學(xué)習(xí)作文300字精選9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)作文300字 篇1
少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明。
以前是為中華之崛起而讀書,現(xiàn)在是為了自己,為了國(guó)家的發(fā)展而讀書,讀書可以給人們帶來樂趣,我們要努力學(xué)習(xí)。人有多少知識(shí)就有多少力量,他的知識(shí)和他的能力是相當(dāng)?shù)模绻闩W(xué)習(xí),那么就有能力可以做自己想做的東西。如果你沒有學(xué)習(xí)過,那么你以后就可能做很辛苦的工作,還沒有多少錢,甚至可能那時(shí)都沒有這種工作了,都是被人工智能或別的`東西給代替了,所以我們一定要好好學(xué)習(xí)。
記得有一次我問父親幾道題目,可是他也無能為力,對(duì)我說:“孩子啊,我也不知道這幾題該怎么寫,我要才上到了高中而已,你一定要努力學(xué)習(xí)呀。,好好學(xué)習(xí)呀。”后來父父親在業(yè)余的時(shí)間里參加了自學(xué)考試,得到了大學(xué)的畢業(yè)證書,最近他又想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
我們不管在什么地方,什么時(shí)候都可以學(xué)到新知識(shí),我們那家長(zhǎng)也要重視教育,朱舜水曾經(jīng)說過:以子黃金滿籝,不如教子一經(jīng)。
同學(xué)們,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。一定要記住,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
爸爸很擅長(zhǎng)游泳,但是他教了我?guī)啄甓紱]有成功,所以去年暑假我參加了游泳池的初級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)蛙泳。
游泳課只有十節(jié)課,這是一定要學(xué)的。我父母和我都不相信我能在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)。有可能嗎?帶著疑慮,我開始上課。首先,我們學(xué)會(huì)了屏住呼吸。老師演示后,我們?nèi)ニ锞毩?xí)。下課后,我對(duì)媽媽說:將來沒必要給我送水,游泳池里有很多水!我沒少喝!”接下來我們學(xué)習(xí)漂移”還有中風(fēng)。起初,老師把我推出了水面。我四處飄動(dòng),害怕極了。家里還有很多作業(yè)要做:做300份。鉤、推、夾”父母必須寫一份證明。這個(gè)動(dòng)作又累又難。我以前沒有小睡,但是這些天我?guī)缀趺刻於妓幌挛纭T谶@些動(dòng)作中腿部壓力很痛。我?guī)状卧噲D退縮,所以我耍聰明,騙老師去廁所。事實(shí)上,我去照鏡子,讓我疲憊的'腿休息一下。盡管我努力學(xué)習(xí),在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我終于在第八天學(xué)會(huì)了游泳。在最后一次示范課上,我表現(xiàn)很好,并得到了長(zhǎng)期培訓(xùn)班的錄取通知書。
在我的幾個(gè)玩伴中,我?guī)缀醪粫?huì)游泳。我非常自豪。游泳不僅讓我感到快樂,也讓我明白了一個(gè)道理:面對(duì)困難不要緊張和害怕,勇氣和毅力會(huì)帶來勝利!
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
學(xué)習(xí),好比一個(gè)人打仗,要講究策略,同理,學(xué)習(xí)也是如此,要講究科學(xué)的方法。而我是這樣做的:
一:臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞,比如今天學(xué)了《狼》,其中學(xué)了的句子怎樣背,怎樣翻譯;或者是學(xué)了數(shù)學(xué)的`線段的長(zhǎng)短,它講了些什么。
二:早晨,是記憶力最好的時(shí)候。打開課本,記憶上節(jié)課的內(nèi)容,背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預(yù)習(xí)知識(shí)。而我一般在早晨閱讀英語(yǔ)以及語(yǔ)文。
三:抓住零散的時(shí)間,如課間等,翻開筆記記一記上節(jié)課的內(nèi)容。我也是這樣做的,如數(shù)學(xué)課之前,我會(huì)看看下節(jié)課要講什么。
四:合理安排時(shí)間,寫作業(yè)時(shí)先寫理科,再寫文科,我一般是先寫數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)閯傞_始寫作業(yè)時(shí)思維靈活,其中的一些難題可以清晰的分析,再寫語(yǔ)文地理歷史等一些文科,那時(shí)的頭腦就不是很靈活,抄寫文科的句子,翻譯也就簡(jiǎn)單些。
