【優】陽光作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的陽光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光作文 篇1
陽光，普照萬物，給萬物帶來生機和溫暖。萬物隨太陽而運轉。燦爛的陽光，溫暖的大地，陽光的作用就不言而喻了。
“陽光”在生活中無處不在，卻虛無縹緲，在不經意間悄悄地出現在你身邊，給予你溫暖和鼓勵。
只記得在那天，試卷重重地抨擊我脆弱的的心，羞愧映在我臉上，我恨不得挖個洞鉆進去。69分！數學69分！鮮紅的筆跡觸動我的心弦，對于數學成績優秀的我，是一個莫大的打擊。班上成績較差的'同學臉上都貼滿歡笑：取得好成績，而我卻淪落到倒數的行列。
老師當然很生氣，當堂讓我站起來重點批評，下課招來許多同學的諷刺，我悲和日麗。我的盼望破滅，而迎來絕望。這次考試的打擊對我來說真的是太大了。我迎來我人生的一場陰霾。
我漫無目的地走在回家的小路上，垂頭喪氣，無精打采。回到家中，想到這如此大的打擊，便躲在角落里默默哭泣。
媽媽回家后找不到悲傷的我，便四處尋找，終于在悲傷的角落找到悲傷的我。她一猜就知道我考試不理想，但她卻并沒有責怪我，只是輕輕地拍著我的肩膀，對我說：“人生何曾無低谷？相信人生對每個人都是公平的。相信人生的前提就是相信自己，一切都會好起來的。只有不斷的遭遇，不斷地挑戰，無盡的挫折，無盡地試煉，才能在人生高峰發光發亮，才能越挫越勇。晚霞的余暉照映在地板上，雖不起眼，但卻十分溫暖。我的心靈窗戶敞開了，迎接這一縷精神上的曙光。
在接下來的考試中，我愈戰愈勇，得到同學的認可和老師的鼓勵。這股真能量使我更自信地走向通往人生成功的道路。
給點陽光就燦爛！
陽光作文 篇2
家，是遮風擋雨的蔭蔽，是溫暖幸福的港灣，是遍灑陽光的圣地。在你迷茫地望向深邃的天空時，家會給你愛的力量。
可是，曾經的我以為家是一個牢籠，我羽翼漸豐卻緊緊禁錮。而如今離家甚遠，我卻似斷了線的風箏無助飄飛。
寄宿在校，我常常想家。剛來校時，我總會在寂靜的夜晚失眠許久。我閉上眼，努力克制自己悲傷的情緒，可當我想到從前無憂、輕松、幸福的生活時，悲傷卻如泉涌。沉重的壓力、繁重的學業就像一塊大石頭壓在我的心頭。我時時期盼著下課，實則是等待家人帶來的電話。我會因此而焦慮難受，因為沒有人可以分擔我的愁苦；抑或激動喜悅，因為有人關心著我。
時光飛逝，一個學期匆匆過去。我取得良好的期末成績準備回家過年。坐在行駛在高速的轎車上，我望著窗外的景色，不禁出了神。華燈初上，夕陽將一抹余暉灑向大地，樹木也郁郁蔥蔥，吸足了一天的陽光。我想起了外婆，歲月的風霜在她臉上留下了許多痕跡，白頭發也無聲地冒出。昔日精干的外婆，如今也蒼老了啊。而爸媽的頭上，竟也有幾根刺眼的白發。我知道，這都是他們為我操勞所致。
馬路川流不息，這都是回家過年的人們哪。他們也日日夜夜思念著家吧。似杜甫般“露從今夜白，月是故鄉明”；如張籍般“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”。馬上就能到家了！我也按捺不住激動，一會看著窗外，一會放聲大笑，一會想象外婆在家烹飪大餐。我的內心好像在被燃燒，幸福與陽光卻又充實了我的心房，火勢卻也絲毫沒有減少。
