網絡作文

時間：2026-05-01 08:51:45 網絡

網絡作文10篇[熱]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的網絡作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網絡作文10篇[熱]

網絡作文篇1

　　近日，一篇“殺醫聲明”在微博上被瘋傳。何謂“殺醫聲明”？原來是一位病患家屬在哥哥做骨科手術時揚言“如果主刀醫生沒把我的哥哥的手術做好，明年今天就是他的忌日！”這種言論是對的嗎？為什么他敢如此放肆在網上放狠話？在我看來，他的言論是錯誤的，究其原因，最主要的不過就一個國家監管不力罷了。

　　盡管有所謂的“言論自由”，你也無權侮辱任何一個人。現代網絡之發達，縮短了人與人之間的距離，加強了交流溝通，但，與此同時，一些不好的現象也隨之而生：形形色色的人在網上隨意發表言論，全然不顧國家法律規定。或許有人會說了，“那是我的言論自由啊！你有權干涉嗎？”不錯，我是無權管你但是你都知道言論自由權，難道不知道它要在你不違反法律和社會道德下才有用的'嗎？上述材料中的患者家屬言論威脅醫生，這么說他的言論并不受法律保護。因此我們可以看出公民素質的素質普遍低下，在這種情況下，監管者就更顯的重要。

　　“殺醫聲明”帶給我們的不僅一次驚訝，更多的應是一份思考。現在的網絡環境真的如此差？我不禁發出了疑問。事實告訴我們，它確實有那么差。細觀網絡，網上無時不刻都有人在發廣告淫穢信息，每天都有人被騙了錢卻無處申冤，這就是國家統治者希望看到的？不，絕對不是。統治者所希望看到的是網絡上一片祥和安寧，和諧共處的場面，可出乎意料的是，就有那么些人，找到機會就為非作歹，偏要把這趟清水攪混了不可，面對這些現象，我們的統治者是不是也應該拿出相應的解決方案，阻止這場鬧劇的繼續上演。

　　統治者也確實做過相應管理。例如在游戲中罵人的關鍵詞會被用xx符號代替，減少彼此的沖突，又比如擬訂xx法律來維護網絡安全。但這始終是小縫小補，為了做到建立一個干凈和諧網絡環境的目標，應加大懲罰力度，減少網絡犯罪的情況，維護網民的切身利益，保障其不受侵害。網絡犯罪如同棉花里的一根繡花真晚，開始以為沒什么，只有真正觸碰到它的尖銳外表后才知其厲害。因此政府更要發揮其主心骨作用，做領頭人減少網絡犯罪的發生。

　　說杜絕網絡犯罪是不可能的，那簡直是滑天下之大稽，我們能做的只有管好自己不去參與網絡犯罪，剩下的由政府來處理，為構建干凈和諧的上網環境做準備，減少“殺醫聲明”此類事情的再度上演。所以，今天你網絡犯罪給政府添麻煩了嗎？

網絡作文篇2

　　然而，當我在報紙上看到因上網而引發的令人觸目驚心的報道后，我感到一陣失落，不是為了別人，而是為了心中的夢想。

　　夢想破碎了是什么感覺？很痛吧？

　　我一度因網絡而重新相信這個世界，為什么又給我這種荒謬的結果？夢如玻璃般易碎，碎片漫天飛揚，仿佛在嘲笑我的不切實際。我受夠了現實世界的冷酷和虛偽，我來到了這個地方，可它讓我再次失望，我該怎么辦？

　　經歷了這么多事以后，我明白了，我不必去找不存在的凈土，一輩子也找不到我只有靠自己去凈化。

　　凈化人類，一個多么漫長、遙遠的夢，但它不會是可望而不可及的，我相信，只要有希望，光明的'未來還會遠嗎？陰沉的天空將會放晴，陽光將會灑滿大地。

　　我開始為未來奮斗，我已經不是從前的我了，我明白了，人不能活在虛幻里，該面對的現實，總是要去面對的，我真的學到了很多。

　　仰望長空，我笑了。

網絡作文篇3

　　網絡，從你誕生之來就讓人們對你印象深刻。

　　你可以在幾秒內把一條信息傳送到千家萬戶，讓他們足不出戶就可以知道一天發生了什么事；你可以弄出好玩的電子游戲，讓人們消磨無聊的時間；你還可以通過信息的對話，讓人與人之間接近距離。