五:上課積極發(fā)言,如果錯(cuò)了,就證明你那一點(diǎn)模糊,可以得到老師及同學(xué)們的糾正,而你在以后也就不會(huì)犯錯(cuò)。
六:多讀課外書,探索未知的知識(shí)面。這樣語(yǔ)文可以拓展,數(shù)學(xué)可以預(yù)習(xí),英語(yǔ)可以積累。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
滋味,本來指食物的味道,可是我認(rèn)為學(xué)習(xí)和食物一樣,充滿了酸甜和苦澀。
父母對(duì)我的期望很大,從小就培養(yǎng)我,給我報(bào)了不少輔導(dǎo)班。我從一年級(jí)就接受了“魔鬼訓(xùn)練”,練習(xí)冊(cè)堆得像小山似的。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍,我卻在上不同的輔導(dǎo)班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈,上課,做題,再上課。有時(shí)為背一篇英語(yǔ)課文,為解一道數(shù)學(xué)難題,我抓耳撓腮,頭也越來越迷糊,心里仿佛有一團(tuán)雜草破土而出,又像是一團(tuán)亂麻梳理不清,我也開始打退堂鼓了,心里想:這苦日子什么時(shí)候熬出頭呀!媽媽的一句話點(diǎn)醒了我,媽媽說:“學(xué)習(xí)就是苦差事,好成績(jī)要靠平時(shí)的積累與自己的努力,只有現(xiàn)在感覺到苦才能品嘗到以后的甜。”
從那以后,慢慢地,我找到了適合自己的`學(xué)習(xí)方法,也感到學(xué)習(xí)并不苦。每次遇到困難,我都盡力去穩(wěn)定我的心,對(duì)不懂的問題一定要想方設(shè)法弄懂,每次熟練地背完一篇英語(yǔ)課文,做對(duì)一道數(shù)學(xué)難題,一氣呵成寫完一篇作文,那快樂、高興勁就甭提了,這時(shí)我苦澀的心突然嘗到了甜味。
學(xué)習(xí)就是有苦有樂,有酸有甜,有淚有笑,學(xué)習(xí)的滋味五味俱全,它們一道伴隨著我健康、快樂的成長(zhǎng)!
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
只有小學(xué)文化程度的雷鋒,堅(jiān)持以記的特殊方式記錄自己,這其實(shí)是一種不斷地尋找自己前進(jìn)的精神力量的方法,它不斷強(qiáng)化自己的自信心,由表及里對(duì)自己進(jìn)行心靈歷練。
大量的照片、時(shí)髦的衣物,這其實(shí)都是雷鋒在個(gè)人形象方面的投入,它們*后都在無意中變成了雷鋒在人際交往中的優(yōu)勢(shì),塑造了良好的'個(gè)人形象,幫助他與周圍的人建立起了良好的關(guān)系,使他迅速在人群中脫穎而出。
雷鋒成功當(dāng)兵的過程,完全是雷鋒才華全面展示,善于抓住機(jī)會(huì)的過程。但技巧只是冰山上面露出的一個(gè)小角,高尚的品德才是真正的競(jìng)爭(zhēng)力。
我是個(gè)平凡之人,自然也就在雷鋒“成功人生”的過程中受到激發(fā)和啟迪,迫使自己不斷地進(jìn)行自我拷問:我有明確的人生目標(biāo)嗎?我能做好身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事嗎?我對(duì)工作投入了極大的熱情嗎?我在不斷地反省自我,努力提升自己的道德品格嗎?……
“天地生人,有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤。”這段被話劇《立秋》中豐德票號(hào)至上而下、日復(fù)一日、年復(fù)一年背誦并謹(jǐn)慎遵循的祖訓(xùn),是雷鋒人生經(jīng)歷的真實(shí)寫照,我認(rèn)為這更應(yīng)該是所有立志“不枉人生、不虛光陰”的人的座右銘。 向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇6
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。”這首歌曾經(jīng)打動(dòng)了多少人,在每個(gè)老百姓口中回蕩。
雷鋒,原名雷正興,出生在農(nóng)民家庭。而他的家人紛紛因?yàn)檫債而勞累過度永遠(yuǎn)的離開他。
聽了講師的宣講后,覺得雷鋒不僅是中國(guó)人的榜樣,更是世界人的榜樣!我們所有人都應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí),做樂于助人,忠于國(guó)家忠于黨的人!
雷鋒雖然出生貧窮,但他從來沒有嫌棄過他的家人,也沒有一句抱怨。
雷鋒的一生都在做好事,雖然沒能長(zhǎng)命百歲,但讓中國(guó)甚至世界的人都能學(xué)到他的這種精神,我覺得,值了!
雷鋒雖然只有小學(xué)的學(xué)歷,但是他刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí),小學(xué)畢業(yè)就認(rèn)識(shí)了所有的`字,并且還能寫出來,他的這種刻苦學(xué)習(xí)的精神也值得我們學(xué)習(xí)!
