【優(yōu)秀】生活需要掌聲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的生活需要掌聲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活需要掌聲作文 篇1
掌聲，一種心靈的鼓勵(lì)，一種比語言更有力量的聲音，一種美妙的聲音。記得小學(xué)時(shí)的一次國旗下講話，使我感受到了掌聲這巨大的力量。
在一次偶然的機(jī)會(huì)使我得到了一次站在國旗下講話的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)，我的.心中很興奮，心中想著一定要把握住這來之不易的機(jī)會(huì)。回到家中，我便開始了忙碌的準(zhǔn)備工作：查稿子、編寫、熟讀等等。可是這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)我的心中出現(xiàn)了一絲恐懼，一絲擔(dān)憂，害怕我在全校的同學(xué)和老師面前出丑，害怕辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我寄予的希望。到了準(zhǔn)備講話的時(shí)候了，老師對(duì)我說：“大聲念出來，不要害怕。”我在老師的鼓勵(lì)下，漸漸開放了自己，不再恐怕臺(tái)下的眾多老師和同學(xué)。當(dāng)我念到最后一句：我的演講完畢，謝謝大家！這時(shí)我卻聽到了臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我的心頓時(shí)沉下來，因?yàn)槲腋械搅舜蠹覍?duì)我的支持與肯定，那時(shí)我便體會(huì)到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。無論是鼓勵(lì)的掌聲還是慶祝的掌聲，都可以撫慰人們的內(nèi)心。當(dāng)我們因?yàn)樽鲥e(cuò)了事情而傷心時(shí)，一陣掌聲可以使我們重新振作起來，繼續(xù)努力。當(dāng)我們因?yàn)橐粋�(gè)困難而止步時(shí)，一陣掌聲可以使我們勇往直前，不懼危險(xiǎn)。當(dāng)我們因?yàn)橐淮纬晒Χ笱蟮靡鈺r(shí)，一陣掌聲可以告訴我們不要自滿，繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我有一次考了一個(gè)好的成績時(shí)，我的內(nèi)心無比的自豪。回到家后，媽媽給予了我肯定的掌聲，并且對(duì)我說：“不要自滿，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！”當(dāng)我正因?yàn)橐粋�(gè)小問題而苦惱的時(shí)候，朋友的一陣鼓勵(lì)的掌聲響起，告訴我：“困難是河上的橋梁，只要克服了它，成功就在彼岸，他在不斷的向你招手呢！”于是，我便重新振作了起來。
掌聲，一中無聲的力量，比語言更有力量的撫慰心靈的力量，因?yàn)橐患?xì)小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。
教師評(píng)語：語言有力，觀點(diǎn)明確，使人接受一次深刻思想教育。
生活需要掌聲作文 篇2
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，都是自己生活的主角，演繹著自己生命的精彩。對(duì)于我們的表現(xiàn)，我們能否繼續(xù)站在舞臺(tái)上，靠的是大家的掌聲，可能是稱贊，肯定，也可能是加油鼓勵(lì)，我們需要它們。
媽媽的稱贊
媽媽經(jīng)常說，我小時(shí)候可乖了，很小就會(huì)幫爸媽分擔(dān)家務(wù)，自己學(xué)會(huì)穿衣，梳頭，洗衣服……記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就學(xué)會(huì)了洗衣服，沒有任何人教。那時(shí)正值插秧，媽媽可忙了，每天早出晚歸的，沒有閑暇時(shí)間做家務(wù)。每看到凳子上堆滿了臟衣服，不知怎的.，小小年紀(jì)的我就想幫媽媽洗衣服，想讓媽媽多休息一會(huì)。我就準(zhǔn)備了一大盆泡沫水，把衣服一件件地搓，反復(fù)地搓，直到看不見污漬。洗完后就晾起來了。媽媽回來后別提有多開心了。她瞬間忘記了滿身的疲憊，渾身的酸痛，不停地夸我。看著媽媽滿臉的笑容，我也樂開了花，感到自己的付出沒有白費(fèi)，得到了媽媽的認(rèn)可，此后我就越來越愛幫媽媽做家務(wù)了。
