閱讀的作文精華【9篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的閱讀的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
美麗的人生總是需要由書來充實的，有一句古話說的好：書猶藥也，善讀之可以醫愚。也就是說：書就向藥一樣，多讀好書就可以使愚蠢的人變得聰明。
我喜歡在周末坐在我的書房里，午后的陽光總是折射在書本上，映著那些富有生命力的文字，牽動著我的情緒蕩漾在或喜或悲的故事情節里。我常常讀得有滋有味，只要一拿起書便不想放下。
泛著略微泛黃、帶著清香的書頁，跳動著的文字把我帶入了一個新鮮、神奇的世界。不知道是厭倦了枯燥無味的英語單詞，還是想逃避令人窒息的方程組，我便千方百計地看書，漸漸地我愛上了閱讀......
在遇到挫折時，書告訴我“勝敗乃兵家常事”，在獲得榮譽時，書告訴我“驕傲使人落后”......我喜歡傾聽書帶給我們的'唯美故事、告訴我們的深刻道理。她就像一個小精靈，把我帶入了知識的殿堂。從她告訴我的文字中，我學會了前進和勇敢。“錯過了太陽，我不哭泣，否則就會錯過月亮和星辰�！彼嬖V我做人要豁達、開朗。
每當淋漓的雨打在窗邊，我的手里總會捧著一本《名人名言大全》，而這本書則是我踏上讀書道路的一個開篇。那時，我一邊翻著字典，一邊在書上注拼音，心里十分快樂�！皶侨祟愡M步的階梯”。當我用有了第一次的樂趣，便于書結下了不解之緣。書，讀著讀著，便融入了作者創造的故事情節中，而我讀著讀著則有了思索。每當我打開那本《名人名言大全》，一切傷心的、難過的事便都拋之腦后，剩下的是開心和快樂，而臉上則是滿滿的笑意......
相信在將來，我積累的知識會越來越多，或許有一天，我會由衷地贊嘆：我真幸福，竟與書結為了好友！
閱讀的作文 篇2
時光，如流星般悄然隕落，從不等待錯過它的人。
三年的初中生活匆匆而過，沒等我回過頭來回味與銘記些什么時，盡頭已在眼前。
人生自古傷離別，看著中考詭異的笑容漸漸明朗，離別的日子越來越近。我多么希望時間就此停止，我寧愿做個永遠長不大的孩子，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽光燦爛白云朵朵，盼著畢業的解脫，為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習題。
曾經無數次地夢想畢業以后的海闊天空，逍遙自在，期盼那一天早日來臨，而今它就要來了，我卻怕了，不是怕中考，而是怕離別。我怕看到大家在初中的'最后一次互道珍重，對著鏡頭笑著哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“其實不想走，其實不想留”。
我想，我已深深地愛上班里的同學和老師。無論是批評過我表揚過我的老師還是一起在綠茵場上揮汗如雨的伙伴們。三年里，也沒說過幾句話似熟非熟的同學抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時此刻都鮮活的顯現在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話，想到運動會上大家團結一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺前他發短信給我說晚安，想到一不小心把腳扭傷后同學為我端菜送飯三年的時間，沒有經歷過什么大起大浪，也沒有發生過驚天動地的大事，但是平靜而看似波瀾不驚實則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。
點評：
流淌的青春，應該能寫出漂亮的文章，初中三年轉瞬即逝，然而生活的足跡總能留下，若能擇取精彩細節詳細描寫，一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達意。
閱讀的作文 篇3
如果你獨自駕舟環繞世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,還是一個百音盒
似乎很難作出選擇.
如果你問到我,我會肯定地回答:我會選擇一本書.
一本書!我聽到有人感嘆了:你為什麼要選擇一本書,一本書對你有什麼好處一本書可以給你帶來什麼它對你有什麼幫助
對此,我的回答是:我選擇一本書是因為它可以給我們帶來快樂,能讓我們深思,還能給我們啟示.一本書可以給我帶來豐富的知識,精彩的片段.一本書對我有很大的幫助,它能告訴我寫作的方法是什麼,這樣就可以提高我的寫作能力了.
我讀過這樣一句名人名言:漫無目標,無書不讀的人,他們的知識是很難精湛的是柯南道爾寫的這句名人名言就告訴我們一個無書不讀的人,他們的知識是很難精湛的,所以,我們讀一本書一定要經常讀,如果你不經常讀,你的思想就會停止,知識也一定抓不住,所以說書是我們時代的'生命.
