競爭作文

時間：2026-02-09 19:14:33 競爭

競爭作文5篇(經典)

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的競爭作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

競爭作文5篇(經典)

競爭作文篇1

　　面對著假期就要交的一篇讀書筆記，我再次慢慢細讀了《教學勇氣-漫步教師心靈》這本書，我驚嘆作者從自己做教師的角度出發，將他幾十年教學生涯中獲得的心得通過許多真實的教學故事，生動地為我們一一展現。身為教師的我也進行了一次認識自我心靈的旅程。而且讀到一些地方，我心中就會不自覺地發出一些共鳴：“教師的內心有一個警衛，守護著自己的個性，把有損我們自身完整的任何東西拒之門外，把有益于我們自身完整的一切東西擁入懷中。”“教師需要找到各種可能的方式來傾聽來自心靈內部的聲音，并認真地接受內心的指引，不只是為了我們的工作，更是為了我們自己的健康。” 做個有人情味的老師，意味著不斷地寬容他人，關心他人，關注他人，尊重他人；意味著不能用我們可怕的言語去填塞學生的沉默，并且不要迫使他們說我們想聽的話；意味著充滿深情地走入學生的世界，以便他或她把你看成是能一直傾聽他人真話的言而有信者。記得有位名人說過 “教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”要想成為學生都喜愛的教師，就要建立和諧平等的師生關系，而這種關系是建立在學習中、活動中、生活中的。教學中就更離不開教師的贊美與給予，教師還要做到給予不吝嗇、贊美多一些，班級管理中處處體現出人情味。如：在座位調整上出現了意見，班級同學都不愿意和調皮大王一

　　起就座，好像他是瘟神似的躲避他，多個家長也打電話給我，希望老師不要將自己孩子與其就座，家長的言辭激烈，我能理解。我一方面與家長協商做家長的思想工作，告訴家長每個孩子都有自己的優點，一方面想辦法幫助這位調皮孩子，我想我不能讓每一位孩子受到不公平的待遇？在我眼中每個孩子都是一張白紙。于是我找這位孩子談心說話，知道他現在比以前好多了，我肯定了他的進步。我就問他“班級中最好的朋友是誰？”他用充滿疑惑的眼神看著我，小心翼翼地告訴我好朋友的名字，于是我征求了他好朋友的意見愿意和他做同桌，于是對他說：你進步了所以老師獎勵你與好朋友同桌，你高興嗎？孩子臉上露出了笑容。就這樣調座位風波總算平息下來了。班級中的問題學生，與其他群體相比就更離不開老師和同學的尊重，這些兒童在心理學中被稱為“灰色兒童”，這些孩子學習上較吃力，自己有一種被遺忘，被排斥的感覺。他們這樣心理上的弱勢需要，更多地被外在的極端行為所掩蓋，因此愈加敵視教師，無視學校紀律。作為教師在教學中不能歧視、輕視、藐視這群兒童，在生理、心理上多關心和幫助他們，給予他們更多的尊重與信任，使他們走出自己的世界，打開內心那扇脆弱的門，去呼吸外面新鮮的空氣。我在自己的工作中，努力做到尊重每一個孩子，用心去觸及每一顆幼小的心靈，使他感覺到我的'關愛。在二十幾年的教學生涯中，我碰到過一位體弱多病的有“顛病”的男孩，作為班主任的我沒有丟棄他，尤其在他發病期間，我無微不至的關懷給了孩子溫暖，使他信任了我。他開始和我說心里話，做錯事能主動和我承認錯誤，我逐漸走進了孩子的心靈。使

　　這位孩子在小學里健康地成長。其父母對我也感激不盡。贊美、夸獎是孩子走向成功的一條捷徑。任何孩子都需要在承擔一定的責任時得到鼓勵和幫助，教師應多用一些激勵性的語言，例如：“真棒！”“你干得太好了！”“老師相信你！”“你能行！”當我們找學生談話時，那含笑的目光，會使他放棄戒備心理，造成一種融洽和諧的氣氛；當學生課堂上因緊張而回答不出時，微笑對他是一種激勵；當學生因犯了錯誤而惴惴不安、手足無措時，笑容對他來說是一種諒解；當學生做了有益的事時，笑臉對他來說是一種最好的獎賞；當學生遇到困難時，老師的笑顏會給他增加信心力量；當我們和學生一起閑談、游玩時，我們的歡笑就會使學生倍感親切。教師的微笑越多，學生就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。

　　《教學勇氣》使我知道了只有我們教師能夠與自己的內心對話，我們才有資格說教師深入到學生的內心中

競爭作文篇2

　　競爭每個人都知道，為什么呢？因為競爭無處不在。在社會、在學校、在班里、在家庭、在……

　　在社會：商家們為了生存想出了許多的方法來吸引消費者，如在節假日里就推出一系列的“優惠”政策或在開業時推出“優惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會上的比賽——騎自行車比賽。………