朋友的吶喊
記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，膽小的我默默祈禱“上天保佑，老師千萬別選我”。可倒霉的是，老師偏偏選中了我。為了不讓自己在比賽那天出丑，我就埋頭苦背那篇仿佛很長，背都背不完的稿子，比賽很快就來臨了，我忐忑不安地坐在臺(tái)下，兩腿直打哆嗦，繼續(xù)熟悉稿子。前幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都不太出色，大多在中途忘詞了。我真怕自己也跟他們一樣，這時(shí)，旁邊的朋友說：“別怕，你能行的！”我微微一笑，很快輪到我上場了，朋友都在下面極力地喊著：“加油！你能行的，相信自己！”我頓時(shí)充滿了信心，鼓足勇氣去拼一把，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績。我想這都源于朋友對(duì)我的鼓勵(lì)吧，衷心感謝你們！
老師的表揚(yáng)
由于媽媽對(duì)我的嚴(yán)格管教，一直以來，我的成績都還不錯(cuò)。有一次期末考試，我破天荒地考了年級(jí)第一。因?yàn)檫@是第一次，所以有些同學(xué)懷疑我的實(shí)力。老師卻沒有這么想，他認(rèn)為這都是我長期以來努力的結(jié)果。他表揚(yáng)了我，肯定了我的付出，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我的心里甜甜的，被人表揚(yáng)的滋味真棒！
在我人生舞臺(tái)上為我鼓掌的人們，謝謝你們，是你們讓我有勇氣繼續(xù)走下去！
生活需要掌聲作文 篇3
每個(gè)人都有自己的天地，在自己的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。——題記
生活中的工作，需要掌聲。工作，一個(gè)茫然的詞。如今，工作已不是說你想要做，就一定能成功的。現(xiàn)在是競爭的世界，工作上必須有面試等的競爭，用來體驗(yàn)個(gè)人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的'喜悅，但也不能因?yàn)橐淮蔚氖《鼓闶バ判摹Ｒ虼耍还苁浅晒�是失敗，我們都應(yīng)該給予自己一份祝福與加油的掌聲。
掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強(qiáng)，使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí)，給自己一份精彩的掌聲。
生活就像七巧板，變化莫測(cè)，一切讓人盲目;但生活也像臺(tái)風(fēng)一樣，當(dāng)你堅(jiān)忍不拔的時(shí)候，就算它多么的強(qiáng)大，它也動(dòng)彈不了你，因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔?/p>
在學(xué)習(xí)上，激勵(lì)的競爭氣勢(shì)，讓有的人安然的跨過，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學(xué)習(xí)給予自己成功的掌聲。
生活中我們需要?jiǎng)e人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說：“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩。”也有人說：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂。
每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說：“我的生活，我的天地，我的一切因?yàn)橛辛苏坡暤墓膭?lì)，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。”
掌聲，有鼓勵(lì)的，有贊賞的，有激勵(lì)的，有別具一格的，因?yàn)橛辛怂陌鼑屛业纳罡拥拿篮?
