記憶的作文匯總10篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的記憶的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
桌子上的KENZO香水裝在一個精致的石榴色的水晶瓶里。我喜歡這種暖昧的香氣。
陽光折射出滿地的晶瑩。
媽又要去開會。她總是這樣，對工作那么的執著。也難怪，她狠辛苦的一個人帶著我。家里連一張爸爸的照片都沒有，媽媽說看到他的照片會傷心。所以我不再去想他。
只要媽媽開心就好。
暖暖的.午后，把自己窩在柔軟的抱枕里，狠仔細地將亮閃閃的珠子縫在泡泡裙上。那樣會比較像公主吧。
孤獨的公主。
媽媽從來不管我，她連公司里的事情都忙不過來，回到家里總是已經筋疲力盡。所以我很努力地學習，拿到好名次。名次而已，并不代表什么。心里總是空空的，殘缺著。某樣東西。有些惶恐的，更多的，是失落。
我始終融不進班里。
縮在角落里，一切的一切，都與我無關。
在別人的世界里，流自己的淚。
記憶的作文 篇2
糖果繽紛，孩童臉上稚氣的笑顏
綠色紅色，裝點著世界共同慶祝的12月
圣誕老爺爺，會將禮物裝進睡夢中的襪子里
轉眼間，又是一季凋零，一輪紅日照耀在天……
12月剛剛來臨，圣誕的氛圍卻早早彌漫在人們的視線，盛裝的圣誕，還會有多少人，和我一般，坐在電腦前，細數記憶中的圣誕……
——題記
記憶中的圣誕·糖果繽紛，歡歌笑顏
中國新聞網上——“國外迎圣誕”，碩大的標題吸引人們的眼球，坐在電腦前，嘴角不禁勾勒一抹弧線，在中國與世界的交融中，不知不覺，圣誕夜也引起了我們的重視……
放學，作業本上的'空白頁已經寥寥無幾，大腦與身體配合默契，徑直走進了文化用品商店。一進門，濃重的圣誕色彩讓剛從寒冷中緩過神來的我，一時間有些不適應，隨即而來的是售貨員阿姨的熱情推銷：“小朋友，快圣誕了，剛進的賀卡、小玩具，買幾個送給朋友和家人吧！”禮貌的笑著，注視著眼前繽紛的禮物——圣誕老爺爺的帽子、被縮小好多倍，在手中把玩的圣誕樹、還有精致的小禮盒……不禁在感嘆，這般可愛、如此盛裝的圣誕……
回家，思緒似乎還飄揚在漫天飛雪中——沒過腳踝的白雪皚皚，似曾見過，在每一個的12月、每一個圣誕來臨之前……一片銀白，襯托著節日濃厚的氛圍；月光傾灑，用記憶中的粒粒珠璣，穿一串珠光項鏈，掛在心間，追憶著圣誕……
記憶中的圣誕·溫情滿天，共度盛宴
跨越一片汪洋，視線穿越海岸線——此刻的異國，正用滿腔的真情裝點著圣誕，銀白色的天地，點點燈光烘托節日的喜悅；天際蔓延的花灑，是否能看到遠隔萬里的中國，也在與世界共慶圣誕……
我們在此岸，友人在彼端，被萬里路途所阻，但我們心中充溢的希望相同——圣誕之夜，我們心連心、手拉手！
徜徉在美好的圣誕，一道流星忽閃——在天邊許下一個心愿，愿今年的圣誕，幸福滿滿！與朋友相約一個圣誕：共度節日，我們的友誼長存；與家人相約一個圣誕：小院，老房，一杯清茶，一份真摯，親情的圣誕，不需太多的裝點，有你的陪伴，心間閃爍光芒燦燦；與世界相約一個圣誕，今夜無眠，黃皮膚、白皮膚、黑皮膚——無論你來自哪里，無論國土多么富足，在此刻，世界溶為一體，創造繽紛傳奇，這便是我們心中最美好的一筆！
