老師作文

時間：2026-04-27 21:47:30 老師

老師作文(范例5篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文(范例5篇)

老師作文篇1

　　有人說老師像園丁，辛勤培育著祖國的花朵；有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。但我覺得老師更像和藹可親的媽媽，關心愛護著我們。

　　三年級的一天上午，我正在課堂上聽講，突然肚子一陣疼痛。不一會，感覺像翻江倒海一樣難受。我實在忍受不了了，就舉起手向班主任何老師報告說：“老師，我肚子疼的厲害！”何老師讓同學們先上自習課，立馬帶我到她的辦公室，讓我先坐下。然后給我倒了一杯熱騰騰的開水叫我先喝點。接著就給媽媽打電話告訴她我的.情況，讓她趕快到學校來。我喝著老師到的熱水，心里熱乎乎的，心想：“老師對我真好啊，就像媽媽一樣關心我。”水很快喝完了，老師又關心的問我：“肚子還疼嗎？”我說：“好一些了。”老師緊張的表情終于露出了一點笑容。這時媽媽也急匆匆地跑了進來，向老師道了謝后就又急匆匆地帶我去了診所。

　　經過醫(yī)生的檢查，我并沒有什么大問題，吃點藥就好了。但是我一直都不能忘記我生病時老師焦急的面孔。有這樣一位像媽媽一樣關心我的老師，我感到很幸福，我一定要好好學習，來報答老師對我的關懷。

老師作文篇2

　　寒假，像水一般流走，等待著我們是不一樣的新學期，新老師，讓我們愉快的學習，快樂的成長吧。

　　新學期到了，老師也變了，主要是語文老師和歷史老師。

　　語文老師是位女生，長發(fā)飄飄，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁微挺，葉酸每天都拿著粉筆的手。他是我們的新老師。

　　聚至今來看，這位老師的脾氣還挺好的，從來沒有打過或罵過人，懲罰也沒有，只是和我們講道理。我們班有位厚臉皮，上課很吵，有一次他和別人在講話，被老師看到了，她并沒有生氣，心平氣和的說：“請你回答這個問題”那個同學回答不出直搖頭老師又說：“以后上課別講話，認真聽講，好了坐下來吧！”

　　就這樣，老師的`“懲罰”完畢了

　　老師每次都強調上課要嚴肅，但是每次我們同學還是笑瞇瞇的課上，總能聽到笑聲。

　　這就是我們新學期的語文老師，一個愛笑，上課又強調嚴肅，脾氣好的老師。

老師作文篇3

　　看了我的標題，你一定會說：“你們班的同學怎么啦，竟和老師對著干!別急，我們在玩一個游戲呢!瞧，老師正在給同學們宣布規(guī)則：老師下口令，同學必須要做跟老師口令相反的動作，比如老師說舉左手，你就舉右手，否則被淘汰——老師規(guī)則還沒講完，同學們躍躍欲試，十幾名選手站到了臺上。

　　游戲開始，老師下令：“舉左手!”剛上場的趙文杰，還真“聽話”，不假思索地舉起左手。同學們哄堂大笑，趙文杰這才反應過來——要做“反動作”。趙文杰趕緊放下左手，舉起右手，這“小動作”，逃不過同學們的“火眼金睛”，趙文杰被淘汰出局。

　　接下來老師下令：“哭!”謝順陽這小子不錯，有演員功夫，還真哭了起來，于是，一大片笑聲中傳出“嗚嗚”的哭聲。這哭啊，有哭無淚，明明是從喉嚨里擠出來的，難聽死了。“謝順陽，我這有風油精，給你眼睛上搽點，就有眼淚了!”唯恐天下不亂的`同桌還真拿出了風油精。“哈哈哈——”同學們笑得前仰后合，謝順陽狠狠地瞪了一眼同桌，停止了“哭”。

　　老師增加了難度“左手摸右耳!”這下選手們可慌了神，有的左手摸左耳，有的右手摸右耳，有的摸了這只耳，趕忙又換到另一只耳，有的一臉茫然，就這樣一大批同學淘汰出局，臺上只剩下申明陽和李文軒兩個人。

　　爭奪冠軍的時刻到了，誰將是最后的霸主?臺上兩名選手屏息凝視，臺下同學拭目以待，男生沖著李文軒大喊：“李文軒，必勝!”女生呢，也不甘示弱，拍著桌子尖叫：“申明陽，加油!”老師說：“好了，好了，你們都站好。” 申明陽馬上反應過來，飛快地蹲了下去，而李文軒還呆呆地站在那，傻傻地等老師下口令呢!臺下女生歡呼起來：“申明陽是冠軍!申明陽贏了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。

　　和老師“對著干”，既鍛煉了我們的反應能力，又給我們帶來了無限的快樂。

老師作文篇4

　　我最尊敬的老師是我們的班主任翟老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。陪伴我度過小學的光陰。

　　翟老師不但人長的漂亮，還心地善良，和藹可親，有著一雙會說話的眼睛。翟老師的眼睛就像有魔力，讓我感覺出老師的慈善，讓我愛上了語文。記得有一次我在上語文課時，見書上的鴿子畫的.栩栩如生，我便用筆給它“穿”上了一件“藍色的衣服”。這時，我感覺有一股強烈的眼光“照射”著我，我抬頭一看，原來是老師那雙會說話的眼睛盯著我，似乎在說：“上課不好好學，這些重要的知識你知道嗎？”我見了，便把筆放下認真聽了起來。這時，老師提出了一個問題，我趕緊舉起手來，把答案說了出來。老師點點頭示意我坐下，但她的眼神仿佛在說：“你答對了，知錯就改真好，以后上課不能再玩別的了。”從此以后，每次上課想”開小差“時，便想起老師那雙眼睛，我更注意聽講了，這讓我的學習成績提高了不少。

　　老師的眼睛不但會說話，還會像媽媽一樣安慰我。

　　記得一年級一次課間時，我與劉依然玩跳皮筋，不小心摔倒了。老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動。老師雖然沒說什么，但老師看著我的眼神好像在說：“下一次小心點，不能再摔了，再一摔，腿上肯定會有疤。”這就是我們尊敬的老師，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。