生活需要掌聲作文 篇4
生活像一個(gè)大拼盤，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候，我們最需要的'莫過于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！
還記得，幾年前，我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機(jī)會(huì)，我花了很多的時(shí)間來準(zhǔn)備，自以為已經(jīng)足夠了，可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻，我顫抖了，背得滾瓜爛熟的稿子，可就在走上臺(tái)的一瞬間，大腦里卻是一片空白，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到麥克風(fēng)前面，心里一直告訴自己：“要鎮(zhèn)靜，我行的！”
當(dāng)面對(duì)著數(shù)千雙眼睛時(shí)，我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結(jié)結(jié)巴巴地背起了演講稿，說著說著，因?yàn)槟懬樱曇粼絹碓叫。疫�是一鼓作氣地沒有感情地把稿子背完了。“謝謝大家！”整個(gè)操場突然安靜下來，只聽見“啪，啪”的幾聲，不知是誰率先鼓了掌，隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場下，不遺余力地拍動(dòng)。
如擂戰(zhàn)鼓，如振人禮炮，頓時(shí)，我倍受鼓舞！在過后的日子，這掌聲無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，不時(shí)鼓舞著我。催我努力、促我奮發(fā)。如果人生是一只展翅的雛鳥，掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天；如果人生是一棵挺拔的大樹，掌聲就是撫育它成長的陽光；如果人生是一朵鮮花，掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。那掌聲也許只是不經(jīng)意間的，但卻成為了我生命最最之重。
那掌聲或者只是一次隨意而為，帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅(jiān)定的自信！掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲，在我們得到別人掌聲時(shí)，也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好，請(qǐng)一定不要吝惜你的掌聲！
生活需要掌聲作文 篇5
在我們的生活中，總是蘊(yùn)藏著一些不為人知的事物：成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨(dú)的寂寞、甜蜜的微笑……這些事物就像我們心中的五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，各種味道，樣樣俱全。可在我的生活中，存在更多的是掌聲。
在我還是一年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)西洋樂器——架子鼓。當(dāng)時(shí)的我，還只是一個(gè)初出茅廬的小鼓手，算不上什么。可就在一天，老師欣慰地對(duì)我說：“錦朋，你可以去參加比賽了。”一聽到這個(gè)振奮人心的消息后，我先是一愣，接下來就是一驚，為什么老師不叫其他同學(xué)去參加，偏偏選我呢？可能是我那種“初生牛犢不怕虎”的勁頭，讓我毅然決然地接下了我鼓手生涯中第一次挑戰(zhàn)。
可是，一到比賽當(dāng)天，我的心情就不由自主地緊張起來。來到比賽現(xiàn)場后，我大吃一驚，這里人山人海、摩肩接踵、高手如云，有好多朋友也來參加這次比賽。比賽開始了，隨著陣陣鼓聲響起，一位位選手表演完后走下臺(tái)。我雖然排在比較后面，等待的時(shí)間比較長，可我總覺得時(shí)光飛逝，一位選手上臺(tái)，我感覺一眨眼就過去了。
不知不覺中就輪到我了。我一上臺(tái)就不知所措，手忙腳亂地調(diào)整好位置，“不怕虎”的.氣勢(shì)瞬間消逝得無影無蹤。當(dāng)主持人看到我神情慌亂時(shí)，就鼓舞大家為我鼓掌，為我加油打氣。我驚呆了，這掌聲就象興奮劑一樣，源源不斷地注入我的體內(nèi)，頓時(shí)使我力量十足，不再緊張。原來，這雷鳴般的掌聲，也可以驅(qū)散人的緊張，能使人冷靜下來，心中不再感到害怕。以前的害怕，都被這震耳欲聾的掌聲趕走了，讓我徹底清醒。接下來，我不再緊張，而那掌聲的旋律也一縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。終于，我以優(yōu)秀選手的名義進(jìn)入了下一輪比賽。