記憶中的圣誕·今年，美好愿望一一實現
我搜尋著，搜尋著一年美好的圣誕，記憶畫了一個圈，我與你又在圓心相見——相對而笑，原來，記憶中的圣誕，那份赤誠在不斷刷新，圣潔的火焰正點燃！
執幸福之手，欣賞沿途的風景，向前走；
執友誼之手，愿世界再沒有硝煙、憂愁；
執你我之手，創造圣誕的神話，化作記憶永久
記憶中的圣誕之宴，在今年的12月點燃。親愛的朋友，讓我們用快樂之心、陽光之美共同迎接——20xx·光芒四射的圣誕！
經過歲月的洗滌，時光沖淡了華麗，但我們都不會忘記，曾經的一年繽紛圣誕——那場盛宴，是記憶中的圣誕！
記憶的作文 篇3
時間老人抹去了我許多的記憶，讓我忘了許多事、許多人，但是，我一直記著那個對我非常好的“大阿哥”。
她是我的鄰居。她是當時的孩子王，很強悍，很潑辣，整天一副不知天高地厚的'模樣。一提起她，每個同齡的小孩都很害怕，人送外號“小魔女”。她整天帶著她的那群“好兄弟們”“打打殺殺”。由于我膽小怕事，不敢像她們一樣“打打殺殺”，所以我就成了她的“小跟班”。
有一次，我被幾個同齡的小孩欺負了，她知道后，立刻率領她的那些“好兄弟們”來替我“報仇”。那幾個孩子聽說“小魔女”來了，一個個嚇得屁滾尿流，趕緊跑來向我道歉。道歉之余，由于對“小魔女”的敬畏和仰慕，歸順了小魔女。從此，大家都對她口服心服、恭恭敬敬。
當然了，女強人也有她溫柔的一面。那一次，我們在水泥場地上踢足球，我一不小心踩到了一顆石子，結果摔了一跤，腳崴了，還擦破了皮。她立刻叫她的手下去買冰袋和創可貼，簡單處理了傷口之后，再把冰袋敷在我的腳踝上。她要送我回家，我不肯，執意要自己回家，她拗不過我，只好讓我走。我一瘸一拐的剛走了幾步，就又跌倒了。她見狀，立即跑過來扶我，把我送到家之后，她說：“你看你，我扶你你不肯，非要等到再摔一跤了才肯讓我扶。你下次再這樣，我就不理你了。哼！”她嘴里這樣說，手可是沒有停，又是幫我洗傷口，又是幫我包扎。我心里想：你才不會呢，刀子嘴，豆腐心�？蓯鄣摹靶∧薄Ｗ鳛楹⒆油�，你沒有把我當作小跟班，反而把我當作弟弟一樣照顧我、幫助我。謝謝你，我的好伙伴，我的好朋友，我的好姐姐。
雖然，我們分開好幾年了，但我一直沒有忘記你，我還記得你那盛氣凌人的模樣。謝謝你，給了我一個快樂的童年。
好想你，留在記憶中的“小魔女”。
記憶的作文 篇4
那個老院，原本充滿歡笑，充滿童趣，可那始終是原本……——題記
又是一個槐花盛開的季節，我回到魂牽夢縈的故鄉，想再去尋找夢中的故事，尋找回不去的人和事。幾年的時間，物是人非。步入那個老院，雖然早已破爛不堪，用磚頭壘起來的圍墻已經充滿了歲月的痕跡;銹跡斑斑的`門框和早已不成形的大門就立在身后;老院里的葡萄架，還依然直挺挺的在保衛他們的領土;古木參天的老槐樹在高處俯視著一切，葉子枯黃，但依然抵擋不住它散發出來的莊嚴、威武與高高在上……環顧四周，閉上眼睛，當心靜下來，還仿佛能聽到小伙伴們的嬉鬧聲——“九十八、九十九、一百，好了，我要來找你們了!”
