考試的作文

時間：2026-04-21 04:52:33 考試

(實用)考試的作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的考試的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(實用)考試的作文3篇

考試的作文篇1

　　今天上午，數學老師舉行了一次“莊嚴”的考試。

　　發數學卷子了，我真希望自己全都會做，考一個高分帶回去給爸爸媽媽看，給一直關心我的老師們看。我開始答題了，心里不由地暗自高興，是的，好簡單，但是我也不停地告訴自己：雖然題很簡單，但是不可以掉以輕心，不該錯的一定不要錯。開始了，我以“近視眼”的姿勢認真地“瞄”起每一道題。到了最難“闖”的一關了——脫式計算。草稿紙上的字跡漸漸多了起來，漸漸讓人眼花起來，好頭痛呀！唉，這個毛病是因為我總愛用計算器，正應了那句老話：平時不用功，臨時抱佛腳。但抱怨有啥用呢？！唉，只得認認真真地坐下去咯……我迎來了最具有“挑戰性”的挑戰——思考題。嗯，第一道老師課堂上講過；至于第二道嘛，“一看不知道，深入就嚇一跳”。呵，還挺難的呢！我一步一步地分析，弄到最后，好像走火入魔似的。我抓著后腦勺想啊想，想啊想，想啊想，終于從“茫茫濃霧”中走出，方程讓我輕松地解決了。我檢查了幾遍后，十分慎重地把“神圣”的試卷交給了小組長。

　　“哦，考完試嘍！解放嘍！耶！耶！”隨著一陣陣歡呼聲，考試的'緊張心情也悄悄的溜走了，替代它的則是考完試后的歡喜和激動。考完試的我，心情輕松了很多。剛一回到家，我便迅速的放下書包，坐在桌前開始估分。判斷題、思考題都與老師對了答案，應該能得滿分吧！我把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽了說：“嗯，真不錯！”也許這已滿足了我的虛榮心，聽媽媽這樣一說，我就更加得意洋洋了。

　　可下午放學時，從老師那兒得到的分數并不滿意，只有九十七加二十（滿分一百加二十）。我躺在床上反省。通過這次考試也才讓我真正的認識到自己和別人的差距，做題粗心。找出了原因所在，這次雖然沒考好，但心里卻亮堂多了。

　　在今后的學習中，我應該認真計算、認真檢查。吸取了這次的教訓，下一次考試一定專心致志、認認真真、仔仔細細、爭考第一！

考試的作文篇2

　　我每次考試都能取得高分，那是因為我有一個獨家、獨門、獨創的秘訣，從不輕易外傳。既然是秘訣，我本來不想告訴你們的，但是老師說“獨樂樂不如眾樂樂”，那我就把這個秘訣告訴你吧！

　　一、關于粗心。其實，我們的人生的字典中根本就沒有“粗心’這兩個字，那只是基本功不扎實的表現。又一次，老師在課堂上給我們出了一道題：在“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”中找一對近義詞。頓時，教室亂成了一鍋粥，有的說“京口”對“瓜州”；有的`說“春風”對“明月”；還有的說“鐘山”對“江南”……

　　可我則胸有成竹，答案是“間”對“隔”。當老師公布答案時，同學們都說自己太粗心了，再看幾秒一定能找到。我卻不同意這樣的說法，因為他們基本功不扎實，再讓他們找半天也不到。有些人考試考砸了，就說自己太粗心，抄錯了。其實這些都是不對的觀點，我們一定要把基本功打扎實。

　　二、閱讀經典。我從二年級開始就名著。到現在，我已經讀了二十余本。那些名著跟漫畫書比起來，真的是不容易理解。但是隨著閱讀量的增加，我感到它們對我的幫助極大。當考試寫作文的時候，我的筆就像生了神一樣，優美的語句在我手中猶如涓涓細流自然流淌，所以我的作文能得高分。

　　三、字體端正。一手漂亮的字，對取得高分至關重要。我要感謝媽媽給我報了書法班，一有空就拿起筆寫幾個漂亮的字。古人云:“字如其人”。我每次像考試一樣寫作業，像寫作業一樣考試。因此改試卷的的老師看到我寫的字就會心曠神怡。你說，這樣會不得高分嗎？

　　這就是我的考試取得高分的秘訣。如果你取得了高分，一定要和我聯系哦！

考試的作文篇3

　　夜，是那么的平靜。世間萬物都已陷入了恬靜的沉沉的夢境中了。

　　我躺在床上，輾轉反側，久久不能入睡。我側著身子望了望窗外，一片漆黑，大地被黑暗所籠罩著。而此時，我的心似乎也被黑暗包圍著，十分沉重。我轉過身子，對著天花板深深地嘆了一口氣，今天學校里發生的事像電影一般一幕幕重現。

　　轉眼間緊張的期中考試已進入了第四場數學考試，鈴聲一響，我們就來到各自的考場準備打響下一場戰役。我剛走到座位上，就看見X同學在擺弄一條綠色的細線，而旁邊的Z同學似乎是在用懇求的語氣說道：“拜托，給我一點嘛，反正你有那么多，也不差那么點。”“總共也就這么點，還要我給你一點，做夢，一邊呆著去，”X同學略帶憤怒地說。Z同學不敢繼續糾纏，低著頭失落地回到自己的位子上。我很好奇，究竟他們要做什么呢？就在這時，坐在我前面的.M同學來了，X同學趕緊把繩子一端交給他，激動地說：“M，你一定要幫我，這一次全靠你了，等一下把答案寫在紙上，再將紙捆在繩子一端，然后我趁老師不注意就把繩子拉過來，記住了嗎？”M同學輕輕地點了點頭，臉色似乎很難看。此時，我才恍然大悟。X同學回到座上，不放心地囑咐了一句：“待會記住了，不然下課后小心我揍你。”“知道了，”M同學無可奈何地回了一句。不久，監考老師就進場了。“怎么又是他？”M同學慌忙地把繩子甩回去，小聲地說：“這樣太冒險了，還是我傳紙條吧。”Z同學默許了，趕緊把繩子收了回去。正當考試到了一半的時候，監考老師的手機響了，其實這已經不是第一次了。那位老師趕緊跑出去接電話，就在這時，我不經意間瞥見M同學小心翼翼地把一個紙團一扔，在空中劃過一道美麗的狐，準確地落在了接頭人的腳邊，只見他眼疾手快迅速又傳給了X同學。真是一套完美的動作啊！我搖了搖頭，在心里嘆了一口氣。因為我沒有勇氣，不敢大聲地喊出來，只好裝作什么也沒看見，在心底我真是恨透了自己，可是我又該怎么辦？是什么讓這樣的行為頻頻發生？有些人的作弊手段那么明顯，難到老師一次也沒看見嗎？又是什么使老師們默不作聲呢？也許是想給他們留一點面子吧，畢竟眾考生都是同是一個學校的，我也只好這么安慰自己了。

　　夜，依然是那么寧靜，我的心依舊沉重。睡吧，天亮了一切都會好的！

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