　　在班里：同學們為了在班里受人關注特別是老師的關注，他會努力學習來突出自己。課上同學們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時顯現，讓自己倍受關注。……

　　在家庭：有人說：“在家里有什么可競爭啊？”這就不對了，因為在家里你為了讓自己被父母看做一個好孩子，你要和你的`父母競爭地做家務。還有你為了讓他們對你象一個長大的人，你也要和他們競爭。……

　　總之，競爭無處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。

競爭作文篇3

　　何為競爭？競爭就是為了超越自我，超越對手最終達到自己理想的境界。競爭，是殘酷的，一些卑劣的對手由于心生妒忌企圖侵害自己競爭的對手，最終達到某種不法目標，損害對手的利益，殊不知，你對得起自己的良心嗎？你為了自己的利益傷害自己的對手，沒有做到以公平競爭打敗對手，靠的是那種小技倆，沒有正大光明的去競爭，暗地里偷偷摸摸，你不累嗎?當然，競爭是美好的，競爭能互相促進，增進彼此間的'友誼，共同繁榮進步，攜手前行，那才叫做真正意義上的競爭！

　　在當代，如果沒有了競爭，我國就會失去創新能力，就會落后于其他國家，那么，我國必然走向衰敗，落后，殊不知，多年之后，第二個東亞病夫會在中國第二次‘’閃亮‘’登場，那么，到時候中國必然會背其他國家吞噬。作為中學生，如果我們失去了競爭，我們還能進步嗎？我們還能提高我們的學習興趣嗎？我們還能在競爭中相互促進嗎？我們還能開辟新來，共同將祖國的美好希望發揚廣大嗎？答案是否定的，沒有了競爭，我們就會在原地踏步踏無法進步，我們必然無法前行，在競爭中，我們要學會的是合作，是寬容，要做到海納百川，一滴水是無法匯聚成小河的，它需要的是與對手互相合作，互相競爭，一起努力匯聚成一條大河。一條小河的水只能每天來回的流淌，卻始終沒有大海的那般洶涌澎湃，那是因為它沒有與其他的小河一起合作，只想著各歸各位，貪圖自己的利益，不久后，它必被大海吞噬。很簡單的一個答案，它缺少競爭！

　　競爭，是一種美好的理想境界。在競爭中，你不應該為了謀取自己的利益傷害對手，畢竟這很殘忍，大家好才是真正的好，只有與集體一起分享獲得的成果，那才叫做真正的喜悅！而你，只顧著考慮自我，對手超過了你，你就不滿，你就妒忌，你就開始陷害。請問？你懂什么叫做競爭，什么叫做共同進步嗎？你違背了競爭的初衷，你違背了你的競爭對手，請問，你是中國公民的？我堅信中國公民是友善的，而不是你用下三濫的手段，傳到國外，那是一個天大的笑話，外國人怎么看待中國，你小小的舉動，造成的后果有多大你知道嗎？請問，你是否懂得什么叫做三思而后行?

　　競爭本是一件美好的事情。可是你們這種嫉妒心理會害了多少人？我很遺憾，自己看了自己不該看的東西，我沒有辦法原諒自己，自己太早看清了這個社會的世態炎涼。我很失望，那是我一輩子的青春遺憾我不怪你們這種嫉妒心理，人之常情，畢竟我相信你們只是無意，人非圣賢孰能無過呢？我只是希望你們能消除自己的嫉妒，不滿的心理，只要你們肯努力，你們會光明正大超過自己的競爭對手，而不是偷偷摸摸損害對手的利益，人家也是一步一步攀登，你們這么說，說到底是一種自私，人家也是很累，也是挺不容易走過來的，不要太殘忍了，毀了人家所有的心血。傷害個人的思想事小，我一點都不怪你們，但是傷害了人家的心血，告訴你一句話，后果自負啊!換位思考一下......

　　真正意義上的競爭是公平的橋梁之上，而不是自私自立。希望你們手中的罪惡，重新改頭換面，金盆洗手，別到最后得不償失啊，你們的競爭對手在努力奮斗著，而你們，還在耍這種小手段，只要你們肯努力，會超過競爭對手的，加油!