　　但你出生之后，人們因為你而發生的事故也不少。幾秒鐘幾萬人得到同一條信息，讓不法分子可以不停的傳播謠言來造成恐慌；你的電子游戲，讓多少人浪費了青春，讓那么美好的'年華在游戲中消失。

　　人與人之間雖被你拉近了卻也造成了人情的冷漠。一個人想跳樓輕生，下面的人不再打110、120，而是用手機拍照，甚至有記者來喊：“快點，快跳下來。”好寫一篇新聞。人性都被你扭曲了，認為你能讓自己出名。一個老太太摔倒在地上，沒人去扶以為又是一個想碰瓷的，你讓道德淪喪，該當何罪？

　　當然，你也不是存心的，因為那些不分黑白的人才讓你變成了黑色。你愿意替人們把一封封電子郵件傳走，而不是以訛傳訛的謠言；你愿讓人們用你的游戲消磨時間，而不是沉迷其中。

　　你像那些蜘蛛的網，一旦有蟲子進來，就再也出不去了。只有少數意志力強的才出的去。你只想讓蜘蛛吃飽，卻讓更多蟲子自身自滅，唯有意志力才能拯救被你網住的人。人人都有意志力卻有強有弱，弱者會成為你網上的犧牲者，但強者卻不會被你網住，而強者才能成功干出大事。

網絡作文篇4

　　隨著互聯網的出現，人們的生活發生了翻天覆地的變化。在互聯網上，你可以和遠在大洋彼岸的朋友直接對話；你可以隨便翻閱世界各地的網上圖書資料；你可以交流最新的科研成果；你可以網購；你也可以在家里請最好的`老師為你上課……但是，隨之而來的就是網絡的負面影響，“鍵盤俠”的存在摧害了一批又一批人，許多青少年沉迷于網絡游戲不能自拔，因而荒廢了學業，因此合理利用網絡格外重要。

　　任何一種新事物的誕生都存在它的兩面性，互聯網亦是如此。網上有許多有用的學習資源，可以用來學習，可以瀏覽新聞，同時在網上人們也可以聊天購物，基本上實現了古代人所說的“秀才不出門，便知天下事”，這是人們夢寐以求的，也就證明了互聯網存在的必要性。但不可否認的是，網絡的存在也的確有弊端，但我們絕不能因噎廢食，我們需要制定合理的規定來限制網絡上那些不軌的行為。

　　不光是國家需要出臺相關政策，青少年也應該加強自身的抵抗力，上網時有意識地去避開一些不好的事情，避免沉迷于網絡，增強自身的“抵抗力”，抵制不良誘惑，遠離網絡游戲，合理利用網絡去做些有利于自身成長的事情。

　　總而言之，網絡是一把雙刃劍，只要我們能夠合理利用它，就一定可以造福于人類。

網絡作文篇5

　　網絡，是一個天生的怪胎，一出世就顛覆了世界，以傲霸之態成為科技的新寵兒。

　　當你還沒來得急認識他的時候，它已經網住了你的生活：買書購物用網絡，訂票系統用網絡，搜尋資料用網絡，傳送郵件用網絡，男女交友用網絡，遠程教學用網絡……人類的大腦思考模式仿佛也逐漸網絡化，所有的人、事、物都變成一個一個的檔案號碼。

　　網絡的飛速發展也迅速地制造許多網絡新事物，網絡新商機，網絡新權貴。“有群眾聚集的地方就有發財的機會。”網絡成了冒險家的淘金樂園。全世界每天都有上萬個各式各樣新設立的網站，投入到無限寬廣的網海之中。

