時間的作文【精華8篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的時間的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間的作文 篇1

　　時間是個孤獨的孩子，沒什么比時間更孤獨的了，他可有可無，全憑人們心中衡量。時間掌控著一切，不管是玉皇大帝，還是如來佛祖，總有一天，他們會被從人類的記憶里抹去。就算是最偉大的天和地，總有一天會被時間洗去，甚至這個宇宙，也會不復存在。

　　然而，掌控著一切的時間，他永遠像個孩子，任性得讓人無奈，卻依然不懂世事，沉睡在好似搖籃一般奔流不息的時鐘里。他伴隨著出生死亡，伴隨著希望失望，伴隨著永恒頃刻，伴隨著你，還有我。卻沒有一個人，能一直伴隨著他的，而他伴隨了無數個人生，經歷了太多的風雨……慢慢的，他麻痹了思想，失去了感情，不會哭不會笑，不明白什么是感情，卻依然執拗地洗刷著人們的記憶，直到抹掉了人們的海誓山盟也渾然不知，沒錯，時間是無情的。

　　人們總是痛罵安守本分的時間太快了，他卻像一個孩子一樣，無知，憨傻，正應了那一句：沒心沒肺沒煩惱。時間無處不在，當我在寫這篇文章的時候，他在；當你在讀這篇文章的時候。他也在。我總不能對他說，喂，你停下腳步歇歇吧，也許他是停了，可我們的`思緒卻也隨之停下，當他再次走動時，我們也毫不知情，也只是花了一秒鐘想，時間太孤傲了，根本不會聽我們在說什么。這，才是兩個世界。

　　時間就像圓周率，永無止境，雖說他在同一個點上單純的繞圈圈，也不會有什么東西阻隔他停下，或許有一天你見到了他，任憑你竭嘶底里，他也只是用那空洞的雙眸輕輕望了你一眼，然后繼續他的路程。

　　他或許是一個公式吧，又有誰知道呢，在時間的世界里，死亡，失去，早已是常事，他也再也提不起對新生的希望了。

　　時間像個孩子一樣脆弱，這就是為什么沒有人能夠進入他的世界，他只是在自我保護，如果你見到了他，請不要浪費他，記得他只是個孩子，他很脆弱，所以當你擁有它的時候，請不要浪費。

時間的作文 篇2

　　空間是個玄幻又虛空的東西，它本身并不存在，但人給它裝滿了后便有了本體，等到裝滿后又覺得太多而讓人不滿，隨著時間的遷徙，人又想換一個更大的空間，像烏龜不滿足腳下的土地而渴望飛上天，花朵不滿足自己的美麗而想要一枝獨秀，空間就這樣不斷流失，又不斷重生。

　　一棟棟房子，是包含無數空間的大空間，出了空間再無別的，而這是人每天苦苦追求的信念，似乎有了它就有了全世界。靜靜地閉上眼，空間如同是一個個時間悄然流失的時空隧道，在外的人進不到這個地方，在內的人出不去這個世界，如同圍城，在里面的人想出去，在外面的人想進來，把所有的時間用來修建這個空間，去斷絕了來自外界的空姐，在時間中不斷衰老。只是不一樣的是，它留下了枯黃的落葉，將稚嫩的綠芽悄悄拭去。

　　所謂時間，就是不同的空間里所留下的，扔掉的，它與外界空間就只有一扇門，幾扇窗。對人而言，若說時間是流失的，那么永遠與外界隔絕，能不能留下我當下的一切狀態嗎？逝去的時間就是人們所說的人生，而人生就是在一分一秒中度過的，如果人一天只出門三次，那么門開的瞬間就是時間流逝的瞬間，之前積攢的時間，是不是又消失了呢？是不是人本該活二十四小時的時間，現在就剩下門的三次間斷了呢？那到底我們是珍惜了時間，還是荒廢了時間呢？但也不能單單憑此斷定，若把人出門的那一刻認定為時間，時間確實在我手心里流失了，若把我進門的那一刻定義為我的時間，是不是我把擁有的時間都帶進來了呢？連同逝去的'，一起封在這空間之中，像沙漏一般，若把沙漏流失的下端認為是我的時間，那么我一直未曾失去時間，而是不停地在獲得時間，把它重歸為空間，那么我所有的空間都是我的時間，它有些成為了我對房子的回憶，有些成為了我行走在地板上的聲音，但從未失去，一直并且永遠地存在在那里。