一本你喜愛的書也就是一位良師,同時也是你打開智慧寶箱的鑰匙.我們一定要多看點書,書對我們有很大的幫助,對你幫助最大的書籍,是使你想得最多的書籍.
啊!我愛閱讀.
閱讀的作文 篇4
我們必須要清醒的認識到，讀書不僅是孩子的事，而是我們每一個人都要做的事，我想通過分享和孩子一起閱讀的經歷，淺談閱讀與朗讀、閱讀與寫作的關系，以及如何賞識孩子正確讀書、幫助孩子戰勝不喜歡閱讀文字的弱點，希望能給需要這方面信息的家長以有益的啟示，哪怕是一句話。
一、閱讀是每個人一輩子都要做的事。
作家趙麗宏在其散文《永遠不要做野蠻人》中不無憂慮地寫道：“我曾經擔心，現在的中學生課外閱讀的范圍越來越窄，能用于課外閱讀的時間也越來越少，很多人已經喪失了閱讀文學名著的興趣和欲望，而其他與課程和考試無關的書，他們更是難有機會涉獵。這是一個令人擔憂，也多少使人悲哀的現象。事實上，伴隨著電子產品（尤其是網絡）長大的孩子，他們不但閱讀時間和閱讀范圍日益減少，而且他們的閱讀興趣也隨著”讀圖時代“的來臨而削弱，許多孩子甚至養成了排斥文字的壞習慣。他們的課余時間被影（音）像、電子游戲和卡通占據著，文字在他們的閱讀中只是一種小點綴。”
看了這段話，我想會震動每一位關注教育的家長，一個不讀書的民族是沒有希望的的民族。猶太人在世界上之所以引領風騷，最主要的原因是他們具有卓爾不群的文化素養和精神底蘊。而其根基是尊重知識，渴望學習，重視教育，崇尚求知。據說，在猶太人的家庭，只要小孩子稍微懂事，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣經上的蜂蜜，這儀式的用意是書本是甜的。猶太民族被譽為“書的民族”、“知識的民族”、“智慧的民族”。有句經典的話：世界的錢都裝在美國人的口袋里，美國人的錢卻裝在猶太人的口袋里。猶太人擁有世界上大部分財富，可是他們卻認為通過讀書所得到的知識才是最可靠的財富，是惟一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產。這一觀念，早已深深地植入到愛書的猶太民族的血液里。有著五千年歷史和文化的中華民族，是擁有世界上最多人口的國家，要在世界之林傲然屹立于世界的東方，要變得更加的繁榮強盛，重視教育和閱讀無疑是重要的選擇。
《好媽媽勝過好老師》之所以能排在圖書榜首位，可見現在越來越多的家庭都在關注孩子的成長。不輸在家庭教育的起跑線上是現在最流行的教育理念，可很多家長卻發現為什么孩子跑著跑著就落后了，剛入學時成績還不錯，可越到高年級學習反而掉隊了。事實上，不重視兒童閱讀是早期教育中最糟糕的行為之一，從小的閱讀差別才是重要的“輸贏”差別。那些閱讀量大的孩子，不僅從小表現出聰慧，而且在學習上有很強的爆發力。兒子所在的班級書香氛圍濃厚，我們會發現重視閱讀的家庭，孩子各方面都會很突出。兒子的小學生活看似很忙碌，可愛好廣泛的他學習成績始終名列前茅，尤其升入五年級后學習越發輕松，德智體美勞全面發展。堅持就能創造奇跡，我們既然知道閱讀對孩子如此重要，那就要不遺余力地堅持。
1999年我閱讀了一本書《學習的革命》，這本書風靡全球。一本好書就像一輪太陽指引著前進的方向，這本書中提到：教育的對象不再只限于兒童，每個人都面臨終生教育的問題。1995年我開始參加全國自學考試，99年拿到了本科學歷，五年的自學經歷，讓我對讀書甚至有些厭倦�？勺x完這本書我如夢初醒，讀書和學習是一輩子的事，要想不被日益發展的社會所淘汰，只有不斷的學習和更新知識，始終保持清醒的頭腦和敢于嘗試的思想觀念。這本書強烈沖擊著我的大腦，我的生活也因此而改變。有了孩子后，我和孩子一起閱讀繪本、兒童文學、國學經典、世界名著，討論書中的人物和故事，感悟書中的思想和智慧。
梳理這些年走過的路，無一不是和閱讀有關，通過讀勵志類書籍，曾一度抑郁的我變得積極向上，重拾夢想；通過讀心靈成長類書籍，心態變得越發平和；通過讀育兒類書籍，把孩子培養的優秀出眾；通過讀歷史類書籍，不斷地感悟和思考人生，更加明白了生命的真諦。即便如此，我愈發覺得自己的無知，思考良久，最后的結論是幼時沒有打好閱讀基礎，沒有深厚的文化積淀。這個想法我告訴了兒子，讓他進一步認識到早期閱讀對一個人一生的重要性，讓我們都來讀書吧！因為閱讀是每個人一輩子的事，閱讀影響我們的一生。