視線再轉到另一邊，那些小伙伴們則屏氣凝神的等待著;“我們都是木頭人，不許說話不許動�！苯又�，每個人都好似魔怔一般停在那里，時間仿佛就靜止在那一刻......走進屋內，空蕩蕩的，但有那么一瞬，眼前出現幾個小孩兒躺在床上，享受著閑舒適與寧靜。愜意，是最合適不過的形容詞。但就一瞬，就只有那么一瞬。我緩緩地坐在地下，任憑污垢沾滿我的衣服，我似乎無視他們的的存在，只想，只想盡力的捕捉，哪怕只有一絲絲，一絲絲記憶中的氣息。
但是，沒有，什么都沒有。想象在這之前，那種天真無邪，那種童真童趣，那些具有實質感的東西，都不復存在。變成了冰冷，寒氣逼人。人的氣息，溫暖的氣息，親情的氣息，都沒有。但，并不是什么都沒有留下，要不然，我再回到這里，是為了什么?尋回童年是的記憶?不是。留下了什么?留下了，留下了在城市當中不可能存在的東西。躲開車馬鼎沸的聒噪，遠離巍樓悍廈的逼視......剩下的，只是一顆無雜念的心靈，只是一抹與城市短暫的隔離。走出房屋，仰望天空，雖然這里的天空也被工廠所污染，但總能在這里的天空中，嗅到一種熟悉而又說不出的感情、感覺。走出院子，走出大門，那種感情，那種感覺，頓時就變了，但當再回頭看向那個老院，又覺得沒什么不一樣，沒什么與眾不同。是懷念吧，是記憶吧。那些在腦海中一一重影的場景，會不會再次出現?希望，如此。
記憶的作文 篇5
每個人都有自己的記憶，它們被放在一個小匣子里，某一天我們整理思緒時它們又被勾起，就像被打開了的閘門的潮水一樣，洶涌而來，也許它們是哀傷的，也或許它們是快樂的往事，抑或是它們悲喜交織，但無論為何，它總是人們心底深處的一筆寶藏。
大多數事物都有自己的記憶，人的歲月是臉上的道道皺紋，
水的記憶是某一次的滴水穿石，樹木年年長高，用年輪記住自己的歲月。石頭日漸班駁，用傷痕記載自己的歷史。
記憶中的童年是橙色的，很明媚，很快樂。孩提時代喜歡在泥土中玩耍，盡管總把自己弄成個泥人，但卻似撿到寶物的笑著，記憶中我喜歡去河邊玩水，那時不知道水的情結，只知道那些透明的液體很涼快很舒服，而今我在到有水的地方時依舊會接近它的懷抱，但不在僅僅是眷戀那種涼意而有了更深的意義……
記憶中，小時候很怕小黑屋，可如今比起黑暗來我似乎更懼怕孤獨。記憶中，很喜歡吃棒棒糖，喜歡糖融化后的甜，而今似乎更愛巧克力，喜歡它那甜中的'淡淡苦澀。小時候，總把人按男女分，而今，卻把人分為好人壞人。記憶中……
也許當你在經歷那些以后的記憶時很痛，但當它們真正成為記憶時那些傷痛會全部隱去。所以在經歷時要咬緊牙關堅持，這樣以后才不會悔恨。
記憶總是模糊不清的，好像被歲月蒙上了一層薄紗，略帶神秘，我們常常想要記起，但它們卻像粉筆字被輕輕擦過了似的模糊了就再也無法復原，雖然我們總是有點小悲傷但誰又能夠確保那模糊的記憶會是美好的，盡管我們可能錯過了些什么，但我們卻避免了傷痛。
所以時間正如漏斗一樣會過濾去那些“石子”留下美好，可能有些物夾著沙石抽身離去了，但那僅僅是毫毛而已。請不要執著與那些“毫毛”而放棄了對其他記憶的追尋。
20xx年春晚，有兩個節目很受關注，那就是小虎隊的表演和王菲的“傳奇”，這兩個人物可謂是現在很多大人的青蔥時代的追逐，我想人們之所以很對他們很關注，也許就是對自己年輕時候的懷念吧。
記憶存在于每個人的心里，很平凡卻是個人生命中很重要的東西。
記憶的作文 篇6
六年，是一個人為成功打下基礎的，最重要的時間。
六年，在校的六年，原以為很長而又很枯燥。但誰知，這六年，竟是這么的短，短到令人不敢相信已經過了六年。