在今后的生活中，掌聲對(duì)我的鼓勵(lì)相當(dāng)大，那種旋律一直激勵(lì)著我的心，讓我冷靜，不再緊張。
我要好好感謝掌聲，是它，讓我不再恐懼，使我完成比賽；是它，用雷鳴般的聲音激勵(lì)著我努力向前。掌聲是我的良師益友，我的生活中需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇6
我們每個(gè)人在成長過程中，都需要友誼，關(guān)愛和掌聲。成長就像沙漏，用我們的心讓沙漏回流，去尋找生活中不平凡的掌聲……
掌聲，能給人動(dòng)力。在那次體育考試400米的時(shí)候，由于我一開始用力過多，導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒有了。拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿，我很想放棄。這時(shí)，耳邊響起了同學(xué)們的鼓勵(lì)聲：“吳天真，加油！堅(jiān)持就是勝利！第一馬上就是你的.了。加油哇！”我聽到了同學(xué)們熱情的加油聲和熱烈的掌聲，頓時(shí)來了力氣，重新調(diào)整好心態(tài)，邁開步伐，盡力沖刺，直到最后一刻，我終于跑向了第一的好成績，頓時(shí)我又聽到了同學(xué)們的掌聲。
掌聲，還能給人自信。記得那是我第一次演講，“同學(xué)們……”。剛一開始我就結(jié)結(jié)巴巴，撲通撲通的心像一只小兔子在亂竄。糟了！緊張導(dǎo)致忘詞，是我一貫的“作風(fēng)”，我無助地望著下面的同學(xué)。突然，臺(tái)下響起了掌聲，讓我激動(dòng)不已，頓時(shí)我有了自信，我停了幾秒鐘后又繼續(xù)開始演講，由于剛剛那一陣掌聲，讓我忐忑不安的心稍有平緩，掌聲伴隨著演講，掌聲讓我充滿了自信。演講結(jié)束了，臺(tái)下又響起了一陣掌聲。
成長需要掌聲，生活中也需要掌聲，掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。
生活需要掌聲作文 篇7
掌聲，是激情熱烈的；掌聲，給人鼓勵(lì)而又給人安慰；掌聲，引發(fā)人思索思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，隨處可見。我們——需要掌聲。
上課回答問題，對(duì)與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺(tái)表演節(jié)目，美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
我曾在一篇雜志上看過這樣一個(gè)小故事：說的是在英國一家音樂廳里，聚集了很多知名音樂家，可是卻有一位初出茅廬的人D。D是在一次小型音樂會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為D是一位很有天賦的人，只是他的天賦沒有被人所挖掘而已，所以，B就帶他來參加這次音樂會(huì)，一來是讓他長長見識(shí)，二來是看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。可以說，出生至今，對(duì)于D這樣的無名小卒，想進(jìn)這樣的音樂廳是癡人說夢(mèng)，所以，他的心里很是緊張，即使B在努力的安慰他，但是他仍然緊張得全身發(fā)抖。
終于緊張的時(shí)刻來了，該D表演了，他面容抽搐地走上臺(tái)去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。他實(shí)在是太緊張了，以至于他的手不停地在發(fā)抖，甚至于連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦空白的他，把所有曲子都拋到了腦后，他，失敗了？！D的眼里飽含淚水，他只能向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺(tái)去。
這時(shí)，B站了起來，他給予了無限的期許，在音樂廳里第一個(gè)為了D開始鼓掌，持續(xù)不斷地鼓掌，全場瞬間安靜了，只有B的.掌聲一次次的在音樂廳里回響，其他的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場所有人都站起來了，所有人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，就這樣牽引著D的心，終于，D轉(zhuǎn)過身來，看到如此壯觀的場面，眼淚也止不住落了下來。B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來一曲。”D邁著沉重的步伐，再一次走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，終于，他成功了！精湛琴藝連許多在場音樂家都自嘆不如，B笑了，D哭了！由心而發(fā)的感情。