　　網絡的確給我們生活上的便利，也使我們獲得豐富的.資訊。也許將來有一天，學生們不用再去學校上課了。網絡也將改變人類的閱讀習慣。傳統印刷的書籍有可能會被電子書所取代。想買東西不用出門，只要用網絡就能搞定。

　　未來整個地球將會成為一個巨大的網絡社會：網絡熱潮強強滾，網絡概念股成為超級金雞。但是這只金雞到底能生出什么蛋來呢？沒人知道。科技的東西，卻有著很不科技的答案。

　　也許到了最后，大家真的都“上網”了。

　　信箱里幾乎收不到手寫的信件了，反倒是E-mail每天塞進一堆有用沒用的郵件，手不會寫任何的字，反倒是神經質地做出點鼠標的動作……

　　網絡的世界究竟是拉近了人與人的距離，還是讓人與人越來越陌生？

網絡作文篇6

　　老話說：“秀才不出門，全知天下事。”這在以前可能只是神話或者夸張吧，但現在已不再是什么神奇之事了。這可得歸功于一個神奇的東西，那就是網絡。是網絡，改變了我們的生活，讓我們活得多姿多彩;是網絡，改變了我們的生活，讓我們活得趣味無窮;是網絡，改變了我們的生活，讓我們活在一個方便快捷的世界中……

　　網絡游戲

　　網絡游戲，相信大家并不陌生吧，它也與我們這些學生密不可分呢。每當我在家做作業感到疲乏時，便會不由自主地打開電腦，拿起鼠標，點擊網絡游戲，開始著我的有趣的生活。玩網絡游戲可有趣呢，在那里，可以讓我感受到兒時的歡樂;在那里，可以讓我享受到勝利的喜悅;在那里…… 瞧，網絡，它在改變了我的生活，讓我的生活更加多姿多彩。

　　網絡技術

　　現在已是21世紀了，在大中城市差不多家家都擁有一臺愛不釋手的電腦，而網絡技術也在我們之間傳遞著。你聽：“哇噻，網上購物，真是太神奇了，足不出戶，就能買到千里之遠的東西。”“我也來試試，我要在網上傳真。”“最新消息，最新消息，現在股市已上漲了50%啦！”…… 這些都是網絡技術迅速發展的結果。瞧，是網絡改變了我們的生活，它使我生活在一個方便快捷的世界里。

　　網絡對我的用途

　　我現在已是一個初中生，自然在學習方面也得靠網絡這個好幫手了。每次老師要我們查找一些課外知識，我只要輕松地運用電腦上網查找資料，很快資料就查到了。這樣快捷的學習手段，不僅能提高我們的學習成績，而且還能提高我們運用電腦的能力。瞧，是網絡改變了我的'生活。它使我生活在一個方便快捷的世界里。

　　網絡改變了我的生活，它使我的生活更加多姿多彩，讓我的生活更加充滿樂趣，讓我們生活在一個方便快捷的世界里。

網絡作文篇7

　　自從小學開設了電腦課我便知道使用網絡，但真正的了解網絡應該是近段時間，網絡真精彩。

　　在我剛接觸網絡時，進入的卻是娛樂圈。和同學玩游戲、聊天真是“精彩”，卻不知這精彩后面耗費了多少珍貴時間、精力。我也想學習，但面對浩瀚如海的網站，我不知所措，轉來轉去就是那幾個娛樂網站。