回過神來，自己已經是一名十二歲的六年級學生了。并且馬上就要與自己的母校告別了。
在這六年的生活里，都充滿著些什么呢？在這六年的生活里，我們都經歷了些什么呢？在這六年的生活里，我們都懂得了些什么呢？……
每個人的答案都是不一樣的，因為每個人所經歷的、所看到的都是不一樣的，但大家對母校的情感都是一樣的：懷念。
在這所我們生活了六年的學校里，不同的人，交到了不同的朋友。我雖然也交到了朋友，但和她相處的時間并不長，
三年級時，我和一個女生成為了好朋友，雖然我已經忘了到底是怎么和她交上朋友的，但，那是我第一次體會到擁有友誼的美好。
下課時，我和他一起玩耍。學習上有困難時，我倆互相請教，雖然我們免不了有時候會鬧一些小矛盾，但總是馬上就和好了。
那是我這六年里度過的'最快樂的時光，也是我最美好的記憶。但，我們相處的時間并不長。
四年級分班的時候，我和她被分在了不同的兩個班，我們之間也就產生了隔閡。后來，因為學習任務越來越重，我們交談、玩耍的時間也就越來越少。再后來，我們兩個之間，已是互相為陌生人了。即使見面，也是一句話都不說。
小學的友誼不可能是持久的，但小學時的記憶，卻能夠永遠地、深深地烙印在人的腦海中。珍惜這些記憶吧，他是我們小學時期最美好、而又最珍貴的寶物了。
記憶的作文 篇7
“一切都是天意，一切都是宿命，終究以注定�！比赵螺喕兀菽究輼s，草長鶯飛，一切都隨著記憶漂浮在紅塵中。
我并不懷疑我所做的一切。只知道自己錯了，錯得明明白白，卻又不明不白。迷茫中只希望自己堅強，畢竟面對愛情這股神奇的秘芨，又有誰能支撐得住呢？
真的，只記住“喜歡是淡淡的愛，愛卻是深深的喜歡�！睕]有喜歡，也沒有愛，微薄而淡雅，純潔卻又失貞。
在深處，心中的繁音擾亂寂夜的長空。遠處的天不在是蒼穹，遼闊的海不再是那淡藍，淺淺的，微不足道。
沒有人可以明白這一切的一切……
是誰？在一次錯誤的選擇，就要了斷彼此的幻想。取代的是無法承擔的`遺憾�。∥彝春拮约�，在朋友與敵人之間選擇做敵人，在愛情與友情之間毫不猶豫選擇友情……
曾經的風雨不敢提，輪回的記憶不敢想，腦海中清晰的總是你。一次選擇能擊殺一段美好的愛情嗎？愛情讓我們付出了多少呢？流入了又是多少呀？
那一段純真的誓言，那一座共同建立的堡壘，怎么這么不牢固呢？
迷茫中的意識，意識中的沖動，沖動中的悔恨。就是這樣不能經得起這一秒中的洗禮，就被摧殘了……
生存不是為了忘卻，忘卻卻是為了生存。可我愿意縮短自己的生命，也不愿意讓你在我的記憶中飄去。
卻終究吹不走這一段美好記憶。
記憶的作文 篇8
在這個多雨的季節——夏天，現已讀初中的我，站在走廊上，貪婪地吸著雨后的清新空氣，環視著四周被雨水洗刷一新的大山。這一場大雨讓我想起了小學的那場雨。
翻開記憶的扉頁，我回到了小學的那場雨，體味著那時的快樂，童趣。
那天，我們才剛值日完，正準備回家，可計劃，天公不作美，下起了一場突如其來的暴風雨，那瓢潑大雨擋住了我們歸家似箭的心，怎么辦，只能等雨小點才能回去了，因為我們沒有傘。我們心急如焚地在教室外踱來踱去，終于……
憤怒的小雨點兒，終于，平息了一點，我們迫不及待地沖進了雨簾，任憑雨點拍打著身體，任憑它們在我們身上跳躍。這時，童真的我們玩性大發，不顧路上水洼的渾濁，不顧被媽媽責備的表情，我們邊走邊玩，只要看到水洼就跳上去，把水濺到同學身上，就這樣玩了一段路程，我們又發現了新目標。