　　我曾經的老師說過一句話：“空間不能被人填滿，但可以把另一個空間填滿”。其實不難發現，人苦苦地去尋找空間，到最后是被一堆堆家具占據了自己的空間，然后同時隨著時間的流逝，那些空間都縮小了，那用盡心血換來的空間還有什么意義呢？我所逝去的時間又變成了誰的回憶呢？也許是隨著家具一樣，與它一同生銹，再被另一份空間取代、消亡。

　　我呆呆地站在陽臺上，看著那些結塵的家具，腳下占據著我生存的空間。唉，滄海桑田，都會化作一場云煙。

時間的作文 篇3

　　燕子飛走了，還能再飛回來。花兒謝了，明年又會再次綻放。秋天，樹木枯黃樹枝干枯，但每當一到春天。他們又會變的嫩綠……但是我們的日子卻永遠不能復返。

　　我想：既然我們一生的時間不能倒流，而其還要活得充實，我們必須珍惜珍惜一分一秒，珍惜我們生活中一點一滴的時間！

　　每當我放學回家時都會對自己下定決心：我要在五點半前。于是我加快速度完成老師課堂上布置的作業，爭取一放學就能回家。一周下來，只有一兩次我能做到。于是我心想：沒關系，下周繼續努力。就這樣，久而久之，這成了我的習慣，甚至有幾次比這樣還早。我告訴自己，每天的每時每刻我都要充分利用，不要浪費了時間，不要讓時間從指間流走。

　　早晨，我起床了，太陽公公向我微笑，頓時，我明白了，緊張的`一天又開始了。我知道“一天之計在于晨”，所以我飛快地穿衣服、刷牙、吃早飯……直到傍晚，太陽落山。我又下定決心，九點前一定要完成作業。于是，我抓緊時間，拼命地寫。不久，我從八點半、八點、七點半，我越寫越快，下筆如飛，有時甚至七點就寫完了。

　　就這樣，我一次一次地勝過了時間，剩下的時間能夠看書，可以看電視，可以做自己喜歡的事，還可以學一些本領。我也漸漸體會到了時間帶給人們的快樂，也明白那么寶貴呀！

　　時間就好像一杯生命之水，每聽到鐘聲滴答滴答就好比那杯水一滴一滴地流著，當水流完生命也就永遠結束了。雖然我們無法阻止生命之水的流失，但我們可以節約，節約的方法就在我們生活中的點點滴滴。

時間的作文 篇4

　　當快樂的鐘聲響起，許多笑聲，就從那一刻開始了，連腳步聲都像火山爆發一樣大聲，校園里鬧哄哄的。

　　每個人都終于逃出那個像快要不能呼吸的瓶子。下課這短短的十分鐘，有人在搶著玩蕩秋千，有的圍在一起談天說地，有的在教室里慶祝，更有的人則安靜無聲的躺在地上睡覺。

　　在短短的十分鐘內，我們都在教室哩，做了許多你想不到的事情，這是秘密，雖然這十分鐘非常的`短，但這也是一個快樂的天地。可是，就在這個時候……。

　　歡樂的笑聲沒了，連像小鳥的叫聲也都沒了，而且還出現了一位像巫婆的老師，上課鐘就像烏鴉在笑，把下課十分鐘都給帶走了。

　　上課鐘，把我們的歡笑跟喜悅都帶走了，但卻把心中的障礙留著。下課鐘把我們心中的障礙和心情都放松了，但是卻還留著一顆充滿歡笑和喜悅的心，快樂的玩完這短短十分鐘下課。

時間的作文 篇5

　　作文題目：

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　最短的莫過于時間，因為它瞬即逝；最長的也莫過于時間，因為它永無窮盡。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　一、審題與立意

