感悟的作文合集（5篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
生活，便是把瑣碎復雜的時光過到單薄清新。不是只有烈酒才能醉人，一杯醇香的茶可以讓人回味無窮。把一杯濃香的茶喝到簡單，清淡又何嘗不是一種美好？看著杯中的顏色漸漸變淡，仿佛可以在一杯簡單的茶中看透人生百態，經歷花開花落。
人生沉浮，如一盞茶水。苦如茶，香亦如茶。
千百年來，歲月的爐火一直燃燒著。青翠的茶葉在山泉里綻放著經年的故事。而茶卻甘愿被人用水沖泡，在杯盞中開始和結束一生的故事。
且不論茶道，想說的是沏茶之水，即水溫不同，沏出的茶香也不同。茶在杯盞中的沉浮，如人生經歷的風雨，有起有落。人生之路就如這茶，經滾燙的水浸泡，開始飲，雖苦澀無甘，但后味卻清香怡人，杯中余香仍留，耐人尋味。
飲酒是自欺自醉，而飲茶，是自醒自悟。許多人戀酒，認為一切煩惱之事，皆可以一碗喝下，且不知借酒消愁愁更愁。而飲茶卻可以清神，品幾杯淡茶后，心神自寧，煩惱自消。倘若哪天疲憊了，會有一個茶館，將你我收留。不同的天氣，不同的心情，喝出來的茶也不一樣，就像我們永遠不知道下一步會走向哪兒。
也許我們不懂陸羽《茶經》里的文化，不懂茶里的玄妙，只需找到適合自己口味的。不為風雅，只為清心。
不同的人，有不同的心境，喝出的茶也是不同的。有人喝茶，在初嘗時便只品到了其中的苦，沒有勇氣再去品嘗第二口，即便也許會有更美好的.事情在等待，他卻放棄了，也錯過了……
有的人在喝茶時，從不細細品嘗其中的滋味。到后來明白時，已經晚了。茶葉的生命已經走到盡頭，直到最后，都記不起來這段奇妙的歷程。
有的人，在濃烈時想平淡，但到了平淡如水時卻想濃烈也無力了，開始后悔沒在還有力氣時轟轟烈烈一次。
茶如人生，人生如茶。
感悟的作文 篇2
美，是一幅精心繪制的畫，是一片優美的風景，但在我心里，美更是一份執著，一次善舉，一個令人感動的瞬間……。
在我們這個美麗的家鄉，有許多美麗的人，孔勝東數十年如一日在平凡的崗位上做出一份精彩，吳菊萍阿姨托起生命那一剎那，也有今年國慶節一位不知名的`司機，放棄生意，為一位燒傷的孩子在擁堵的城市交通間護航……，他們讓我們這個城市充滿溫情，讓生長于此的我們備感溫暖！
我媽媽，也是一位“美”的人。記得有一天，我們全家在餐館正吃著香噴噴的米線，突然，大門推開一條縫，走進來了一位衣衫襤褸的叔叔，打量了下四周，想了半天，終于朝我們走來，怯怯地向我們開口問道，“您好，請問能給我買碗米線嗎？我們全家到杭州找一位朋友，可是他搬家了，我們怎么也聯系不到他。”媽媽往叔叔身后望去，看見一位農村女子，懷里抱著一個小男孩，孩子期盼地看著媽媽。此刻，媽媽急忙去拉包包拉鏈，拉了好幾次，才掏出幾張零票，急忙向叔叔遞去。叔叔顫悠悠地接過錢，手還不停地發抖，口中諾諾地不停向我們道謝。他的兒子看著我媽媽，眉心舒展開來，從他純潔的眼神中，我看見了無限的感恩和欣喜。
我們美麗的家鄉正是因為有著許許多多這樣的人，他（她）們善良，無私，他（她）們懂得付出，我們的城市因此處處充滿了溫情。你怎樣，你的世界便怎樣，向你身邊需要幫助的人伸出手吧，那時一定會有微笑和快樂。
感悟的作文 篇3
亞里士多德：“詩需要一種特殊的賦予，或其人有瘋狂的成分，或者使他容易想象所 要求的神態。”
雪萊：“一般來說，詩歌可以解作‘想象的表現’。”
布萊士列特：“詩歌是想 象和激情的語言。”
別林斯基：“在詩中想象是主要活動力量。創作過程只有通過想象才能完 成。”
艾青說：“沒有想象就沒有詩”，“詩人最重要的才能就是運用想象。”
詩人的想象和科學家的想象不同。
培根指出：“詩是一門學問，在文學的韻律方面大部 分有限制，但在其他方面極端自由，并且和想象有關系。想象因為不受物質規律的束縛，可 以隨意把自然分開的東西聯合，把聯合的東西分開。這就造成了不合法的配偶和離異。”