二、朗讀是閱讀不可分割的一部分，讓朗讀伴隨孩子成長。
我是一個語言工作者，每天大量的時間都是在朗讀稿件，可以說從兒子出生到現在朗讀始終伴隨著我和兒子的生活。
孩子沒出生我就買了很多童書，給兒子朗讀起始于他出生的那一天起，不管他是否能聽懂或看見，我每天做的最多的就是抱著他，邊讀邊指的大聲朗讀。朗朗上口的兒歌，妙趣橫生的小故事，兒子黑黝黝的小眼睛總是一眼不眨的看著我。不知是不是堅持朗讀的緣故，兒子說話很早，1歲已經能說出我們大家族十幾個人的名字，1歲半的`時候，以前我經常念的兒歌，他竟然張口就背了出來。也許是我的工作原因，在咬文嚼字方面，我要求很嚴格，小孩子學說話時，總是有很多字含混不清，我一遍遍演示給他看我發音時嘴型、牙齒、舌頭不同位置就會發出不同的音，這也就成就了他的口齒清晰。
為孩子朗讀的做法，也得益于《學習的革命》中的方法，使學習閱讀輕而易舉，初為父母的家長可以借鑒：
1、選擇一本非常有趣的書。
2、字體應該很大。孩子越小，字應該印的越大。
3、開始的時候，每一頁上不能有許多字，應該以圖片為主。
4、不要讓孩子大聲讀，你讀給他聽。
5、當你讀的時候，用手指或其他東西指著你讀的字。
6、讀詞組的時候，重點強調詞組的意思。
7、使你的朗讀速度與你孩子的接受能力相一致。
8、你和你的孩子必須保持心情愉快和放松。
研究結果顯示，給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力，最重要的是，它可以培養孩子對于閱讀的興趣。請盡早開始讀書給孩子聽，并且一直堅持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語言環境中，這將使孩子的語言能力超出同齡人。
三、賞識孩子正確的讀書方法。
閱讀可以看成是書面聽講，而經常做閱讀筆記是正確讀書的一種重要方法。更廣義的說，閱讀可以代表所有的學習，是人們獲取知識的重要途徑所在。向社會學習，可以說我們在閱讀社會；在生活中學習，可以說我們在閱讀生活，除了書籍之外，社會、生活都是可以閱讀的一大本書。
在培養孩子閱讀能力的時候，最早是說要賞識孩子的閱讀興趣，夸孩子愛看書，那么再往后就要夸孩子會看書。會看書指的是看得快、記得牢，會講述，看完以后還能分類，還能想象，還能把書管好，還能把作者說個一長二短。這么一夸，孩子不僅愛看書，還越來越會看。父母夸孩子會看書包含兩層的含義，愛看和會看，別看一字之差卻形成了兩種不同的結果。前一陣兒子閱讀《老人與�！罚赐昵把择R上與我來分享，故事的內容簡介讓他有了進一步閱讀的愿望，本來讀半個小時書后要去看《自然傳奇》，不知不覺卻讀了一個小時，這就是文字的魔力。雖然兒子怪我沒有提醒他時間，可我大力賞識他的讀書熱情，并希望他能及時分享感悟，這更增加了他的閱讀興趣，很快就讀完了這本書，并興致勃勃地分享這本書的感悟：堅持就能創造奇跡。
《永遠不要做野蠻人》中說道：光有讀書的欲望，恐怕還不行，還有一個怎樣讀書的問題。作為一個讀者，我們不應該是一個簡單的接受者，也應該是一個思想者，是一個參與者。讀書的過程，是欣賞和接受的過程，也是思考和感悟的過程。如果能經常用自己的語言記錄讀書的感想，那將是一件極有意義的事情。
這段話就是在向我們講述正確的讀書方法。瀏覽我們的博客就會發現，兒子的成長離不開閱讀，家校共同開展和普及的閱讀活動，讓老師、家長和孩子收獲了成長的喜悅和累累碩果。學校的五段三線作文法，從看圖寫話到寫繪作業，從記敘文到議論文，孩子的作文寫得越來越好。在兒子的博客中，從剛開始的復述短故事+讀后感，到寫出整本小說的讀后感，再到后來的閱讀存折。我們不但是閱讀者，也是思考者和參與者，讓書中的思想融入到我們的思想當中，這是最直接最有效的學習方式。通過閱讀，孩子從不經世事到走向世界，因為閱讀，我們與優秀同行，與成功共舞。
四、幫孩子戰勝不喜歡閱讀文字的弱點。
我們都知道閱讀的重要性，可是也有家長很是焦慮：我的孩子就是不喜歡閱讀。其實，沒有人生來就喜歡做一件不熟悉的事情，就像是猶太人在《圣經》上涂抹蜂蜜一樣，如果孩子覺得書籍是苦的，他就不會愛上讀書，家長的榜樣和引導尤為關鍵。我們要怎么做呢？
