記憶作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
在我記憶中給我印象深刻的事有傷心的，快樂(lè)的，痛苦的，……它們就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，在我的腦海中開(kāi)來(lái)開(kāi)去。其中記憶最深刻卻是那件小事。
“叮零零”上課鈴響了，我飛快地跑回座位上。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著一大堆的試卷，信步走進(jìn)教室，我心里想：一定是要考試了。
“今天單元檢測(cè)！”老師環(huán)顧四周，嚴(yán)肅地說(shuō)。當(dāng)時(shí)我慌了神，因?yàn)榍耙粋�(gè)晚上沒(méi)復(fù)習(xí)，肯定死定了！領(lǐng)到數(shù)學(xué)試卷后，我飛快地把試卷瀏覽了一遍，這么簡(jiǎn)單？真有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，我飛快地做了起來(lái)。
我滿(mǎn)懷信心盼著試卷可以考到80——100分之間，第2天，要發(fā)試卷了，我心中仿佛有千只小兔子在亂跳，手不停地抖，考砸了，怎么辦
“譚棋洲，100分”老師放慢語(yǔ)速，提高嗓門(mén)喊著，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵，痛啊”，先是一愣，接著捏了一下自己，這是真的！我像漫步在云端一樣，雙手接過(guò)老師手里的考卷，“譚棋洲，進(jìn)步飛快”老師笑瞇瞇地看著我，“祝賀你！繼續(xù)努力，！”還獎(jiǎng)給了我兩個(gè)本子！
棒著獎(jiǎng)品，摸著那紅艷艷的“100分”抑制不住內(nèi)心的喜悅，希望瞬間點(diǎn)燃，信心塞滿(mǎn)了我的胸口，那一天，我的嘴巴一直都笑得合不起來(lái)。
回家以后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽夸我很聰明，我心里樂(lè)滋滋的比吃了蜜還甜。
記憶作文 篇2
母親老了，背駝著，像一只整天在田里犁地的犁。媽媽?zhuān)疑钌蠲靼祝憬o了我生命，給了我性格，給了我感情，給了我人生旅途的指引。你對(duì)我做的一切都感動(dòng)了我。
在月光下，我母親憔悴地站在她的房子前。她瘦弱的身體微微靠在樹(shù)下，眼里流露出溫暖的希望。她看著又寬又白的街角，好像在等待什么。過(guò)了很久，身體沒(méi)有動(dòng)，就像一個(gè)巨大的雕像，雕刻在一棵茂盛的樹(shù)前。
夕陽(yáng)與山丘吻別，收起了最后一絲淡淡的微笑。夜色漸漸襲上心頭，雨開(kāi)始地下了，我的心情變得更加糟糕。我迷路了，一直徘徊在門(mén)檻上。當(dāng)我走進(jìn)空蕩蕩的街道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽站在雨中。雨淋濕了我母親的衣服，雨水順著我母親布滿(mǎn)皺紋的臉頰流了下來(lái)。我的'眼睛紅紅的，我失望的淚水匯成了一條“河”。當(dāng)我母親看到我沮喪地回來(lái)時(shí)，她似乎猜到了我的想法。于是，她把我抱在懷里，說(shuō)：“好孩子，失敗是成功之母，當(dāng)你跌倒時(shí)，你必須爬起來(lái)…！母親的鼓勵(lì)不斷向我蔓延，給了我無(wú)限的力量。
我讓我媽媽等了不止一次。還是那樣回家，走進(jìn)人們熟悉的遠(yuǎn)方的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親孤獨(dú)的身影。皎潔的月亮，像純凈的流水，靜靜地傾瀉在母親的臉上。我再也忍不住了，緊緊地?fù)肀е业哪赣H，就像抓住了我生命中美麗的支柱！
我的母親在雨天埋葬了我的愛(ài)，所以我必須把它存放在我愛(ài)的血液里，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
記憶作文 篇3
在我的記憶中做過(guò)很多很多事，有讓我感動(dòng)的，有讓我自己佩服的，還有讓我難過(guò)的，但這件羞愧的事卻在我記憶中回蕩。
那是在我上二年級(jí)的一天下午，我放學(xué)回家，只見(jiàn)桌子上放著一只油膩膩的菜盤(pán)。這時(shí)我心里想：這只盤(pán)子?jì)寢屩形缭趺礇](méi)有洗呀！看媽媽洗盤(pán)子也挺好玩的'，我也來(lái)洗一洗。我想起媽媽洗碗的水有泡沫，一定用了肥皂。我就拿了一小塊肥皂，把盤(pán)子的里里外外都擦上了，再打開(kāi)水龍頭一沖。
由于泡沫太滑，盤(pán)子掉在了地上摔成了兩半。呀，糟糕！我站在那兒盯著油光光的盤(pán)子直發(fā)愣。好一會(huì)兒我才回過(guò)神了來(lái)，趕緊把破了的盤(pán)子拼到一塊，放在原處。心里緊張的像揣著一只活蹦亂跳的小兔子。我又急急忙忙地背上書(shū)包，鎖好門(mén)，匆匆跑下樓，在路口等媽媽。