雪 萊也說過：“詩使它觸及的一切變形。”
安徒生在他的童話《創造》中寫道：一個愛寫詩的.青 年人，因為寫不出好詩來而苦惱，于是去找巫婆。巫婆給他戴上眼鏡，安上聽筒，他就聽到 了馬鈴薯在唱自己家庭的歷史，野李樹在講故事，而人群中，一個故事接著一個故事在不停 地旋轉。
這里說的其實是，要做一個詩人光憑常人的聽覺還不夠，還得有詩人變形的眼鏡和 聽筒。所以，我們寫詩，既要對生活特征觀察得很精確，而同時又不缺乏把這些特征加以變 化的勇氣。
由于變形，詩的形象往往具有象征的意義。例如臧克家的《老馬》：
總得叫大車裝個夠， 這刻不知道下刻的命，
它橫豎不說一句話， 它有淚只往心里咽，
背上的壓力往肉里扣， 眼里飄來一道鞭影，
它把頭沉重的垂下！ 它抬起頭來望望前面。
這里寫的并不僅僅是一匹可憐的老馬，而主要是寫三十年代北方農民忍辱負重、堅韌不 拔的精神素質。“老馬”是個有象征意義的形象。
感悟的作文 篇4
剛買回她的時候，已不知是何時了。自瓷的花盆中，她微微傾身，瘦弱的身軀仿佛葬花的黛玉，于是，我給她起了一個大俗的名字——林林。
那時的我上小學五年級，瘋瘋傻傻的，每天對著林林說話。真的!她真的都懂!無論是我的笑聲灑向她，還是我的淚水沽濕她，她總是微微傾身，聽著，想著。無論我是什么樣的脾氣對她，她總是用沉默告訴我：心靜是成事之本。
她——無言的禪者
噩耗從老家傳來—奶奶去世了。正當家人痛哭流涕的時候，我沒有哭。我不敢與詩人舒婷小時候般地圍著操場跑，只是眼睜睜看著林林，她什么也沒說，我也不說。她只是微微傾身，與我一同難過，她不哭，她告訴我：“人走了，生活還要繼續。”
她——沉默的`天使
“還有幾天就畢業考試了?”我每向她問起這個，手心就出汗。她不回答我，我也知道，快了，快了，就快了!我的心開始浮躁起來。每天晚上睡不著覺，爬起來看“月光下的鳳尾竹”。上課不是左顧右盼，就是自管自。單元自測的時候，成績總是不理想，寫的字總是受埋怨，語文成績更是可怕，特別是作文，絞斷腦筋也只擰出些干巴巴的東西，小拘都不愛看的話語。我急了，去肴林林，她還是一語不發，微微傾身，為我排解，用舞姿舒緩我的心情，告訴我：失敗乃成功之母，快振作起來呀!
終于，我來到了這所中學—這個承載著我的理想、我的目標的地方，我開心地笑了。她微微傾身，也笑了，笑得那徉美!
可是，幾天后不知怎么地，她突然間發黃、枯萎了!我看著奄奄一息的她。心里有說不出的感覺。我澆水、施肥，但無濟于事。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”終于。她落盡了最后一縷青絲，再也站不起來了。林林就這樣別了!
林林。你在我最無知、最痛苦、最黑暗的時候讓我醒來，可是最后為什么你一睡不起了呢?
往事如煙，林林微微前傾的身軀已隨風而逝了，但她卻留下了一粒種子，在我的心中生長，生長……
感悟的作文 篇5
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能夠用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是它豐潤的養分，它默默生長，葉為事業，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的.根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭的暴風雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創造了山，水……也創造了人類。在感受自然的同時，或許能夠從中得到生命的解答，人生的詮釋。
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