1、“關掉電視，去閱讀偉大的著作，它會開啟你的智慧之門。電視是讓孩子們冷落文字的罪魁，它雖然給了人們感官上的愉悅，卻無情地消耗了人們寶貴的時間。
2、和孩子一起閱讀，讓孩子養成閱讀文字的好習慣，讓文學的種子自此深埋在心底。閱讀的環境和氛圍是孩子能否保持閱讀興趣很關鍵的一點，參加校信通書香家庭評選時，我們家建立了家庭讀書角。不管孩子能否堅持，我每天都會堅持讀書，當你要求他讀書的時候，他也會很愉快的接受。事實上，很少有孩子會主動喜歡上閱讀，通常都必須有某個人引領他們進入書中奇妙的世界。
3、讓孩子們在閱讀文字的過程中感受到文字的非凡魅力。電子產品和書籍的最大不同在于：電子讀物缺少了一種富有質感的觸摸感，只有紙質讀物獨具一種令人倍感踏實的親和力。當你靜心閱讀，以平和的心態在字里行間徜徉，你就能發現不知不覺中走入了一片迷人的宮殿，那里面的奇幻，會令你流連忘返。
閱讀的作文 篇5
要說我們班誰是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——徐樂山了。
記得有一次，媽媽不在家，徐樂山非常高興，去我們家的“圖書館”里拿起一本書，津津有味的讀了起來。時間一分一秒的過去了，“咚咚咚”，突然有人敲門，我走過去，從貓眼里往外一看，原來是媽媽回來了，我在心里想：如果媽媽回來看到樂山的作業一個字都沒寫，她肯定會被氣暈的。于是我趕快對徐樂山說：“媽媽回來了，你趕快拿出作業寫吧。”徐樂山一聽，趕快從書包里把作業掏了出來，暫時拋棄了這本可憐的書，裝模做樣的`寫起了作業。咦！徐樂山今天怎么這么聽話？以前他看書的時候叫他三四遍都沒反應，看來還是媽媽厲害！我也顧不上那么多了，趕快把門打開了。
徐樂山不僅在家愛讀書，在學校也愛看書。每次下課的時候，他不是在看課外書，就是在和同學們討論他們所看的書。有時候連上課的時候，他也敢看，作為他的弟弟，我就會提醒他這是在上課，不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書，現在的他，閱讀量已經遠遠超過了大部分同學。
徐樂山就是這么愛讀書，同學們，你們認為他是否可以成為閱讀之星呢？
閱讀的作文 篇6
俗話說得好，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。書讀百遍，其義自現。古人的名言警句使我很好奇，書真的.有真么大的魅力?想讓人情不自禁的看書？我便拿起了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，我翻開第一頁，看著看著就停不下來了，實在太好看了。
他講述了一位名叫魯濱遜·克里索的人，乘載一艘船去航海，在過程中遇到了可怕的風暴，船上所有人都被淹死了，僅只剩魯濱遜一個人了，他上了一個荒島，在樹上過了第一夜······這時我媽媽說：“兒子，幫媽媽把玻璃杯拿過來，然后自己去洗澡，上床睡覺，明天還要上學哩！”
我只好把書合上，但我想看書的欲望是永不滅的，我偷偷的把書放在浴巾上，洗完澡，我拿浴巾擦水時，偷偷把書拿出來繼續看，看著看著漸漸睡著了，媽媽來時看見我捧著書睡著了，心里既高興又不興奮，我養成了看書的好習慣，但卻耽誤了睡覺。早上媽媽叫我不要在晚上睡覺時看書，可以早上看。我點了點頭。
同學們可不要像我一樣，為了看書，但卻耽誤了學習喲！
閱讀的作文 篇7
時間過得真快轉眼間我從四年級升到了五年級，小時候我不喜歡看書，到了這個暑假我卻喜歡上了看書，這個暑假我看許許多多的古典名著，經典小說和百科全書。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。只要多看書，你就想吃了營養品一樣什么病都會變好。
我十分喜歡《十萬個為什么》這本書，它使我受益匪淺，解開了我心中的一些謎團。讓我深深入迷，因為我從中學到了很多知識�！妒f個為什么》讓我知道了金星，水星，地球，木星，火星，土星，天王星，海王星是太陽系的八大行星。