作為我們新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),這樣我們的祖國(guó)一定會(huì)更強(qiáng)大,更繁榮!
學(xué)習(xí)作文300字 篇7
“耕耘美麗中國(guó),創(chuàng)造美好生活。”每天天還沒大亮,爸爸已經(jīng)用手機(jī)開始“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”啦!里面的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《第一頻道》是爸爸的最愛。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的聲音,也把我從睡夢(mèng)中喚醒。十分鐘后,我端正地坐在書桌前,雙手捧著書津津有味朗讀著課文……當(dāng)陣陣蛋香撲鼻而來時(shí),我知道媽媽的愛心早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好。我們一家人圍坐在一起,邊吃著早餐,邊聽著《朝聞天下》。
早飯后,我迎著燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)校園,繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。課堂上老師告訴我“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。”我要做個(gè)勤學(xué)好問的美少年,用學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。“行有道,達(dá)天下。”傍晚放學(xué)回家,我一進(jìn)家門,董卿老師那美妙的.聲音就傳入我的耳中。媽媽一邊炒菜,一邊收聽《朗讀者》節(jié)目,真是學(xué)習(xí)做飯兩不誤啊!
晚飯后,我靜靜地做著作業(yè),爸爸媽媽在旁靜靜地看著書。寫完作業(yè)后,我們互相交流著各自的學(xué)習(xí)收獲。我每天帶著學(xué)習(xí)的快樂走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng),仿佛自己還在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。
這真是一場(chǎng)快樂有趣的學(xué)習(xí)接力賽啊!
學(xué)習(xí)作文300字 篇8
期末考試快要到了,我趕快抓經(jīng)時(shí)間立馬復(fù)習(xí)。老師也不甘示弱,讓我們寫起了第XX單元測(cè)試題。我一直在復(fù)習(xí),說以后四單元還不差,但前四單元就說不過去了。不過,老師說過,前四單元少考,后四單元才是重點(diǎn)。于是,我心里的石頭落下地了。
考試時(shí),雖然說是很緊張,但得心應(yīng)手,作文也有可靠題的。我做完后,還前前后后檢查了好幾遍才放下心來。
我考完后,倒也不真么緊張,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考了92分,所以我對(duì)語(yǔ)文也有信心。
但是,古人云:“天有不測(cè)風(fēng)云。”當(dāng)我正玩得開心時(shí),收到了一條短信,上面顯示著我擔(dān)憂的——期末考試成績(jī)。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí),我只有一種感覺“死”。當(dāng)時(shí)的我真想一頭橦死!翻書太讓我想不到了,63.5,真么可能嗎?
我把媽媽的`手機(jī)拿著,不敢給他們看,怕他們打我,怕他們掉底子,怕他們沒面子……我做好心理準(zhǔn)備后,告訴了他們,他們也沒批評(píng)我,反而跟我說:“凡屬只是一面鏡子,找出你的失誤。”“這次沒考好,下次努力!”我早已熱淚盈眶,大聲哭了起來……
學(xué)習(xí)作文300字 篇9
剛才來了幾個(gè)人嚇得我突然都不敢說了。還好在之前我就把那些做完的東西都已經(jīng)寫完了,現(xiàn)在也就是輝了,一起去和你們嘮嘮嗑,隨便說說。
我想以前我寫東西的時(shí)候從來都沒有建立過什么架構(gòu)也沒有寫過什么大綱?現(xiàn)在想想是不是因?yàn)橐稽c(diǎn)兒都不科學(xué),所以文章才一直都想不好。你看他們的方式,他們的思維和構(gòu)思,本來都是很優(yōu)秀的那種感覺,從來沒有看也就是這樣的。
就是裝模作樣我們都沒有這個(gè)模樣。
所以以后還需要加倍努力呀。
就像昨天小東西的時(shí)候在電腦上操作鍵盤,我突然就想到了很多的東西,包括一些學(xué)習(xí)生活上的靈感,還有一些問題都需要好的思考等找個(gè)有時(shí)間的時(shí)候還要把他們細(xì)細(xì)的列表起來,然后在分別分析一下寫出來。
畢竟我們現(xiàn)在一直都在學(xué)習(xí)。
我想我們也用英語(yǔ)用的.些科學(xué)的寫作方式。什么列表啊大綱啊什么的也都要。運(yùn)用到我的寫作過程當(dāng)中了。
本身我們一直都在學(xué)習(xí),所以這些好的東西本身就應(yīng)該被我們學(xué)得到,然后變成我們自己的同學(xué)之后才能發(fā)揮教育的意義。
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