的確，掌聲，給予人自信，給予人鼓勵(lì)，使人努力、奮斗，使人拼搏、勇進(jìn)。生活中的我們需要掌聲，世界更需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇8
我徒步走在竹林小路上，忽然聽到背后傳來一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震：多么熟悉的掌聲！幾時(shí)有聽過如此清脆的掌聲來著？噢，對(duì)了，那是小學(xué)的事了。
小學(xué)六年級(jí)的一堂語文課上，老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑，娓娓動(dòng)聽！那充滿悲憐的講課深深地觸動(dòng)了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良，樂于助人的.呀！為了更深的體會(huì)其中的情感，老師說請(qǐng)出一男一女表演他們的對(duì)話。
老師站在講臺(tái)上期待的望著同學(xué)們。可是，舉手的人寥寥無幾！老師叫了兩個(gè)同學(xué)對(duì)話，由于兩人緊張，所以對(duì)話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們。“這點(diǎn)勇氣也沒有啊？”看到還是沒有人舉手，老師略有失望。
其實(shí)我早就想試一試的！我心里越來越緊張了。是舉手，還是不舉呢？我能朗讀好嗎？若被同學(xué)取笑，那真可怕。但不試一試，又怎知道？而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自己，終于把手舉了起來。
老師喜形于色，馬上叫了另一位同學(xué)和我開始了對(duì)話。
我用沉后的語音和漁夫善良的心，抑揚(yáng)頓挫，滿腔情感的和那位女同學(xué)對(duì)話起來。對(duì)話中，教室里靜得出奇，如同那幽靜的小竹林。表演對(duì)話結(jié)束，教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來，而心卻久久蕩漾……
穿過竹林小道，清晨的陽光照亮了我全身。我想，掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵(lì)，會(huì)使我自信起來，給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲！
生活需要掌聲作文 篇9
有人說生活需要互助，生活需要快樂，生活需要陽光，生活需要理解，生活需要信賴……然而我認(rèn)為，生活需要掌聲。
在你左掌和右掌靠緊的那一剎那，給別人的或許是贊許，或許是鼓勵(lì)，或許是期盼！而你收獲的確是幸福！是快樂！
記得在一次演講比賽中，我是其中的一個(gè)參賽者。那是我第一次登臺(tái)演講。當(dāng)我即將上主席臺(tái)時(shí)，我已感覺到自己的心在不停的冬隆冬隆地加速跳，手心里也直冒冷汗——這時(shí)我深刻理會(huì)了士兵為什么會(huì)臨陣逃脫——緊張！這時(shí)，我的伙伴們握著我的手，對(duì)我說：“沒事，你一定行的！我們相信你！”
登上臺(tái)，我望著下面黑壓壓的一片，無數(shù)的眼睛直勾勾地望著我，心里更不由得一震。我壓抑住自己內(nèi)心的緊張，不斷的對(duì)自己說：你一定行的。
做完我介紹，開始演講。不知怎么的，在下面本以想好的動(dòng)作，早已掌握得滾瓜爛熟的`演講稿，可在主席臺(tái)上我卻像在拉拉扯扯，結(jié)結(jié)巴巴的背課文，完全以不像是在演講，可下面的人一直都在注視著我。怎么辦呢？我心里一慌，腦子里頓時(shí)一片空白，此時(shí)我正愣愣地站在哪里，心仿佛都快從喉嚨里跳出來了一樣。
正在我無助的時(shí)刻，不知是誰帶的頭，臺(tái)下突然想起了一陣陣掌聲。這掌聲如同在冷得發(fā)抖時(shí)遞來一件毛衣，在口干舌燥時(shí)端來一杯清水，在機(jī)餓難忍時(shí)送來一塊面包。聽到這掌聲。我深吸一口氣，努力使自己的心情平靜下來。之后，我慢慢回憶起了要演講的內(nèi)容，情緒也不再緊張，漸漸地，我開始流利的為大家演講，手也因演講的內(nèi)容而情不自禁的揮動(dòng)著。終于，演講結(jié)束了。此刻，場下再次響起了掌聲，這掌聲已不僅是鼓勵(lì)了，還有贊許，祝賀。走下臺(tái)，找到伙伴們。“謝謝你們的掌聲”我由衷的說道。“不用，因?yàn)槟阋呀?jīng)用你精彩的演講答謝了我們”伙伴門笑著說。
在以后的日子里，當(dāng)別人需要掌聲時(shí)，我會(huì)毫不猶豫送出我的掌聲。
因?yàn)樯钚枰坡暎?/p>
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