網(wǎng)絡(luò)的作文3篇（精）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
愛它的色彩，愛它的活力，愛它的快樂，愛它的.....
想當(dāng)初，我第一次上《小學(xué)生作文網(wǎng)》。我還不熟悉這里的內(nèi)容，可我憑直覺感到這兒的新奇，這兒的活潑。
我喜歡上了它，喜歡上了這個擁有豐富的內(nèi)涵和十足趣味的《小學(xué)生作文網(wǎng)》。
我喜歡在上面寫作文，點評文章，品味佳作，光顧超市。在這兒，可以嘗到新的“奶酪”，感受到作文的神奇，到處都有現(xiàn)成的`題目，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，亮麗的色彩，小學(xué)生作文《我愛網(wǎng)絡(luò)作文》。
新穎，神奇，歡樂，和諧，這些主成了一首優(yōu)美的交響樂，把網(wǎng)站點綴地格外楚楚動人。
是的，作文需要鍛煉，在這個網(wǎng)站里，能鍛煉同學(xué)寫作，可以提高文化水平，還便于增強文字組織能力。“三分文章七分改”這句俗話說的沒錯，《小學(xué)生作文網(wǎng)》含著這句話，點評使文章文質(zhì)堅硬，字詞優(yōu)美，字里行間還可以洋溢著作者的想法、興趣......
《小學(xué)生作文網(wǎng)》是我們邁向成熟的第一步，邁向秋天的盛夏！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
時下，在少年，青年中興起了一股網(wǎng)絡(luò)游戲熱。循望街道兩側(cè)，開著不少網(wǎng)吧。網(wǎng)吧主們雖在外面寫著“未成年人不可入內(nèi)”。可是，在這被遮得嚴(yán)實的門里，又有多少青少年在里面玩呢?他們那全神貫注的神情絕不亞于考場上的考生。他們有的甚至拎著干脆面去打通宵。網(wǎng)絡(luò)游戲，本是一種供人們娛樂消遣的，可是有人卻把上網(wǎng)看作自己的終身大事似的，整天迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上，把自己的學(xué)習(xí)事業(yè)拋到腦后。網(wǎng)絡(luò)游戲成了“禍害之后”，失去了它的本義。
那五彩繽紛的'青春時光，面對它，友人迷失了方向，不知何去何從，把一時的歡樂當(dāng)作填補空虛心靈的“食物”，卻把真正的精神食糧拋到九宵之外。“一時足成千古恨”啊?青年們，也許你們都曾在老師的教誨下，讀過那首有名的《明日詩》吧!感覺如何呢?那首詩是我們的先輩用自己的青春換來的代價，當(dāng)濕作者白發(fā)蒼蒼，兩鬢斑白時，他才明白，一切都已經(jīng)晚了�？墒乔げ荒艿罐D(zhuǎn)，時光也不能倒流，他只能用自己悔恨的淚寫下對世人的警戒之言。當(dāng)你坐在電腦前大呼‘萬歲”時，隨著鼠標(biāo)擺動，時光也已悄悄流走了。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是多夢的風(fēng)鈴，瀟灑活躍。生活在這個五彩繽紛的世界里，任何人對任何上有色彩的事物都抱有著強烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。畢如網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是什么？又是如何接近我們的呢？
網(wǎng)絡(luò)它確實是很神奇的。它像百科全書，包羅萬象；它像萬花筒，變化多端；它像雨后的彩虹，展現(xiàn)出虛幻的美麗；它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西，也可以任何東西都不是——這正是它的魅力所在。
20xx年3月日，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)，14歲的羅華，王東，熊海連續(xù)48小時在網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》營造的虛擬暴力社會中度過。當(dāng)三人迷迷糊糊的沿著鐵路線往熊海家走時，又累又餓，就在鐵軌邊睡著了，突然間羅華感覺到火車沖了過來，他本能地滾下了鐵軌，而另外兩個同學(xué)卻被軋過了。事發(fā)前，但人在網(wǎng)吧通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲，其中熊海連續(xù)沉湎網(wǎng)吧游戲長達(dá)三個通宵。羅華說：“如果不是網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會被驚醒，他們就絕不會死”。
想想，就像羅華他講的一樣，如果不是電腦玩昏了頭，這樣的悲劇能造成嗎？
互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的是虛擬的`世界，但虛擬的互聯(lián)網(wǎng)卻可以帶給青少年實實在在的犯罪行為。
導(dǎo)致青少年缺乏社會責(zé)任感，在網(wǎng)絡(luò)的世界里從可以信口開河，卻不必承擔(dān)法律責(zé)任和道德譴責(zé)，這種默許會在無形中助長這些孩子們?nèi)鲋e的勇氣和膽量，則這種觀念容易在現(xiàn)實生活中形成。
不良信息的輸入還會常常讓學(xué)生感到疲勞導(dǎo)致成績下降，興趣愛好減少，與同學(xué)朋友疏遠(yuǎn)，反感父母說起互聯(lián)網(wǎng)等等不良影響。
網(wǎng)絡(luò)也許是迄今出現(xiàn)的善與惡最完美的結(jié)合，因為它所代表的文化特質(zhì)可以使每個人心中的善或惡發(fā)揮到極至。所以我們應(yīng)該正確看待網(wǎng)絡(luò)，爭取把我們的善發(fā)揮出來，拒絕惡魔的到來。
青少年也應(yīng)該在家庭和學(xué)校的監(jiān)督下了解自己因網(wǎng)絡(luò)所失去的東西，經(jīng)常寫上網(wǎng)的生活日記，利用有效管理時間的方式找更有意義的事做。
任何事物都有兩面性，當(dāng)然也包括網(wǎng)絡(luò)。只要我們正確的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，那對于青少年的成長只有益每有弊。
如果你愛一個人，那么就讓他上網(wǎng)——因為那里是天堂；
如果你恨一個人，那么就讓他上網(wǎng)——因為那里是地獄。
青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是多夢的風(fēng)鈴，瀟灑活躍，在這個花樣的季節(jié)里，我們應(yīng)正確看待網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)現(xiàn)出靚麗的青春，美麗的年華！
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