那時，雨后會出現一種昆蟲，由于飛得很慢，我們對它們是捉了又放，放了又捉，不管走到哪里，哪里都會有我們童真的笑聲。
我們邊走邊玩，那時繁重的作業，那時媽媽的責備，那時車輛的危險，統統拋在腦后，盡情地沉醉在這一刻。
會想起來，那時是多么快樂。可是，這些快樂都一去不復返，就像貪玩的孩童忘了回家一樣。我只能靠著那些殘缺的記憶，拼湊成的記事本里回憶了。
翻開記憶的扉頁，總是有那么一幕，歡樂的.笑聲，快樂的笑臉，童真的美麗，多么懷念��！可是，合上記事本，那迎面吹來的清風吹醒了我，睜眼是這個中學，那邊的大山，被洗刷一新的操場······
記憶的作文 篇9
科學證明，人的忘性很大。一個人，有時早上發生過的事情，晚上就忘記了，但是，在我一生中，有些記憶是揮之不去的。
第一次向老師說“不”的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初一時的一節數學課上，老師與同學們都在熱情地上著課。忽然，我站起來大聲說：“不，老師，你錯了！”原來老師把數學題“3+（－4）＝？”中的“－4”的負號看漏了，從而得出錯誤的答案。老師當場表揚了我，同學們的'目光齊刷刷的聚焦到了我身上……，我這種勇敢一直保持著，這段記憶我已深深地記在腦中。
第一次獨自離家出走的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初二時的不懂事與莽撞。周六的早上，級部要召開一次家長會，因我期中考試的成績不理想，母親看完我的成績后，回到家便大發雷霆。青春時期的我，心浮氣躁，聽著聽著，怒氣一發，便氣沖沖地走出了家門。寒風呼呼，離家出走的我孤獨地走在大街上，像個流浪漢。經過一間大排檔的門口，店內食物的香味很是誘人。此時，我肚子餓了，但是身上沒有錢。我唯有坐在旁邊望著別人吃，口水只差點沒流出來了。店里的老板望了我很久，走過來問道：“年輕人，離家出走啊？來——見你這樣，請你吃碗面�！蔽彝艘煌习�，什么也說不出了。我狼吞虎咽地吃起面來。一邊吃，一邊感謝老板，眼淚還忍不住往下流。老板見我這樣連忙說：“孩子啊，回家吧！我只是請你吃了碗面你就感動得哭了，你父母對你十幾年的養育之恩，你何嘗感動過？”……這可不是電視劇，我多想這不是真的。對這段記憶，我能忘記嗎？
記憶的作文 篇10
我現在就能夠想象的到我在上小學的時候，每天的早餐就是吃面條那天爸爸早起，然后下面條給我吃，放上兩個荷包蛋，但是當時對于我來說，這些真的是一種折磨，因為我根本就吃不了那么多。
可是父母卻又擔心我會營養不良，所以就非常堅固物的營養。
以至于后來很長一段時間我都比較討厭吃面條，可是直到后來去了學校門口的小吃街，在那個小吃街附近有一家面條店，真的是非常美味，讓我重新愛上了面條。
后來見識到了更多面條的形式，比如說長面，還有燴面，各種形式都會使面條的味道變得不再一樣了，也許這就好像是我們生活當中的創新型是吧，也許增加了一些創新的'因素，原本的那些東西就已經發生了改頭換面的作用。
所以這些對于我來說，吃面條就沒有以前那樣可怕了，也沒有那種陰影盤旋在內心無法忘記，所以最好像對待吃面條這件事情，我又有了新的認識。
所以可以見得創新這個因素在生活當中的重要作用，又是多么的舉足輕重。
現在有時間，我還是會選擇去食堂吃一碗熱乎乎的面條，因為比較快，而且方便而且美味。
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