競爭作文篇4

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　傳說玄奘剛剃度的時候，在名滿天下、高僧群集的法門寺修行。有人勸玄奘說不如到一些偏僻小寺中研讀經卷，這樣，自己的才華才會很快顯露出來。玄奘告辭時，方丈帶著他到后山給他看了兩種林木：一種生活在開闊的土地上，卻長得亂枝縱橫，又短又扭曲，只能用來做柴薪；一種生活在郁郁蔥蔥的林中，每一棵卻都修長、挺直、高大。玄奘看后，幡然醒悟，決定留在法門寺，后來終于成為一代高僧。

　　請準確理解以上材料，根據你的理解，寫一篇800字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。

　　寫作角度

　　1、競爭有利于人的成長。

　　2、競爭是社會發展的動力。

　　3、競爭可以給人以壓力。

　　4、競爭必須通過正當手段。

　　5、競爭能篩選出真正的人才。

　　6、競爭必須具備良好的斗志。

　　名言

　物競天擇，適者生存。——達爾文

　　事例

　　1. 蘇秦是戰國時期著名的縱橫家，早年到過幾個諸侯國，推行自己的連橫合縱之策，但無人理睬。回家又遭到親戚朋友的白眼。于是，他便閉門不出，發憤讀書，汲取廣博的知識，以求得事業上的成功。蘇秦夜以繼日地伏案苦讀，夜里讀書打睡時，用錐子刺自己的大腿來振作精神，堅持學習。他遍覽群書，獲得了淵博的知識，終于成為著名的游說家，成為佩六國相印的“從約長”。

　　“缺乏自信力的人，談不上競爭意識！缺乏崇高目標的人，也難以堅持卓越的競爭狀態。”

　　競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現民族自強的根本途徑。

　　2. 在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉；而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。于是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。

　　生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思進取，必將被時代拋得老遠，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當太陽從東方升起的時候，就應該毫不猶豫地向前奔跑。

　　3. 中國加入世貿組織后，面臨著巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業將無法適應國際市場激烈的競爭，面臨破產的危機。但事實證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業已在國際市場占有一席之地，如海爾集團，這正是競爭的力量。優勝劣汰，自古就遵循著這樣一個規律。企業在競爭中不斷地完善自我，提高生產效率，加強管理，國際環境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。

　　只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。

　　4. 一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

　　動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一群狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力；而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。

　　上面的故事告訴我們：沒有競爭，就沒有生存，也就沒有發展。其實人生到處都存在著競爭，球場、賽場、官場、戰場、考場等等。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。

　　5. 在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。

　　我認為我的競爭對手讓我在競爭中成長。有競爭才會有發展。也是競爭對手幫助自己發現軟肋。既然有競爭，就要學會在競爭中生存。在高手如云的NBA賽場，姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群，姚明不單單要和頂級球星競爭，還要和中國文化陌生的美國文化，美國的社會競爭，姚明的努力，不單單是為了他自己，為了火箭隊，更是為了全中國１３億人們而競爭，他通過自己的努力在ＮＢＡ這塊地屬于美國人的領土上開創了一塊屬于中國人的一片天。他變成了中國籃球樹立在ＮＢＡ的一面鮮紅的旗幟，姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學習嗎？

　　6. 有這樣一則材料，美國阿里加涅州自然保護區為了使鹿更好地生活，消滅了狼。可鹿因為沒有了狼這個天敵，整日無憂無慮，悠閑自得。繁殖很快，終因食物短缺，不斷死去。后來，重新引進了狼，鹿才恢復了往日的生機。

　　看完這則材料，我不禁啞然失笑。仔細品味，似乎領悟到鹿與狼之間的微妙關系：正因為狼的存在。才控制了鹿的數量，使鹿有了危機感，奮力競爭，在競爭中求生存。看來，危機感是促進事物發展的動力。

　　人類社會，也存在類似現象。各個國家之間、民族之間，甚至各個企業之間，也在不斷競爭，在競爭中求生存，在競爭中求發展。在改革開放的今天，競爭意識尤顯重要。當前。呈現：展現在我們面前的是千帆競發，百舸爭流的局面，大有適之者存，不適之者亡的趨勢。誰要是安居現狀，不思進取，誰就將被社會淘汰。

　　7. 放眼當今世界，美國、日本都是強國，無論科學技術、經濟建設，文化教育，都有著較雄厚的實力。可是美國人警惕自己“歐洲有超越之趨勢”，日本提醒自己“國家面臨崩潰的邊緣”。他們看到了來自各方面的強大競爭力。產生了一種危機感。因而千方百計發展科學技術。加速經濟建設，使國力越來越強。從很大程度上看，民族的希望，國家的前途，有賴于人們的危機感，和由此而爆發的競爭力。

　　在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應自己現在生活的環境，要趕得上環境變化的腳步，要在競爭中生存。

　　我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。

　　8. 北歐一家遠洋捕撈公司發現捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡游動，半死不活，后來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時間更長。