　　1.對“材料作文”的基本認識

　　材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發揮、無邊無際。

　　2.對本次作文材料的基本理解

　　材料為兩句話，前一句強調時間的短暫易逝，后一句強調時間的恒久漫長。這是一道頗富有思辨意味的命題。時間作為一種客觀存在，由每個不可重復的瞬間構成，永無窮盡。時間的.長與短是一種客觀存在，也可以是一種主觀認識。從一定意義上講，時間的長與短也可以理解多與少、快與慢。

　　3、對本次作文材料的基本立意

　　本道作文題的外延較大，立意時需化大為小，化虛為實，聯系現實生活中某一話題來確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術”等話題入手，緊扣“時間”這一核心概念，深入剖析或生動描述。

　　可就第一句話寫：面對時間的短暫，我們無需感傷，而應珍惜；也可就第二句來寫：面對時間的漫長，我們不應放縱，不能虛度。但也可就兩方面來寫：聯系生命歷程與生命價值，強調在短暫的歷程中創造（追求、向往、思考）永恒（偉大、有意義、有品位）的價值。也可結合具體載體如文化、藝術等表達對隨著時間長短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。 需要注意的是，不能對前后兩句話平均用力，造成觀點不清、重心不明。同時，不能僅僅證明這兩句話的正確性，必須盡可能結合自己的生活體驗和情感體驗，在新穎和獨特上下功夫，在細膩中挖掘真情，在思辨中顯現灼見。

　　二、判分

　　1.判分原則

　　作文閱卷要公正公平；堅持內容與形式統一的原則，注重考查考生運用祖國語言文字表情達意的能力，要從切題、立意、選材、結構、文體等寫作基本能力和語文素養諸方面進行全面衡量，綜合量分。

　　符合文體要求，指符合考生選定文體的要求。須注意的是，若出現具有個性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要運用恰當，要敢打高分。

　　2.判分等級

　　一類63～70；二類56～62；

　　三類49～55；四類42～48；五類28～41；六類27分以下。

　　3.幾點說明

　　【立意】

　　立意偏差，但未完全偏，勉強符合題意，原則上定為四類卷；若語言功夫好，可適度上

　　浮。

　　立意從材料的某一詞語或某一句話而來，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準確，但語言功夫尚可，此類作文原則上定為四類卷及以下。

　　立意與和行文完全與材料無關，此類作文定為五類卷及以下。

　　【文體】

　　記敘類文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章言之有據、辯之有理，切忌泛泛而談。對于體裁創新，立意準確，語言精當，可適當提高一檔，以適應20xx年江蘇《高考說明（語文）》的要求。

　　【其他】

　　作文評分應堅持兼顧“語文素養”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字、病句較多者，一律下浮一個檔次；嚴重者直接判入六類卷。

　　文體模糊不明，最高不超過41分；文體不倫不類，且語文素養較差者，視為六類卷。 特別提醒，不能只從立意上簡單評分。一方面，同一角度中的立意表達有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章語言表達、思想深刻如何。

　　4.個案處理

　　確認抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。

　　寫成詩歌的，一律提交閱卷組長處理。

　　完篇而字數不足，正常評分之后，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過46分。（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。

　　游戲考試、游戲人生、語言格調很低的“問題卷”，最高不超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內容惡俗不堪，最高不超過10分。

　　卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。

　　缺作文題，扣2分。

　　三、標桿文

　　握緊時光

　　（一類中65分）

　　生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點和終點間搖著，看見時間流逝，莫惶恐。瞬間，生命的質量掘出時光，無窮。

　　嘆時光易逝，悵光陰瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個又一個四年，影迷用一部又一部影劇丈量時間，發現時間，微乎其微。