　　當然，我不愿在這小小的、無聊的娛樂圈里轉，于是我找了一些網址，決定尋找網絡的另一部分。

　　“ Google”、“百度”這些搜索網站早已如雷貫耳了，于是我從這里下手。當我充滿歡樂的在搜索欄中輸入“學習”，再輕輕按下回車鍵后，一大片結果出來了。我想：這回我可以用網絡學習了吧。可當我打開這些網站時，一大堆廣告，一大堆無用的信息，充斥著整個頁面，而如何學習卻一點也不知道，根本不是我需要的。我有些灰心失望，難道人人稱贊的網絡就這些亂七八糟的學習資料嗎？我又退回“精彩”的娛樂圈，那些游戲網站可真好找啊！終于，在一個論壇中，我看到有人推薦作文網站“”。我隨即高興得打開，畢竟我心中學習的心思沒有滅掉。來到后，也許當時我還不太懂怎么操作，上網沒有經驗。看著什么點什么，什么都想看，卻什么都看不懂（我看著不是我看得懂文章）。得知注冊后便可發表文章，便隨便注冊的了一個賬號，急忙把存在電腦上的文章發表，充滿信心地等待有人贊揚我的“大作”。可過了很久，我那幾片文章還在投稿箱里睡大覺，沒人看，沒得分，更沒人點評。我氣急敗壞的把那些文章刪除，憤怒地離開了。突出娛樂圈又一次失敗。

　　后來，我對網上學習沒多大興趣，而是對精彩的軟件世界找了迷。這是我的一個舅舅和一個同學吸引我的。他們經常和我談論到電腦，當然少不了介紹他們利用軟件得到的成果，于是我對軟件感興趣了。文字處理軟件，殺毒軟件，網頁制作軟件，系統優化軟件……大都從網上下，于是我從網上得到了許多上網知識，懂得躲開那些壞網站了。而那些軟件也讓我得到了許多電腦知識，給我以后如何使用學習資料奠定基礎。應該說軟件世界很精彩，但就在此時期，我也結識了不少學習軟件，如“金山詞霸”，“英語步步高”通過這些軟件推薦的網站，我又想在一次尋找心目中的精彩網絡。

　　這時我要參加數學競賽，便從網絡試著找資料。此時有一定上網經驗的我很快找到了“奧數網”，并且，我通過友情連接發現了一大批的學習網站，我就如竄進寶庫的強盜，這時卻不知選哪件寶物了。一陣歡喜地搜尋后我得到了許多試卷、講解，讓同學驚訝得問我怎么得到資料的，我說：“網上多的是！”

　　嘗到甜頭的`我繼續搜尋，各種學習網站也相繼浮出水面，收藏夾里的學習網站都擠滿了，中學生作文《網絡真精彩》。我可以通過“我愛e書”得到大量的電子書，如《駱駝祥子》、《老人與海》、《冰心文集》，精美的頁面讓我沉醉于其中，方便地操作也讓我不再嘩啦嘩啦的翻書，隨便幾點，便可免費得到，真是得來全不費工夫！我可以用email跟同學交流了，一封長長的信、照片、資料，只要輕輕一點就可以讓同學得到，無需郵費，更不怕丟失，網上最新消息、精彩的文章我也可以通過email訂閱，天下大事盡展現在小小的屏幕上。我可以通過100e學英語，快捷的網絡讓一本一本的書籍隨著“嘀嗒嘀嗒”的鼠標聲來到屏幕上，電腦的優勢讓一句一句的英文說起話來，不僅電腦幫你聽寫，你也可以背給電腦聽，一位難得的好老師活生生的站在屏幕上。還有令我感動的是我在百度上提出我不懂得問題，一下熱心人紛紛來為我解答，讓我不止如何感謝。我和幾年前相遇的也重逢了，用新的眼光一看：翡翠般的頁面，眾多的作文如同一朵朵美麗的花朵在這個平臺上盡情綻放，或歌頌感人的友誼，或述說快樂的經歷，或抒發內心的感情……于是我再次發表我的文章，當然用心去寫得文章人人都喜歡，看著網友的點評我感到無比的歡樂，也熱情地參與對別人作文的評價。

　　我想，現在我應該真正的認識到了網絡的價值——可以快速的與朋友聯系，可以獲得海量的資料，可以瀏覽各種信息，可以與網友討論問題，可以輕松地學習，可以展示自己的文章……以前娛樂圈只不過是網絡的一個特區而已，軟件世界只不過為網絡提供輔助罷了。