我還讀過四大名著，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢》，《三國演義》，其中我最喜歡《西游記》，我最喜歡書中的孫語空，他雖然調皮搗蛋，但是他聰明機靈，每次都可以想出各種古靈精怪的.辦法救出師父。這本書講了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚師徒四人組成的取經團隊，在取經的路上他們遇到了許許多多的妖怪，經歷了九九八十一難最終取得真經。
書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就像與很多高尚的人談話，書是你最忠實的朋友，開拓了我們的視野。
閱讀的作文 篇8
大家好，你們喜歡看書嗎？喜歡看哪種書呢？是漫畫書、科普書，小說、還是文學書？我也是！
可你們為什么喜歡呢？我喜歡是因為每次看的時候它都能用那種生動有趣的語言打動我。就拿這本文學書《新語文讀本》來說吧，這本書內容十分充實，引人入勝，以通俗易懂的語言詮釋了這些文章所要表達的深刻含義。
比如這本書中老舍所寫的文章《我的母親》——他以：八國聯軍進城，母親在刺刀下，饑荒中，保護著兒女；送別三姐。母親咬著嘴唇，扶著門框，看花轎徐徐走去；除夕夜送我上班——“去吧，小子。”這三個方面寫出了母親對他們無私的愛，老舍也在最后寫出了他的肺腑之言：“生命是母親給的，我之能長大成人，是母親的'血汗灌養的，我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的，我的性格、習慣是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死前吃的還是粗糧。哎！還說什么呢？心痛，心痛��！”
讀完，我也無比心痛，這也讓我明白了，有些人我們不能等到失去后再去珍惜；“子欲養，而親不在�！边@是為人子女的最大痛苦。我們要關心身邊關心過你的人，不能讓他們就這樣離開，行動起來吧！哪怕回家幫你的母親洗個碗，哪怕幫你的爸爸捶捶背……這些事情再小，也是你的心意。對他們來說就是人生的一種安慰。
閱讀的作文 篇9
一個停電的日子，我不得不離開電視，百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時，我的心里幾乎還都是電視明星，只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到后來，當我讀到海倫·凱勒學會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學院時，我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創下這史無前例的奇跡的！
當時我的心里充溢著無法言說的震撼，但更多的是對自己所作所為的慚愧和內疚！
是啊，我能拿什么來面對自己，能用什么來面對自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪，而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中，海倫說道；“光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。”這是海倫對光明的'認知，是海倫對光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書，我深深地認識到了自己的錯誤，我不該揮霍著我的青春，肆意的享用著這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應該從此振奮起來，以飽滿的熱情去面對眼前的一切！
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性，一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫了生命的贊歌。
人的一生，幸與不幸總是相對的，關鍵在于你以怎樣的心態去對待。讀著《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見更好的自己！
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