[通用]我的書作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的書作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的書作文 篇1

　　自古到今，書便是人類的精神食糧。每每看一本書，我的心里就會(huì)涌現(xiàn)一股愉悅之情。我喜歡暢游書海，是因?yàn)闀鴶U(kuò)展了我的視野，增強(qiáng)了我記憶力，豐富了我的想象力，更提高了我的寫作能力。

　　古代的顏之推曾說過:‘‘積財(cái)萬千，無過讀書’。剛過一周歲，媽媽就幫我訂閱了《幼兒智力世界》和《幼兒畫報(bào)》。那個(gè)時(shí)候，我自然看不懂文字，而正因?yàn)槿绱宋铱是竽芸炊�些什么的欲望愈來愈�?qiáng)烈。從那些書上我了解了勇敢智慧的人王伏羲，人類的母親女媧，以及勇射金烏的后羿等等。

　　我還經(jīng)常去新華書店淘寶，一進(jìn)書店，就立刻把頭扎進(jìn)書頁(yè)間，如一匹餓狼，貪婪的食用著自己的獵物，以至于掉進(jìn)新鮮的紙墨香陷阱里，不可自拔。

　　夜闌人靜，身居斗室，亮著燈，捧著一本書，津津有味的品讀著，頓覺恬淡愜意。讀到精妙之處，或拍案叫絕，或捧腹大笑，或淚落如珠，完全置身于書的世界。

　　我對(duì)書的鐘愛，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。吃飯時(shí)，我會(huì)捧著書，邊看邊吃，以至于經(jīng)常成花鼻子；睡覺前，我依然會(huì)孜孜不倦的啃讀著好書，直至?xí)�掉人睡；出外旅行時(shí)，我當(dāng)然不忘這些形影不離地好友；即使是上趟廁所也不落下。媽媽說我在家的日子，床上，餐桌上，茶幾上，到處都是書，簡(jiǎn)直是書天書地了。我看書的內(nèi)容包羅萬象，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛拢瑑?yōu)雅的文學(xué)，生動(dòng)的歷史，想象的`科幻，神秘的自然，我無所不讀。嘿，牛點(diǎn)兒說，我也算是博覽群書吧！

　　我喜歡書，書伴著我成長(zhǎng)。書香一盞明燈，指引我前行的方向；書像一架又高又大的梯子，讓我爬得更高，看得更遠(yuǎn)。書像一把鑰匙，幫我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門！

我的書作文 篇2

　　我與它的相遇有些許潦草，假期閑暇刷小視頻時(shí)，刷到了書中的一句話“滿懷希望就會(huì)所向披靡”，我當(dāng)時(shí)覺得它象一束光一下了擊中了我內(nèi)心的柔軟，我非常喜歡這句話，便開始在網(wǎng)上了解書的大概。

　　我還很清楚的記得當(dāng)時(shí)搜這本書簡(jiǎn)介時(shí)的心情，是興奮極切的，像剛品嘗了一塊蛋糕后的一角后，迫不及待地再嘗下一口一樣，簡(jiǎn)單了解后，不加思索地開讀了。

　　這是一個(gè)相互救贖的故事，蔣丞在高二時(shí)得知自己相處了十幾年的父母是繼父母，回了親生父親的家。一個(gè)心高氣傲的大城市學(xué)霸來到鋼廠，她是掙扎的，對(duì)鋼廠這塊土地，她是不屑的，但是她在這個(gè)小地方遇見了顧飛。

　　顧飛是一個(gè)獨(dú)自扛起一切的孤勇，愛當(dāng)旁觀者的學(xué)渣，他因?yàn)榧彝ケ軣o可避的因素，不得不收起自己的光芒，不能離開這個(gè)小地方，他是被現(xiàn)實(shí)捆綁著的，他是一直裝睡的人。

　　他們兩個(gè)人的撞擊給了我極大的沖擊。

　　書中的`丞哥，并沒有受到環(huán)境的影響而墮落，他努力的生活，拼命的學(xué)習(xí)，他跟顧飛說，“我就是那種越往地下拍，彈越高的人，我不會(huì)在這兒的，我要出去”，她也帶動(dòng)著顧飛，成為人們口中“走出去的人”。