　　此時此刻，我想說：“網絡真精彩！”

網絡作文篇8

　　年已不惑，卻和網絡結下了不解之緣。

　　20xx年春，我有幸參加了寧夏干部教育培訓網絡學院開設的市縣區副科以上領導干部主體班培訓，如沐春風，受益匪淺。特別是在網絡應用和辦公自動化上，我更是感科技之精妙博深，嘆自已少不惜時早失臂交。毋庸置疑，我由當初的全負依賴、生澀拘謹，發展為后來的嫻熟熱練，一方面是拜干部培訓所剔而成我之美，另一方面則是心趣使然，心之所至，行之所至。

　　朝花夕拾言惶恐

　　受精力和年齡所限，網絡學習之于我是陌生的、全新的。先前只是按需所求，簡單地瀏覽網頁，查閱相關資料和信息，閑暇時看看時政要聞和前沿動態，從來沒有想過網絡學習會閃入我的生活，更沒有設計過某一天我能夠在網絡應用上“得心應手”并樂此不疲。記得剛接到培訓通知后，我打開寧夏干部教育培訓網絡學院首頁，看到了屏幕上滿當當的內容，鼠標都不知道往哪點；實名注冊時，老是感覺自己的學員代碼、注冊密碼好像是輸錯了或沒有輸入完全。而且在剛開始的前幾次登錄時，每次都記不住代碼和密碼，鍵盤錄入時看一個字母，輸一個字母，跟小雞啄米似的，那種笨拙和惶恐，現今想起來都汗顏。后來登錄成功后，什么下載學員報名表、領會20xx領導干部主體班網絡培訓開班公告精神、查找選修和必修課程分類等等，焦頭爛額之余不免有倦怠和厭煩之意，總有一種“老虎吃天無從下手”的惶恐。好在辦公室同事剛大學畢業沒幾年，是個“電腦通”，在他的幫助和指點下，我總算是完成了網絡培訓前期各方面的準備工作，接下來就是平心靜氣，凝神聆聽專家旁征博引、高屋建瓴的講解和培訓了。

　　曾經滄海難為水

　　此次干部網絡教育培訓，一改以往傳統培訓模式受時間、地域、方式等桎梏圈囿，極大方便了學員學習的自主性、靈活性、隨機性和個性化，其獨特優勢和無限的生命力得到了充分的發揮和張揚。培訓中，我如饑似渴，涓涓汲取領導干部在必備的大政方針、理論基礎、戰略思維、黨性修養、執政水平、宗旨意識、綜合素養等方面的知識；同時又在信息技術對當前領導干部提出的新機遇、新挑戰、新需求、新目標、新能力等問題上孜孜以求，兼收并蓄。我知道，根據信息科學的“摩爾定律”，知識每隔十八個月便要更新一次，如果我不能及時吸收養分更新知識結構，只是駐足于原地踏步不前；如果我沒有大開大合與時俱進的取舍，只是擺老資格或玩味包袱中過時且快發霉的舊思路，注定終被時代潮流所湮滅和淘汰。況且，網絡學習方面，我有著先天的不足，只能是笨鳥先飛勤能補拙。半年來，我通過請教—模仿—實踐—熟化“四步曲”和偷技、研學、苦練“三方式”，基本學會并掌握了網絡環境下文件的傳送和接收、通過機關QQ工作群下發相關通知，極大地提高了工作效率和低碳環保意識；開通了個人微博并及時更新和回復，聯絡新朋老友的同時，工作中也能夠廣開言路，周聽不蔽；收發電子郵件，在節假日或同事朋友生日時遞送賀卡，進一步加強交流增進了溝通；現如今網絡培訓考試我亦能獨立操作并順利完成等等。

　　小園香徑獨徘徊

　　在知識的'領悟、接受和實踐應用上，我不是先知先覺，更談不上特立獨行。相反，大多數時候都是疲于應付和坐享其成，根本無瑕顧及深度層次的探究，缺乏主動學習的意識。這次卻實不同，我的主動性、積極性和創造性空前地得到了高漲，學習的方式、興趣和效果更是與日俱增。相信，參加過網絡培訓班的全體學員都應有如此的感受吧：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！