可樂極生悲，一瓢冷水撲滅了我內心的火苗。一個噩耗傳來，爺爺沒有挺到春節，剛剛過世了。悲痛頓時蔓延在我與爸媽的心間，驅走了剛剛的喜悅。烏云遮住了有些灰暗的夕陽，無私給予的陽光畫上了一個句號。下了高速，城里喜慶的大紅燈籠映著我們眉頭緊鎖、流淌著悲傷的面龐。爸媽還顯出一些憔悴。這著實給了剛剛激動歡樂的我們一個沉重無情的.打擊。轎車奔馳，撞擊著不可逆的時光。生活有時像小說一樣跌宕起伏。
回到家安置好行李，和外婆打聲招呼便連夜趕往奶奶家。我留意到外婆的皺紋又添了幾分。又行駛在回奶奶家的路上，我陷入了沉思……
家的確讓人心馳神往。給心靈受傷的人安慰，給不知所措的人方向，給寒冷無助的人陽光。可家也有風雨飄搖的時候。祖輩老去逝去，父母日漸憔悴，家不再是一個人永遠的依靠。我覺得家像那個太陽，奉獻給幼苗溫暖的陽光。可當太陽變成夕陽，它變得衰老，它不再有熾烈的光芒，它也需要依靠。而已經成長的我們，則需灑下自己微弱的陽光。縱使微小，卻也能為家帶來溫暖與幸福。
從此，我好像長大了一點。不再孩子氣，更不會惹父母生氣，我了解他們的勞累與不容易。我開始做我力所能及的家務活，替父母分憂；努力學習，不再讓父母操心。他們欣慰的笑容則是我最大的幸福。
家，就是那個太陽。請為你的家灑下愛的陽光。光及之處，幸福長存。
陽光作文 篇3
太陽就要西沉了，洋洋灑灑地把光芒撒在大地上，一切都鍍上了金色的光芒，就連我的半個臉也映上了金黃。同樣的，還有我的心靈。
的確，陽光在我的心中，沐浴著陽光的心永遠都是暖洋洋的。
自古以來，詩人，用自己豐富的情感去歌頌大地;畫家，用自己美麗的'思想去描繪萬物;歌手，用自己深厚的雄音詠吟春秋。但又有多少美文華詞是用來贊美一直在頭頂的陽光?但是，我不在乎。我就是要用最樸實的語言、最無華的文字、最溫暖的心來接受陽光、詮釋陽光，讓陽光布滿心中。
我喜歡陽光，喜歡接受陽光，還喜歡散布陽光——快樂。我算是個例子吧!考試不理想，我會笑著繼續努力。以一顆平常心去面對世事吧!痛苦是存在的，但只要以一顆陽光的心去看待世事，那么痛苦之時，也會有開朗的笑容出現，那是我們積極向上快樂的心靈，它同樣會感染別人。
我熱愛陽光，喜歡得到陽光，也喜歡播種陽光——友情。不論陌生人、熟人、同學、朋友，都要真心相待，友情相對，這才是最好。以一顆近人陽光的心去對待他人吧!誰都喜歡光明，誰都需要陽光，多給予吧!戰爭依然存在，但只要以一顆陽光的心去對待萬物，那么硝煙也會化為平靜，那就是我們友好的心靈，偉大的友情，它會照亮別人。
我歡迎陽光，喜歡收集陽光，更喜歡分散陽光——關心。你一份、他一份，只要以一顆和善陽光的心去對待弱者，這世界會多么美好。弱者依然存在，但只要以陽光的心去善待他們，那么弱小也可成為強大。有了戰勝一切的力量，何嘗不是好事?那是我們充滿關愛的心靈，是最偉大的關心，它會溫暖別人。
我感謝陽光，喜歡擁有陽光，最喜歡贈予陽光——幫助。以一顆樂于助人的陽光的心去對待他人吧!無助依然存在，但只要我們以一顆樂于助人的心去對待他人，就會形成一張互助的網，手拉手的網沒有縫隙，時刻感動著我們。
陽光在我心中，我相信，只要人人都有一顆充滿陽光的心，世界交會充滿光明。黑暗依然存在，但只要以陽光的心去對待世事，那么就是在黑夜，也會有多彩的光芒出現，那是我們的心，散發著光明與力量。
太陽走了，黑夜臨了，陽光卻永駐我心中!