我等呀等，見(jiàn)媽媽回來(lái)了，立即迎上去：“媽媽?zhuān)裉煳覀儌z一塊兒回家，真巧。”到了家，我一頭鉆進(jìn)房間假裝看書(shū)，媽媽去做飯。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)到房間問(wèn)我：“是不是你把盤(pán)子打破的？”我心虛地趕忙說(shuō)：“沒(méi)有呀！我們是一起回來(lái)的，你忘了？可能是爸爸？”
不一會(huì)兒，爸爸也回來(lái)了。媽媽問(wèn)起這事，爸爸被弄得莫名其妙。他琢磨了一會(huì)兒很肯定地說(shuō)：“一定是琳琳打破的�！�
于是爸爸走到我的房間說(shuō)：“琳琳，是不是你打破的，不許撒謊��！”我等了片刻，鼓足了勇氣對(duì)爸爸媽媽支支吾吾地說(shuō)：“今天，我回來(lái)看見(jiàn)桌子上有一只……”這時(shí)爸爸笑著說(shuō)：“原來(lái)我們家的小寶貝是想幫忙呀！”但爸爸又嚴(yán)厲地說(shuō)：“以后犯了錯(cuò)誤要勇敢的承認(rèn)，這樣才是好孩子�！�
隨著日子一天一天的變化，我有許許多多的事都已忘記，而這件事仍在我的記憶中深深地回蕩。
記憶作文 篇4
從小，有一群人便是我心中的偶像。他們品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、工作負(fù)責(zé)，是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，是老師的好幫手。雖從未謀面，但他們的名字我早已銘記于心。他們叫作“上一屆學(xué)生”。
“唉，都三天了，板報(bào)怎么還沒(méi)完成？”老班無(wú)奈地?fù)u搖頭。“我上一屆的學(xué)生，這些事根本不需要我操心，很主動(dòng)，很積極，配合得很默契。有一次早上接到比賽的通知，下午就完工了，還拿了第一名！哪像你們！”
我們心懷崇敬地聽(tīng)著上一屆學(xué)生的光輝事跡，仿佛眼前出現(xiàn)了一群無(wú)所不能的天使，頭頂還閃著圣光，全身被光環(huán)籠罩。
老班當(dāng)然是滿(mǎn)臉自豪，講著講著，嘴角已不自覺(jué)地翹起一個(gè)弧度，一種滿(mǎn)意的感覺(jué)從她身上源源不斷地散發(fā)出來(lái)。
我們好奇了，究竟是怎樣的一群人，可以讓平時(shí)要求近乎完美的老班如此稱(chēng)贊呢？就是從那一天起，全體同學(xué)將他們視為心中的榜樣。
漸漸地，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們是神一般的人物。
每次期末考試后，老班都會(huì)拿著成績(jī)單，一臉遺憾的表情，就像苦瓜表面的皺痕一般。
一通思想理論的教育后，自然是擺事實(shí)了，而“上一屆學(xué)生”當(dāng)然是不二人選。
果然。
“我上一屆的'學(xué)生，成績(jī)那叫一個(gè)好。別說(shuō)優(yōu)秀的人數(shù)了，滿(mǎn)分都快趕上你們考優(yōu)秀分?jǐn)?shù)的人數(shù)了。一樣的教育，差別怎么就這么大呢？原因只有一個(gè)！態(tài)度！我上一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度一個(gè)比一個(gè)好，作業(yè)認(rèn)真，課堂上積極發(fā)言，思維活躍，哪像你們！”說(shuō)完，老班打開(kāi)講臺(tái)上的水杯，一飲而盡。
我們羞愧地低下腦袋，心中卻早已像仰望神靈一樣來(lái)仰望他們。
終于，在那一天，老班夸我們了。
那天，我們趁著假期回母校探望。一隊(duì)人找到了老班所在的教室，偷偷地坐在窗臺(tái)下。
熟悉的聲音傳來(lái)，我們似乎回到了從前。有人悄悄地透過(guò)空隙向講臺(tái)看去。
她好像沒(méi)有變，同樣的水杯，同樣的姿態(tài)，同樣的一副恨鐵不成鋼的表情。恍然之間，好像她手里拿的是同一份試卷，而講臺(tái)下是正襟危坐的我們。
“我上一屆的學(xué)生，這種試卷，滿(mǎn)分的多了去了�！�
猛然醒悟，她現(xiàn)在夸的是我們！我們心里激動(dòng)萬(wàn)分，我們終于成了老師眼中的好學(xué)生。
下課鈴聲響起，老班看到了已長(zhǎng)大的我們，興奮地向她現(xiàn)在的學(xué)生介紹：“看，這就是上一屆學(xué)生�！�
一張張稚嫩的面孔，一雙雙好奇的眼睛，他們細(xì)細(xì)地打量著，仿佛站在他們面前的都是他們敬佩的偶像。
當(dāng)上一屆學(xué)生的感覺(jué)，真好。
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