　　這是一片芳草園，它令我心馳神往，對電腦操作和網絡運用的自信不斷茁壯并瘋長。獨步其間，我能夠領略到它的變幻無常和高深莫測，同時也給我工作注入了快捷、興趣和動力；這更是一種過程，長我技能明我心智。期間，那種一籌莫展、虛心請教、嘗試應用、小試牛刀、欣喜若狂，在新問題、新起點上再次重復煎熬的心路歷程，令我幾多歡喜幾多憂，個中滋味非語言所能表述！徜徉在網絡學習的環境中，我痛并快樂共生，收獲和成長相伴。

　　網絡培訓，你開啟了我學習生涯的又一春，今后的生活會因你而添彩著色，豐富如斯，快樂如斯。

　　感謝你——網絡培訓！

　　更感謝你——寧夏黨校，以及為我們培訓付出辛苦努力的各位專家和講師！

　　我將執子之手，一往無前！

網絡作文篇9

　　大家可能都能看到一些路牌上寫著這樣的標語：網絡就是一把雙刃刀。沒錯！

　　雙刃刀，就是一把刀有兩個刃，在古代，這個武器在古代可是很有殺傷力的！如果用在網絡上，那就是比喻說網絡有兩個用處！

　　按我的想法就是：網絡，能將我們變為人才，同樣的，也能將我們送入歧途！

　　就比如吧，我們可以在網絡上查找資料、下載軟件、買東西、聽歌、制作物品、與網友聊天等。

　　當然，我們也可以將它來制作病毒、侵入他人電腦、做一些見不得人的事！

　　就說我吧，這臺電腦剛買的時候，我也是一心想著玩，時不時上會兒網，玩游戲，記得一次吧，爸爸發現了這個情況后，并沒有批評我，只是語重心長地說：“電腦好玩我知道，但它并不能成為生活中的一部分！”

　　那天晚上，我躺在床上翻來覆去，我心想：“那電腦還能干嗎呢？”

　　這個問題在明天就得到了答案：林老師叫我們去收集資料。我回到家，開了電腦找資料，忽然，爸爸的話在我耳邊回響，我恍然大悟！原來，電腦不止可以玩，它更能幫我收集資料和寫作文，知道現在，我想起爸爸的.話，心中還有慚愧，我當初怎么這么笨，明明知道電腦還能干什么卻沒想到！

　　網絡，雙刃刀，這兩樣東西在我的心靈中留有深刻的影象！

　　“電腦好玩我知道，但它并不能成為生活中的一部分！”這句話，讓我此生受用不盡！

網絡作文篇10

　　“作業寫到晚上10點，真是杯具！”一名小學老師日前在某論壇發帖稱：最近看學生作文，看了半天才看懂，原來“杯具”是“悲劇”的諧音，是時下很流行的網絡語。

　　“孩子的作文中出現越來越多的網絡詞匯怎么辦？”近段時間以來，不少網民對此熱議，百度搜索“中小學生網絡語言”顯示相關網頁達171萬個，中小學作文中大量涉及網絡語言的現象已經十分普遍。那么，網絡語言“入侵”中小學生作文會否影響孩子的語言表達？中小學生使用網絡語言該如何引導和規范？針對網民質疑的焦點，新華社“事”記者進行了調查。

　　網絡語言新、奇、特

　　備受中小學生追捧

　　“大蝦”表示“大俠”，“餐具”就是“慘劇”，“醬紫”表示“這樣子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小學生告訴記者，如果你不知道這樣的詞匯，那你就“OUT”（落伍）了。記者在海南一些中小學調查發現，學生熱衷網絡語言并應用到作文中的現象普遍存在。