陽光作文 篇4
今天，是我們期待已久的運動會，操場上換了一副景象，觀眾在跑道旁唧唧喳喳的議論著，各位領導都坐在了主席臺上，宣布運動會開始，首先是開幕式，鼓號隊，彩旗隊和運動員們，邁著整齊的步伐走在在操場上。臺下產來觀眾們的一聲聲歡呼。
開幕式結束了，接下來就開始比賽。服務員們忙忙碌碌的把比賽用的器材擺好。各項比賽就開始了。
一百米決賽要開始了，運動員們都到比賽場地準備好，只聽見“彭”的`一聲槍響，運動員們就像箭一樣飛奔了出去，觀眾席上傳來一陣又一陣的歡呼，運動員們發揮出她們最大的水平，展現出了他們的體育精神，一個個不屈不撓，頑強拼搏。結果，我們班女子跑了第一。我們高興極了。
鉛球運動員們也很辛苦，他們拋出的鉛球沿著一個完美的弧線落在了地上，鉛球仿佛變成了一個盛滿了愿望的愿望球，被他們越拋越遠。
3000米考驗的是運動員們的體力，雖然它沒有短跑那樣讓人激動，但是它比短跑更令人感動，我們班參加3000米的運動員，她開始跑的時候，雖然沒有別人快，但是在第三圈、第四圈，她漸漸地追上了別人，她每一圈都沒有停過，把所有人都追上了，結果跑了第一名。這表現了一個人不服輸、堅持不懈的精神。
接力賽是我最愛看的比賽了，這需要運動員們的團結精神，還需要速度，不過，我們班男子接力賽第一棒選錯了人，所以我們班和其他班的距離拉得有點遠，但是，我們的實力也是不錯的，最終我們沒有墊底。
今天可真快樂，我們班總成績拿了第二，第二就算很不錯了，經過這次運動會，我們班的團隊精神更強了，而且還增添了同學們的感情。
陽光作文 篇5
在夜晚的月光下，星星的陪伴下，我常常在想：生命是什么？自從經歷一件事之后，我對于生命有所感悟。
不知什么時候，來“東湖”游玩的的人漸漸多，時常能看見有乞丐在乞討，他們穿的衣衫襤褸的，每次都拿著一個小碗，歷經滄桑的臉上充滿渴望，希望有人可以幫助他們，乞求別人給他們一點吃的或錢，看著這些乞丐，我對于生命疑惑，對他們來說，生命使他們歷盡艱苦，飽受苦難。可對那些有錢人來說呢，生命似乎是來享受的。難道這就是生命嗎？難道這就是公平嗎？我不禁疑惑著，但是今天發生的事改變我的想法。
早晨，天空下著綿綿細雨，我不禁有些失望，本來約好去玩的，看來沒希望。于是，我打起傘，走出去，門口看見一片翠綠，看不見一朵花。于是，我慢慢地走過去，想要看一下雨中的草坪是什么樣子，可當我走近一看，我驚訝，原來在青草下邊藏著點點的小花，白色的、黃色的；它們是那么地嬌小，那樣的嬌嫩，在雨水的沖擊下，點著它那小小的.腦袋。我驚奇地想：這些小花真是堅強，小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白生命的意味。我又再一次想起那些乞丐，他們雖然飽經風霜，歷經艱苦，但是對于生命他們充滿勇氣，充滿希望，他是多么頑強地活著與命運斗爭啊！
一瞬間，我明白生命的意義——是陽光、是希望、是勇氣！
陽光作文 篇6
它懶洋洋地扒開了將它層層包裹的云霧。起初，厚重的云霧為它披上了一件華美的衣裳，使它消失在碧靈靈的云海之上。終于，它按捺不住內心的憤怒，綻放出一片絢爛的光芒。在它那孩子般稚嫩的臉上，洋溢著
一股嬌羞，臉色潮紅。面對著這個春暖花開的地方，天真無邪的孩子們放著風箏。風托起一片五顏六色，夾雜著沁人心脾的`芬芳，擦滑過它那稚氣的小臉。“啊欠！”糟了，它可能對花香過敏。它趕忙拍打空中肆
意飛揚的花香，寬大的衣袖拂去花的芬芳。它伸了個懶腰，
將陽光一絲不漏地傾瀉下來，婉約中透著一絲顯而易見的溫暖。
糟糕，花香又來了！它匆忙地拍打著這些頑固之徒。眼見花香大批大批地撲鼻而來。于是，它不再似以前那樣柔和，而是跳起了曼妙的舞姿，想要以迷人的姿態去說服這群“不速之客”。
誰曾想，花香不但一如既往地撲鼻而來，而且愈發洶涌。沒辦法，它只好伴著不滿的抱怨，躲到云的另一頭去了。
陽光作文 篇7
“圓寶貝，起床了!”媽媽拍拍我，把一大堆衣服放在我的棉被上。我瞇著眼，極不情愿地坐了起來，一看鐘：“哇，快起床，快起床，再不起床就遲到了!”我火速地穿好衣服跳下床，刷好牙洗好臉就直奔餐桌，急急忙忙地用勺子舀起一勺稀飯就要往嘴里送，媽媽連忙大叫一聲：“當心燙!”我抿了一口，的確很燙。媽媽笑了笑：“幸好你沒一下子吞下去。對了，電飯煲里蒸了包子，別忘了拿來吃。”說完，她就拎著包風風火火地上班去了。吃著熱騰騰的早餐，我心里頓時變得暖暖的。