　　握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼

　　時間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無，你的生活。

　　其實，時間可無窮，如果你用生命的質量去填充。

　　當拿破侖進城時，窗內，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點，真讓我有一種異樣的感覺。

　　現在的我們看來，瞬的時間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學符號，絕對精神的符號，存之久遠。在瞬的時光中，黑格爾用思想擴充生命的質量，以生命的質量掘出。

時間的作文 篇6

　　時間是一只鳥

　　當你抓它時

　　它已經飛了

　　時間是一枝箭

　　當你追它時

　　它已經消逝了

　　時間是一束光

　　當你趕它時

　　它已經跑開了

　　時間是一場夢

　　當你醒來時

　　它已經不見了

　　時間是一朵云

　　當你凝視時

　　它已經蒸發了

　　時間是一縷煙

　　當你邁步時

　　它已經漂走了

　　時間！時間！時間！

　　我是你茫茫夜空里的一顆星星

　　時間！時間！時間！

　　我是你無埂沙漠里的一粒沙礫

　　時間！時間！時間！

　　我是你漫漫森林里的一片綠葉

　　時間！時間！時間！

　　漫漫時空長河里，

　　人們來了又去，去了又來。

　　可是，誰又給這人世間的.大海里

　　添上自己的一勺水呢？

時間的作文 篇7

　　生活中有太多東西需要我們去珍惜，一粒米，一滴水，一縷陽光，一份關心……可最值得我們珍惜的就是時間。

　　時間，是一件最痛苦又最快樂的東西，最快而最慢，最長又最短，最希望得到，卻又最容易被無視的東西。古今中外，誰不感嘆時光的飛逝，歲月的流逝?又有多少人感嘆時光的`匆匆，一去不復返?

　　如果說時間少，那又能怪誰呢?只能怪自己不珍惜這美好的時光。，每個人一天的時間都是一樣的，但為何有些人取得了巨大的成就，而有些人卻一輩子庸碌無為。這是為什么?因他們對時間的概念，珍惜時間的人不會浪費一分一秒，把時間用在有意義的事上面。而浪費時間的人總會對那微不足道的一分鐘一秒鐘一點都不在乎，久而久之，便把這大好的時光浪費了。在歲月里虛度光陰，經過歲月的蹉跎，許多人都會后悔，后悔自己當初浪費了那么多大好時光。但那又有什么用呢?人不能回到過去，此時你想重來為時已晚，，倘若時光倒流，又是否真的會重新來過，珍惜好一分一秒?花有重開日;人無再少年，只能帶著悔恨白白的過了一生。

　　珍惜時間，就是珍惜生命!

時間的作文 篇8

　　記得魯迅曾說過：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我對這句話感受特別深刻。因為這句話讓我懂得了怎樣珍惜時間。

　　前幾天，我們學習了《和時間賽跑》這篇課文。學習了這篇課文后我知道了時間有多么寶貴。平時，我常常用“反正還有明天”來安慰自己。但學了這一課后我知道了所有時間里的實物都永遠不會回來了。于是，我決定變成一個珍惜時間的人，做任何是都想走在時間的前面。

　　星期五，老師布置了許多課外練習作業，又說：“這么多作業誰能在一節課寫完誰就是時間的`小主人。”聽了老師的話我心想：“這么多的作業不是要我的小上命么?怎能寫的玩呢?”我不知所措，這是老師走了過來他似乎看出了我的心思，老是說：“你快寫啊，抓緊時間，你幾就可以成為時間的小主人，這樣，你的學習就可以快速增強。加油吧!”聽了老師的話，我暗暗下定決心，一定要在下課前把作業寫完。然后，我便不肯放下一分一秒的寫起來。

　　下課了，許多同學都沒有寫完的作業而我寫完了。老師看到我工整的筆跡笑著對我說：“你真棒，如果你把這種抓緊時間的學習態度堅持下去，你一定是一個成功的人。

　　我高興的笑了，那一刻，我知道了，一個走在時間前面的人，一定是一個成功的人。

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