　　海南省海南中學高三（二）班班長吳貽達說，他和同學都喜歡使用網絡語言，比如“神馬”“浮云”“給力”等都是時下流行的網絡詞語，在作文中使用這些詞語不僅不會影響語言表達，而且形象生動，還可以增加新鮮感。而諸如“童鞋”（同學）、“油墨”（幽默）、“稀飯”（喜歡）、“鴨梨”（壓力）等表達，詼諧有趣。

　　海南省海南中學高一語文組組長李紀鏡認為，網絡語言進入中小學生作文，和孩子們從小接觸網絡有關系。與“手寫時代”不同，現在學生的文字表達呈現“鍵盤化”和“拼音化”的特點。

　　網民“蝴蝶小筑”說，中學生思維活躍，叛逆心強，喜歡獵奇探險、趨新求異，正因為如此，網絡語言的`新奇、混亂、怪異、不受規范約束的特點才會對他們產生潛移默化的影響。

　　教育部語言文字應用管理司司長王登峰表示，網絡語言因實時聊天、及時互動的需求而產生，強調的是及時性、互動性和簡潔性，往往呈現簡約、快捷、詼諧幽默等特點，但相對淺顯，缺乏系統和雕琢。這種求快、求新、求異的特點與當下人們的感受比較合拍，所以流行得較快。

　　網絡語言“入侵”作文

　　直接影響漢語規范

　　不過，網絡語言“入侵”中小學生作文，更多人表達的是擔心。一些網民憂慮地說，寫作文的初衷是為了提高學生對文字的駕馭能力，在作文中使用不符合語言規范的網絡語言，不利于學生學習規范用語。而互聯網上流行的一些粗俗網絡表達，更形成了“語言公害”，已經影響到很多年輕人的漢語言表達能力。

　　王登峰說，網絡語言的核心特點是“以書面形式呈現的快速口語”，很多情況下既不注重語法，對遣詞造句也缺乏精心考慮，一味地追求簡便、快捷。中小學生正處于語言文字的學習階段，語言規范知識和應用能力尚不穩固，辨別能力差，如果平時經常使用這樣的語言，隨意省略、隨意用錯別字等，難免會對正確、規范的語言學習和使用造成影響，并養成不良的語言習慣，影響他們語言表達能力的正常發展和提高。

　　記者在采訪中了解到，網絡語言給中小學生帶來的影響已然顯現。海南省華僑中學學生吳湘雨是初三年級的優秀學生，她說，過多使用網絡詞匯讓自己變得“詞窮”了，語言表達很單一。

　　海南大學文學院古代文學教授仲冬梅在教學過程中發現，受網絡語言的影響，20xx年以后入學的大學生漢語表達能力明顯比前幾屆差很多，文字表達不規范、不完整，病句、錯句、歧義的現象層出不窮，經常張冠李戴、錯字連篇。

　　“最好讓網絡語言‘留’在網絡里，離開網絡后還是盡快‘轉換頻道’為好。”王登峰認為，如果一些網絡特性太強的語言、甚至所謂的“火星文”過多進入中小學生作文，或者進入新聞報道、公文等公共服務領域，勢必造成信息交流和溝通的問題，也會對漢語的規范使用產生直接的影響。

　　網絡語言現實應用

　　應加以篩選和規范

　　“如果不對中小學生熱衷網絡語言的現象加以引導，長期下去，漢語的規范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事。”海口市第九小學副校長吳少蘭擔憂地說。

　　王登峰表示，漢語言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網絡詞匯也是語言的創新和發展，有些生動、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語言的表達規范，它也可能逐漸進入到漢語的基本詞匯中。

　　但面對“杯具”“童鞋”“菌男”等諸多完全網絡化的網絡詞匯，作為中小學老師，一定要引導孩子用得適時、適度、適量，并學會自覺地篩選網絡語言。

　　仲冬梅教授認為，應加強中小學語文教材的創新，以及教學方法的創新。她說，中小學語文教材既要體現對傳統文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過生動有趣的語言學教育，讓孩子們能真正領悟中國博大精深的文字學問。

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