下午，爺爺來接我，一見到我就把書包取下來，然后往肩上一扛，用那蒼老卻又親切的聲音問：“今天在學校怎么樣啊?”我笑笑，于是開始繪聲繪色地講起今天在學校的.趣事。這時，奶奶偷偷地對我說：“我又買了你愛吃的蘋果喲!”我感覺到了爺爺奶奶對我的愛。
晚上，奶奶燒好了一大桌菜，我們說說笑笑，吃得飽飽的。飯后，我把爸爸拉到一邊，和他玩起了游戲，跳啊叫啊的，別提有多開心了!媽媽搖搖頭：“多大了，還這么瘋，怎么一點都不淑女。”爸爸則笑著說：“讓她放松放松吧，她還小著呢，以后長大了，你想讓她一起玩，她還不理你了呢。”說完，和我對對眼神，我們又一起“對付”媽媽了。哈哈，媽媽又成了“孤家寡人”了。
陽光作文 篇8
五月的風是柔和的，給人以甜蜜的感覺，風也多情地配合著溫暖的陽光，陽光下的一切是那么的美好！（抒情開頭，原文個別語句表達不對，已經刪去，望你認真體會！）
五月柔和的陽光屬于活潑可愛的孩子們。（中心句，使段落格式清晰。）在浪漫的五月，白云在天空中隨風而動，純潔的顏色十分美妙。（環境描寫，再細些為宜。）陽光透過窗戶，只見老師帶領小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠的目光，認真做著手中的小玩藝。五月的陽光透過淡藍色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！（照應開頭，使有意境！）
五月絢爛的`陽光屬于風華正茂的少年。（中心句，同上。）花朵綻放，像一個個小喇叭。學生正川流不息地走進校園，它們譜寫著歡快的樂章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上，卻堅韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書聲震動（用詞不準，建議改為：打動）人心。和煦的陽光照在四個女孩臉上，一個孜孜不倦地認真咬著筆頭在思忖著問題，（得有賓語。）另外三個展開激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動，其他同學也躍躍欲試。五月的陽光到處充滿著生機勃勃的氣息！（段尾與段首呼應，結構更加緊湊。）
五月暖暖的陽光屬于中年人。（中心句，同上。）下午，一個個矯健的身影與你擦肩而過，邁著迅猛的步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂的韻味，一邊欣賞美麗的風景。五月的陽光照在他們的臉上，細密的汗珠掛在了臉頰上。（這一段寫的過于隨意，沒有經過認真的觀察，選好素材，破壞了已有的意境，望你認真思悟并加以必要的修改！可參考空間里崔永航的《五月的陽光》，會有所借鑒！）
五月暖暖的陽光屬于老年人。一個個鶴發童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂曲跳了起來，仿佛向青春宣言。（問題同上。）
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛五月的陽光，更愛五月向往美好生活與追求的這種精神！（抒情結尾，升華主題！）
陽光作文 篇9
又是一個陽光的早晨，我拉開窗簾，窗簾被分割成了好幾片好幾片大大小小的布。也許陽光是一切事物的主宰吧？我想。
我也禁不住去看陽光是怎樣趕走黑暗的，便去了陽臺。一陣微風吹過，我趁機閉上了眼睛，一股舒服的感覺密布全身，像剛洗了澡一樣。我突然有了作詩之感，只可惜少年無華，無奈之時無意中看見了一只落在樹枝上的小鳥。它正與陽光合奏早晨快樂的晨曲。這時的陽光在空氣中一拱一拱的，那金色的光環，光芒也似乎在跳著踢踏舞。
我靜靜的欣賞陽光，我心愛的'陽光。陽光給我們一切生物帶來生命與活力。
陽光似使用著其獨特的表現方法來感動人們。它似一種語言，一種樂觀的自然的微笑。我喜愛陽光，是因為它具有神秘可以感動人們。一種似蒙娜麗莎的微笑一樣的神秘；是因為它帶給我感動的潛能。陽光，你是一種能量，卻無形之中給人間帶來快樂，你是太陽的仆人，卻代表著整個太陽的作用。
陽光，這個早晨的精靈正以它善良之心工作著。
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