　　很現(xiàn)實(shí)的故事，很鮮明的人物，我也因?yàn)檫@本書對(duì)學(xué)習(xí)生活有了新的定義，我開始不滿自己?jiǎn)我豢菰锏纳�活，想做出些努力，并且將生活中的循�?guī)蹈矩做得更好，試著做之前自己想做卻不敢做的事。比如：彈鋼琴。其實(shí)，學(xué)習(xí)鋼琴是我一直想做的事，哪個(gè)女孩子不想當(dāng)在鋼琴鍵上彈出優(yōu)美旋律的公主呢？之前其實(shí)跟父母講過學(xué)習(xí)鋼琴的事，媽媽非常支持，但是爸爸認(rèn)為沒有什么用，畢竟初中了，花費(fèi)太多時(shí)間會(huì)影響學(xué)習(xí)，這件事便不了了之，但書給了我做出改變的勇氣。

　　我重新提出學(xué)習(xí)鋼琴的想法，對(duì)父母表態(tài)度表決心，一番努力我開始學(xué)習(xí)鋼琴了，每晚寫完作業(yè)后堅(jiān)持15分鐘練琴，上課時(shí)在老師的指導(dǎo)下，一遍遍重彈，終于學(xué)會(huì)了一首小的曲子，后來學(xué)習(xí)的曲子，節(jié)奏越來越復(fù)雜，有時(shí)一首曲子重復(fù)練習(xí)，談半小時(shí)都彈不流暢，當(dāng)然想過放棄，但媽媽總在這時(shí)鼓勵(lì)我“想想你當(dāng)初想學(xué)琴的決心”，我就在心中安慰自己說“學(xué)不下去想蔣丞、活不下去想顧飛”，仿佛是自己的信仰班，讓我堅(jiān)持了下去！堅(jiān)持著一遍遍的打拍子，不厭其煩地彈奏曲子，唱音階，后來開始能彈一首流利的曲子，自如的談一些有些難度的鋼琴曲，現(xiàn)在我已經(jīng)有自己最喜愛的鋼琴家，并且正在學(xué)習(xí)他的鋼琴曲了。

　　生活就像登山，開始總是最難的，但人們最缺少的往往是開始一切的勇氣，等你登上山峰時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你最喜歡的還是山頂?shù)木吧�，“滿懷希望就會(huì)所向披靡”，總會(huì)給我背后的勇氣，讓我在希望中奔跑。

我的書作文 篇3

　　我是一個(gè)愛交朋友的人，從小就有許多同學(xué)和我一起玩，可是有一位叫“書”的朋友，卻不一樣，我再怎么閱讀也讀不到他的深處。

　　小時(shí)候，因?yàn)樵谵r(nóng)村，根本沒什么書店或圖書館，帶著對(duì)“書”這位好朋友敬又好奇的心情，在自家樓房的頂層翻到了幾本舊書，記不清書名只依稀記得是幾幅黑白漫畫。再長(zhǎng)大一些，就可以每天跑到圖書館四處尋找自己喜歡的書，然后情不自禁的坐在一旁的椅子上，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著：《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》、《童年》一本接著一本，充實(shí)著我的'世界，讓我的生活變得豐富多彩。

　　記憶最深的要數(shù)四年級(jí)時(shí)，姐姐送了我一本書叫《魯賓遜漂流記》，姐姐一把他送到我的懷里，我就立馬把他打開看了看。我先是看著他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營(yíng)養(yǎng)。隨后，便翻開書看。我心想：哇！這本書怎么一頁(yè)就那么多字？那要看到什么時(shí)候？姐姐見我皺著眉頭便走了過來像知心姐姐一樣對(duì)視著我。我說：“姐姐，你這本書怎么這么多字啊？看的我眼花繚亂了。”姐姐耐心的對(duì)我說：“呵呵，沒事兒，你慢慢看一定會(huì)有收獲的！”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強(qiáng)意志和樂觀的人生態(tài)度所折服，正是憑著對(duì)生命的渴望，他奇跡般的在荒無人煙的孤島上生存了下來。這個(gè)故事引發(fā)了許多人對(duì)生命的思考：想一下如果是一個(gè)平常人，流落荒島，縱使他有強(qiáng)壯的體魄，如果沒有頑強(qiáng)的生存意志和生存能力，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，他的理智就會(huì)消磨，從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為“奇跡”是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。多么有哲理的一句話，我想我會(huì)記住這些從書中吮吸來的營(yíng)養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，成為有理想，有膽識(shí)的人！

　　漸漸的，書與我成為了無話不談的好朋友，知識(shí)的收獲、心靈的溝通，讓我對(duì)明天充滿了自信。書，有你真好！

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