　　自然界發展的歷史是“適者生存”，人類發展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發展。

　　生存與競爭

　競爭，一個并不陌生的字眼，從原始社會的若肉強食開始，一直到如今各行各業乃至各個國家間實力的較量，貫穿了歷史的發展，遍布了世界的.點滴。

　　蜿蜒而過的河流，將陸地分成兩部分，也將本是同一種群的兔子分成兩部分，千百年過去，當人們在一次踏上這片土地，卻驚奇的發現，一邊的兔子孱弱而慵懶，另一邊的兔子矯健而敏捷，后來人們發現，孱弱的一邊沒有天敵，食物充足，矯健的一邊卻有著兇猛的野獸。這便是自然的選擇，想生存就必須不斷提升自己，磨練自己，而這種提升，就是在生存的競爭中得以實現，沒有了競爭便沒有了進步的動力，不能用進廢退，自然界和人類便無從發展。

　　清朝后期，清政府閉關鎖國，沉浸在天朝大國的美夢中，資本主義國家卻爭先恐后的完成工業革命，提高國際競爭力，當炮火驚醒了美夢，卻為時已晚，妄想掙脫競爭，差點國破家亡，改革開放，中國積極加入國際競爭，在競爭中求發展，終于開創了改革開放的光輝篇章，人們生活安定富裕，參與到競爭中，才能看到自己的不足之處，硬的更好的發展。因此，競爭不是讓人淘汰，而是為了讓人更加進步。

　　試想，世界如果沒有了競爭，會是什么樣子，當動物們飽食終日，心寬體胖時，一場小的自然災害便會滅絕一個種群，當人們一團和氣，不知上進時，社會變停止了發展。正所謂：強者不自勉，或死而泯滅于無聞；弱者能自立，則必有稱于世。沒有了競爭便沒有了生命的延續，沒有地球的欣欣向榮。

　　競爭，是世界必不可少的一部分。沒有生物生存的競爭，就沒有人類從刀耕火種到機器生產，成為世界的主宰；沒有國家實力間的競爭，西班牙、葡萄牙便不會競相探索新大陸，創造財富；沒有競爭，就沒有奧運會場上運動員的奮力拼搏屢創奇跡。競爭，給了世界活力。競爭，給了人們提升自己贏得生存的機會。

　　因此，不必懼怕競爭，競爭，有時就是生存的機會，當面對競爭時，我們要取長補短，為生命奏響競爭的雄偉樂章。

　　提示：劉翔世界杯足球賽冬奧會上的速滑賽等都是很好的素材。

競爭作文篇5

　　曾聽說過這樣一件事：一對在大學里關系很鐵的“哥們兒”，在進入同一家公司就職后，其中一個人卻經常在上司面前毀謗自己的朋友，導致對方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可終了，但數年之后，那位已經是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。

　　我們無須關注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應該是那被“競爭”沖昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價。

　　確實，隨著現代社會“競爭”這個詞語高頻率地出現，許多雙曾經真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到沖擊，許多顆曾經溢滿關愛的心靈被荒蕪成沙漠。競爭，這個本該是推動人類文明與社會進步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自筑的藩籬，將無數渴望真誠與關愛的靈魂，囚禁在了一個個荒涼的孤島，也才會有越來越多的“人情冷暖，世態炎涼”的感慨。于是，不少人個個猶如刺猬，或如烏龜，隨時準備豎起刺去扎所謂的“對手”，或是隨時準備將頭縮入殼中以保衛自己。競爭，其實本沒有錯；只是人們一時糊涂，作繭自縛，卻將罪過全歸咎于無辜的“競爭”。

　　但人性的'美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質，但許多人卻總是要經歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么荒誕不經，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關愛。當所有的競爭者都將實力與人格的步調統一起來的時候，我們會驚喜地發現，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！

　　讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實力，又充滿愛心。當你的步伐協調一致的時候——只有這時，你邁下去的步子才會更為有力！

　　點評：這是一篇讓人眼前一亮的考場佳作。文章在切題的基礎上，具有鮮明的個性和突出的優點，具體表現為：一、說理有深度。作者對什么是真正的競爭、“競爭”與“人情”的關系有著獨到的認識（如“競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量”“競爭更呼喚著誠信與關愛”），既針對現狀提出了尖銳的批評（如“競爭……被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己”），又就處理好兩者之間的關系發出了熱切的呼喚（如“我們會驚喜地發現，競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情”）。能有這樣一番精當的闡發，是作者思想比較成熟的表現。二、表達有文采。文章詞語豐富，修辭精彩，不少語句（如“隨著現代社會‘競爭’這個詞語高頻率地出現，許多雙曾經真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到沖擊，許多顆曾經溢滿關愛的心靈被荒蕪成沙漠”）意蘊豐富，體現出高人一等的駕馭語言的功底。

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