草，夏天盛開的荷花，秋天凋落的楓葉，冬天裸露的樹干……在人生的道路上，又何嘗不是這樣，成功的喜悅伴隨著努力的奮斗，失敗的痛苦源于松懈的態度，喜怒哀樂像初夏秋冬一樣變換著。
人生的`道路只有幾十年，可是這一路上我們不能只是在欣賞別人的風景，應該為自己的路更寬闊，路上的風景更美麗而努力，雖然有人誤入歧途，有人的到路崎嶇，但是只要努力的去開拓，總會走向成功。就像彩虹一樣，不經過烏云的密布，風雨的洗禮，怎么會有那樣的絢麗呢？
人生的道路是有限的，但是風景卻是永遠也看不盡的。別人的風景再美麗，也不是你自己的，屬于你自己的那份只有你自己去開發。但是關鍵要用對方法，不能為了成功或者超越別人而求捷徑，致使自己陷入深淵，這樣只能說明你是在一味的嫉妒別人，在追趕著那份不是自己的終點，我們應該認清自己的方向，無畏地走向那個能給你帶來快樂的成功。
只有當我們在路上留下勤勉攀登的足跡時，生活才會回報給我們累累的碩果：只有當我們把真誠的微笑一路灑下，我們才能看到繽紛的彩虹，只有我們堅持不懈，披荊斬棘，才能到達勝利的終點。
當我們走在人生的道路上時，不論它有多長，我們都要一如既往地走下去：不論這條路多么坎坷曲折，我們都要創造屬于自己的美麗風景：不論路旁有多少誘惑，我們都不能因此而迷失方向。
在路上，我們是堅強的旅行者。
道路作文 篇6
嗨，大家好，我叫落北茗。我喜歡看陽光姐姐小說系列的讀者投稿小說。跟同齡人，才有可比性。最令我難以忘懷的還要數那篇《秋千進行曲》。自此以后，我便打心眼兒里想成為一個能成為在校學生的作者大朋友，當然啦，這只是長大以后，想做的事。我現在才11歲。
我迷上了寫作以后，順便買了一本好詞好段工具書。好詞好句能在我寫作的時候為我找到靈感，能使語句更加的入情入境，寫出的作品才會被更多人頌揚、贊美。昨天，爸爸就幫我給辦了江西省圖書館的“兒童借書證”。今天，我就去借了《綠山墻的安妮》《紅樓夢青少版》《老人與海》等文學巨匠打造出的傳世名作。
啊，我現在在寫一部小小說｛并不打算投給陽光姐姐｝，寫完了以后，自己保留下來，也不出版，就留下來作為我兒時的.珍貴回憶，深深埋在我的心底。我寫的小說叫《瘋狂的暑假》。
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